动物运动的形式和能量供应
1教学目标
知识与技能：
1.列举动物多种多样的运动形式。
2.举例说出动物通过运动适应环境。
3.举例说出动物运动的能量供应。
过程与方法：
通过调查、观察等，收集有关动物运动的资料，培养学生应用资料分析问题、解决问题的能力；通过观察、讨论、交流等进一步培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
情感态度与价值观：
通过合作讨论，培养爱护大自然的情感，建立起生物（包括人）与环境相适应的辩证观点。激发同学们保护生物栖息环境、保护生态系统的多样性的热情。
2学情分析
学生对生活中各种动物的运动方式接触多，而且网络平台、人与自然等节目都为学生提供了大量的信息，学生易懂，接受知识有一定的基础
3重点难点
重点;
1.列举动物多种多样的运动形式。
2.举例说出动物通过运动适应环境。
3.举例说出动物运动的能量供应。
难点：
举例说出动物运动的能量供应。
4教学过程
活动1【导入】情景引入
你如何从教室的前面到达教室的后面？
活动2【讲授】目标展示：
1.列举动物多种多样的运动形式。
2.举例说出动物通过运动适应环境。
3.举例说出动物运动的能量供应。源
活动3【活动】导学达标一：动物的运动方式
1.通过观察视频，合作完成表格。
2. 组织学生进行观察，分析，交流，并进行评价。
3.归纳：
一、动物和植物的主要区别之一：
动物通过运动能够主动地、有目的地迅速改变其空间位置。
二、动物运动方式多样性体现：
1.不同的动物运动方式不同。主要有飞行、游泳、爬行、行走等。
2.同一种动物有多种运动方式，以一种为主。
活动4【活动】导学达标二：动物通过运动适应环境
1. 课件展示学习要求。
学习要求：
（1）讨论鸟类适应飞行的特征。
（2）举例说出动物通过运动可以适应环境，提高生存能力。
2. 组织学生进行观察，分析，交流，并进行评价。
3.归纳：
各种动物的运动形式与其特有的形态结构有关。
动物通过运动可以适应环境，提高生存能力。
活动5【讲授】导学达标三：运动的能量供应
1. 课件展示学习要求。
学习要求;
动物运动的能量来自什么？最终来自哪里？
食物提供能量需要经过几步？
2. 组织学生进行观察，分析，交流，并进行评价。
3.归纳：
能量最终来自太阳，经过植物光合作用，贮存在有机物中，动物进过摄食，食物经过消化吸收，循环运输，在细胞内经过呼吸作用，释放能量，一部分转变成热能，一部分用于生命活动。
活动6【讲授】知识小结
一、动物多种多样的运动形式。
飞行，奔跑，爬行，游泳等。
二、动物通过运动适应环境。
鸟类适应飞行的特征：流线型，前肢变为翼，双重呼吸等。
动物通过运动可以适应环境，提高生存能力。
三、举例说出动物运动的能量供应。
食物---消化吸收---循环运输----呼吸作用—能量供应。
活动7【练习】练习
1.下列有关动物运动的说法正确的是（ ）
A．动物运动方式的多样性是对不同生活环境的适应，虽然它们的运动器官不同，但它们的共同特点是：具有适应不同环境的特化的运动器官。
B．鸟类在不同的季节里 都有迁徙行为。
C．能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫。
D．海蛇、草履虫、野鸭 、河蚌的运动方式均是 游泳。
2. 世界上最大的鸟――鸵鸟的运动方式主要是（ ）
A．飞行 B．爬行 C．游泳 D．行走
3.选出运动方式相同的一组动物（ ）
