课件34张PPT。动物行为的主要类型目标
一. 动物的行为的概念
二.动物的行为有哪些主要类型 及意义
动物行为概念动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，都是动物行为 根据动物行为的功能，可以将动物的行为分为：1.觅食行为 2.迁徙行为（节律行为）
3. 防御行为 4.生殖行为
5. 攻击行为、、、、、、、、觅食行为——与获取食物相关的行为。肚子好饿呀动物的食性不同肉食性草食性动物捕捉食物的方式多种多样蚂蚁在贮藏麦粒
金钱豹在树上挂着捕食的羚羊
动物的贮食行为动物的贮食行为有何意义呢？ 每一种贮食行为都与动物的生活环境有密切的关系。每一种贮食行为对于这种动物度过食物稀少的时期，特别是度过冰雪遍地的严冬，维持动物正常的生命活动，都十分有利。觅食行为概念:通过独特的方式获得食物和处理食物有关的活动行为。
特点:捕食方式多种多样, 贮食
举例:牛羊.猎豹的取食行为,松鼠、蚂蚁、蜣螂滚粪球等的贮食，黑猩猩用草根掏白蚁吃
意义:供自己及自己的后代享用而让自己生存下来。是动物最基本的行为方式。 下列动物的取食行为中与其他几种明显不同的是( )
A.老虎捕食羚羊 B.蛇吞噬鸟蛋
C.黑猩猩用木棍取食白蚁 D.鸬鹚捕鱼C防御行为 动物保护自己，防御敌害的行为。包括警戒色、保护色、拟态、假死、断尾黄鼬释放臭气乌贼释放墨汁乌鸦聚众鸣叫动物进行防御的方式多种多样变色动物进行防御的方式多种多样假死释放墨汁动物进行防御的方式多种多样蚕蛾（silk moth）毛虫有一个假头，甚至连假触角都配齐了，在天敌攻击时诱惑对方咬它的后部。拟态 防御行为 概 念:保护自己，防避敌害的行为
特 点:用于对付外来侵略而发出的警
戒行为。分类 意 义:对维持个体的生存和种群的繁衍是十分重要的。1、可减少和捕食动物相遇的可能性，不论捕食动物是否出现，都起作用：保护色、警戒色、拟态2、在捕食动物出现之后才起作用，以增加脱逃的机会。如回避、逃跑、威吓、假死、转移攻击的部位等。
下列动物行为中，不属于防御行为的是（ ）
A.蝗虫的体色与周围的环境颜色十分相似，有利于隐藏自己
B.乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，趁机逃脱
C.两只蟋蟀争斗中，一只退却逃走
D.野兔发现天空中的鹰在盘旋时，立即飞跑逃回洞穴C 与动物繁殖有关的行为，主要包括雌雄两性动物的识别，占有繁殖的空间，求偶，交配，孵卵及对后代的抚育等。繁殖行为妈妈，我是从哪来的？ 求偶的方式多种多样 交尾 交配 产卵蜻蜓点水实际是产卵 孵卵 育雏 生殖行为 概念:与动物生长繁殖有关的行为包括:雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及对后代的抚育等
举例:孔雀开屏、鸟的筑巢、袋鼠抚育后代、蜻蜓点水、母鸡孵卵、青蛙鼓囊鸣叫等 意义:能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（ ）
A.探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
B.螳螂捕蝉，黄雀在后
C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片
D.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B节律行为生活在地球上的动物，也有许多周期性的、有节律的行为，这些行为称为节律行为。我们把它比喻成生物钟。包括：
迁徙行为迁徙行为角马迁徙鱼洄游攻击行为 在动物界，同种动物个体之间常常由于食物，配偶、领域、巢区等发生相互攻击或战斗。这种行为称为攻击行为。
动物的攻击行为有些是非肉体的，如狗和狼。有些是肉体的，如蟋蟀，羚羊。哼，你翻脸，我也不客气羚羊格斗攻击行为概念:同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或争斗。特点:同种动物之间的争斗时,双、方的身体很少受到致命的伤害
举例:两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊；梅花鹿求偶;两只公鸡为争一只母鸡；两只狗为抢骨头而发生争斗等。
意义:对动物后代生存和延续种族有利下列动物行为中属于攻击行为的是（ ）
A.两只雄性海豹为争夺一直雌性海豹
B.一条蛇追击一只青蛙
C.一只鹰捕食一直飞行的小鸟
D.螃蟹举着鳌钳反击天敌的进攻A1、动物行为概念
2、动物行为的主要类型以及各种行为的意义小结1.蜣螂滚粪球与那种行为有关（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
2.孔雀开屏属于什么行为（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.生殖行为 Ｄ.节律行为
3.狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就要撒尿
，撒尿是属于（ ）
Ａ.领域行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为
4.“蜻蜓点水”与下列那种行为的结果相同（ ）
Ａ.母鸡孵卵 Ｂ.鲫鱼产卵 Ｃ.海豚戏水 Ｄ.大雁迁徙
5.雄蛙在生殖季节鸣囊鼓起，发出声音，此行为属于（ ）
Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.生殖行为 Ｄ.节律行为ACABC二、填空题
1、尺蠖的外形和颜色酷似树枝属于______________行为。
2、 动物的行为是对______________ 的适应表现。
3、冬季来临，大雁带着幼鸟飞向南方，这属于动物的______________ 行为。
4．? 变色龙能随周围颜色的变化，而变换身体的颜色和图案，这种行为对变色龙具有______________意义。
5、在繁殖季节里，亲鸟将食物带回巢喂养雏鸟，这属于____行为。
二、判断题
1．响尾蛇的红外感受器受破坏，其觅食行为就会受到影响。（ ）
2、孔雀开屏、母鸡孵小鸡、青蛙高昂鸣叫都是生殖行为。（ ）
3、人的心脏在不停的跳动是动物的行为。 （ ）
防御行为复杂多变的环境迁徙（节律）防御生殖对对错动物行为的主要类型
1学情分析
八年级的学生经过一年的生物学系已经具备了初步的生物素养，而且发散思维能力特别强，能将理论联系实际，而且本节课的关于动物的主要类型知识点容易理解
2教学目标
一：知识目标
1、举例说明动物的多种行为；
2、举例说明动物行为对其生存和生殖的意义。
二：技能目标
培养学生的观察能力、小组合作探究能力以及表达交流
三：情感目标
培养学生爱护和保护动物的意识
3重点难点
教学重点
1、举例说出动物行为的主要类型以及各种上行为类型的意义。
2、分析动物行为与其生存和生殖的关系。
教学难点
分析动物行为与其生存和生殖的关系。
4教学过程
活动1【导入】视频导入
㈠创设情境，导入新课
（多媒体播放：播放视频）
视频中会有很多关于动物的防御行为，例如刺猬，竹节虫等等通过视频来吸引学生的注意力
不论是动物的各种都是动物适应环境的基本方式。本节我们根据动物行为的功能，去研究和学习动物的动物的取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为，以及各种行为对动物自身而言有什么意义。
活动2【讲授】合作交流，解读探究
觅食行为
问题：刚才观看的视频中哪些行为属于行为？
学生举手回答（培养学生的观察能力）
议一议：你还知道哪些动物是如何取食的？描述一下取食的过程。哪些动物有贮藏食物的习惯？动物的取食行为与动物生存有什么关系。
图片展示：蛇的取食、星星吃蚂蚁、羊吃草、狮子的捕食等多种动物的取食行为。
点拨：动物的不同捕食方式和各种捕食行为得动物获得食物，并且贮食行为有利于动物度过食物稀少时期，有利于动物的生存。
2、防御行为：
议一议：我们都知道乌贼在遇到敌害的时候会释放墨汁，乌贼的这种行为属于什么行为？
点拨：对乌贼而言释放墨汁迅速逃跑是它的防御行为。
讨论：什么是动物的防御行为？你知道哪些动物的防御行为？对动物的生存有什么意义？
学生活动小组讨论并积极回答问题
点拨：（1）动物保护自己，防御敌害的行为就是动物的防御行为。（假死、变色、拟态等方式）
（2）动物的防御行为利于动物躲避敌害，对动物的生存有重要意义。
3、生殖行为
议一议：动物的生殖行为非常复杂，主要包括那些？动物的生殖行为对生物本身而言有什么意义？
学生活动：思考并积极参与小组活动，小组代表发表意见
点拨：（1）与动物生长繁殖有关的行为
雌雄两性动物的识别、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵以及对后代的抚育等
（2）意义：能够使动物的子代数量增加，有利于种群的繁衍
4、迁徙行为
先提出迁徙行为的概念，让学生自己举例日常生活一些常见的迁徙行为
问题：动物的迁徙行为对动物本身的生存和生殖有什么意义？
5、攻击行为
讨论：你还知道哪些同种的动物之间的争斗现象？什么是动物的攻击行为？攻击行为有什么特点？对动物的生存有什么意义？
学生以小组为单位讨论然后举例说出动物之间的一些常见的攻击行为有哪些？在同学说完之后在用图片对学生的内容进行补充
点拨：（1）概念：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领域等发生相互攻击或战斗称为攻击行为。
（2）意义;攻击行为的特点是双方的身体很少受到致命的伤害。攻击行为在利于个体的生存和种族的延续。
活动3【活动】小结
学生自己发言总结自己学习后的收获
在学习动物的取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为中，知道无论是什么行为，对动物的生存有重要的意义每种行为学习过后直接有相应的习题，加深学生对知识点的理解和掌握，最后在课件中把本节课有关的相关习题显示出来
活动4【测试】巩固知识点 1.蜣螂滚粪球与那种行为有关（ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为 2.孔雀开屏属于什么行为（ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.生殖行为 Ｄ.节律行为 3.狗外出时走的再远也不忘记回家的路，但它走不多远就要撒尿 ，撒尿是属于（ ） Ａ.领域行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.繁殖行为 Ｄ.节律行为 4.“蜻蜓点水”与下列那种行为的结果相同（ ） Ａ.母鸡孵卵 Ｂ.鲫鱼产卵 Ｃ.海豚戏水 Ｄ.大雁迁徙 5.雄蛙在生殖季节鸣囊鼓起，发出声音，此行为属于（ ） Ａ.取食行为 Ｂ.防御行为 Ｃ.生殖行为 Ｄ.节律行为
