统编版语文五年级下册9 古诗三首 课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
主题：责任
对国家有利的事，牺牲自己的性命也在所不惜，怎么会因为灾难而躲避,因为幸福而趋附呢？
阅读要素：通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。
写作要素：尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。
邹小说
这一单元，让我们走近先辈，体会他们的内心，感受他们强烈的责任感与使命感：边关将士的豪情壮志，不徇私情的伟人胸怀，意志如钢的英雄气概……
9.古诗三首
从军行
唐 王昌龄
作者资料卡
王昌龄 字少伯，京兆万年（今陕西西安）人。唐代著名诗人。其诗多边塞军旅、宫怨闺情之作，尤擅七绝，与高适、王之涣齐名，被誉为“七绝圣手”。
代表作：《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》
写作背景
王昌龄生活在盛唐时期，此时唐朝国力强盛,人们渴望在这个时代崭露头角、有所作为。武将把一腔热血洒向沙场,建功立业,诗人则为伟大的时代精神所感染,用沉雄的豪情谱写一曲曲雄浑磅礴、瑰丽壮美的诗篇。《从军行》组诗是王昌龄采用乐府旧题写的边塞诗,共七首。本课所选为第四首。
初读古诗
自由朗读古诗，读准字音，读通句子。
感受边关将士的豪情壮志
自由朗读《从军行》，读出节奏，借助注释大致了解诗句的意思。
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
青海湖
黯淡无光
大意:边塞一带阴云密布，烽烟滚滚，皑皑雪山都显得黯然无光，孤城与玉门关遥遥相对。
自然环境荒凉
既说明地理位置偏僻、遥远，又突出边关战士内心的孤寂和思乡。
环境描写:描绘了一幅悲壮、辽阔的边塞景象，侧面反映出将士戍边生活的孤寂和艰苦。
有感情地朗读前两句诗，说说你的脑海中浮现出了怎样的画面。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
穿透、磨破
大意：将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就决不返乡。
环境恶劣
返乡
战事频繁
战争艰苦漫长
铿锵有力、掷地有声，豪壮的誓言。
有感情地朗读这句诗，说说你通过“黄沙百战”想象到了怎样的画面。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
想象到将士们在边塞黄沙漫天的恶劣环境中无数次奋勇杀敌的场景，身上的铠甲已经被塞外风沙磨得破旧不堪的样子。
在这样的环境下，将士们仍能发出“不破楼兰终不还”的豪言壮语，多么震撼人心、令人感佩，说说你体会到了什么。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
体会到将士们保家卫国的决心，以及诗人对边关将士这种不怕牺牲的精神的歌颂和赞美。
直接抒情:以戍边将士的口吻发声抒发了他们的豪情壮志。
读一读
有感情地朗读古诗，前两句读得低沉、缓慢一些，读出荒凉、肃杀的感觉；后两句语速可稍稍加快，语调也可转为高昂，读出戍边将士的气势和豪情。
主题探究
《从军行》通过描写在孤城中戍守边关的将士们，表现了他们立誓破敌、决战决胜的顽强斗志和爱国主义的豪迈气概。
背一背
从军行
[唐] 王昌龄
（ ）（ ）暗（ ），
（ ）遥望（ ）。
黄沙百战（ ），
不破楼兰（ ）。
青海
长云
雪山
孤城
玉门关
穿金甲
终不还
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
9.古诗三首
宋 陆游
你看到陆游这个名字，第一时间想到的标签是什么？
（爱国诗人）
作者资料卡
陆游（1125—1210） 字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋著名爱国诗人，中兴四大家之一，毕生力主抗金，盼望收复失地。其诗、词、文均有成就，尤以诗作数量极丰，风格多样，各体兼备。
代表作：《示儿》《卜算子咏梅》《书愤》《游山西村》等
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
示儿
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
表达了诗人的悲愤之情，渴望能上阵杀敌，收复失地。
