第11 课 《核舟记》课内外对比阅读 强化练 2024--2025学年初中语文统编版八年级下册

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第11 课 《核舟记》课内外对比阅读 强化练
2024--2025学年初中语文统编版八年级下册
一、文言文阅读
阅读《核舟记》和《黄履庄小传》两个节选文段，完成下面小题。
【甲】①明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
②船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
【乙】①黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。
②所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠③不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。
（节选自《虞初新志·黄履庄传》，有删改）
【注】①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。②机：机关。③吠：狗叫。
1．下列加点词语解释相同的一项是（ ）
A．卷卧如常 东坡右手执卷端 B．属引凄异 神情与苏、黄不属
C．不能悉载 男女衣着，悉如外人 D．佛印绝类弥勒 率妻子邑人来此绝境
2．用现代汉语翻译下列句子。
（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
（2）吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。
3．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】文东坡的“多髯”、鲁直的“衣褶”和佛印左臂挂的念珠，于精细微小处见技艺精湛。
B．【甲】文“苏、黄共阅一手卷”表现其闲适心境，佛印“矫首昂视”展现其洒脱不群的神态。
C．【甲】文船头三人的介绍，着墨最多的是苏东坡，原因是苏东坡文学造诣最高，是中心人物。
D．【乙】文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是他制作了一个能够自动行走的木头人。
4．【甲】文中的王叔远和【乙】文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合选文的具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
《核舟记》
明末·魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
【乙】
成化间，一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对的于中，壶觞①短仃②满案，一人挽篷索，一人握橹，一人运舵，皆有机能动。置之水中，能随风而行，略无欹③侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。
（节选自周晖《刻木巧匠》）
【注释】①壶觞：酒器。②饾饤（dòu dìng）:供陈设的食品。③欹：同“攲”，倾斜。
5．解释下列句子中加点的词。
（1）其两膝相比者 比：
（2）诎右臂支船 诎：
（3）篷桅橹舵咸具 咸：
（4）好事者竞趋焉 好：
6．下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一组是（ ）
A．中峨冠而多髯者为东坡 潭西南而望
B．能以径寸之木 闻之，欣然规往
C．一乐工能刻木为舟 不足为外人道也
D．好事者竞趋焉 后遂无问津者
7．请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
（2）置之水中，能随风而行，略无欹侧。
8．【甲】【乙】两文都写了中国古代的微雕艺术，并且都写了船上的五个人，赞美了雕刻家的高超技艺，但写法有不同，请加以分析。
明代微雕珍品核舟“东坡夜游赤壁”曾在宁波被发现，让我们通过古人的文字记载来一睹古代雕刻艺术的风采，请你一起参加探究活动。
【甲】
《核舟记》
明末·魏学洢
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
【乙】
濮仲谦雕刻
张岱
