3 摩擦力
滑动摩擦力
1．定义：一个物体在另一个物体表面上发生相对运动时，在两个物体接触面之间会产生阻碍物体相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力．
2．方向：与物体相对运动的方向相反．
3．产生条件
(1)物体间相互接触并挤压．
(2)接触面不光滑．
(3)物体间有相对运动．
4．影响因素：压力大小、接触面粗糙程度．
5．摩擦力的分类：滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力．
增大或减小摩擦的方法
1．增大有益摩擦
2.减小有害摩擦
滑动摩擦力
典例1 下列说法正确的是( B )
A．相互挤压的粗糙物体之间总是有摩擦力的
B．一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力
C．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D．静止的物体不可能受到摩擦力
相互挤压的粗糙物体之间若没有相对运动的趋势或相对运动，它们之间也可能没有摩擦力；若两个物体间接触面是光滑的，即使这两个物体相互接触，有相对运动的趋势或相对运动，它们之间也是没有摩擦力的；具有相对运动的两个物体，不一定是相互接触，如两辆汽车相对运动，它们之间就没有摩擦力；对于静止的物体，若和另一个物体接触，且有相对运动的趋势时，它们之间也可能有摩擦力，如用力推桌子但没有推动，桌子和地面之间也存在摩擦力．
变式 [2024·济南模拟]书法是中国特有的一种传统艺术．如图是小华同学写毛笔字的情景，下列分析正确的是( D )
变式图
A．悬空竖直握笔静止不动，毛笔没有受到摩擦力
B．向右水平写字，笔毫受到的摩擦力方向向右
C．轻写与重写对纸张摩擦力大小无变化
D．相同压力运笔，墨汁越多，笔对纸张摩擦力越小
影响摩擦力大小的因素
典例2 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时，用如图所示的方式测量木块所受的滑动摩擦力大小，这样操作的错误之处是拉力不在水平方向．纠正错误后再进行实验探究，若在木块上再放置一个砝码，则木块运动时所受到的滑动摩擦力将变大(填“变大”“变小”或“不变”)．
典例2图
如图所示，弹簧测力计没有水平拉动木块，即使木块进行匀速直线运动，木块受到的拉力和滑动摩擦力也不相等，因为它们不在同一直线上．测量时拉力的方向应与弹簧的轴线方向在一条直线上．若在木块上再放一个砝码，接触面粗糙程度不变，压力增大，滑动摩擦力增大．
变式 [2024·莱芜模拟]在冰壶比赛中，拿冰刷的运动员适当地“扫刷”能够融化冰表面，使冰能够转化成薄薄的一层水，这样做能减小“砥石”与冰面的摩擦，冰壶可以“走”得更远．运动员穿的两只鞋子的鞋底材质并不相同，分别是橡胶和塑料，橡胶比塑料更防滑．根据所学的摩擦力的知识，你认为下列四个问题中最具有探究价值的是( D )
变式图
A．摩擦力的大小与哪些因素有关
B．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关
C．摩擦力的大小与接触面受到的压力有什么关系
D．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有什么关系
增大或减小摩擦的方法
典例3 [2024·北京]下列关于自行车的实例，为了减小摩擦的是( D )
A．车把上套了有花纹的橡胶套
B．遇到紧急情况时用力捏刹车闸
C．自行车轮胎上刻有花纹
D．车轮的轴承中装有滚珠
在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力，例如车把上套了有花纹的橡胶套、自行车轮胎上刻有花纹等；在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，例如用力捏刹车闸；减小摩擦的方法：减小压力、使接触面更光滑、变滑动摩擦为滚动摩擦和使接触面分离(实质还是使接触面更光滑)．
变式 你步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向前(填“前”或“后”)的．鞋底上有凹凸不平的花纹，是利用增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦．
1．穿久了的鞋子鞋底会变平，原因是鞋子在使用时受到了( B )
A．重力 B．摩擦力 C．压力 D．支持力
2．农民清除黄豆中夹杂的砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着桌面滚下，而砂粒却留在桌面上，这主要是( D )
A．砂粒比黄豆密度大
B．砂粒比黄豆体积小，不易滚下
C．砂粒比黄豆对桌面的压力小
D．砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大
