阶段测试题（1-3）单元 2024--2025学年小学语文统编版六年级下册

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阶段测试题（1-3）单元
2024--2025学年小学语文统编版六年级下册
一、基础知识综合
1．阅读下面语段，按要求完成练习。
《长安三万里》不仅引用了48首古诗，而且 出一幅由唐诗浸染而出的绚烂画卷；从都城长安繁华的盛景，到江南月夜的qī qīng（ ）；从边城军士的身披zhàn páo（ ）、手执长剑，到yù dí（ ）有功、数战fēng hóu（ ）……李白、高适 大唐群星穿越千年时光，携带吟诗作对之风xí juǎn（ ）而来， 银幕。可以说，《长安三万里》找到了一个别致的入口。diǎn rán（ ）了观众“梦回唐朝”的热情。
(1)将语段中加拼音的词语规范地写在括号内。
(2)联系上下文语境，横线上依次填入的词语，最恰当的是（ ）。
A．呈现 领导 闪亮 B．呈现 领衔 惊艳
C．出现 领航 惊喜 D．展现 领导 鲜艳
(3)体会词语“吟诗作对”的结构特点，并仿写两个： 、 。
二、选择题
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我们要善于反思，及时解决并发现学习中存在的问题。
B．那声音永无休止就像时光的脚步。
C．《匆匆》的作者是我国著名散文家朱自清先生写的。
D．伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中。
3．下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）
B．我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）
C．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）
D．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）
4．将下面的句子插入语段中，位置最合适的一项是（　　）
起初，白的，紫的，星星点点浮在土豆秧上。
①一场雨过后，土豆花儿开了。②没几天，土豆花儿就开满了田地，我偏爱紫色的花儿。④蹲在一朵紫色的花儿前，我眯起眼深深地嗅着。⑤这花儿除了香还有些甜。⑥我用手轻轻触动那根花蕊。
A．①②之间 B．②③之间 C．③④之间 D．④⑤之间
5．下列句子中的标点符号使用正确的是哪一项？（ ）
A．我爱热闹，也爱安静；爱群居，也爱独处。
B．“不要紧，”小公鸡说：“第一次能这样就很不错了。”
C．这种糕点是用花生，榛子，蜜枣等材料制作而成的。
D．如果你还想知道鲁滨逊的其他故事，就去读读鲁滨逊漂流记这本书吧。
三、填空题
6．积累与运用。
（1）春城无处不飞花， 。[唐]韩翃《寒食》。
（2） ，万物生光辉。汉乐府《长歌行》。
（3）唐代诗人王建在《十五夜望月》中用“ ， ”两句诗委婉地表达了游子的思亲之情。你还积累了哪些思亲名句？请写出两句 ， 。
（4）富有哲理的语句时时激励着我们：“莫道君行早， ”告诫我们“山外有山，人外有人”；“ ，日久见人心”告诉我们经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶；“ ， ”告诉我们读书需要用心，才能文采出众。
四、文言文阅读
7．阅读
晏子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。令臣使楚，不当从此门入。”傧者更（gēng gèng）道，从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏予对曰：“齐之临淄三百闾（lǜ），张抉（mèi）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖（xiāo xiào）主。婴最不肖，故宜使楚矣！”
(1)为文中的加点字选择正确的读音。
更 （gēng gèng） 道
不肖 （xiāo xiào）主
(2)用自己的话来理解画线句子。
(3)出自本文的三个成语是 、 、 ，这三个成语用了 的修辞手法来表现齐国人多。
(4)这则古文告诉我们，晏子是一个 的人。 （请用一个四字词语回答）
五、现代文阅读
8．阅读文段，回答问题。
①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自做的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄千、菱角米……熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
②腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
③孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、棒子、粟子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的棒子，高级的就用棒仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝，空竹、口琴等，和年画。
④孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
(1)这个片段主要写 。
(2)用“ ”画出文中的一句谚语，这个谚语说明了 。
(3)文中说“这不是粥，而是小型的农业展览会”的作用是 。
(4)“色味双美”的意思是 。说明腊八蒜色味双美的句子是 。“零七八碎”的意思是 。在文中指 。
(5)第3、4自然段写了孩子和大人哪些活动？
最珍贵的废书
①一天，收拾屋子，找出两本布满尘土的小学课本。朋友说还不扔了？我抚摸着书半晌　 　（xiǎng shǎng）没说话。
②书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是个目不识丁的苗家妇女。家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金），攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年，妈妈起早摸黑喂了两口猪，终于置了一对银手镯。
③在临近高考的那段日子，妈妈时常进城给我送些吃的。她知道我复习忙，每次都是匆匆来匆匆去。有一天，拉我到僻　 　（pì bì）静处：“孩子，我替你买了两本考大学的书。”“什么！”我心里格登一下。常听人说学校外面时常有人用假书、假资料来骗那些来自山区一字不识的家长。“人家说，只要用这书，考大学包中。””哪里来的钱？”
④“镯子换的。”我抢过书，撕去包装，一阵巨大的绝望顿时袭上心头：两本小学课本竟然骗走了妈妈的镯子！“孩子，行吧？”望着满怀期望的母亲，我强压下泪水和屈辱，“行，妈，行的!”后来经过我不懈的努力，我考上大学，妈妈高兴极了，说是两只镯子花的钱值。她甚至想找卖给她书的人道谢！“你妈后来知道真相了吗”朋友问。“没有。我永远都不会让她知道。”
9．给文中带点字选择正确的读音。
10．从文中找出下列词语的近义词。
一字不识
幽静
希望
居然
11．短文写了妈妈的镯子很宝贵的原因，请你用“ ”在文中画出来。
12．从全文来看，“我”能考上大学的重要原因是 ，“我”永远都不让妈妈知道真相，是因为 。
13．为什么说废书是最珍贵的 ？
六、书面表达
14．习作。
题目：特别的
“特别”的意思是“不一般，与众不同”。你的学习、生活中一定有过很多的特别。有些事物很特别：特别的微笑，特别的礼物，特别的味道……有些活动很特别：一次特别的比赛，一项特别的作业……还有一些特别的经历：一个特别的节日，一段特别的旅程，一次特别的发现……选择学习、生活中的一件特别的事，写一篇记叙文。
要求：（1）注意把中心意思写清楚，融入自己的情感。
（2）注意把重点部分写具体。
（3）把题目补充完整，字数不少于400字。文中不能出现真实的人名、校名。
参考答案
1．(1)凄清 战袍 御敌 封侯 席卷 点燃
(2)B
(3) 披荆斩棘 游山玩水
（1）本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“凄”“御”“燃”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。
（2）本题考查选词填空。
呈现：显出、露出，强调将事物的状态、面貌等清晰地表现出来。
领导：指率领并引导或指担任领导工作的人。
闪亮：一是指一闪一闪地发亮。
领衔：在共同署名的文件上署名在最前面，也指在艺术表演等中担任主要角色或处于领衔的地位。
惊艳：对人或事物的美好感到惊异和震撼。
出现：显露出来，产生出来，强调从无到有的过程。
领航：比喻引导、带领。
惊喜：又惊又喜，是一种意外获得愉悦感受的情绪。
展现：清楚地展示出来，侧重于把事物的全貌或特点表现出来。
鲜艳：颜色鲜明而美丽，多用来形容色彩。
结合文段“《长安三万里》不仅引用了48首古诗，而且 出一幅由唐诗浸染而出的绚烂画卷”可知，用“呈现”能够生动地描述出画卷仿佛自然而然地展现在观众眼前的情景，非常契合文意。“出现”侧重于从无到有的显现，比较突兀；“展现”虽也有展示的意思，但在描绘画面感上不如“呈现”自然，故选 “呈现”。
