动物行为的生理基础
1教学目标
知识目标:
1.举例说出动物的先天性行为和学习行为。
2.区别动物的先天性行为和学习行为。
能力目标:
通过对动物行为的本质探究，培养科学的探究精神和方法。
情感目标:
1.通过对动物行为的观察，培育热爱动物，尊重生命的高尚情操。
2.通过对动物现象与行为本质之间的辩证关系的解析，树立辩证唯物主义的自然观。
3.通过对动物学习行为的启示，培育科学的学习方法和学习态度。
2教学重、难点
区别动物的先天性行为和学习行为。
3教学过程
活动1【导入】复习旧知，导入新课
1、上节课我们学习了动物行为的主要类型。那么，动物都有哪些行为呢？谁能举例说明？（如：熊捕鱼属于动物的觅食行为）
2、动物的这些行为是由什么决定的？又是如何形成的呢？下面我们就带着这些问题学习第十八章的第二节内容：动物行为的生理基础。板书课题。
活动2【讲授】出示并解读学习目标
1.举例说出动物的先天性行为和学习行为。
2.区别动物的先天性行为和学习行为。
活动3【活动】检查学生课前预习情况
1.动物 就有的,由体内的 所决定的行为,称为先天性行为;又称 行为。
2.动物在成长过程中,经过 才能形成的行为，称为 行为。学习行为是建立在 的基础之上的。
3.动物的学习行为不是 就有的,而是在生活过程中.通过积累 和“ ”逐渐建立起来的行为。如大象骑车，海豚转呼拉圈等。
4.动物的 行为奠定了动物生存和繁衍的基础，动物的 行为增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力。
5.动物的学习行为主要由 调节,大 脑皮层越发达,动物的 能力越强。
6.动物的复杂行为都是受到 系统和 系统分泌的激素的调控。动物的分类等级越高,通过学习 的能力越强,适应各种生活环境的能力也越强。
活动4【活动】小组合作，探究学习
（一）动物的先天性行为和学习行为
1、下面我们就进入今天的探究学习。我们将通过一段视频完成以下两个探究点的学习。
探究点一： 视频中出现了小狗的哪些行为？哪些是生来就有的？哪些是学习形成的？请找出几个并完成下面的表格。
行为类型 小 狗 行 为
生来就有的
学习获得的
探究点二：这两类行为分别叫什么行为？从获得途径上看有什么本质区别？
2、播放动物行为的视频。
3、学生组内探究学习。
4、随机抽取4个小组派代表展示，另外2个小组派代表点评。
5、PPT出示先天性行为和学习行为的形成过程。
6、PPT出示动物行为的图片，请学生辨别是先天性行为还是学习行为。
7、PPT出示袋鼠和大山雀：比较一下袋鼠和蚯蚓，请问：动物行为对动物生存有什么意义呢？
8、由此可见，同先天性行为相比，学习行为更加高级，也更加复杂。
9、不同动物的学习能力有差别么？PPT出示大山雀喝牛奶和黑猩猩取香蕉图片：大山雀和黑猩猩的学习能力有什么差别呢？
PPT：动物的学习行为主要是由神经系统调节的，大脑皮层越发达，动物的学习能力就越强。
10、那么学习行为有遗传因素的作用么？
过渡：动物除了学习行为，还有许多复杂的行为。
（二）动物行为的生理基础
1、动物学家研究发现，每到繁殖季节，雄孔雀会紧紧跟随在雌孔雀身边，不时展开它漂亮的羽毛。请问：孔雀开屏属于鸟类的什么行为？这一行为除受神经系统调控，还受什么系统调控？
2、PPT出示： 动物的复杂行为都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。
3、不仅是鸟类，其它动物的许多复杂行为也都受神经系统和内分泌系统的共同调控。你能试着举个例子吗？
4、一般来说，动物的分类等级越高，它们的神经系统和内分泌系统越完善，通过学习解决问题的能力就越强，适应各种生活环境的能力也越强。
活动5【活动】谈收获，总结知识网络
活动6【测试】当堂检测，夯实基础
1.动物的先天性行为所具有的特点是（ ）
①动物生来就有的
②不是动物生来就有的
③由遗传物质所控制的
④通过生活经验和学习逐渐建立起来的
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④
2.下列属于先天性行为的是（ ）
A.大雁南飞 B.黄牛耕地
C.狗辨主客 D.老马识途
3.下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A.蚯蚓 B.青蛙 C.蝗虫 D.黑猩猩
4.动物具有学习行为，其意义是（ ）
A.便于找到食物 B.逃避敌害
C.便于找到配偶 D.适应复杂的环境
活动7【练习】拓展延伸，知识升华
1、PPT出示一篇报道：一个丢了孩子的母狼，叼走了一个女婴。母狼不但没有伤害女婴，反而把她当作自己的孩子来养。几岁以后女孩被救出，她不喜欢穿衣服，像狼一样叫唤,用四肢爬行。她还会咬人，不喜欢熟食，爱吃生肉。科研人员教她说话，但她到死连一句完整的话都不会说。请问：
（1）女孩的行为属于先天性行为还是学习行为？
（2）女孩为什么学不会说话？
（3）你对人类的学习行为有什么新的认识？
2、英国著名作家莎士比亚曾说过：人是万物的灵长。人作为地球上最高等的动物，学习能力应该是最强的，可是为什么狼却不具备人类最基本的行为说话都不会呢？
3、由此可见，即使是作为万物的灵长的人类，如果错过了学习的最佳时期，最终也会一事无成。我们现在正处在人生的黄金时期，应该怎样去做呢？
