第四节　人类的起源和进化 课件 (23张PPT)

课件23张PPT。猜一猜 什么动物小时候用四条腿走路，后来用两条腿走路，老了三条腿走路？
人第四节 人类的起源和进化本节目标知识目标：1.概述人类起源于古猿。
2.概述人类进化的主要历程。
能力目标：通过比较猿与人的相似特 征，培养运用比较法找出事物的异同点能力。
情感态度与价值观目标：逐步形成珍爱生命、热爱劳动、爱惜人类生存家园---生物圈以及人类应当与自然和谐发展的观点。
人类的进化(搞笑版)_352x240_2.00M_h.264.mp4现代类人猿大猩猩怒气冲天黑猩猩母子亲昵猩猩白颊长臂猿现代类人猿云南长臂猿赫胥黎用比较解剖法，第一次提出人、猿同祖 人猿同祖人、猿共同的祖先是？讨论：人和猿的关系从上表中，你能看出人和几种猿之间存在怎样的关系？埃及古猿的头骨化石 为什么埃及古猿头骨化石可以作为人猿同祖的证据之一？想一想答：埃及古猿的切牙（门齿）小，类似人；而尖牙（犬齿）、前磨牙（前臼齿）和磨牙（臼齿）都比较大，类似猿，是一种开始用手进食的杂食动物。我国云南省禄丰县也相继发现了许多类似的古猿化石。这些都说明人、猿具有共同的祖先。现代猿的牙齿 现代人的牙齿门齿犬齿前臼齿臼齿 人类进化的主要历程1.人类的进化发展大约分为哪几个阶段？
2. 化石的证据表明，人类在进化过程中发生了哪些变化？其中哪种变化是最显著的变化之一？人类进化的主要历程（脑容量的变化）南方古猿阶段能人阶段 直立人阶段智人阶段500ml700ml900ml1300ml学生活动合作探究：分组阅读教材P71页、讨论完成下列表格500万—400年间500mL带有一些猿的特征，如弯曲的指骨、稍微突出的犬齿和较小的脑颅等。能够两足直立行走的古猿。300万-100万年间200万—30万年间700mL900mL30万-4万年间1300mL可能已经具有语言能力最早用火，能制造石器，具有语言能力。能使用简单的工具如长矛和标枪捕猎。人类进化的主要历程表畅所欲言劳动创造了人类，我们该怎么做？谈谈收获通过本节课的学习，你收获了哪些？1、在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（ ）
A．造山运动活跃，山脉隆起
B．气候变化加剧，出现冰川
C．四肢行走变为两足直立行走
D．森林毁灭，草原稀疏练习：C2、人类和类人猿都起源于：（ ）
A.猩猩 B.金丝猴
C.长臂猿 D.森林古猿D3、下列有关人类与类人猿关系的叙述中，错误的是：（ ）
A.类人猿与人类都起源于森林古猿
B.类人猿与人类的亲缘关系最近
C.类人猿是人类的祖先
D.两者发生分化的主要原因是各自生活的环境 条件不同C4、你认为古人类最先制造的工具是：（ ）
A.骨器 B.瓷器
C.石器 D.以上都不是 C5、最终进化成现代人类的是（ ）
A.南方古猿 B.智人 C.能人 D.直立人B6、下列哪项是南方古猿所具有的特征（ ）
A.会制造工具 B.会人工取火
C.能直立行走 D.会用骨针缝制衣服C人类的进化从上图中可以看出人的进化过程的变化是什么？ 1. 运动方式：
2.劳动工具的使用：

3.衣着方面：由半直立行走到直立行走。从不会使用工具到使用天然工具，再到制造和使用简单的工具，最后制造和使用复杂的工具。由赤身裸体到懂得御寒遮羞。
谢谢大家！