结合文段“李白、高适 大唐群星穿越千年时光”可知，表示李白、高适在大唐群星中处于首要位置，用“领衔”符合语境；“领导”侧重于率领、引导团队，与文意不符；“领航”主要指引导航行，与这里所表达的诗人在群星中的突出地位的语境不契合。故选“领衔”。
结合文段“携带吟诗作对之风席卷而来， 银幕。”可知，用“惊艳”能很好地表达出《长安三万里》这部作品在银幕上呈现时，给观众带来的那种强烈的视觉和情感冲击，突出作品的精彩程度。“闪亮”程度较浅；“惊喜”侧重于意外之喜；“鲜艳”主要形容颜色，均不符合此处语境。故选“惊艳”。
故选B。
（3）本题考查词语仿写。
结合文段“携带吟诗作对之风席卷而来”可知，“吟诗作对”是由两个动宾结构的词语（“吟诗”“作对”）并列组成的词语，“吟”和“作”是动词，“诗”和“对”是宾语。按照此结构特点，仿写即可。
如：唱歌跳舞、弹琴画画、挤眉弄眼、敲锣打鼓等。
2．B
本题考查病句辨析。
A．本题逻辑顺序错误。应该先“发现”问题，然后再“解决”问题。故应改为“发现并解决学习中存在的问题”。
C．本题句式杂糅。“的作者是”和“……写的”两个结构重叠，导致表达不清。去掉其中一个即可。
D．本题搭配不当。“话语”可以“回响”，但“面容”不能“回响”。应改为“伯父亲切的话语时常回响在我的耳边，慈祥的面容时常浮现在我的脑海中”。
故选B。
3．B
本题考查修辞手法。
B．句子“我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。”缺少本体与喻体，没有比喻的修辞手法。
故选B。
4．A
本题考查句子排序。
排序时应注意前后照应和衔接，要求句子条理清晰。“起初，白的，紫的，还有淡红的，星星点点浮在土豆秧上”是描述土豆花儿开放时的画面，所以应放在①②之间，①交代了土豆花开的时间，②描写了土豆花开满田野的画面。
故选A。
5．A
本题考查了标点符号的运用。
B．提示语在中间，提示语“小公鸡说”后面用逗号；
C．并列词语间用顿号，故句中“花生　榛子　蜜枣”间用顿号；
D．书名要用书名号，“鲁滨逊漂流记”为名著，应为《鲁滨逊漂流记》。
故选A。
6． 寒食东风御柳斜 阳春布德泽 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 更有早行人 路遥知马力 读书须用意 一字值千金
本题考查诗词名句、谚语的识记和积累。
（1）书写时注意“寒、御、柳”的正确写法。
（2）书写时注意“德、泽”的正确写法。
（3）根据关键词“王建在《十五夜望月》”“游子的思亲之情”可知，为“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”意思是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？思亲的名句还有：①海上生明月，天涯共此时。②天涯地角有穷时，只有相思无尽处。书写时注意“夜、望”的正确写法。
（4）根据关键词“读书需要用心，才能文采出众”可知，为“读书须用意，一字值千金。”意思是：读书一定要用心因为（书里）的一个字价值千金延伸、阐明的道理和启示读书是十分重要的它能给我们带来丰厚的财富与极高的地位。书写时注意“更、行、遥、意”的正确写法。
7．(1) gēng xiào
(2)齐国难道没有人了吗？竟然派你这样的人来当使臣。
(3) 张袂成阴 挥汗如雨 比肩继踵 夸张
(4)聪明机智
（1）本体考查了汉字读音。
“更”[gēng]改变，改换；
[gèng]愈加，再。
“更道”（gēng）改变道路。
故选：gēng。
“肖”[xiào]相似，像；
[xiāo]衰微。
“不肖主”（xiào）一般是称不孝之子。
故选：xiào。
（2）本题考查的是语句理解能力。
阅读“齐无人耶，使子为使？”结合语句其中第一个“使”是派遣的意思，第二个“使”是使者的意思。
故可知本句的意思：齐国难道没有人了吗？竟然派你这样的人来当使臣。
（3）本题考查的是词语理解。
张袂成阴：张开袖子能遮掩天日，成为阴天。形容人多。
挥汗如雨：形容天热出汗多。
比肩继踵：比肩接踵。肩挨肩，脚挨脚。形容人极多，很拥挤。
根据这三个词语的意思可知这三个成语都用了夸张的修辞手法来表现齐国人多。
（4）本题考查的是人物形象分析。
结合阅读文言文中晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！”等句子，可体现，晏子是有政治远见、外交才能和作风朴素，聪颖机智，能言善辩。
参考译文：