A．河蟹、野鸭 B. ．袋鼠、鸵鸟 C. ．企鹅、麻雀 D. ．鳄鱼、蜥蜴
4.下列动物的运动方式主要为飞行的是：（ ）
A．鸵鸟 B．企鹅 C．蝙蝠 D．蚕蛹
5.动物通过运动提高了适应环境的能力，蜥蜴的主要运动方式为：（ ）
A ．飞行 B．跳跃 C．爬行 D．奔跑
6.下列哪项不是鸟类迁 徙的意义：（ ）
A．获取足够的食物 B．寻找适宜的生活环境
C．产生有利变异 D． 有利完成生殖活动
7.变形虫的运动依靠：（ ）
A．纤毛 B．鞭毛 C．伪足 D．伸缩泡
8.生活在亚洲丛林中的鼹鼠在伸展四肢的时候，可以看到其身体两侧皮肤的飞膜，由此可推测鼹鼠的运动方式是：（ ）
A．滑翔 B．奔跑 C．爬行 D．飞翔
9.蜻蜓的运动器官是：（ ）
A． 翅 B．足 C．翅和足 D．羽毛
10.生活在海．洋中的海龟以游泳为主要的运动方式，他的运动器官是 （ ）
A．鳍 B足 C．四肢 D．头
活动8【作业】作业
完成配套练习。
课件16张PPT。动物运动的形式和能量供应举例说出动物运动的主要方式。
举例说出动物通过运动适应环境。
举例说出动物运动的能量供应。学习目标：目标导学一：动物的运动形式学习要求：
1.观察视频，小组合作完成表格。
2.小组讨论鸟类适应飞行的特征。
3.阅读教材举例说出动物通过运动适应环境。
活动一：观察视频观察视频，并小组合作完成课本76页表格。陆地空中结果交流：活动二：小组讨论2.鸟类适应飞行的特征有哪些?活动三：观察图片说出动物运动的意义。狮子捕食斑马鸟类迁徙鱼类洄游知识点一：1. 不同的动物运动方式不同。主要有 、 、 、 、 、 等。
2.鸟类适于飞行的特征：前肢变为 ，身体呈 ，胸肌 ， 呼吸等。
目标导学二：动物运动的能量供应学习要求：
小组讨论：动物运动的能量从哪里获取，需要经过哪些过程？
ATP消化吸收，运输呼吸作用释放能量动物运动知识点二：4. 动物运动的能量从 中获取，食物经过 ， ， 提供能量。能量最终来自于 。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞动物运动的形式和能量供应1. 不同的动物运动方式不同。主要有飞行、游泳、行走、爬行、跳跃、奔跑等。
2.鸟类适于飞行的特征：前肢变为翼，身体呈流线型，胸肌发达，双重呼吸等。
3.动物通过运动适应环境，提高生存能力。
4.动物运动的能量从食物中获取，食物经过消化吸收，运输，呼吸作用提供能量。能量最终来自于太阳。
自主达标：1. 世界上最大的鸟――鸵鸟的运动方式主要是（ ）
A.飞行 B.爬行 C.游泳 D.行走
2.动物通过运动提高了适应环境的能力，蜥蜴的主要运动方式为（ ）
A 、飞行 B、跳跃 C、爬行 D、奔跑
3.生活在亚洲丛林中的鼹鼠在伸展四肢的时候，可以看到其身体两侧皮肤的飞膜，由此可推测鼹鼠的运动方式是：
A、滑翔 B、奔跑 C、爬行 D、飞翔
4. 食物中所含的能量在动物体内释放，不需经过的过程是：（ ）
A．呼吸作用 B．消化吸收
C．运输 D．排泄
5.生命体进行生命活动所需要的主要能源物质和最终能源物质依次是（ ）
A.脂肪、太阳能 B.糖类、太阳能
C.脂肪、太阳能 D.核能、太阳能
6.下列哪项不是鸟类迁 徙的意义：
A ．获取足够的食物
B ．寻找适宜的生活环境
C ．产生有利变异
D ． 有利完成生殖活动
7.将下列动物的生活环境和运动方式用线连接起来。
企鹅 攀援
蚯蚓 行走和奔跑
豹 跳跃
金丝猴 蠕动
袋鼠 行走和游泳
