课件15张PPT。18.1 动物行为的主要类型这些都是动物行为一、动物行为的主要类型动物行为：动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，都是动物行为。
判断：猫坐在那儿静止不动，是不是一种动物行为呢？动物的行为觅食行为防御行为生殖行为迁徙行为社会行为讨论P89: 动物行为的类型雷鸟换羽
麻雀育雏
尺蠖伪装
蛇吃老鼠
大雁南飞
蛙声一片
孔雀开屏
螳螂捕蝉觅食行为
防御行为
生殖行为
迁徙行为
小知识：生物除了以上行为以外，还有一些其他行为，包括攻击行为（同种生物斗争），节律行为（公鸡报晓），领域行为（狮子占领一定领域），通讯行为（黑长尾猴用不同的叫声表达不同的信息）思考：动物的觅食、防御、生殖、迁徙等行为对动物个体的生存和繁衍有什么积极意义？动物多种多样的行为是对复杂多变的环境的适应性表现。觅食行为生殖行为防御行为迁徙行为适应环境觅食行为是获取生存所需食物的行为防御行为对维持个体生存和种族延续十分重要动物的生殖行为很复杂，有利于繁衍后代，增加个体数量。某些鸟类和哺乳类具有随季节变换而更换栖息场所的迁徙行为。动物的社会行为：动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为。
具有社会行为的动物：蚂蚁、蜜蜂、狒狒二、动物的社会行为蚂蚁群体雄蚁：与蚁后交配。
蚁后：专职产卵，承担繁衍后代的任务。
工蚁：不能生育，负责建筑蚁巢、喂养幼蚁等。
兵蚁：颚特别大，负责保卫蚁穴。蜜蜂群体蜂后：尚可称为蜂王，是蜜蜂群体中唯一能正常产卵的雌性蜂。
雄蜂：在蜂群中的作用是与蜂后交配，一般在繁殖季节出现多，交配后立即死亡。
工蜂：蜂群中繁殖器官发育不完善的雌性蜜蜂。工蜂除了出外采蜜，供其他蜂群食用外，还有要负担保护蜂群不受袭击等工作。蜂舞：
工蜂会用蜂舞告知同伴采蜜的地点，找到花粉的外勤蜂会回到巢外测量蜂巢和花粉的距离，如果距离在100米内的话，就以圆舞传递消息。
如果距离超过100米，就会使用曳尾舞，曳尾舞每次飞行方式为8字形，腹部会一直的摆动，摆动次数愈多，代表花粉和蜂巢距离越远；摇摆次数愈少，代表花粉和蜂巢距离也愈近。3、下列选项不属于动物行为的一项是 [ ]
A．母兔生下的小兔有黑色和白色
B．变色龙体色由褐色变成绿色
C．猫静伏在老鼠出没的洞口
D．蝙蝠白天栖息于岩壁上 4、下列关于动物的社群行为特征的叙述，正确的是 [ ]
A．营群体生活
B．具有明确的分工
C．有一定的组织
D．包括以上三项 18、1《动物行为的主要类型》教案
【教学目标】
知识目标：1、举例说出动物行为的主要类型。
2、举例说出动物的社会行为对生存的意义。
能力目标：通过交流展示，培养学生逻辑思维能力和语言表达、自我评价与评价他人的能力。
情感态度与价值观：
1、通过活动培养学生热爱大自然，亲近动物，珍爱生命，热爱大自然的情感。
2、通过活动，使学生养成尊重知识，崇尚科学的习惯。
3、在交流互动中培养相互尊重的品质。
【教学重点】举例说出动物行为的主要类型。
【教学难点】举例说出动物的社会行为。
【教学方法】举例子、讨论、小组合作探究学习等。
【教学准备】制作多媒体课件；搜集动物行为的资料等。
【课时安排】2课时。
【教学过程】
一、创设情境导入新课：和学生一起做游戏，表演各种动物的行为，让学生猜是哪种动物？
（设计意图：以激发学生对本课学习的兴趣。）
[学生] 观察猜测表演同学模仿的是哪种动物，共同总结出什么是动物的行为。
二、新课学习：
1、在自然界中，动物的活动多种多样，如豹的______、鱼的______、蛇的______、鸟的_____等。动物的_____、______和其他所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。
