统编版高中语文必修下册教学课件 7.1《青蒿素:人类征服疾病的一小步》(共17张PPT)

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名称 统编版高中语文必修下册教学课件 7.1《青蒿素:人类征服疾病的一小步》(共17张PPT)
格式 pptx
文件大小 272.3MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-03-25 10:23:34

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文档简介

导入
呦呦鹿鸣,食野之蒿。
我有嘉宾,德音孔昭。
视民不恌,君子是则是效。
我有旨酒,嘉宾式燕以敖。

积累写作素材
“感动中国”屠呦呦颁奖词
2016 年屠呦呦被评为2015 年度感动中国人物,评委会给她的颁奖辞是:
青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验,萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。

走近作者

青蒿素:人类征服疾病的一小步
解题

整体把握
段落
层次

整体把握
阅读文本,梳理本文的行文思路。

理解鉴赏
3、屠呦呦及其团队是在怎样的背景下开始抗 疟药研究工作的?
国际背景:疟疾肆虐
国内背景:中国政府启动“523”项目
第一阶段,发现提取阶段。
(搜集药方、查阅文献、低温提取)
第二阶段,临床试验阶段。
(以身试药、海南临床治疗)
第三阶段,分离提纯阶段。
(分离提纯、找到熔点、命名)
青蒿素药物的研究历程有哪些关键节点?
第四阶段,制成药物阶段。
(分子变药物、找到最佳青蒿素)
第五阶段, 确立青蒿素分子立体结构
第六阶段,发展青蒿素衍生物

理解鉴赏
把引用的内容“又方,青蒿一握,以水二升渍,绞取汁,尽服之。”删掉好不好?
不好。
① 通过引文,读者可以更直观地领悟“渍”“绞”等古方要领对研究工作带来的启发,更形象地反映传统医书的价值。
② 省去引文,表面上看似简洁,实则使语言干瘪不生动,损减了文章的说服力。

理解鉴赏
作者为什么把“几个报告”和自己的报告并提?
谈及对传播青蒿素的贡献时,肯定其他报告引起的“热烈反响”,不片面强调题为《青蒿素的化学研究》的报告,反映了作者谦虚严谨的治学态度和实事求是的科学精神。

理解鉴赏
双氢青蒿素有哪些优势?
① 双氢青蒿素比青蒿素的效果大大提高。
② 用双氢青蒿素治疗的病人复发率很低。
③ 在分子中引入羟基,给发展新的青蒿素衍生物创造了更多的机会。
④ 可尝试用青蒿素和双氢青蒿素治疗其他疾病。
屠呦呦及其团队在艰苦条件下,能成功发现青蒿素抗疟功效的原因有哪些?
内因:
1、扎实的专业功底
2、锲而不舍的品质
3、重视古籍、勤于思考
4、强烈责任感及使命感
外因:
1、团队力量
2、祖国的帮助和支持
3、中医药宝库留下的财富
通过屠呦呦及其团队与青蒿素的事例,你获得了哪些启示?
热爱工作、乐于奉献、迎难而上、团队合作

总结
本文通过对青蒿素的发现、临床实验和实际应用的叙写,表现了屠呦呦及其团队勇于探索、坚持目标、不畏艰难的科研精神,同时也反映了传统中医精华在现代技术条件下,必将得到有效利用,造福全人类。
谢谢聆听