【课堂无忧】北师大版新版一年级下册4.1《身边的数》（课件）

(共27张PPT)
4.1
身边的数
（北师大版）一年级
下
01
教学目标
02
新知导入
03
任务一
04
任务二
06
课堂小结
07
作业布置
08
板书设计
05
课堂练习
01
教学目标
1.学习目标描述：能通过多种方法数100以内的数，感知100的意义。
2.学习内容分析：本课以“数数”为主线，借助生活情境和操作活动，学习100以内数的数法，体会数的意义，建立数感，为后续学习奠定基础。
3.学科核心素养分析：本课聚焦“数感”和“应用意识”核心素养的培养。通过数数的活动，帮助学生理解数的意义，建立数感；结合生活情境，引导学生发现身边的数，体会数学与生活的联系，增强应用意识，为后续数学学习奠定基础。
02
新知导入
老师现在手里有装了物品的罐子，大家能数一数，哪个罐子里的东西更多吗？
学习任务一
数出100以内的数
03
任务一
有多少个花生，一个一个的数一数。
大家一起帮淘气和笑笑数一数吧。
03
任务一
有多少个花生，一个一个的数一数。
十的后面是十一、十二······十八、十九，那么二十的后面就是二十一、二十二······二十八、二十九。
03
任务一
有多少个花生，一个一个的数一数。
十九的后面是二十，那么二十九的后面就是三十了。
大家能接着往下数吗？
03
任务一
数一数，说一说
三十、三十一、三十二、······三十八、三十九
四十、四十一、四十二、······四十八、四十九
······
八十、八十一、八十二、······八十八、八十九
九十、九十一、九十二、······九十八、九十九
大家一起跟着数一数。
03
任务一
数得对吗？检查一下吧。
数数的时候不但可以一个一个的数，也可以两个两个的数，甚至五个五个的数，大家一起来数数吧。
03
任务一
两个两个地数
二、四、六、八、十
十二、十四、十六、十八、二十
······
八十二、八十四、八十六、八十八、九十
九十二、九十四、九十六、九十八
大家一起跟着数一数。
03
任务一
五个五个地数
五、十、十五、二十
二十五、三十、三十五、四十
······
六十五、七十、七十五、八十
八十五、九十、九十五
大家一起跟着数一数。
学习任务二
用图案表示数
04
任务二
画图表示花生的个数
可以数一数，淘气一共有多少个花生吗？
六十二个
04
任务二
画图表示花生的个数
用大的三角表示十，小的三角表示一。
04
任务二
我们身边还有很多数，找一找，说一说。
除此之外，还有哪些数呢？请大家说一说。
04
任务二
你还有什么想研究的问题。
你们还有新的问题可以研究的吗？
05
课堂练习
1.小海马数数。
八十
八十一
八十二
八十四
05
课堂练习
2．数数一共有_________颗糖。
3．★小鸡数数。
我一个一个地数→三十七→三十八→______→______→______　 　 　
我五个五个地数→二十五→三十→______→______→______　 　　 　
三十二
三十九
四十
四十一
三十五
四十
四十五
07
课堂小结
说一说：
通过刚才的学习，你有什么收获？
我会数20以后的数了。
我能用图形表示数。
08
作业布置
知识技能类
1.先数数，再写数。
三十二
二十八
08
作业布置
知识技能类
2．每数10颗圈一圈，数数一共有（ 　　）颗。
四十六
08
作业布置
选做题
3．看图数数。
二十四
六十五
八十
08
作业布置
综合实践作业
和同学们想一想，数到99后，接下来的数字会是多少呢？
09
板书设计
三十、三十一、三十二、······三十八、三十九
四十、四十一、四十二、······四十八、四十九
······
八十、八十一、八十二、······八十八、八十九
九十、九十一、九十二、······九十八、九十九
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