2、动物的行为复杂多样，那么动物行为的主要类型都有哪些呢？
[学生]讨论：（P89）动物行为的类型，完成表格填写。
行为类型
例1
例2
例3
觅食行为
熊捕鱼
防御行为
枯叶蝶模仿枯叶
生殖行为
雌雄蛙抱对
迁徙行为
雁南飞
练习：连线（见大屏幕）
（设计意图：锻炼学生举一反三的能力，更好的理解动物的各种行为。）
[学生]思考：动物的觅食、防御、生殖行为对动物的生存和种群繁衍有什么积极地意义？
参考答案：动物的多种多样行为是对______________的环境的_______性的表现。
（1）动物的觅食行为是获取生存所需________的行为。如：________________等。
（2）动物的防御行为对维持个体的_____和种群的______是十分重要的。如：_________等。
（3）动物的生殖行为有利于________，增加__________。如：_____________等。
（4）此外，某些鸟类具有随________变化而变更_______的迁徙行为。如：__________等。
（设计意图：通过学习了解动物行为的含义，培养学生热爱大自然，爱护环境，珍爱生命的情感。）
以蚂蚁群体来学习动物的社会行为：
3、动物群体中不同个体_______，共同维持______的行为，称为_______。
例如：白蚁群体。 请将每种蚂蚁与其职责连线。
蚁后（雌蚁） 与蚁后交配
雄蚁 专职产卵，承担繁衍后代的任务
工蚁 不能生育，负责建筑蚁巢、喂养幼蚁
兵蚁 颚特别大，负责保卫蚁后
思考：（P92）思维拓展：蚂蚁的社会行为对其生存和生殖有什么意义？
（设计意图：通过连线和思维拓展，让学生了解蚂蚁群体内的明确分工，从而更好的理解社会行为的含义。）
三、讨论交流：
1、“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁是用什么“语言”进行交流的呢？?? 2.金龟子遇到敌害后，会从植株上滚落到地面上装死，待危险解除后伺机逃脱，这种行为属于（??） A防御行为????B生殖行为?????C社群行为?????D觅食行为
3.蜻蜓点水、蚂蚁晒粮、瓢虫假死、大雁南飞、孔雀开屏，分别属于何种行为？
（设计意图：培养学生表达、交流与合作能力。）
四、当堂检测：
1、下列不属于防御行为的是______
A、逃跑 B、尺蠖不动时像树枝 C、黄鼬释放臭气 D、雄羚羊识别雌羚羊
2、下列不属于动物行为的是_____
A、蜥蜴利用断尾逃生 B、变色龙体色的改变 C、消化器官吸收养料 D、鸟类迁徙
3、下列几种动物行为各属于什么行为，将正确的搭配关系连接起来
①社会行为 A、两只公鸡在争斗
②攻击行为 B、黄鼬释放臭气
③潮汐节律行为 C、星鸦把榛子堆藏起来
④防御行为 D、亲鸟喂养雏鸟
⑤贮食行为 E、白蚁的群体生活
⑥繁殖行为 F、青蛙的冬眠
⑦季节节律行为 G、牡蛎在涨潮时觅食
⑧昼夜节律行为 H、田鼠在夜间活动
（设计意图：让学生对自己本课的学习进行查缺补漏，以便更好的掌握本课所学知识。）
五、直通中考：
※观察下图中几种动物的行为，然后回答下列问题：
①黄鼬放出臭气 ②羚羊吃草 ③黄鹂在筑巢 ④秋天雁南飞
（1）①属于 行为，这种行为对于维持动物个体的 和种群的 是十分重要的。
（2）②属于 行为，③属于 行为，④属于 行为，
（3）①②③④所示的几种行为都属于动物的 行为。
（4）海洋馆里海豚表演顶球的行为属于动物的 行为。
（设计意图：让学生重视对本学科的学习，为迎接中考做积极的准备！）
【知识梳理】学生总结，教师指导。
【板书设计】 18、1 动物行为的主要类型
1、动物行为概念：
2、动物行为的主要类型：
觅食行为 防御行为 生殖行为 迁徙行为 社会行为
3、动物行为的意义：
动物的行为是对复杂多变环境的适应性表现
动物行为对动物的生存和种群繁衍是十分重要的
【教学反思】
