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第二节 千姿百态的动物世界 《脊 椎 动 物》学案
小组名称：____________
教学点1：观察鲫鱼
鲫鱼适应水中生活的的形态结构和生理特点：
1、体形：____________; 作用：______________________；
体色：背部________，腹部_______；作用：____________；
2、身体两侧鳞片上的小孔是_________；作用是____________；
3、鲫鱼用_______呼吸；红墨水滴在鱼口 ( http: / / www.21cnjy.com )前方，水从_______进入， 溶解在水中的________进入鳃丝中的毛细血管，鳃丝中的_________进入水中，最后水从___________流出；21世纪教育网版权所有
4、用_______游泳，成对的鱼鳍包括________和________；
5、探究：鱼鳍的作用：
捆绑后出现的现象 鳍的作用
尾鳍 运动迟缓，（ ）困难 摆动，控制（ ）
背鳍 失去垂直平衡，（ ）现象 维持身体（ ）
胸鳍 侧翻，失去（ ） 维持身体（ ）
腹鳍 侧偏，失去（ ） 维持身体（ ）
结论：鱼用鳍游泳，维持平衡的主要是（ ）和（ ）；
控制前进方向的是（ ）；
教学点2：比较5大类脊椎动物
类 别 生活环境 呼吸器官 体 表 生殖方式
鱼 类
两栖类
爬行类
鸟 类
哺乳类
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