3．[2024·宁夏]自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是( A )
A．把手上刻有花纹 B．车轮做成圆形
C．给链条加润滑油 D．前后轮都安装在滚动轴承上
4．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是( B )
A．运动员戴上防滑手套
B．旱冰鞋底部装有滚轮
C．在饮料瓶盖上做出细条纹
D．刹车时，用力捏紧自行车的车闸
5．汽车在紧急刹车过程中总要滑行一段距离才能停下来，当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变小，在同样车速条件下，汽车紧急刹车后滑行的距离比路面没有水时变长，因此司机驾车要注意“雨天路滑，小心慢行”．
6．[2024·梁山模拟]如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是水平向左，拉动速度变大，弹簧测力计示数不变(填“变大”“变小”或“不变”)．
第6题图
7．[2024·蒙阴一模]如图所示，一物体静止在斜面上，作出其所受重力G和摩擦力f的示意图，O是物体的重心．
第7题图
答案：如图所示：
第7题图
8．[2024·枣庄]小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如图所示．
第8题图
(1)小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟压力的大小有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度因素有关．
(2)在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等．
(3)小华按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示．小华多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．在实验中，小华用到的主要研究方法是转换法和控制变量法．
(4)联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小．于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要小(填“大”“小”或“相等”)．通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂.3 摩擦力
滑动摩擦力
1．定义：一个物体在另一个物体表面上发生 时，在两个物体接触面之间会产生 物体相对运动的力，这种力叫作滑动摩擦力．
2．方向：与物体相对运动的方向 ．
3．产生条件
(1)物体间相互接触并挤压．
(2)接触面不光滑．
(3)物体间有相对运动．
4．影响因素： 大小、接触面 ．
5．摩擦力的分类： 、 、 ．
增大或减小摩擦的方法
1．增大有益摩擦
2.减小有害摩擦
滑动摩擦力
典例1 下列说法正确的是( )
A．相互挤压的粗糙物体之间总是有摩擦力的
B．一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力
C．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D．静止的物体不可能受到摩擦力
相互挤压的粗糙物体之间若没有相对运动的趋势或相对运动，它们之间也可能没有摩擦力；若两个物体间接触面是光滑的，即使这两个物体相互接触，有相对运动的趋势或相对运动，它们之间也是没有摩擦力的；具有相对运动的两个物体，不一定是相互接触，如两辆汽车相对运动，它们之间就没有摩擦力；对于静止的物体，若和另一个物体接触，且有相对运动的趋势时，它们之间也可能有摩擦力，如用力推桌子但没有推动，桌子和地面之间也存在摩擦力．
变式 [2024·济南模拟]书法是中国特有的一种传统艺术．如图是小华同学写毛笔字的情景，下列分析正确的是( )
变式图
A．悬空竖直握笔静止不动，毛笔没有受到摩擦力
B．向右水平写字，笔毫受到的摩擦力方向向右
C．轻写与重写对纸张摩擦力大小无变化
D．相同压力运笔，墨汁越多，笔对纸张摩擦力越小
影响摩擦力大小的因素
典例2 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时，用如图所示的方式测量木块所受的滑动摩擦力大小，这样操作的错误之处是 ．纠正错误后再进行实验探究，若在木块上再放置一个砝码，则木块运动时所受到的滑动摩擦力将 (填“变大”“变小”或“不变”)．
典例2图
如图所示，弹簧测力计没有水平拉动木块，即使木块进行匀速直线运动，木块受到的拉力和滑动摩擦力也不相等，因为它们不在同一直线上．测量时拉力的方向应与弹簧的轴线方向在一条直线上．若在木块上再放一个砝码，接触面粗糙程度不变，压力增大，滑动摩擦力增大．
