第三节 昆虫的生殖与发育 教学设计 (3)
文档属性
| 名称 | 第三节 昆虫的生殖与发育 教学设计 (3) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-05-19 19:01:43 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第三节 昆虫的生殖与发育
1教学目标
(1)举例说出昆虫的生殖和发育过程；
(2)举例说出完全变态发育和不完全变态发育。
(3)培养学生观察能力和搜集信息的能力。
(4)激发学生学习生物学的兴趣。
2重点难点
(1)昆虫的生殖和发育过程；
(2)区别完全变态发育和不完全变态发育。
3教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
据统计，地球上生活着100万种以上的昆虫。昆虫的生殖和发育过程十分复杂，今天我们就以家蚕和蝗虫为例来学习。21cnjy.com
活动2【讲授】讲授新课
讲述：这一节课之前，我请同学们通过不同途径搜集有关家蚕的资料
提问：哪位同学说说自己或本组的成果？（回答：略）
讲述：下面我们观看家蚕的生殖和发育过程的录像片（播放录像），请大家仔细观看，注意比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表：21·cn·jy·com
形态特点
生活习性
幼虫
成虫
蛹
（学生观察、讨论、完成上表）
讲述：通过观察我们发现，家蚕的一生经历了 ( http: / / www.21cnjy.com )卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，我们把这种发育过程叫做完全变态发育。在生长发育过程中，家蚕要经过四次蜕皮，在蜕皮期间，蚕不食不动，叫做眠。昆虫在生长发育过程中为什么要蜕皮呢？这是因为昆虫体表的外骨骼不能随身体的生长而长大的缘故。
提问：根据日常观察，你还知道哪些昆虫的发育过程属于完全变态发育？
（学生思考、讨论、回答：蜜蜂、蚊、蝇……）
讲述：早在三千年之前，我国就开始养蚕，生产蚕丝，用蚕丝织成精美的绸缎，销往世界各国，开辟了闻名世界的“丝绸之路”。21世纪教育网版权所有
提问：
1为了增加蚕的产丝量，应该延长蚕的哪个时期？
2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐· ( http: / / www.21cnjy.com )李商隐）。从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你怎样改动其中1-2个字，使之既有科学性，又不失艺术性？诗人为什么会误认为蚕吐丝作茧后就死了？21教育网
（学生思考、讨论、回答：略）
进述：我们已经知道了家蚕的发育过程是完全变 ( http: / / www.21cnjy.com )态发育，那么，蝗虫的发育过程又是怎样的呢？请同学们观察P16图14-11（在黑板上挂上蝗虫的生殖和发育过程图）。
提问：蝗虫的幼虫与成虫在形态结构上是否相似？蝗虫的一生经历了哪几个时期？
回答：蝗虫的幼虫与成虫在形态结构上相似，它的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期。
提问：蝗虫是农业害虫，当蝗虫大量生殖、集群和迁飞时，大面积危害农作物，这称为“蝗灾”。若要消灭蝗虫，你认为什么时期是最佳时期？为什么？www.21-cn-jy.com
（学生思考、讨论、回答：略）
提问：根据日常观察，你还知道哪些昆虫的发育过程与蝗虫的相似？
（回答：蟑螂、蟋蟀……）
讲述：像蝗虫、蟑螂、蟋蟀等 ( http: / / www.21cnjy.com )昆虫，它们的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构相似，生活习性也几乎一致，这样的发育过程叫做不完全变态发育。
小结：我们已经学习了昆虫的生殖和发育的 ( http: / / www.21cnjy.com )知识，特别是对家蚕和蝗虫的生殖和发育有了具体的认识，两者之间既有相同点，又有不同点。下面就请同学们以列表的形式比较家蚕和蝗虫生殖与发育的区别：略。2·1·c·n·j·y
活动3【活动】板书设计
第二节 昆虫的生殖和发育
一、家蚕的生殖和发育——变态发育
1．定义——在发育过程中要经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫的显著不同，这样的发育过程称为完全变态发育。【来源：21·世纪·教育·网】
2．例如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等
二、其他昆虫的发育——不完全变态