晏子被派遣到楚国。楚人知道晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小洞请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。
晏子拜见楚王。楚王说：“齐国没有人可派吗？竟派您做使臣。”晏子严肃地回答说：“齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，天就阴暗下来；一起挥洒汗水，就会汇成大雨；街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说没有人才呢？”楚王说：“既然这样，那么为什么会打发你来呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，要根据不同的对象，贤能的人被派遣出使到贤能的国王那里去，不肖的人被派遣出使到不肖的国王那里去。我晏婴是最不肖的人，所以只好出使到楚国来了。”
8．(1)腊八到腊月二十三之前人们的活动
(2)腊七腊八，冻死寒鸦 腊八是一年中最寒冷的时候
(3)运用比喻的修辞手法，形象生动地说明了腊八粥里的品种众多
(4) 颜色和味道都很好 蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味 指零散而没有系统的事情或没有大作用的东西 用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿
(5)小孩买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿，大人预备过年吃的喝的用的一切和给孩子准备新鞋新衣。
（1）本题考查概括语段内容。
通读文段，结合第①自然段“在腊八那天，家家都熬腊八粥。”可知这一自然段主要介绍的是熬腊八粥。
结合第②自然段“腊八这天还要泡腊八蒜。”可知这一自然段主要介绍的是泡腊八蒜。
结合第③自然段“孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。”可是这一自然段主要介绍的是孩子们买杂伴儿准备过年。
综上所述，这个片段主要写的是北京的春节习俗：熬腊八粥、泡腊八蒜、买杂伴儿的活动。
（2）本题考查提取关键信息和句子理解。
结合第①自然段“腊七腊八，冻死寒鸦”是文中的一句谚语，意思是到了农历腊月初七、初八这两天，是一年中非常寒冷的时候，连抗寒能力较强的旱鸭都可能被冻死。这句谚语说明了腊七腊八时节天气极度寒冷，强调这一时段的寒冷特征，也反映了人们对冬季寒冷气候的认知和感受，同时他也是一种民间对气候规律的经验总结和表达。
（3）本题考查句子赏析。
结合第①自然段“这不是粥，而是小型的农业产品展览会。”这句话运用了比喻的修辞手法，将腊八粥里的米、豆、干果种类多小型的农业展览会，生动形象的写出了老北京腊八粥里食材丰富多样的特点，让读者能够直观地感受到腊八粥用料的繁杂和丰富程度，同时增加了语言的感染力和趣味性能引起读者的阅读兴趣，反映了传统节日人们对食物的重视和精心准备。
（4）本题考查词句段的理解和提取关键信息。
“色味双全”的意思是颜色和味道都很好。文中指的是腊八蒜在颜色和味道的独特之处。结合第②自然段“蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味”中“蒜泡得色如翡翠”写出了腊八蒜颜色翠绿、晶莹剔透的视觉感受，形象地表现出了其色泽之美；“醋也有了些辣味”写出了泡过蒜的醋具有独特的、微微辛辣的味道。
“零七八碎”的意思是指零散而没有系统的事情或没有大作用的东西。文中指孩子们买杂拌儿。结合第③自然段“第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、棒子、粟子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的棒子，高级的就用棒仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。”可知文中的“零七八碎”指的是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿。
（5）本题考查内容理解。
结合第③自然段“孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝，空竹、口琴等，和年画。”可知孩子们的活动有小孩买杂拌儿、买爆竹、买各种各样的玩意儿。
结合第④自然段“孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。”可知大人的活动有大人预备过年吃的喝的用的一切和赶快给孩子准备新鞋新衣。
