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人教版五年级下册《语文》
第七单元综合质量检测卷
（考试时间：90分钟 考试分值：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
同学们，杉木小学一年一度的“乘风破浪世界游”活动开始了，让我们争做“环球文化讲解员”，踏上美妙的旅程吧！。
任务一：走进世界各地
一、读语段，根据拼音写词语，把下面的解说词补充完整。（8分）
站在liáo kuò（ ）无垠的大草原上极目yuǎn tiào（ ）,只见碧绿的草地mián yán（ ）不断,像一块巨大的地毯铺向天边。jùn mǎ（ ）在fēi chí（ ）,yí tài duān zhuāng（ ）的牛犊在吃草,绵羊cù yōng（ ）在一起，仿佛在开会。牧羊犬跑来跑去，脖子上的líng dang（ ）发出阵阵脆响。
二、选择题。（8分）
1.下列加点字的读音相同的一项是（ ）
A.哗笑 哗啦 B.满载 载歌载舞 C.牲畜 畜牧业 D.翘起 翘首以待
2.依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
老人平时性情_____，不爱多说话。见没有人发表意见，______了好一会儿的他终于开口说话了，低沉的嗓音打破了屋里的______。
A.沉默 沉寂 沉静 B.沉寂 沉默 沉静
C.沉静 沉默 沉寂 D.沉默 沉静 沉寂
3.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.草原上举行了盛大的篝火晚会，我手忙脚乱地跟着音乐扭了起来。
B.清晨，树叶上晶莹剔透的小水珠在太阳的照耀下熠熠发光。
C.我漫步在海边，极目远眺，只见海天一色，一片苍茫。
D.秋天到了，大雁成群结队地向南方飞去。
4.“空山不见人，但闻人语响”运用了以动衬静的写法，表现了环境的幽静。下面也运用了这种写法的诗句是（ ）
A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 B.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
三、淼淼周末来到乡下，看到农民田间忙碌的景象，想到了学过的古诗《乡村四月》，观察图画，展开合理想象，完成练习。（8分）
1.《乡村四月》一诗中描写初夏时节人们农忙景象的诗句是“__________________，__________________”。（2分）
2.请观察图画，展开想象，运用动态描写描绘诗中劳动人民在田间劳作的景象。（3分）
________________________________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
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3.“绿遍山原白满川”，初夏的田野仿佛一块画板。请从诗句中选择一种颜色，仿照例句写出乡村四月的美。（3分）
例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
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四、暑假，姑姑一家来到你所在的城市旅行，需要你介绍一下周边的景点，请你根据提示完成本次讲解任务。（8分）
1.你准备介绍的地方是：_________________________。（2分）
2.在讲解之前，你要进行的准备工作有（ ）（多选，2分）
A.确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。
B.抽个时间，到实地仔细看看，确定游览路线。
C.将资料整理成一篇讲解稿，还可以自己试着讲一讲。
D.如果自己认为对确定好的主题已经很熟悉了，就可以不做什么准备了。
3.请根据你要介绍的地方写一份简洁的讲解大纲，可分条列出，也可以用思维导图来呈现。（4分）
五、判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（8分）
1.《威尼斯的小艇》介绍了小艇的外形特点、船夫高超的驾驶技术以及小艇与人们生活的密切关系，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 （ ）
2.“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。”读了这句话，我们能感受到荷兰牧场上牛羊活动的热闹场景。 （ ）
3.《金字塔夕照》一文意境优美，为我们勾勒了一幅夕阳下开阔而雄浑的金色画卷。（ ）
4.《不可思议的金字塔》是非连续性文本，采用图文结合的表达方式，介绍了胡夫金字塔的基本信息和古埃及建造金字塔时的概况。 （ ）
任务二：饱览优美风景
六、课内阅读。（12分）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1.选段主要运用了________（A.动态B.静态）描写。（填序号，1分）
2.“两边的建筑飞一般地倒退”表现了什么？（2分）
__________________________________
3.阅读选段，完成练习。（5分）
（1）找出选段的中心句，用“﹏”画出来。（2分）
（2）选段从哪几个方面表达了这一中心？（ ）（多选，3分）
A.从正面描写来表达，如“挤过去”“平稳地穿过”等。
B.通过小艇是“主要的交通工具”，船夫日久天长地驾驶小艇来表达。
C.从侧面描写来表达，如“飞一般地倒退”“眼睛忙极了”等。
4.请将下面提示的词句填入思维导图中。（填序号，4分）
七、文学阅读与创意表达。（18分）
家乡的桥
王申浩
①我的家乡在江南。家乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。
