2015—2016学年度下学期期中抽测
七年级语文参考答案及评分标准
一、积累与运用(30分)
1.(2分)C
2.(2分)D
3.(2分)B
4.(2分)B
5.(2分)D
6.(2分)A
7.(2分)C
8.(2分)D
9.(4分)示例:①“韩麦尔先生,您别难过,我会永远记住今天的课的。”②“谢谢你,好孩子,你更要记住我们的法语啊!”③“您放心,韩麦尔先生,我会继续好好学习法语的。”④“对,只要我们心里装着法语,我们的国家就不会灭亡。”(语言得体、连贯,符合人物特点即可。)
10.(3分)自私冷酷 《童年》 阿廖沙(每空1分)
11.(7分)①忧郁的日子里须要镇静②谁家玉笛暗飞声③影入平羌江水流④鸟向檐上飞⑤凭君传语报平安⑥关山度若飞 朔气传金柝 (每空1分,凡有错字,该空不得分。)
二、阅读理解(40分)
(一)(4分)
12.(4分)优美、高雅的意境;宁静、淡泊的心情。(每一问2分)
(二)(15分)
13.(2分)(1)余闻之也/久(2)非复/吴下阿蒙
14.(3分)(1)以宾客之礼相待(2)相当(3)重新
15.(2分)C
16.(5分)(1)(3分)从此,指定物品让他作诗,(他)能立刻完成,诗的文采和道理都有值得看(欣赏)的地方。(省略句、“就”、“可观”各0.5分)(2)(2分)我哪里想让你研究(儒家)经典成为博士啊!(答“我难道……吗”也可)(“岂”、“治”各0.5分)
17.(3分)示例一:吕蒙读书 因为乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。 示例二:鲁肃识人 因为乙文从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。(拟题1分,理由2分,言之成理即可。从孙权角度作答最多只得2分)
★【选做题】附加分:3分
参考:方仲永由少时的天资过人变得“泯然众人”,令人扼腕长叹,更应该引起我们的深思。读完本文后,相信我们一定有许多感慨,就让我们自由的畅谈一下吧!(语言表达符合情境,简洁、连贯、通顺即可。)
(三)(9分)
18.(4分)(1)不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态。(2)不能。“窜”字显示速度快,又来得突然,用“飞”字则无法表达这种效果。(每小题2分,理由需充分)
19.(3分)拟人(1分)。续写略。
20.(2分)找蜈蚣 按斑蝥 拔何首乌 摘覆盆子(各0.5分)
(四)(12分)
21.(2分)①C ②B ③D ④A
22.(2分)“原来,在我所认为的唯一的正确坚持之外,还有种更好的选择——既不委屈自己,违背本意,又能承受别人的关心,让彼此坦然,让爱和被爱默契和谐——就跟无论走哪条岔道,都同样能到外公家一样。”
23.(4分)(1)(2分)句中运用“按”“扬”“噼里啪啦”等词语,生动形象地再现了当时的场景,充分表现出父亲怒不可遏,动作幅度之大,出手力量之重。(务必抓住关键词语,具体分析其表现的内容及表达效果。意近即可。)
(2)(2分)这句话是说,我挨了父亲的一顿痛打,心里憋屈,对父亲的怨恨也与日俱增,一时难以释怀。(意近即可)
24.(4分)指的是文中的“我”。(1分)这里称呼自己为“孩子”,一方面是意识到之前的任性、不懂事,没能理解父亲的良苦用心,深感愧疚;另一方面表明此时的“我”已经长大,理解了父亲,并感受到了他的真爱。(3分)
三、写作(50分)
25.略。(参照中考评分标准评分)