统编版高中语文必修下册教学课件 8《中国建筑的特征》(共31张PPT)

(共31张PPT)
梁思成
事物作为标志的显著特色；中心词
研究的专业学术领域
界定范围：中国建筑
学习目标
1.理清文章思路，列出文章的结构提纲，梳理并归纳文章的观点。
2.品味科普类文章简洁、严谨、明晰的语言特色，并学会运用。
3.了解有关中国建筑的文化知识，体会民族精神，激发民族自豪感。
梁思成（1901—1972），我国著名建筑学家，清华大学教授，广东省新会县人。
1927年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士，后在哈佛大学美术研究院学习。1928年回国。
1946年为清华大学创办了建筑系，后主持创建中国营造学社。
主要著作《清室营造则例》《中国建筑史》
主要建筑作品有：纽约联合国大厦、中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等，并参与北京市城市规划与建设。
作者介绍
中华人民共和国成立之初，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。1953年，一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。为此，梁思成奔走呼吁:“中国建筑之个性乃即我民族之性格”、“一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌”、“一个东方古国的城市,在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的，因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象”。然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了......在这一背景下,梁思成于1954年7月写下这篇文章。
写作背景
知识回顾
科普说明文
科普说明文，就是以介绍科学技术知识为目的，对某方面的科学知识进行说明的文章。
作诠释和下定义区别
一、性质不同
1、作诠释：文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法。
2、下定义：一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。
二、作用不同
1、作诠释：作用是具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。
2、下定义：为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念
作诠释：甲是乙√，乙是甲×
下定义：甲是乙 ＝ 乙是甲
整体感知
（一）中国建筑的影响(1-2)
（二）中国建筑的基本特征(3-13)
（三）中国建筑的“风格和手法”(14-17)
（四）各民族建筑间的“可译性”(18-20)
（一）中国建筑的影响
①中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。它是中华民族数千年来世代经验的积累所创造的。这个体系分布到很广大的地区……
②……3500年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断地在技术上和艺术上把它提高，使之达到了高度水平，取得了辉煌成就。
归纳
第一部分，作者首先提出中国建筑体系是“独特的”这一观点，并从地域和历史（空间和时间）两方面阐述中国建筑的影响，语言简练精准，让人对中国建筑体系的独特性及影响力形成初步认识，这是全文的引论。
1.文中提到的中国建筑的九个特征分别是什么？
2.我们可以将这九个基本特征分成哪几个层次？
3.作者在叙述中国建筑的各个特征时运用了什么手法？
分组讨论
5min
（二）中国建筑的基本特征(3-13)
划分层次
【第一层次】（一）至（二）：说明中国建筑的总体特征
【第二层次】（三）至（五）：说明中国建筑的结构特点
【第三层次】（六）至（九）：说明中国建筑的装饰特点
我们可以为中国建筑的九个基本特征分成哪几个层次？
立体构成
(一)讲立体构成，单个建筑自下而上——台基、主体(房屋)和屋顶。
台基
房屋
屋 顶
手法：作诠释
平面布局
举例子
　(二)讲平面布局，一所房子由建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。
如回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等
结构方法
立柱
横梁
(三)中国建筑的整体结构方法
　　“木材做立柱和横梁”的框架结构
手法：举例子、打比方
　　力学原理——与“现代的钢筋混凝土构架或钢骨架”从结构原则上一样
斗拱
(四)说明斗拱的作用
