五年级上册第五单元 唱歌 森林水车 音乐教案 人教版

森林水车
教学目标:
1、学唱歌曲《森林水车》，
2、掌握顿音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱。
3、通过对《森林水车》的学习，培养学生热爱劳动，热爱春天的思想情感。
教学重难点：
学会用轻快，活泼，跳跃的声音演唱歌曲。
教学用具：钢琴、课件、多媒体。
教学过程：
1、 导入：
1、 同学们好，欢迎来到我们今天得音乐课堂，我们先来听一听这段音乐把我们带进了什么样的环境里？（播放《森林狂想曲》，教师引导学生做律动）
2、 森林里除了有小花小草，还有什么呢？我们来看一下（观看水车得图片，并播放水车转动的声音）
3、 有谁知道水车是干什么的呢？
2、 学唱歌曲
1、 现在我们就进入到森林里，听听森林里的水车是怎么转动的？这个就是我们今天要学习的歌曲，名字叫做《森林水车》。
边听边思考：你听到水车转动得声音是什么样得？
2、 再次听音乐，听到水车转动的地方跟老师做动作。
3、 为什么水车转的这么欢快呢？同学们注意观察，我们看这里有个什么记号？（顿音记号）介绍顿音记号。老师对比弹奏，请同学们说出有什么差别？
4、 学生视唱水车转动部分的歌谱（教师教唱）。
5、 学生自己唱一遍，注意要唱得跳跃些。
6、 跟着音乐，和老师一起做律动。
7、 学唱第一部分歌谱，跟老师一起唱。注意老师标颜色得部分。
8、 找出#记号，介绍这个是升号。带学生着重演唱带#号的那几句。
9、 再次唱第一部分的歌谱。
10、 加入第一部分歌词。注意吐字要清晰。
11、 变换速度演唱歌词。
12、 同学们唱的都非常有劲，那歌曲里唱的希望我们竖起耳朵仔细听一听，听什么呢？（水车得声音）
13、 好，我们来看看第二部分，我们看最后一句这里有个什么记号？休止符。（唱最后一句）
14、 演唱第二部分得歌谱，注意要跳跃一点。
15、 加入歌词演唱，注意顿音的地方要跳跃一点。
16、 完整演唱，注意两部分的情绪，第一部分要稍微抒情一些，像讲故事一样的；第二部分要跳跃，欢快活泼的。
17、 再次演唱整首歌曲，我们稍微提一下速度，注意顿音的地方要再跳跃一点，还有最后的空拍。
18、 跟歌曲伴奏演唱。第二遍演唱加入动作。
三、拓展创编
1、在开头的音乐中大家听到森林中有很多声音是不是？我们这首歌曲里有水车的声音是“咕噜咕噜”，那如果我们把这个声音换成别的声音呢？大家知道布谷鸟的叫声吗？是“布谷布谷”对不对，那现在老师就把布谷鸟的叫声加到歌曲里演唱一遍，大家听听是什么样的效果？（老师范唱）
2、学生自行创编歌词，教师指导。同时找几位同学上台试奏打击乐器。
3、全体一起表演。