第二节 植物的有性生殖
1教学目标
知识与过程：1通过观察植物传份与受精视频描述植物的有性生殖过程；
2、通过观察花和果实内部结构图说出花的结构与果实发育的关系；
3、通过角色扮演和观看视频举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点；
技能与方法：1培养观察与归纳能力2合作学习能力3自学能力4归纳总结能力
情感与态度：1通过理解果实或种子与传播相适应的结构特点渗透结构与功能相适应的生物学观点；2学习植物的有性生殖过程培养学生保护、爱护植物的健康心理
2学情分析
初二学生已经掌握了关于生殖的一些知识，特别是花的结构，学生在初一学过，所以这部分可以略讲，重点讲传份和受精的过程，以及花与果实的关系。
3重点难点
重点：描述植物的有性生殖过程；
难点：说出花的结构与果实发育的关系
4教学过程
活动1【导入】活动一
活动一：观看植物传份、受精过程视频
总结归纳：
1、有性生殖指由亲代产生___________（精子和卵细胞），通过两性生殖细胞的结合，成为______，进而发育为新个体的生殖方式。
2、植物的有性生殖过程：______→_____→________→______________________。
3、①花开后第一步进行传粉：雄蕊花药中的______通过不同的途径落到雌蕊_______上的过程。 ②传粉过后第二步进行受精：植物的_______和________结合成__________的过程。
③受精过后，花萼、花瓣、雄蕊、柱头和花柱开始逐渐___，只有雌蕊中的____发育为果实。
活动2【讲授】活动二
活动二：观察讨论说出果实和种子的发育过程
讨论：果实的各部分分别是由子房的哪一部分发育而成的？
子房壁---------------------------______
子房 珠被-----------------____ 果实
胚珠 种子
受精卵 ------- ___
活动3【活动】活动三
活动三：角色扮演 探究果实或种子适应传播的结构
依靠_______（蒲公英、虞美人）
果实和种子的传播 依靠_________（豌豆）
依靠_________（苍耳,葡萄,松子）
依靠________（椰子,莲,菱角）
活动4【练习】活动四
活动四：思维拓展
某校八年级生物学兴趣小组的同学栽培了一株黄瓜，他们发现这株黄瓜在开花时节开了许多花，最终却只结了几根黄瓜，他们百思不得其解。你能帮助他们解开这个谜吗？
活动5【测试】活动五
1、绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个重要生理过程是 （ ）
A、开花和传粉B、开花和受精 C、传粉和受精 D、自花传粉和异花传粉
2、剖开一个果实，发现其内有多粒种子，由此可推断发育成该果实的花含有（ ）
A、很多子房 B、很多胚珠 C、很多雌蕊 D、很多胚
3、有的花只开花不结果，如有的黄瓜花、南瓜花等，原因是 （ ）
A、只有花萼 B、只有雌蕊 C、只有雄蕊 D、只有花瓣
4、一朵被害虫咬过的桃花不能接出果实，那么在这朵花中被害虫咬去的结构是（ ）
A、花丝 B、花冠 C、雄蕊 D、雌蕊
5、有性生殖和无性生殖的本质区别 是（ ）
A、能否由母体产生性个体 B、能否进行有丝分裂
C、能否形成生殖细胞 D、有无两性生殖细胞的结合
活动6【作业】活动六
课外探究：莲是我们比较熟悉的水生植物，我们吃的藕是它的茎，莲子是它的果实和种子的总称。那么莲的果实（种子）是通过什么方式传播的呢？
课件19张PPT。第二节 植物的有性生殖知识回顾同学自主提出问题，选人回答。传粉归纳讨论4.传粉受哪些因素影响？
2.传粉的方式有哪些?3.植物通常借助哪些外力传粉？1.什么是传粉？ 花粉通过不同的途径传到雌蕊柱头上的过程。自花传粉和异花传粉动物、风力、水的流动气候因素植物的受精过程观察归纳什么是受精？植物的精子与卵细胞结合成受精卵的过程。植物的有性生殖和发育过程示意图总结归纳结合植物的生殖过程，归纳什么是有性生殖？指两性生殖细胞结合形成受精卵，
再发育为新个体的生殖方式。讨论归纳果实的各部分分别是由子房的哪
一部分发育而成的？花发育成果实和种子果实种子果皮胚种皮（子房）（胚珠）（子房壁）（受精卵）（珠被）果实的结构探究 果实或种子适应传播的结构【角色扮演】大豆、蒲公英、苍耳、虞美人的果实是怎样传播的？利用喷射力传播种子蒲公英种子的传播牛蒡的种子传播通过本节学习，谈谈你有哪些收获？
又产生了哪些新的问题？思维拓展某校八年级生物兴趣小组的同学栽培了一株黄瓜，他们发现这株黄瓜开了很多花，最终却结了几根黄瓜，他们百思不得其解。你能帮助他们解开这个谜吗？
1.通过解剖、实验、上网收集资料等方法，搜集植物的果实或种子的结构适应传播的特点。
2. 撰写《植物的果实或种子传播的奥秘》的探究报告，各组尽量采用图文并茂的方式汇报探究结果。果实和种子适应传播的结构课外探究