南京濮仲谦①，古貌古心，粥粥②若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。仲谦名噪甚得其一款物辄腾贵。三山街润泽于仲谦之手者数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可得。
（选自《陶庵梦忆》）
【注释】①濮仲谦：姓濮，字仲谦，明清时期雕刻家。②粥粥：柔弱、无能、谦卑的样子。
【学方法·夯基础】
9．请根据方法提示解释文中加点字的意思。
选文词汇 方法 解释
然其技艺之巧，夺天工焉 联系成语：巧夺天工 （1）
以不事刀斧为奇 借助字典：①事情：②侍奉，服侍；③实践；④使用。 （2） （填序号）
辄自为之 课内迁移：盖简桃核修狭者为之。 （3）
虽势劫之、利啖之 语境推断：意偶不属，虽势劫之、利啖之，终不可得。 （4）
【断句读·晓内容】
10．为【乙】文画波浪线的句子划分停顿。（限断两处）
仲 谦 名 噪 甚 得 其 一 款 物 辄 腾 贵
11．用现代汉语翻译下列句子。
（1）盖简核桃修狭者为之。
（2）其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。
【巧对比·知立场】
12．【甲】【乙】两文都表达了对雕刻艺人精湛技艺的赞美，但它们在写作内容上的侧重点不同。请结合文本内容具体分析。
【善总结·明风格】
13．《虞初新志》是清代张潮所编的一部笔记小说集，所收多为明清时期搜奇志异的文章。【乙】文选自张岱的《陶庵梦忆》，同样记录了一位雕刻技艺精湛的“奇人”，能否将乙文编入《虞初新志》？请结合文本内容以及你的学习和阅读经验，说说你的观点和理由。
传承工匠精神，坚定文化自信。阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
……
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选自《核舟记》）
【乙】
青堂羌①善锻甲，铁色青黑，莹彻可鉴毛发，以麝皮綇旅②之，柔薄而韧。镇戎军有一铁甲，椟③藏之，相传以为宝器。韩魏公帅泾、原，曾取试之。去之五十步，强弩射之，不能入。尝有一矢贯札④，乃是中其钻空，为钻空所刮，铁皆反卷，其坚如此。
（节选自《梦溪笔谈》）
【注释】①青堂羌：吐蕃族（藏族）的一支。②綇旅：綇（xū），串甲片的带子。旅，陈列。这里指串扎。③椟：木匣子，匣子。④贯札：箭矢穿透铠甲上的叶片。
【明其义】
14．请你参照表格提示的方法，解释原文例句中加点词的含义。
文言现象 原文例句 词语释义 释义方法（供参考）
一词多义 为宫室、器皿、人物 （1） 查阅字典：①制作，雕刻②表判断，是③作为④被
为钻空所刮 （2）
词类活用 椟藏之 （3） 课内迁移：木格（用木格）贮之（《活板》）
通假字 左手倚一衡木 （4） 指出通假：祗（同“只”）辱于奴隶人之手
【辨其用】
15．下面加点的“以”的意义和用法与例句中“以”相同的一项是（ ）
例句：以麝皮为綇旅之
A．去以六月息者也（《北冥有鱼》） B．蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
C．以其境过清（《小石潭记》） D．策之不以其道（《马说》）
【解其意】
16．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）罔不因势象形，各具情态。
（2）铁色青黑，莹彻可鉴毛发。
【思其巧】
17．【甲】【乙】两文中王叔远和青堂羌人的共同特点是 。王叔远能将一个“长不盈寸”的桃核刻而成舟，还能生动地展现出 的场景；青堂羌人锻造的铁甲被推崇为宝器，具有 的特点。
阅读下面文言文，完成各题。
【甲】
①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
②……
③舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，（A）啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
（节选自《核舟记》）
【乙】
三吴浪船。凡浙西、平江纵横七百里内，尽是深沟，小水湾环，浪船（最小者曰塘船）以万亿计。其舟行人贵贱①来往以代马车、屝履②。舟即小者必造窗牖堂房质料多用杉木。人物载其中，不可偏重一石③，偏即欹侧，（B）俗名“天平船”。此舟来往七百里内，或好逸便④者径买，北达通、津⑤。只有镇江一横渡，俟风静涉过。又渡清江浦⑥，溯黄河浅水二百里，则入闸河安稳路。至长江上流风浪，则没世⑦避而不经也。浪船行力在梢后，巨橹一枝，两三人推轧前走，或恃纤索。至于风篷，（C）小席如掌，所不恃也矣。
（选自《天工开物》）
【注释】①行人贵贱：有钱和无钱的行人。②屝（fèi）履：步行。③偏重一石：有一石（百斤）左右的偏重。④好逸便：好求方便。⑤通、津：通州和天津。⑥清江浦：运河入黄河口，今江苏清江市。⑦没世：永世。
