7.3 弹力 弹簧测力计 课件 (共30张PPT)2024-2025学年教科版（2024） 八年级下册

(共30张PPT)
弹力 弹簧测力计
第3节
第七章 力
物理教科版（2024）新课标八年级下册
学习目标
难点
重点
1.通过生活实例分析和简单实验的探究，知道弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。
2.知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，并能通过实验进行验证。
3.经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。
新课引入
图中的跳板、弹簧、撑杆、弓弦有什么共同的特点？
变弯的跳板能把运动员弹起来
用手拉（或压）弹簧，弹簧会发生形变
变弯的撑杆能把运动员弹起来
变弯的弓弦能把箭弹射出去
一、弹力
知识构建
人向下压跳板
跳板发生弹性形变
对人产生向上的力
人压或拉弹簧
弹簧发生弹性形变
对手产生向上或向下的力
弹力
一、弹力
弹力：发生弹性形变的物体，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫作弹力。
人向下拉竿
竿发生弹性形变
对人产生向上的力
人向后拉弦
弦发生弹性形变
对箭产生向前的力
弹力
一、弹力
弹力的施力物体：发生弹性形变的物体。
弹力的受力物体：与发生弹性形变物体接触的物体。
1.弹力：发生弹性形变的物体，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫作弹力。
撑竿发生弹性形变产生对人作用的弹力
弓弦发生弹性形变产生对箭作用的弹力
施力物体
受力物体
跳板发生弹性形变产生对人作用的弹力
弹簧发生弹性形变产生对手作用的弹力
一、弹力
2.弹力的产生条件
①相互接触；②产生弹性形变。
站在跳板上，跳板发生弹性形变，产生的支持力是弹力，那么站在地面上，地面能产生弹力吗？
坐在沙发上，沙发发生弹性形变，产生的支持力是弹力，那么坐在木板凳上，木板凳能产生弹力吗？
一、弹力
实验说明：桌面产生了微小形变，产生了弹力。
放大法
一、弹力
人对绳子的拉力
磁铁对小球的吸引力
凳子对人的支持力
地球对苹果的重力
人对箱子的推力
人对地面的压力
以下力，哪些属于弹力呢？
3. 拉力、推力、支持力、压力都属于弹力。
一、弹力
弹力的方向：与物体弹性形变的方向相反。
4.弹力的方向
人向下拉竿
竿向下发生弹性形变
对人产生向上的力
人向后拉弦
弦向后发生弹性形变
对箭产生向前的力
弹力方向
弹性形变方向
弹力方向
弹性形变方向
一、弹力
压力、支持力的方向：垂直于接触面指向受力物体。
4.弹力的方向
静止
F支
物体向下压地面，地面产生的支持力垂直向上
F压
物体向下压斜面，产生的压力垂直于斜面向下
一、弹力
拉力的方向：沿绳子（弹簧）发生形变后恢复形变的方向。
4.弹力的方向
向左压弹簧，弹簧为了恢复形变，产生的弹力方向向右。
向右拉弹簧，弹簧为了恢复形变，产生的弹力方向向左。
一、弹力
1.弹力：发生弹性形变的物体，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫作弹力。
2.弹力的产生条件
①相互接触；②产生弹性形变。
弹力的施力物体：发生弹性形变的物体。
弹力的受力物体：与发生弹性形变物体接触的物体。
3.拉力、推力、支持力、压力都属于弹力
4.弹力的方向：与物体弹性形变的方向相反。
压力、支持力的方向：垂直于接触面指向受力物体
拉力的方向：沿绳子（弹簧）发生形变后恢复形变的方向。
二、实验：用弹簧测力计测量力的大小
使用拉力器时，越用力，拉力器被拉的越长
跳水时，越用力，跳板被压的越弯
压气球时，越用力，气球被压的越瘪
物体产生的弹性形变与外力大小有什么关系呢？
二、实验：用弹簧测力计测量力的大小
在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大。根据这个结论，制成了弹簧测力计。
二、实验：用弹簧测力计测量力的大小
1.原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。
2.弹簧测力计使用说明书：
弹簧
刻度盘
指针
挂钩
拉环
结构：弹簧测力计由拉环、弹簧、指针、刻度盘、挂钩组成。
1
用途：测量力的大小。
2
二、实验：用弹簧测力计测量力的大小
了解弹簧测力计的测量范围（量程），待测力的大小应在量程之内。
3
量程:
0~5N
明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。知道每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛（分度值）。
分度值:
0.1N
性能：
二、实验：用弹簧测力计测量力的大小
4
校零：检查弹簧测力计的指针是否在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。
未与零刻度线对齐，需调零
使用方法：
二、实验：用弹簧测力计测量力的大小
测量：要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上， 弹簧不要靠在刻度盘上。
二、实验：用弹簧测力计测量力的大小
读数：视线应与指针对应的刻度线垂直。
示数:
0.6N
示数:
2N
二、实验：用弹簧测力计测量力的大小
5
注意事项：
使用弹簧测力计时，首先要看清它的量程，也就是它的测量范围。一旦超过了允许测量的最大值，就可能会损坏测力计。
二、实验：用弹簧测力计测量力的大小
3.用弹簧测力计测量力的大小
二、实验：用弹簧测力计测量力的大小
4.用力传感器测量力的大小
力传感器每秒可以采集上千个数据，实时传送到计算机后可以绘出图像。
二、实验：用弹簧测力计测量力的大小
握力计
家用弹簧秤
托盘秤
5.其他测力计：
二、实验：用弹簧测力计测量力的大小
用两个测力计互相拉，观察示数，这个现象说明了什么？
实验证明：相互作用力的大小想等。
知识迁移
1.关于弹力，下列说法正确的是（ ）
A．只有物体发生弹性形变才能产生弹力
B．相互接触的物体间一定产生弹力
C．放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产生的
D．弹簧测力计弹簧受到的拉力与弹簧伸长量一定成正比
A.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力，只有物体发生弹性形变，才能产生弹力；
B.相互接触的物体如果不发生相互挤压而发生弹性形变，物体间不存在弹力作用；
C.放在桌面的书本受到向上的弹力，是桌面作用于书本，因此是由于桌面发生弹性形变而产生的；D.弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧受到的拉力和伸长量成正比的原理制成的。若超出弹性限度，弹簧受到的拉力与弹簧伸长量不一定成正比。
A
知识迁移
A、使用时，弹簧可测任何方向的力，只要拉力方向与弹簧伸长方向一致就可以。
B、使用之前指针要校零，否则测量值和真实值之间会有较大的误差。
C、使用过程中，弹簧、指针与外壳有摩擦，会使测量值与真实值之间有误差。
D、拉力超过弹簧测力计的最大刻度值，会超过弹簧的弹性限度，弹簧的伸长和受到的拉力不成正比。会损坏弹簧测力计。
A
2.在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是（　　）
A.弹簧测力计必须竖直放置，不得歪斜
B.使用前指针要“校零”
C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦
D.拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值
知识小结
弹力
弹簧测力计
原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。
知识点1相交线
发生弹性形变的物体，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫作弹力。
弹力 弹簧测力计
知识点1相交线
产生条件：相互接触；产生弹性形变
使用方法：测量前观察量程和分度值，使用时先校零，读数时垂直。
知识点1相交线
弹力的方向：与物体弹性形变的方向相反。
知识拓展
胡克定律
表述：
弹簧发生弹性形变时，弹力F的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。
数学式：
胡克定律的数学式为：
F=kx
其中k叫作弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，符号是N/m。k是表示弹簧“软”、“硬”程度的物理量。