变式 [2024·莱芜模拟]在冰壶比赛中，拿冰刷的运动员适当地“扫刷”能够融化冰表面，使冰能够转化成薄薄的一层水，这样做能减小“砥石”与冰面的摩擦，冰壶可以“走”得更远．运动员穿的两只鞋子的鞋底材质并不相同，分别是橡胶和塑料，橡胶比塑料更防滑．根据所学的摩擦力的知识，你认为下列四个问题中最具有探究价值的是( )
变式图
A．摩擦力的大小与哪些因素有关
B．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关
C．摩擦力的大小与接触面受到的压力有什么关系
D．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有什么关系
增大或减小摩擦的方法
典例3 [2024·北京]下列关于自行车的实例，为了减小摩擦的是( )
A．车把上套了有花纹的橡胶套
B．遇到紧急情况时用力捏刹车闸
C．自行车轮胎上刻有花纹
D．车轮的轴承中装有滚珠
在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力，例如车把上套了有花纹的橡胶套、自行车轮胎上刻有花纹等；在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，例如用力捏刹车闸；减小摩擦的方法：减小压力、使接触面更光滑、变滑动摩擦为滚动摩擦和使接触面分离(实质还是使接触面更光滑)．
变式 你步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 (填“前”或“后”)的．鞋底上有凹凸不平的花纹，是利用 的方法来增大摩擦．
1．穿久了的鞋子鞋底会变平，原因是鞋子在使用时受到了( )
A．重力 B．摩擦力 C．压力 D．支持力
2．农民清除黄豆中夹杂的砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着桌面滚下，而砂粒却留在桌面上，这主要是( )
A．砂粒比黄豆密度大
B．砂粒比黄豆体积小，不易滚下
C．砂粒比黄豆对桌面的压力小
D．砂粒受到的滑动摩擦比黄豆所受滚动摩擦大
3．[2024·宁夏]自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是( )
A．把手上刻有花纹 B．车轮做成圆形
C．给链条加润滑油 D．前后轮都安装在滚动轴承上
4．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是( )
A．运动员戴上防滑手套
B．旱冰鞋底部装有滚轮
C．在饮料瓶盖上做出细条纹
D．刹车时，用力捏紧自行车的车闸
5．汽车在紧急刹车过程中总要滑行一段距离才能停下来，当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变 ，在同样车速条件下，汽车紧急刹车后滑行的距离比路面没有水时变 ，因此司机驾车要注意“雨天路滑，小心慢行”．
6．[2024·梁山模拟]如图所示，木块下面是一长木板，小明将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．不计弹簧测力计的自重，在木板运动的过程中，木块A所受摩擦力的方向是 ，拉动速度变大，弹簧测力计示数 (填“变大”“变小”或“不变”)．
第6题图
7．[2024·蒙阴一模]如图所示，一物体静止在斜面上，作出其所受重力G和摩擦力f的示意图，O是物体的重心．
第7题图
8．[2024·枣庄]小华在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验时，所用实验器材及装置如图所示．
第8题图
(1)小华用力推箱子在水平面上运动时，发现箱子越重，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟 有关；水平面越粗糙，推起来越费力，由此猜想滑动摩擦力的大小可能跟 因素有关．
(2)在实验中，小华用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做 运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等．
(3)小华按要求进行实验，弹簧测力计的示数如图甲、乙、丙所示．小华多次实验后得出结论：在压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力 ；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力 ．在实验中，小华用到的主要研究方法是转换法和 法．
(4)联想到“雨天路滑”，小华猜想：除了接触面材料，接触面上有水也可能影响滑动摩擦力的大小．于是他在桌面上注水后再次实验，发现多次测出的摩擦力都比没注水时要 (填“大”“小”或“相等”)．通过讨论和查阅资料知道：在木块和桌面之间形成一层水膜充当了润滑剂.