18．解释文中加点的词语。
①倚( )②然( )③俟( )④恃( )
19．请给乙文中划横线的句子断句。（用“/”标示，限两处）
舟即小者必造窗牖堂房质料多用杉木。
20．请把“故”“若”“则”还原到文中括号内。
A．( ) B．( ) C．( )
21．请翻译甲文中画横线的句子。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
22．“桨”的释义是：划船的用具。请分别从甲、乙两文中找出与“桨”意思相近的词语。
甲： 乙：
23．甲乙两文，都介绍船只，所使用的说明方法有何不同，请联系具体内容分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
《核舟记》节选
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，翦篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
【乙】
士人画鼠
东安一士人善画，作鼠一轴①，献之县令，令初不知爱，漫悬于壁，旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠，令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁，逮②举轴，猫则踉跄逐之，以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真。
【注】①轴：画卷。②逮：等到。
24．解释加点词语的意思。
（1）神情与苏、黄不属 属：
（2）珠可历历数也 历历：
（3）一士人善画 善：
25．将【甲】文中画线句子翻译成现代汉语。
（1）中峨冠而多髯者为东坡
（2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中
26．请用“/”为下面句子断句（标两处）。
以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真。
27．请根据【甲】【乙】两篇选文，回答问题。
（1）【甲】文第二段介绍了① ；【乙】文中评价画作精美的词语是② 。
（2）从【甲】文段看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面 ？
参考答案
1．C 2．（1）他们紧靠着的两膝，各隐蔽在手卷底下的衣服皱褶中。
（2）（木狗的）叫声和真的狗没有什么差别，即使（狡猾）聪慧的人都不能分辨它是真是假。 3．C 4．示例：王叔远的作品小巧精致（或惟妙惟肖）。如他能用很小的桃核雕刻人物、器皿，还能做到各具情态（三人各有不同的动作和表情），令人赞叹。履庄的作品以“活”取胜。如他做的木狗、木鸟等能动、能叫，其声音更是让人难辨真伪。
《核舟记》与《黄履庄小传》均展现了古代工匠与文人的卓越才艺。前者以核雕舟之精细令人叹为观止，后者则通过黄履庄的诸多发明创造，彰显了其非凡智慧。两文皆以细腻笔触描绘人物技艺之精湛，又各具特色，共同反映了古代中国工艺文化与科技创新的辉煌成就，引人入胜，令人赞叹不已。
1．本题考查文言文实词。
A.卷曲/书卷；
B.连接/类似；
C.两个都解释为“全、都”；
D.极、非常/隔绝；
故选C。
2．本题考查对文言文的翻译和理解。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言文现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。关键词：
（1）其，他们；比，靠近；隐，隐藏。
（2）与，和；虽，即使；黠者，聪慧的人；辨，分辨。
3．本题考查对文言文内容的理解。
C.甲文船头三人的介绍，着墨最多的是苏东坡，原因是三人中苏轼居中，作者先写他，作者对苏刻得用心刻得仔细，作者也就说得真切细腻，核舟的雕刻主题是盖大苏泛赤壁，这样说明才能与其主题吻合；选项中“原因是苏东坡文学造诣最高，是中心人物”不准确；
故选C。
4．本题考查比较阅读。
根据甲文第①段“明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态”可知，王叔远能用很小的桃核雕刻人物、器皿，还能做到各具情态（三人各有不同的动作和表情），由此可看出他的作品小巧精致而且各具情态，令人赞叹；根据第②段“东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”“佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝”可知，雕刻者的雕刻技艺高超，能形象地可出人物的的动作神情；根据“其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”可知，雕刻细节惟妙惟肖，由此可知，王叔远的作品小巧精致（或惟妙惟肖），令人赞叹；