活动8【作业】布置作业，巩固所学
1、完成课后P97《自我评价》和《思维拓展》。
2、完成《导学案》课后训练。
课件23张PPT。第十八章 动物的行为第二节 动物行为的生理基础
1.举例说明动物的先天性行为和学习行为
2.区别动物的先天性行为和学习行为本节目标：教材助读1.动物 就有的,由体内的 所决定的行为,称为先天性行为;又称 行为。
2.动物在成长过程中,经过 才能形成的行为，称为 行为。学习行为是建立在 的基础之上的。
3.动物的学习行为不是 就有的,而是在生活过程中.通过积累 和“ ”逐渐建立起来的行为。如大象骑车，海豚转呼拉圈等。生来遗传物质本能学习学习学习先天性行为生活经验生来教材助读4.动物的 行为奠定了动物生存和繁衍的基础，动物的 行为增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力。
5.动物的学习行为主要由 调节,大 脑皮层越发达,动物的 能力越强。
6.动物的复杂行为都是受到 系统和 系统分泌的激素的调控。动物的分类等级越高,通过学习 的能力越强,适应各种生活环境的能力也越强。先天性学习神经系统学习神经内分泌解决问题探究学习探究点一：
视频中出现了小狗的哪些行为？哪些是生来就有的？哪些是学习获得的？请找出几个并完成下面的表格。 探究点二：两类行为分别叫什么行为？从获得途径上
看有什么本质区别？ 探究学习探究点一：
视频中出现了小狗的哪些行为？哪些是生来就有的？哪些是学习获得的？请找出几个并完成下面的表格。 探究点二：这两类行为分别叫什么行为？从获得途径上
看有什么本质区别？
先天性行为：动物生来就有的，由遗传物质所决定的行为，又称本能行为；学习行为：不是生来就有的，而是在生活过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为。 刚出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部，它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋，从育儿袋中吃奶。 在迷宫的一侧安上电极，而另一侧是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一侧时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误后蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。蚯蚓走迷宫比较一下袋鼠和蚯蚓，请问：动物行为对动物生存有什么意义？ 先天性行为奠定了动物生存和繁衍的基础，但还不足以使之适应复杂多变的外界环境；
而学习行为则大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力，对动物的生存和繁衍具有重要意义。大山雀和黑猩猩的学习能力有什么差别呢？ 成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处，徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。动物的学习行为主要是由神经系统调节的，
大脑皮层越发达，动物的学习能力就越强。
学习行为是建立在先天性行为基础之上的。 这是孔雀的什么行为？这一行为除受神经系统调控，
还受什么系统调控？动物的复杂行为都受到神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。小鸟喂鱼老母鸡保护小猫知识网络 动物行为的生理基础
先天性行为
和学习行为概念：又叫本能行为，是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为 概念：在生活过程中，通过
积累生活经验和“学习”逐
渐建立起来的行为意义：奠定了动物生存和繁衍的基础意义：增强了动物适应复杂
多变的外界环境的能力先天性
行为学 习
行 为动物行为的生理基础：神经系统和内分泌系统1.动物的先天性行为所具有的特点是（ ）
①动物生来就有的
②不是动物生来就有的
③由遗传物质所控制的
④通过生活经验和学习逐渐建立起来的
A.①③ B.②③ C.②④ D.①④A 当堂检测 夯实基础2.下列属于先天性行为的是（ ）
A.大雁南飞 B.黄牛耕地
C.狗辨主客 D.老马识途
3.下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A.蚯蚓 B.青蛙 C.蝗虫 D.黑猩猩
4.动物具有学习行为，其意义是（ ）
A.便于找到食物 B.逃避敌害
C.便于找到配偶 D.适应复杂的环境
ADD 一个丢了孩子的母狼，叼走了一个女婴，并把她当作自己的孩子来养。几岁以后女孩被救出，人们发现：她爱吃生肉，还爱咬人，不喜欢穿衣服，像狼一样叫唤，用四肢爬行。科研人员教她说话，但她到死连一句完整的话都不会说。拓展延伸 知识升华请问：
1.女孩的行为属于先天性行为还是学习行为？
2.女孩为什么学不会说话？
3.你对人类的学习行为有什么新的认识？布置作业，巩固所学 1、完成课后P97《自我评价》和《思维拓展》。
2、完成《导学案》课后训练。
THE END