此诗作于宋光宗绍熙三年(1192),当时中原地区已经沦陷60多年。60多岁的陆游已经罢归山阴(今浙江绍兴)故里,平静的村居生活并不能使他的心平静下来。尽管“食且不继”,疾病缠身，他依然心存天下,壮怀激烈。此时虽值初秋,暑威仍厉,天气的闷热与心头的煎沸,使他不能安睡。将晓之际,他步出篱门,以舒烦热,心头枨(chéng) 触,成诗二首。本诗是其中一首。
写作背景：
时间
地点
事件
快要天亮
初读古诗
出门感到一阵凉风
感受企盼收复失地的强烈愿望
自由朗读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，读出节奏，结合注释和生活经验大致了解诗句的意思。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
大意：黄河奔流入海，华山高耸入云。
夸张、对偶，祖国山河壮丽。
黄河奔腾入海的磅礴气势。
触手可及之意，突出山的高峻。
南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年。
资料链接
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
大意：遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。
遗民企盼南宋朝廷收复失地却一次次落空的失望之情呼之欲出。
扩大了时间的上限，表达出诗人对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望和埋怨。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
这句诗表达的是“遗民”的心情还是诗人的心情？
借遗民之口表达诗人的心情。
这两句诗站在金统治地区的原宋朝百姓的角度,说他们眼泪已哭干,盼望着南宋朝廷的军队来解救他们,然而年年盼望,年年失望。
此时诗人身在南方北望中原，会是怎样的心情？
满腔悲愤
热切期盼
主题探究
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了诗人对祖国大好河山的热爱之情，企盼收复失地。
有感情地朗读这首诗，前两句要读得稳重有力，语速不要太快，读出中原山水的开阔、森严之感。后两句用沉痛的语气来读，“尽”和“又”稍稍加重语气，充分表达出诗中深沉的感情。
读一读
秋夜将晓出篱门迎凉有感
[宋]陆游
三万里河（ ），
五千仞岳（ ）。
遗民（ ），
南望（ ）。
东入海
上摩天
泪尽胡尘里
王师又一年
背一背
9.古诗三首
《闻官军收河南河北》
唐 杜甫
作者资料卡
杜甫：字子美,自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人。他的诗反映了唐代由盛转衰的历史过程,被称为“诗史”,他与李白合称“李杜”。主要作品有《望岳》《登高》《春望》《茅屋为秋风所破歌》等。
初读古诗
听到官军收复河南河北这个消息以后发生的事
多音字
裳
cháng
shɑng
（霓裳）
（衣裳）
七言律诗
首联
颔联
颈联
尾联
安史之乱是中国唐代玄宗末年至代宗初年(755年至763年)由唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战。“安史之乱”让原本繁华安定的国家岌岌可危，也把诗人杜甫卷入了生活的最底层，开始了长达八年的逃难生活。
资料链接
大意：身在蜀地时，忽然听闻蓟北被收复的消息，不禁泪洒衣衫。
说明喜讯来的突然
写出了诗人喜极而泣的神情。
古义：眼泪
今义：鼻涕和眼泪
明白了第一句的意思，下面来找找诗中的关键词。
你从哪些地方感受到了诗人的“喜欲狂”？
大意：回头看到妻儿也一扫愁容，随手卷起书本，内心欣喜若狂。
激动
直抒胸臆
今义：男子的配偶
古义：
大意：在白天便高歌痛饮，想着正好趁春天启程返乡。
诗人已经在回家的路上了吗？
诗人写的是想象中返回故乡的路线和情景。
大意：可以从巴峡穿过巫峡，再顺流而下到襄阳，去往洛阳方向。
时间之迅疾，转瞬之间。
从“巴峡”到“巫峡”，再到“襄阳”，最后到“洛阳”，实际距离并不近，读诗时为什么觉得这些地方仿佛离得很近呢？从中你体会到诗人怎样的心情？
体会到诗人忽闻捷报、急于返乡的喜悦之情。
读了这首诗，你的脑海中浮现出了哪些画面？
诗人泪流满面
卷起书本欣喜若狂
放歌纵酒
欣喜返乡
《闻官军收河南河北》写出了诗人听到 的消息后欣喜若狂的心情，反映了诗人渴望 的愿望，表达了诗人强烈的爱国之情。
主题探究
收复失地
归乡
自由朗读古诗，要读得平稳、流畅，读出诗句表达的心情。
读一读