9．shǎng pì 10． 目不识丁 僻静 期望 竟然 11．家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金）才能入土为安。所以在贫困人家，攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容 12． 经过不懈地努力学习 不能辜负母亲的爱，让母亲觉得是自己让儿子考上大学，让她沉浸在幸福之中 13．说“废书”是因为小学课本对于要考大学的作者没有任何作用，但这两本书凝结了母亲对于作者感人至深的爱，这对作者来说是最珍贵的。
9．本题考查字音的辨析。
半晌：读bàn shǎng，半天。故“晌”读“shǎng”；
僻静：读pì jìng，（地方）偏僻清静。故“僻”读“pì”。
10．本题考查近义词。
目不识丁：一个大字都不认识。故“一字不识”的近义词是“目不识丁”，这个词在文中第②自然段中的句子“妈妈是个目不识丁的苗家妇女。”。
幽静：寂静、僻静。故“幽静”的近义词是“僻静”，这个词在文中第③自然段中句子“有一天，拉我到僻静处”。
希望：一是指心里想着达到某种目的或出现某种情况的愿望；二是指希望所寄托的对象等。故“希望”的近义词是“期望”，这个词在第④自然段“着满怀期望的母亲”的句子里。
居然：表示出乎意料；竟然。故“居然”的近义词是“竟然”，这个词在文中第④自然段中的句子“两本小学课本竟然骗走了妈妈的镯子！”里。
11．本题考查对文章内容的理解。
仔细阅读全文可知，根据第②自然段中的句子“家乡有种风俗，一个女人在去世时，口里必须含银（或金），攒钱置办一件小小的银饰便成了家庭生活的重要内容。”可知妈妈的镯子很宝贵的原因。
12．本题考查对文章内容的理解和概括。
仔细阅读全文，结合第④自然段中的句子“后来经过我不懈的努力，我考上大学”可知“我”能考上大学的重要原因是“经过不懈地努力学习”；“我”永远都不让妈妈知道真相，是因为“妈妈用自己宝贵的镯子换回来的这两本‘废书’却饱含着妈妈对我的期待和深深的爱。”
13．本题考查对文章内容的理解。
这段文字讲述了一个关于母爱的故事，其中“废书”之所以被认为是最珍贵的，是因为它们承载了母亲的深厚爱意和对儿子未来的无限期望。这两本书虽然实际上是小学课本，对考大学并无实际帮助，但它们是母亲用辛苦积攒的钱买来的，代表着母亲对儿子教育的重视和对未来的投资。这种无私的爱和支持是无法用金钱衡量的，因此这些书具有极高的情感价值。
因此可知这些所谓的“废书”实际上是最珍贵的，因为它们不仅仅是物质上的书籍，更是母爱的象征、牺牲的见证、力量的源泉以及信任的标志。它们的价值远远超出了书本本身的内容和功能，成为了母子间情感交流和精神支持的载体。
14．例文：
特别的活动
一年一度的学雷锋活动开始了，这是一次有意义的活动 。
我们学校也举行了一次有意义的活动——清扫社区。我们班里同学有的带桶，有的带抹布，还有忘记带东西的也忙着借用具；还没有开始打扫，大家就已经热火朝天了。
在清扫活动过程中，我们班的同学都干得非常仔细：花坛的周围擦得干干净净，没有一丝灰尘，花坛里的花摇来摇去，好像在感谢我们，帮它们清洁了居住地！我们班有的同学还一边搞卫生一边唱歌呢！搞完卫生以后，我们还帮助隔壁班同学搞卫生了，真是一举两得啊！
干完卫生之后，同学们脸上各个都是“小猫儿”，沾满了汗水灰尘，可同学们都不在乎，还兴高采列的说：“今天真好啊！虽然我们付出了辛勤的劳动和宝贵的汗水，但也是值得的，我们自己亲手把校园周围打扫得干干净净，为自己也为别人提供了良好的环境，真快乐！”
这次清扫社区活动真有意义，我真希望以后多举行这样的活动，不仅锻炼了我们的身体，又使同学们之间更加互助和团结友爱。
本题考查半命题作文。
一、审题
（1）注意把中心意思写清楚，融入自己的情感。（2）注意把重点部分写具体。（3）把题目补充完整，字数不少于400字。文中不能出现真实的人名、校名。
二、立意
记录自己印象最深的一件事，一次活动，一次经历等。围绕“特别”注意写清楚事情的起因、经过、结果。具体要写出事情的经过，写出真实的感受。
三、写作思路
写事过程要重点突出，抓住人物的语言、动作、神态、心理细致描写，详略得当,具体写写经历这件事时当时的感受，具有真情实感，引起读者共鸣。
开头：开门见山交代自己要写的事情或是回忆这件事的心情。
中间：写清楚事情的经过，注意详略得当，适当运用修辞手法，具体抓住人物的语言、动作、神态与心理描写，突出“特别”，让文章更生动形象。
结尾：结尾总结全文，深华主题，或是首尾呼应，表达对这件事的看法。
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