根据乙文第①段“置案上能自行走，手足皆自动”可知黄履庄的作品活灵活现；根据第②段 “唯人入户，触机则立吠不止，吠之声与真无二”“作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听”可知，黄履庄做的木狗、木鸟等能动、能叫，其声音更是让人难辨真伪。由此可知他的作品以“活”取胜，能以假乱真。
参考译文
【甲】明朝（有一个）有奇特技艺的人名字叫王叔远。（他）能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，全部是按照材料原来的形状刻（他）曾经送给我一个用桃核雕刻成成各种事物的形象，各有各的神情姿态的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁（的情形）。
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡，佛印于右边，鲁直位于左边。苏东坡，黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么的衣褶里。佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
【乙】黄家的孩子履庄，小时候聪明能干，读书过目不忘。经常有新想法并将其动手制作成小工艺品。七八岁时，曾经背着私塾的老师，偷取了木匠的刀锥，雕凿了一个长约有一寸左右的小木人，放在桌子上能自己行动，手脚都可以动，观看的人都称其为神。
黄履庄所制作的器物很多，我无法一一全部记载下来。做一个木狗，放在门旁，卷卧着像平常一样，只有人进屋，触动机关就立即不停大叫。叫的声音与真狗非常像，即使是狡猾（聪明）的人也不能够分辨它是真是假。做木鸟，放在竹笼中，能飞能跳，能唱歌，叫的声音像画眉鸟，非常好听。他做的奇妙的东西都这样，我不能全记载下来。
5． 靠近 弯曲 都 喜欢 6．D 7．（1）左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。（2）把小船放在水中，（它）能够随着风而行，一点儿也不倾斜。 8．示例一：甲文对船上五人的描写细致入微，生动可感；乙文对船上五人的描写概括、简略。
示例二：甲文用动作、神态描写生动地刻画了五个人物，各具情态；乙文概括地写了五个人的动作，比较简洁。
略
9． 胜过，超过 ④ 指雕刻 引诱 10．仲谦名噪甚/得其一款/物辄腾贵 11．（1）是挑选长而窄的核桃刻成的。（2）他制作竹器时，（刻刀）一扫一刷，竹子不过寸许长罢了，勾勒几刀，价钱就可以用几两银子计算（就能卖出几两银子的价格）。 12．甲文侧重于客观地描摹介绍核舟的“奇巧”，文中写核舟“长不盈寸，高可二黍许”，却刻有许多人、物和文字，所刻人物富有动态，于细微处毫不马虎，从而突出王叔远雕刻技艺之精湛；而乙文则更侧重于表现雕刻艺人的性情品格，如文中写周围人从濮仲谦身上获利，而他毫不在意，仍然安贫若素，他人威胁利诱都不能获得他的刻品，坚守初心，淡泊自守。 13．示例一：能编入。首先，《虞初新志》所收录的是搜奇志异的文章，乙文所写的濮仲谦，不仅雕刻技艺异常精湛，稍稍刮划打磨即能制成售价很高的作品，而且他还具有淡泊名利、坚守初心的独特的匠人品格，可谓奇人异事，内容上与《虞初新志》相一致。其次，《虞初新志》所收录的是明清时期的新奇人事，乙文所写雕刻艺人濮仲谦也是明清雕刻家，时代一致，所以可以编入。
示例二：不能编人。首先，《虞初新志》是一部搜奇志异的短篇小说集，重点表现新奇的人与事，而乙文选自张岱于明亡后所著回忆性散文集《陶庵梦忆》，主要表现的是张岱回忆明朝时的雕刻艺人及其精湛技艺和匠人品格，含有淡淡的故国之思，两者在主题上不一致。其次，《虞初新志》所收录的文章是小说，而乙文是散文，体裁上不相契合，所以不能编入。
略
14． 制作，雕刻 被 用木匣子 同“横” 15．B 16．（1）全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。
（2）（所造铠甲的）铁片颜色为青黑色，晶莹透彻可以照见毛发。 17． 技艺高超 苏轼泛舟赤壁 柔软轻薄且十分坚韧（柔薄而韧）
14．本题考查文言实词。
（１）根据查阅字典法：确定选①，制作，雕刻。句意为：雕刻出宫殿、器具、人物。
