训练2 电学综合实验（有答案） 2025年中考物理一轮复习

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训练2 电学综合实验
1.为了探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，某同学在图甲所示的电路中的A、B、C三处各加一块电流表，连接的电路如图乙所示.
(1)这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连线.
(2)改正错误后,该同学进行了实验,测出 A、B、C三处的电流分别为 0.38 A、0.32 A、0.7A.换上另外两个规格 的小灯泡，再次测量A、B、C三处的电流.分析实验数据，得到的结论是 .
2.(2024青山元调)小明同学在“探究串联电路的电压规律”实验中，设计了如图甲所示的电路.
实验次数 UAB/V UBC/V UAc/V
1 2.0 2.4 4.5
2 2.4 2.1 4.5
3 1.5 3.0 4.5
(1)连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 .
(2)实验中应选择 规格的小灯泡L 、L 连接电路，将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C，测量电压UAB、UBC、UAC，合理更换器材重做上述实验，并将测得的数据记录在表格中.该同学进行3次实验的主要目的是 (选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”).
(3)小明为了节省时间，利用原来的电路图，在测L 两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，将其改接到C接点，这个方法 (选填“能”或“不能”)测出L 两端的电压，理由是 .
3.在探究“电阻大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导体，a、b长度相同但粗细(横截面积)不同，b、c粗细相同但长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线b相同.
导线代号 a b C d
电流表示数 1.3 A 2.2 A 2.7 A
(1)实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越 .
(2)将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表的示数如图乙所示，为 A.
(3)依次将导线接入电路，电流表对应的示数如表所示，由表可知，导线电阻的大小与导线的长度和横截面积都有关，用相同材料制成的导线长度越 ，横截面积越 ，电阻越大.
(4)在物理实验中常用到等效替代法.例如用一个7Ω的电阻替换某支路中2Ω和5Ω串联的电阻，下列实验也用到了等效替代法的是 (填字母).
A.探究平面镜成像的特点 B.探究影响压力作用效果的因素
4.在测量小灯泡电功率的实验中，小灯泡额定电压为 2.5V，实验操作正确，得出如表所示数据.
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
发光情况 明亮 亮 更明亮 较亮 较暗 微光 熄灭 熄灭
电压U/V 2.5 2.1 3.0 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1
电流 I/A 0.28 0.26 0.30 0.24 0.21 0.19 0.16 0.05
(1)影响小灯泡亮度的物理量是 .
(2)表中第7、8次实验中，小灯泡熄灭的原因是 .
(3)断开开关后,小灯泡的电阻可能为 (选填“0”“1Ω”“2Ω”或“8Ω”),原因是
(4)小马同学在设计实验表格时，还设计了一栏平均电阻和一栏平均电功率，是否需要 请写出理由. .
5.(2024东湖高新元调)某小组用如图甲所示的电路测量定值电阻的阻值，实验中电源电压保持不变.
(1)图甲中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线.
(2)正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某位置时，电压表的示数为3 V，电流表示数如图乙所示，此次测得电阻的阻值为 .
(3)实验中需要移动滑动变阻器滑片进行多次测量，其目的是 (选填“减小误差”或“寻找普遍规律”).
(4)另一小组同学将上述实验中的定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电阻.当电压表的示数为1.0 V、2.0 V 和 3.0 V时,电流表的示数依次为 0.20 A、0.22 A和0.30 A，当电压表的示数为2.5 V时，电流表的示数可能为 (选填“0.25 A”“0.26 A”“0.29 A”或“0.30 A”).
6.小明同学用如图甲所示的实验电路来测定小灯泡的额定电功率，所用电源电压为6 V，小灯泡额定电压为2.5 V,电阻约为10 Ω.
(1)图甲是小明同学连接的电路，有一根导线连错了，请在上面打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)正确连线后，闭合开关，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，但很快熄灭，接下来的操作是
(3)故障排除后，开始进行实验.逐步移动滑动变阻器滑片，看到如图乙所示的电压表示数，为使灯泡正常发光，应向 (选填“左”或“右”)端移动滑片，最后小明根据测量数据绘制了灯泡的U-I图像，如图丙所示.则灯泡的额定电功率为 W.
(4)小明又找来了3个阻值分别为5 Ω、10Ω、20Ω的定值电阻替换小灯泡，来探究通过导体的电流与电阻的关系.实验中，控制电阻两端的电压为 2 V不变.为了完成实验，他选用的滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω.
