第11章 4 机械效率 同步练习(学生版+答案版) 2024-2025学年物理教科版八年级下册

文档属性

名称 第11章 4 机械效率 同步练习(学生版+答案版) 2024-2025学年物理教科版八年级下册
格式 zip
文件大小 724.0KB
资源类型 教案
版本资源 教科版
科目 物理
更新时间 2025-03-25 22:24:45

文档简介

4 机械效率
有用功和额外功
1.有用功:为了达到目的必须做的、对人们有用的功,用W有用表示.使用机械匀速提升物体时,W有用=Gh.
2.额外功:使用机械时,并非我们需要但又不得不做的功,用W额外表示.
3.总功:有用功加上额外功是总共做的功,叫作总功,用W总表示.它们之间的关系是W总=W有用+W额外.
 使用机械时,有用功是机械对物体做的功,总功是人或动力对机械做的功.把握好各部分做功的施力物体、受力物体,就可以突破难点.
机械效率(用希腊字母η表示,读音“依塔”)
1.定义:物理学中把有用功跟总功的比值叫作机械效率.
2.公式:如果用W总表示总功,W有用表示有用功,η表示机械效率,那么η=×100%.
 机械效率通常用百分数来表示,它只有大小,没有单位.
3.规律:有用功总是小于总功,所以机械效率总是小于1.
4.提高机械效率的经济意义:可以减少能耗,降低成本.
5.提高机械效率的主要办法:改进结构或减小摩擦,使它更合理、更轻巧;在使用中按照技术规程经常保养、定时润滑,使机械处于良好的运转状态,对于保持和提高机械效率也有重要作用.
实验探究:测量滑轮组的机械效率
1.实验原理:η=×100%=_×100%.
2.所测物理量(测量工具):物重G、拉力F(弹簧测力计);重物上升的距离h、弹簧测力计移动的距离s(刻度尺).
3.实验中操作的关键:一定要匀速竖直向上拉动弹簧测力计,不能在静止时读弹簧测力计的示数,应在匀速拉动过程中读数.
4.实验结论
(1)同一滑轮组,提升的物体越重,机械效率越高.
(2)不同滑轮组提升相同的物重,动滑轮越重,机械效率越低.
(3)滑轮组的机械效率与物体上升的高度、滑轮组的绕线方式无关.
5.影响滑轮组机械效率的因素
(1)所提升物体的重量.
(2)动滑轮的重量.
(3)绳重及摩擦(一般情况下可不考虑).
6.提高滑轮组机械效率的方法
(1)增大物重.(2)减小动滑轮重.
有用功、额外功和总功
典例1 既可以省力,又可以改变用力方向的滑轮是滑轮组(填“定滑轮”“动滑轮”或“滑轮组”);利用一个效率为90%的杠杆做100 J的总功,其中额外功是10J.
使用定滑轮不能省力,但可以改变力的方向;使用动滑轮可以省力,但不可以改变力的方向;用定滑轮和动滑轮组成滑轮组,既可以省力,又可以改变力的方向.由题知,使用杠杆做的总功W总=100 J,η=90%,由η==90%可得做的有用功:W有用=W总×90%,则利用杠杆做的额外功:W额=W总-W有用.
变式 [2024·河南]如图所示,甲、乙两人用不同的装置,在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台,不计绳重及滑轮的摩擦.下列说法正确的
是( C )
变式图
A.甲做的有用功多 B.乙做的总功多
C.甲做总功的功率大 D.乙所用装置的机械效率小
机械效率
典例2 如图所示,用滑轮组提升重物时,重400 N的物体在10 s内匀速上升了1 m.已知拉绳子的力F为250 N,则提升重物的过程中( D )
典例2图
A.做的总功是400 J
B.拉力F的功率是25 W
C.绳子自由端被拉下1 m
D.滑轮组的机械效率是80%
已知拉力大小,由图可知使用滑轮组承担物重的绳子股数n=2,则s=2h,求出拉力端移动距离,利用W=Fs可求总功;知道做功时间,利用P=求出拉力F的功率;已知物重和物体被提升高度,根据公式W=Gh可计算出有用功;利用效率公式η=×100%求滑轮组的机械效率.
变式 [2024·连云港]用如图所示滑轮组将重300 N的物体匀速提升1 m,拉力F大小为120 N,有用功为300J,滑轮组的机械效率为83.3%.