（２）根据查阅字典法：确定选④，被。句意为：箭被钻孔所削除。
（３）根据课内迁移法：木格：用木格，名词活用作动词。椟：用木匣子。句意：用木匣收藏着。
（４）结合通假字，句意：左手倚在一根横木上。衡：通“横”，横着的。
15．本题考查一词多义。“以麝皮为綇旅之”中“以”：介词，用；
A.介词，凭借；
B.介词，用；
C.连词，因为；
D.动词，按照；
故选B。
16．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：罔：无，没有。罔不：无不，全都。因：就着。象：模仿。这里指雕刻。各：各自。具：具有。情态：神态。
（2）句重点词语：铁色：铁片的颜色。莹彻：晶莹透彻。鉴：照见。
17．本题考查内容理解和概括。
第一空，【甲】文中，王叔远能够用非常小的径寸之木，雕刻出各种复杂的形状，包括宫室、器皿、人物、鸟兽、木石等，而且每个部分都栩栩如生，各具情态。特别是他雕刻的核舟，更是精细至极，令人叹为观止。这种能够在极小的空间内展现如此丰富和精细的雕刻技艺，无疑体现了王叔远技艺的高超。【乙】文中，青堂羌人则以其锻造的铁甲而闻名。这种铁甲不仅铁色青黑，莹彻可鉴毛发，而且柔薄而韧，具有极高的防护能力。文中描述了一次测试这种铁甲的实验：在五十步之外用强弩射击，箭矢竟然无法穿透。即使有一箭穿透了铠甲上的叶片，也是因为箭矢恰好射中了铠甲上的钻空，并被钻空所刮而反卷。这种实验结果充分证明了青堂羌人锻造技艺的高超。因此，无论是王叔远在雕刻艺术上的造诣，还是青堂羌人在锻造技术上的精湛，都充分展示了他们技艺的高超。
第二空，结合“尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云”可知，生动地展现出苏轼泛舟赤壁的场景；
第三空，从文章中“柔薄而韧”这一描述可以直接看出铁甲的柔软轻薄与坚韧并存的特点。这种铁甲不仅重量轻巧，便于战士穿戴和行动，而且具有极高的柔韧性，不易折断或破损。文章通过具体的实验来进一步证明铁甲的坚韧性。文中提到，在五十步之外用强弩射击铁甲，箭矢竟然无法穿透。这充分说明了铁甲的防护能力之强，即使在强大的外力冲击下也能保持完整。同时，文中还提到有一箭穿透了铠甲上的叶片，但那是因为箭矢恰好射中了铠甲上的钻空，并被钻空所刮而反卷，这进一步证明了铁甲的材质之坚韧，连箭矢都无法直接穿透。综上所述，青堂羌人锻造的铁甲之所以被推崇为宝器，是因为它具有柔软轻薄且十分坚韧的特点。
参考译文：
甲
明朝有一个技艺精巧的人名字叫王叔远，他能用直径一寸的木头，雕刻出宫殿、器具、人物，还有飞鸟、走兽、树木、石头，没有一件不是根据木头原来的样子雕刻成各种形状的，各有各的神情姿态。他曾经送给我一个用桃核雕刻成的小船，刻的是苏轼乘船游赤壁的情景。
……
船尾横放着一支船桨。船桨的左右两边各有一名船夫。位于右边的船夫梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚在一根横木上，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。左边的船夫右手拿着一把蒲葵扇，左手轻按着火炉，炉上有一水壶，那个人的眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在凝神倾听茶水烧煮的声音。
乙
青堂的羌人擅长锻造铠甲，所造铠甲的铁片颜色为青黑色，晶莹透彻可以照见毛发，用麝皮做的带子来串扎铁片，铠甲柔软轻薄又坚韧。镇戎军有一副铁甲，用木匣收藏着，被当成宝物代代相传。韩魏公在泾、原任主帅的时候，曾经取来做试验。距离它五十步，用力量很大的弩射它，无法射穿。曾经有一个箭穿透了铠甲上的叶片，也是因为射中了中间的钻孔，箭被钻孔所削除，箭的铁全都被反卷起来，铠甲坚韧到了这种程度。
18． 靠着 ……的样子 等待 凭借 19．舟即小者/必造窗牖堂房/质料多用杉木。 20． A（若） B（故） C（则 ） 21．船头到船尾大约长八分多一点，大约有两个黄米粒那么高。 22． 甲：楫 乙：橹 23．甲文使用了摹状貌的方法介绍舟尾舟子情貌，乙文使用了作诠释的方法介绍浪船的特点。
18．本题考查词语解释。
①句意：左手靠在一根横木上。倚：靠。
②句意：好像在听茶水烧开了没有的样子。然：……的样子。
③句意：等到风平浪静的时候渡过。俟：等待。
④句意：有时依靠纤绳。恃：依靠。
19．本题考查断句。
句意：船即使很小也一定要建造窗户、客堂和卧房，所用材料大多是杉木。
“舟即小者”意思完整，表达“船即使很小”这个前提条件，后面断开；“必造窗牖堂房”是说这种小船的建造情况，是一个独立的表述，后面断开；“质料多用杉木”说明所用材料，与前面内容相对独立。即断句为：舟即小者/必造窗牖堂房/质料多用杉木。