“拱”是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。
手法：摹状貌、下定义、举例子
它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。
举折，举架
举架
(五)说明“举折，举架”的作用
形成屋顶的斜坡或曲面
手法：摹状貌、下定义
屋顶
如鸟斯革，如翚斯飞
屋宇高扬如同鸟翅，屋檐华美上翘，如同五彩野鸡展翅高飞
引用
(六)介绍屋顶
屋顶四面坡——屋角翘一起——中国建筑中最主要的特征之一。
用事实说明在中国古代，屋顶部分就具有巨大的装饰性；增强文章的文学性和可读性。
与其他建筑体系比较，屋顶是我们民族文化的骄傲。
色彩
（七)中国建筑的着色特征
　　使用颜色世界各建筑体系中最大胆的
　　①在大建筑物中使用朱红色
　　②大量用彩绘来装饰木架部件
手法：举例子
构件
(八)中国建筑装饰部件
　　结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶——都具有很强的装饰形状或图案
举例子
瓦 当
门 环
用材
(九)中国建筑用材方面的装饰特点
　　有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。
归纳
主
次
整体
局部
①按照事理顺序对九大特征进行高度概括，先总后分、先主后次，从结构特征到装饰特征，逻辑严密结构严谨。
②介绍顺序与人们观察房屋顺序相同，易于接受。
思考：作者概括中国建筑的九大特征是按照什么顺序展开的，为什么按照这样的顺序？
在介绍了中国建筑的九大特征之后，作者又提出了什么问题？
阅读
1.中国建筑的“文法”问题
2.各民族建筑之间的“可译性”问题
建筑的“文法”
是什么——构件与构件之间，构件和它们的加工处理装饰，个别建筑物和个别建筑物之间，存在着一定的处理方法和相互关系。
从哪来——它们从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。
（三）中国建筑的“风格和手法”(14-17)
文本研究
语言和文字
文章
文法
词汇
大文章
小品
建筑学
建筑或建筑群
中国建筑的法式或惯例
建筑的单个构件和因素
宫殿、庙宇
山亭、水榭、一轩、一楼
以“文章”比喻建筑，用“大文章”比喻宏大壮观的建筑，用“小品” 来比喻小巧别致的建筑，化抽象为具体，让读者利用对文章大小的感觉经验，来体会建筑规模大小的不同，恰切明了。
各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式却有很大不同，恰似不同民族的语言，表达同一个意思，语言形式却不相同一样。所谓的“可译性”，是指各民族建筑在实质上有“同一性质”，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。
（四）各民族建筑间的“可译性”(18-20)
罗马的宫殿和中国的故宫
人民英雄纪念碑与希腊神庙
文本研究
“可译性”问题
同样的需要——遮太阳挡风雨的居住需要(普通民居)，炫权力显气派的统治需要（宫殿等），等等。
同样的问题——怎样选择建址、怎样使地基更坚实、怎样使结构更稳定牢固、怎样让装饰更加引人注目……
同样的情感——比如人民英雄纪念碑、希腊的神殿、北京的天坛……基于对人的怀念之情，和对神的敬畏之情。
文本研究
“可译性”问题
本段作用：作者提出“可译性”的问题，从“古为今用”的立场出发，提倡我们要了解自己民族的建筑风格，熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，为新中国的建筑事业服务，将民族优良建筑传统发扬光大。
民族精神和民族自豪感
素材积累
港珠澳大桥是世界最长的跨海大桥，连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道。其中，工程量最大、技术难度最高的是长约29.6公里的桥—岛—隧集群的主体工程。主体工程“海中桥隧”长35.578公里。港珠澳大桥连接起世界最具活力的经济区，对香港、澳门、珠海三地经济社会一体化影响深远。建成通车后，开车从香港到珠海的时间将由3个多小时缩减为半个多小时。英国《卫报》称其为“新世界七大奇迹”，有的媒体赞其如“一条银线将珠子串了起来”。确实，这项技术最复杂、环保要求最高、研发的新工艺最多的超级工程，在科技上、管理上所创造的“第一”都是令世界瞩目的，即使在美学上，也是可圈可点的。全长55公里的工程，无论是深潜海底的沉管隧道、显现海面的人工岛还是高耸海上的桥梁，有机连接，互相呼应，浑然一体，蜿蜒舒展，逶迤绵长，直达天际。就像中国书法，流畅俊逸；宛如中国山水，起伏萦回。
逶迤者，曲折、宛转、延伸之意也。屈原早在他的辞章中就写过：“驾八龙之婉婉兮，载云旗之逶迤。”他描写的是行路的蜿蜒、队伍的绵长。逶迤，后来常被用来形容诗文、绘画的风格。其实，桥梁建筑中也不乏此种风格。最典型的例子就是中国的港珠澳大桥。