1．定义——个体发育经历卵、若虫、成虫的发育过程
2．例如：蟋蟀、螳螂等
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第三节 昆虫的生殖与发育
1教学目标
(1)举例说出昆虫的生殖和发育过程；
(2)举例说出完全变态发育和不完全变态发育。
(3)培养学生观察能力和搜集信息的能力。
(4)激发学生学习生物学的兴趣。
2重点难点
(1)昆虫的生殖和发育过程；
(2)区别完全变态发育和不完全变态发育。
3教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
据统计，地球上生活着100万种以上的昆虫。昆虫的生殖和发育过程十分复杂，今天我们就以家蚕和蝗虫为例来学习。21cnjy.com
活动2【讲授】讲授新课
讲述：这一节课之前，我请同学们通过不同途径搜集有关家蚕的资料
提问：哪位同学说说自己或本组的成果？（回答：略）
讲述：下面我们观看家蚕的生殖和发育过程的录像片（播放录像），请大家仔细观看，注意比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性，并填写下表：21·cn·jy·com
形态特点
生活习性
幼虫
成虫
蛹
（学生观察、讨论、完成上表）
讲述：通过观察我们发现，家蚕的一生经历了 ( http: / / www.21cnjy.com )卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，我们把这种发育过程叫做完全变态发育。在生长发育过程中，家蚕要经过四次蜕皮，在蜕皮期间，蚕不食不动，叫做眠。昆虫在生长发育过程中为什么要蜕皮呢？这是因为昆虫体表的外骨骼不能随身体的生长而长大的缘故。
提问：根据日常观察，你还知道哪些昆虫的发育过程属于完全变态发育？
（学生思考、讨论、回答：蜜蜂、蚊、蝇……）
讲述：早在三千年之前，我国就开始养蚕，生产蚕丝，用蚕丝织成精美的绸缎，销往世界各国，开辟了闻名世界的“丝绸之路”。21世纪教育网版权所有
提问：
1为了增加蚕的产丝量，应该延长蚕的哪个时期？
2“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐· ( http: / / www.21cnjy.com )李商隐）。从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你怎样改动其中1-2个字，使之既有科学性，又不失艺术性？诗人为什么会误认为蚕吐丝作茧后就死了？21教育网
（学生思考、讨论、回答：略）
进述：我们已经知道了家蚕的发育过程是完全变 ( http: / / www.21cnjy.com )态发育，那么，蝗虫的发育过程又是怎样的呢？请同学们观察P16图14-11（在黑板上挂上蝗虫的生殖和发育过程图）。
提问：蝗虫的幼虫与成虫在形态结构上是否相似？蝗虫的一生经历了哪几个时期？
回答：蝗虫的幼虫与成虫在形态结构上相似，它的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期。
提问：蝗虫是农业害虫，当蝗虫大量生殖、集群和迁飞时，大面积危害农作物，这称为“蝗灾”。若要消灭蝗虫，你认为什么时期是最佳时期？为什么？www.21-cn-jy.com
（学生思考、讨论、回答：略）
提问：根据日常观察，你还知道哪些昆虫的发育过程与蝗虫的相似？
（回答：蟑螂、蟋蟀……）
讲述：像蝗虫、蟑螂、蟋蟀等 ( http: / / www.21cnjy.com )昆虫，它们的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构相似，生活习性也几乎一致，这样的发育过程叫做不完全变态发育。
小结：我们已经学习了昆虫的生殖和发育的 ( http: / / www.21cnjy.com )知识，特别是对家蚕和蝗虫的生殖和发育有了具体的认识，两者之间既有相同点，又有不同点。下面就请同学们以列表的形式比较家蚕和蝗虫生殖与发育的区别：略。2·1·c·n·j·y
活动3【活动】板书设计
第二节 昆虫的生殖和发育
一、家蚕的生殖和发育——变态发育
1．定义——在发育过程中要经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫的显著不同，这样的发育过程称为完全变态发育。【来源：21·世纪·教育·网】
2．例如：蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇等
二、其他昆虫的发育——不完全变态
1．定义——个体发育经历卵、若虫、成虫的发育过程
2．例如：蟋蟀、螳螂等
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