20．本题考查内容理解。
“若”可解释为“好像”，“居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，（若）啸呼状”，形象地描绘出居右的舟子的状态好像在大声呼喊的样子。故A处填“若”。
“故”可解释为“所以”，“人物载其中，不可偏重一石，偏即欹侧，（故）俗名‘天平船’”，前面说明了船不能偏重的原因，后面得出“天平船”这个俗称，用“故”连接，故B处填“故”。
“则”可解释为“却、然而”，表示转折，“至于风篷，（则）小席如掌，所不恃也矣”，说明风篷很小，不可依靠，用“则”体现了这种转折关系。故C处填“则”。
21．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
奇：零数、余数；可：大约；许：上下、左右。
22．本题考查词语解释。
在甲文中，“舟尾横卧一楫”，这里的“楫”是船桨的意思，与“桨”意思相近。
在乙文中，“浪船行力在梢后，巨橹一枝，两三人推轧前走”，这里的“橹”也是划船的工具，与“桨”意思相近。
23．本题考查说明方法。
甲文“居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然”，这里运用摹状貌的说明方法，对舟尾两个舟子的外貌、动作、神态进行了细致的描摹，生动形象地展现出舟子的情貌，使读者如见其人，如临其境。
乙文“其舟行人贵贱来往以代马车、屝履。舟即小者必造窗牖堂房质料多用杉木。人物载其中，不可偏重一石，偏即欹侧，俗名‘天平船’”，“浪船行力在梢后，巨橹一枝，两三人推轧前走，或恃纤索。至于风篷，小席如掌，所不恃也矣”，这里运用作诠释的说明方法，对浪船的用途、构造特点、行驶动力等进行解释说明，使读者对浪船有更清晰、准确的认识。
【甲】参考译文：
小船从头到尾长约八分多一点儿，高度约二分上下。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。船舱旁边辟有小窗，左右各四扇，一共八扇。推开窗户来看。雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上它，就见右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。
……
船尾横放着一支桨。桨的左右各有一个船工。右边的船工梳着椎形发髻，仰着脸，左手靠着一根横木，右手扳着右脚趾，好像在大声喊叫的样子。左边的船工右手握着蒲葵扇，左手抚着茶炉，炉上有个壶，那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听烧茶的声音。【乙】参考译文：
三吴地区的浪船。凡是在浙西、平江纵横七百里范围内，到处都是深沟和小水湾，浪船（最小的叫塘船）的数量要用万亿来计算。这种船供有钱和无钱的行人来往乘坐，以代替马车和步行。船即使小也一定要建造窗户、客堂和卧房，所用材料大多是杉木。人在船中，不能有一石左右的偏重，一旦偏重船就会倾斜，所以俗名叫 “天平船”。这种船在七百里范围内来往，有喜欢方便的人就直接买下来，向北可到达通州和天津。途中只有镇江一处横渡，要等到风平浪静的时候才能渡过。再渡过清江浦，逆黄河浅水行驶二百里，就进入闸河平稳的航道。至于长江上游的风浪，就永远避开而不经过那里。浪船行驶的动力在船尾，有一支巨大的橹，由两三人推着向前走，有时也依靠纤索。至于风帆，小得像手掌一样，是不可依靠的。
24． 类似 分明的样子 擅长 25．（1）中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡。（2）他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。 26．以试群猫/莫不然者/于是始知其画为逼真。 27． 核舟船头三人的神情、动作 逼真 主要表现在：①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。（写出两点即可。）
24．本题考查重点文言词语在文中的含义。
（1）译为：神情和苏东坡、黄庭坚不相类似。属，类似。
（2）译为：念珠简直可以清清楚楚地数出来。历历，分明的样子。
（3）译为：东安有一个读书人擅长作画。善，擅长。
25．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：
（1）峨，高高的；冠，帽子；而，并且；髯，胡须；为，是。
（2）比，靠近；隐，隐藏；底，底部；中，里面。
26．本题考查文言文断句。
本句译为：用这种办法来试其他的猫，没有一只不是这样的。到这时候，县令才知道这幅鼠画是画得很逼真。