变式图
1.用滑轮组提升重物,滑轮组所做的功为有用功的是( A )
A.提升重物做功 B.克服动滑轮重力做功
C.克服摩擦力做功 D.克服绳重力做功
2.下列关于机械效率的说法中正确的是( D )
A.越省力的机械,机械效率越高
B.做功越慢的机械,机械效率越低
C.做功越多的机械,机械效率越高
D.总功相同时,额外功越小,机械效率越高
3.[2024·聊城]建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为300 N的建材从地面匀速运送到离地面8 m的高处,所用时间为40 s.已知动滑轮重为40 N,不计滑轮组的绳重和摩擦,下列说法正确的是( C )
第3题图
A.工人做的总功为2 400 J
B.工人拉力的功率为60 W
C.此过程中该装置的机械效率约为88%
D.可以通过增加动滑轮个数的方法提高该装置的机械效率
4.[2024·青岛](多选)如图所示,小明用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置,分别匀速提升两个质量相同的物体,绳端在相同时间内移动的距离相等.在提升过程中,若绳端拉力F1∶F2=3∶2,下列说法正确的是( BCD )
第4题图
A.物体的速度之比v1∶v2=1∶2
B.有用功之比W有1∶W有2=2∶1
C.总功之比W总1∶W总2=3∶2
D.机械效率之比η1∶η2=4∶3
5.[2024·北京](多选)用某滑轮组提升重物时,绳子自由端拉力做功随时间变化的关系如图所示,在20 s内绳子自由端竖直匀速移动16 m,重物竖直匀速上升4 m.已知动滑轮总重100 N,提升的物体重800 N.关于该过程,下列说法正确的是( AC )
第5题图
A.绳子自由端拉力的功率为200 W
B.额外功为400 J
C.绳子自由端拉力的大小为250 N
D.滑轮组的机械效率约为88.9%
6.[2024·广安]房屋装修时,工人利用滑轮组提升物体.如图所示,已知物体的重力为800 N,在绳子自由端用500 N的力拉着物体在竖直方向上做匀速直线运动,物体被提升了3 m,该滑轮组的机械效率为80%.如果要提高滑轮组的机械效率,可采用的措施有:①③(填写序号).
①增加物体的重力;
②增加提升物体的高度;
③减小动滑轮的重力.
第6题图
7.小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中,一同学组装好如图所示实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
第7题图
(1)实验时,小明竖直向上匀速拉动弹簧测力计,使钩码升高,弹簧测力计读数为0.5 N;同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为10 cm,以上测量结果准确无误,其他被测物理量和计算数据记录如表所示:
(2)小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮他俩找出错误的原因:绳子自由端移动的距离应该是0.3_m,不是0.2_m.
(3)该滑轮组的机械效率实际为66.7%(精确到0.1%).
(4)在实验中,若将钩码的重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将变大(填“变大”“变小”或“不变”).4 机械效率
有用功和额外功
1.有用功:为了达到目的必须做的、对人们有用的功,用 表示.使用机械匀速提升物体时,W有用=Gh.
2.额外功:使用机械时,并非我们需要但又不得不做的功,用 表示.
3.总功:有用功加上额外功是总共做的功,叫作总功,用 表示.它们之间的关系是 .
 使用机械时,有用功是机械对物体做的功,总功是人或动力对机械做的功.把握好各部分做功的施力物体、受力物体,就可以突破难点.
机械效率(用希腊字母η表示,读音“依塔”)
1.定义:物理学中把 跟 的比值叫作机械效率.
2.公式:如果用W总表示总功,W有用表示有用功,η表示机械效率,那么η= .
 机械效率通常用百分数来表示,它只有大小,没有单位.
3.规律:有用功总是小于总功,所以机械效率总是 1.
4.提高机械效率的经济意义:可以减少能耗,降低成本.
5.提高机械效率的主要办法:改进 或减小 ,使它更合理、更轻巧;在使用中按照技术规程经常保养、定时 ,使机械处于良好的运转状态,对于保持和提高机械效率也有重要作用.
实验探究:测量滑轮组的机械效率
1.实验原理:η=×100%=_ .
2.所测物理量(测量工具):物重G、拉力F(弹簧测力计);重物上升的距离h、弹簧测力计移动的距离s(刻度尺).
3.实验中操作的关键:一定要 竖直向上拉动弹簧测力计,不能在静止时读弹簧测力计的示数,应在匀速拉动过程中读数.
4.实验结论
(1)同一滑轮组,提升的物体越重,机械效率越 .
(2)不同滑轮组提升相同的物重,动滑轮越重,机械效率越 .
(3)滑轮组的机械效率与物体上升的高度、滑轮组的绕线方式 关.