7.某同学用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，两个透明容器中封闭着等量的空气.
(1)通电后透明容器中空气的内能增大是通过 (选填“做功”或“热传递”)方式改变的，通过 来观察电阻产生热量的多少.
(2)观察图甲中左右两侧的U形管，在通电时间相等时，发现 管液面上升得更高，表明电流通过导体产生的热量多少与 有关.
(3)采用图乙中的实验装置实验时，右边透明容器中应该选用阻值为 Ω的电阻丝，用来探究电流通过电阻产生的热量跟 的关系.
(4)能用图甲中的实验结论解释的现象是 (填序号).
①电炉丝通过导线连接到电路里，电炉丝热得发红而导线几乎不发热
②电风扇通过导线连接到电路里，导线几乎不发热.电热水壶通过同样的导线连接到电路里，导线明显发热
③冬天在房间里使用电取暖器时，通电越久，房间里温度会越高
8.(2024武昌元调)如图是小明同学探究电流与电阻关系的实验电路，选用的器材有：新干电池两节,5 Ω、10 Ω、15 Ω、20Ω的定值电阻各一只, “30Ω 1 A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只，导线若干.
(1)请你检查一下甲图中的电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上.
(2)排除故障后，将5Ω的定值电阻接入电路开始实验，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数达到设定值，此时电流表示数如图乙所示，则实验设定的定值电阻两端电压为 V.
(3)实验中，将5Ω的定值电阻换为10Ω的定值电阻后，为使电压表示数不变，滑动变阻器的滑片与上一次相比要向 (选填“左”或“右”)端移动.
(4)小明逐一将15Ω、20Ω的电阻接入电路，继续进行实验.当 Ω的电阻接入电路后，无法将电压表示数调节到设定值.于是，他只改变定值电阻两端电压，重新依次进行实验，改变后的电压值应该不低于 V.
训练 2 电学综合实验
1.为了探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，某同学在图甲所示的电路中的A、B、C三处各加一块电流表，连接的电路如图乙所示.
(1)这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连线.
(2)改正错误后,该同学进行了实验,测出A、B、C三处的电流分别为 0.38 A、0.32 A、0.7A.换上另外两个规格 不同 的小灯泡，再次测量A、B、C三处的电流.分析实验数据，得到的结论是 在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和 .
2.(2024青山元调)小明同学在“探究串联电路的电压规律”实验中，设计了如图甲所示的电路.
实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V
1 2.0 2.4 4.5
2 2.4 2.1 4.5
3 1.5 3.0 4.5
(1)连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是 调零 .
(2)实验中应选择 不同 规格的小灯泡L 、L 连接电路，将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C，测量电压UAB、UBC、UAC，合理更换器材重做上述实验，并将测得的数据记录在表格中.该同学进行3次实验的主要目的是 寻找普遍规律 (选填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”).
(3)小明为了节省时间，利用原来的电路图，在测L 两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A 接点，将其改接到C接点，这个方法 不能 (选填“能”或“不能”)测出L 两端的电压，理由是 电压表正负接线柱接反了 .
导线代号 a b C d
电流表示数 1.3 A 2.2 A 2.7 A
3.在探究“电阻大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图甲所示的实验装置，a、b、c是镍铬合金制成的三根导体，a、b长度相同但粗细(横截面积)不同，b、c粗细相同但长短不同，导线d由锰铜合金制成，长短、粗细与导线b相同.
(1)实验中电流表的示数越大，对应的导线电阻越 小 .
(2)将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表的示数如图乙所示，为 1.1 A.
(3)依次将导线接入电路，电流表对应的示数如表所示，由表可知，导线电阻的大小与导线的长度和横截面积都有关，用相同材料制成的导线长度越 长 ，横截面积越 小 ，电阻越大.
(4)在物理实验中常用到等效替代法.例如用一个7Ω的电阻替换某支路中2Ω和5Ω串联的电阻，下列实验也用到了等效替代法的是 A (填字母).
A.探究平面镜成像的特点 B.探究影响压力作用效果的因素
4.在测量小灯泡电功率的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，实验操作正确，得出如表所示数据.
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8
发光情况 明亮 亮 更明亮 较亮 较暗 微光 熄灭 熄灭
电压U/V 2.5 2.1 3.0 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1
电流 I/A 0.28 0.26 0.30 0.24 0.21 0.19 0.16 0.05
(1)影响小灯泡亮度的物理量是 小灯泡的实际功率 .