“莫不然者”点明“以试群猫”的结果；“于是始知其画为逼真”独立完整表达句意；
故断为：以试群猫/莫不然者/于是始知其画为逼真。
27．本题考查文言文内容的理解。
（1）甲文第二段“船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡。佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”，先是点明船头三人的位置和身份，接着具体描写苏东坡和黄庭坚共同阅读手卷的动作，“右手执卷端，左手抚鲁直背”“左手执卷末，右手指卷，如有所语”，生动展现了他们专注投入的神情。“各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中”细致地描绘了他们身体微微侧倾，互相靠近的两膝都隐藏在衣褶中的姿态。再看对佛印的描写“佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也”，将佛印的形象与弥勒相类比，突出其洒脱的姿态，以及左臂上念珠清晰可数的细节，从多个方面全方位地展现了船头三人的动作、神情、姿态等细节。
第二空：乙文中“以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真”，通过“以试群猫莫不然者”这一试验，即拿画来试猫，猫都做出追逐的反应，得出“于是始知其画为逼真”的结论，“逼真”一词直接评价了画作的精美。
（2）第一段“舟首尾长约八分有奇，高可二黍许”，直接用具体的数字“八分有奇”和“二黍许”表明核舟在长度和高度上的尺寸之小。在如此有限的空间内进行雕刻创作，足见雕刻家技艺之高超。
第一段“旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻‘山高月小，水落石出’，左刻‘清风徐来，水波不兴’，石青糁之”，这里有众多的窗户，还有精心雕刻的文字。船头更是有三人，如“苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语”等描述，展现了丰富的人物动作和细节。这么多的元素集中在小小的核舟上，充分体现了雕刻家的精湛技艺。
第二段“佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也”，把佛印的形象和姿态描绘得栩栩如生，连念珠都清晰可数。窗户上雕刻的文字“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”，富有诗意和意境，显示出雕刻家不仅技艺精湛，更具有深厚的艺术素养和独特的审美情趣。
综上可知，雕刻家高超的技艺主要表现在用料体积小、所刻东西多、刻画细腻逼真且富有诗情画意等方面。
参考译文：
【甲】小船从头到尾大约长八分多一点，高度大约两粒黍子左右。中间高起而宽敞的部分是船舱，用箬竹叶做的船篷覆盖着它。旁边开设有小窗，左右各四扇，一共八扇。打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗户，就看到右边刻着“山高月小，水落石出”，左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在字的凹处。
船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的人是苏东坡。佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄庭坚共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，各自略微侧着身子，他们的互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。佛印极像弥勒菩萨，袒胸露乳，抬头仰望，神情和苏东坡、黄庭坚不相类似。他平放着右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。
【乙】东安有一个读书人擅长作画，画了一幅装裱好的鼠画，献给县令。县令起初不知道爱惜它，随意把这幅画挂在墙壁上。每天早晨经过挂画的地方，那幅画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画轴掉在地上，有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。用这种办法来试其他的猫，没有一只不是这样的。到这时候，县令才知道这幅鼠画是画得很逼真。
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