5.影响滑轮组机械效率的因素
(1) .
(2) .
(3)绳重及摩擦(一般情况下可不考虑).
6.提高滑轮组机械效率的方法
(1)增大物重.(2)减小动滑轮重.
有用功、额外功和总功
典例1 既可以省力,又可以改变用力方向的滑轮是 (填“定滑轮”“动滑轮”或“滑轮组”);利用一个效率为90%的杠杆做100 J的总功,其中额外功是 J.
使用定滑轮不能省力,但可以改变力的方向;使用动滑轮可以省力,但不可以改变力的方向;用定滑轮和动滑轮组成滑轮组,既可以省力,又可以改变力的方向.由题知,使用杠杆做的总功W总=100 J,η=90%,由η==90%可得做的有用功:W有用=W总×90%,则利用杠杆做的额外功:W额=W总-W有用.
变式 [2024·河南]如图所示,甲、乙两人用不同的装置,在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台,不计绳重及滑轮的摩擦.下列说法正确的
是( )
变式图
A.甲做的有用功多 B.乙做的总功多
C.甲做总功的功率大 D.乙所用装置的机械效率小
机械效率
典例2 如图所示,用滑轮组提升重物时,重400 N的物体在10 s内匀速上升了1 m.已知拉绳子的力F为250 N,则提升重物的过程中( )
典例2图
A.做的总功是400 J
B.拉力F的功率是25 W
C.绳子自由端被拉下1 m
D.滑轮组的机械效率是80%
变式 [2024·连云港]用如图所示滑轮组将重300 N的物体匀速提升1 m,拉力F大小为120 N,有用功为 J,滑轮组的机械效率为 .
变式图
1.用滑轮组提升重物,滑轮组所做的功为有用功的是( )
A.提升重物做功 B.克服动滑轮重力做功
C.克服摩擦力做功 D.克服绳重力做功
2.下列关于机械效率的说法中正确的是( )
A.越省力的机械,机械效率越高
B.做功越慢的机械,机械效率越低
C.做功越多的机械,机械效率越高
D.总功相同时,额外功越小,机械效率越高
3.[2024·聊城]建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为300 N的建材从地面匀速运送到离地面8 m的高处,所用时间为40 s.已知动滑轮重为40 N,不计滑轮组的绳重和摩擦,下列说法正确的是( )
第3题图
A.工人做的总功为2 400 J
B.工人拉力的功率为60 W
C.此过程中该装置的机械效率约为88%
D.可以通过增加动滑轮个数的方法提高该装置的机械效率
4.[2024·青岛](多选)如图所示,小明用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置,分别匀速提升两个质量相同的物体,绳端在相同时间内移动的距离相等.在提升过程中,若绳端拉力F1∶F2=3∶2,下列说法正确的是( )
第4题图
A.物体的速度之比v1∶v2=1∶2
B.有用功之比W有1∶W有2=2∶1
C.总功之比W总1∶W总2=3∶2
D.机械效率之比η1∶η2=4∶3
5.[2024·北京](多选)用某滑轮组提升重物时,绳子自由端拉力做功随时间变化的关系如图所示,在20 s内绳子自由端竖直匀速移动16 m,重物竖直匀速上升4 m.已知动滑轮总重100 N,提升的物体重800 N.关于该过程,下列说法正确的是( )
第5题图
A.绳子自由端拉力的功率为200 W
B.额外功为400 J
C.绳子自由端拉力的大小为250 N
D.滑轮组的机械效率约为88.9%
6.[2024·广安]房屋装修时,工人利用滑轮组提升物体.如图所示,已知物体的重力为800 N,在绳子自由端用500 N的力拉着物体在竖直方向上做匀速直线运动,物体被提升了3 m,该滑轮组的机械效率为 .如果要提高滑轮组的机械效率,可采用的措施有: (填写序号).
①增加物体的重力;
②增加提升物体的高度;
③减小动滑轮的重力.
第6题图
7.小明和小强在测“滑轮组机械效率”的实验中,一同学组装好如图所示实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置.
第7题图
(1)实验时,小明竖直向上 拉动弹簧测力计,使钩码升高,弹簧测力计读数为0.5 N;同时小强也用刻度尺测出钩码被提升的高度为10 cm,以上测量结果准确无误,其他被测物理量和计算数据记录如表所示:
(2)小明和小强通过计算得出该滑轮组机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮他俩找出错误的原因: _ _ .
(3)该滑轮组的机械效率实际为 (精确到0.1%).
(4)在实验中,若将钩码的重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将 (填“变大”“变小”或“不变”).
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