②小河长，小桥多。桥连接着一个个村庄，连接着一户户人家。如果提个篮子赶集去，不经过十座八座小桥才怪呢！
③家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁中间，把两户人家连起来。最气派的数圆形单拱桥，桥洞和它的倒影连成一体，像个很大很大的圆月，两边的几十级石阶形成个大大的“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上……夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你以为进了月亮婆婆的家呢！
④家乡小桥的名字也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我，元宝桥、骆驼桥是根据桥的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体各不相同，或篆或隶，或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，平添了几分情趣。记得有一年清明节跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我就大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！
⑤在家乡，我们孩子最恋的是桥。整个炎热的夏天，家乡的桥是我们的乐园。我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们在桥边钓鱼、摸螺蛳（sī），碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把我们送入了梦乡……
⑥长相忆，最忆家乡的桥。（有改动）
1.短文从_________________________、___________________________、________________和家乡的桥是“我们”的乐园四个方面介绍了家乡的桥，表达了作者________________________________________________________________。（5分）
2.第③段画线的句子运用了_________（静态 动态）描写，写出了圆形单拱桥________________________________________________________________________。（3分）
3.读第④段，完成下面各题。（3分）
（1）家乡小桥的情趣体现在哪儿？请在文中用“____”画出来。（1分）
（2）“几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船！”这句话写得好，好在__________________________________________________________________。（2分）
4.读第⑤段，完成下面各题。（7分）
（1）“家乡的桥是我们的乐园。”请结合这一自然段内容，照样子在相应的地点写上“我们”的活动。（4分）
（2）你能想象“我们”在各项活动中的乐趣吗？文中第⑤段画波浪线的语句为我们描绘了其中一项活动的悠闲、惬意，请你也选择一项活动，具体描绘“家乡的桥是我们的乐园”。（3分）
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任务三：创意写文化遗产
八、习作表达。（30分）
你游览过蜿蜒盘旋的万里长城吗？你去过壮丽宏伟的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗……这些都是令中国人无比骄傲的世界文化遗产，请你选择一处写一写。注意：题目自拟，要将这处文化遗产最主要的特点写出来。
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21世纪教育网(www.21cnjy.com) 第4页，共4页
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21世纪教育网(www.21cnjy.com) 第2页，共4页第七单元参考答案
一、辽阔 远眺 绵延 骏马 飞驰 仪态端庄 簇拥 铃铛
二、1.B 2.C 3.A 4.D
三、1.乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田
2.示例：在炎热的中午，农民伯伯还忙着在田里辛苦地劳作。有的挑着一担秧苗走在田埂上，有的在田里忙着犁田，还有的正弯着腰在埋头插秧，忙得顾不上喝一口水。
3.示例：放眼望去，田野里满是绿色。田里的秧苗一排排，远看绿意朦胧。田边的树木枝叶茂盛，叶子绿得发亮。远处的山上，浅绿、墨绿交错着，像是大自然的调色盘。
四、1.示例：市图书馆
2.ABC
3.略。
五、1.√ 2.× 3.√ 4.√
六、1.A
2.小艇行驶速度极快。
3.（1）船夫的驾驶技术特别好。
（2）AC
七、1.家乡的桥数量多家乡的桥造型千姿百态家乡的桥名字美对家乡的石桥的赞美以及对故乡生活的怀念之情
2.静态气派的外观以及桥上的建筑、装饰
3.（1）有趣的是，在青石上凿就的桥名字体各不相同，或篆或隶，或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，平添了几分情趣。
（2）用夸张的修辞手法写出了家乡的桥多，并且每座桥都有故事
4.（1）桥头：下棋、猜谜、讲故事桥洞：捉毛蟹，荡小船进桥洞睡觉
（2）示例：我们在桥头下棋，总能很快推举出两个下棋很好的小伙伴，之后用猜拳的方法决出谁先走。下棋的时候，不光是两个人在对弈，我们这些“军师”也在一旁指导观战，谁都不愿意成为输的那一方，“叽叽喳喳”好不热闹。
八、思路点拨：选择一处中国的世界文化遗产，按照一定的顺序来写，可以查阅相关资料，将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，还可以使用图片、表格等辅助形式来描述。例文略。