(2)表中第7、8次实验中，小灯泡熄灭的原因是 小灯泡实际功率过小 .
(3)断开开关后,小灯泡的电阻可能为 1Ω (选填“0”“1Ω”“2Ω”或“8Ω”),原因是 小灯泡的电阻随温度的降低而减小 .
(4)小马同学在设计实验表格时，还设计了一栏平均电阻和一栏平均电功率，是否需要 请写出理由. 不需要，因为灯丝的电阻和电功率都是变化的，求平均值无意义 .
5.(2024东湖高新元调)某小组用如图甲所示的电路测量定值电阻的阻值，实验中电源电压保持不变.
(1)图甲中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，并补画出正确的那根导线.
(2)正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某位置时，电压表的示数为3 V，电流表示数如图乙所示，此次测得电阻的阻值为 10Ω .
(3)实验中需要移动滑动变阻器滑片进行多次测量，其目的是 减小误差 (选填“减小误差”或“寻找普遍规律”).
(4)另一小组同学将上述实验中的定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电阻.当电压表的示数为1.0 V、2.0 V 和 3.0 V时,电流表的示数依次为 0.20 A、0.22 A和0.30 A,当电压表的示数为2.5 V时,电流表的示数可能为 0.26 A (选填“0.25 A”“0.26 A”“0.29 A”或“0.30 A”).
6.小明同学用如图甲所示的实验电路来测定小灯泡的额定电功率，所用电源电压为6 V，小灯泡额定电压为2.5 V,电阻约为10 Ω.
(1)图甲是小明同学连接的电路，有一根导线连错了，请在上面打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法.
(2)正确连线后，闭合开关，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，但很快熄灭，接下来的操作是 断开开关，换用相同规格的灯泡，将滑动变阻器滑片移到最左端 .
(3)故障排除后，开始进行实验.逐步移动滑动变阻器滑片，看到如图乙所示的电压表示数，为使灯泡正常发光，应向 右 (选填“左”或“右”)端移动滑片，最后小明根据测量数据绘制了灯泡的U-I图像，如图丙所示.则灯泡的额定电功率为 0.5 W.
(4)小明又找来了3个阻值分别为5 Ω、10Ω、20Ω的定值电阻替换小灯泡，来探究通过导体的电流与电阻的关系.实验中，控制电阻两端的电压为2 V不变.为了完成实验，他选用的滑动变阻器的最大阻值至少为 40 Ω.
7.某同学用如图所示的实验装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关，两个透明容器中封闭着等量的空气.
(1)通电后透明容器中空气的内能增大是通过 热传递 (选填“做功”或“热传递”)方式改变的，通过 U形管两侧液面高度差 来观察电阻产生热量的多少.
(2)观察图甲中左右两侧的U形管，在通电时间相等时，发现 右 管液面上升得更高，表明电流通过导体产生的热量多少与 电阻 有关.
(3)采用图乙中的实验装置实验时，右边透明容器中应该选用阻值为 5 Ω的电阻丝，用来探究电流通过电阻产生的热量跟电流大小的关系.
(4)能用图甲中的实验结论解释的现象是 ① (填序号).
①电炉丝通过导线连接到电路里，电炉丝热得发红而导线几乎不发热
②电风扇通过导线连接到电路里，导线几乎不发热.电热水壶通过同样的导线连接到电路里，导线明显发热
③冬天在房间里使用电取暖器时，通电越久，房间里温度会越高
8.(2024武昌元调)如图是小明同学探究电流与电阻关系的实验电路，选用的器材有：新干电池两节,5 Ω、10 Ω、15 Ω、20Ω的定值电阻各一只, “30Ω 1 A”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一只，导线若干.
(1)请你检查一下甲图中的电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上.
(2)排除故障后，将5Ω的定值电阻接入电路开始实验，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数达到设定值，此时电流表示数如图乙所示，则实验设定的定值电阻两端电压为 1 V.
(3)实验中，将5Ω的定值电阻换为10Ω的定值电阻后，为使电压表示数不变，滑动变阻器的滑片与上一次相比要向 左 (选填“左”或“右”)端移动.
(4)小明逐一将15Ω、20Ω的电阻接入电路，继续进行实验.当 20 Ω的电阻接入电路后，无法将电压表示数调节到设定值.于是，他只改变定值电阻两端电压，重新依次进行实验，改变后的电压值应该不低于 1.2 V.