10 纸的发明 课件 （共40张PPT）

(共40张PPT)
10 纸的发明
统编版小学语文三年级下册
X X X X X 学校 授课人：快乐的张老师
白方天地好文章，
墨笔留痕韵味长。
原是树皮成此物，
传承文化绽光芒。
（打一物品）
谜底：纸
激情导入
彩色折纸
卫生纸
打印纸
书本
牛奶纸盒
纸杯
在现代生活中，纸张的种类纷繁复杂，有书写流畅的宣纸、坚韧耐磨的牛皮纸、轻薄便携的打印纸、密封的纸盒、水杯等，它们形态、用途各不相同。但追根溯源，这些品类多样、样式各异的纸张，均传承自东汉蔡伦改进的造纸工艺，历经岁月，沿用至今。
资料库
蔡伦（63年-121年），字敬仲，东汉桂阳郡人（今湖南耒阳）。他总结西汉以来的造纸经验，改进造纸工艺，利用树皮、麻头、破布、渔网等原料造出“蔡侯纸”，是造纸术的发明人。蔡伦富有才学，为人敦厚谨慎，常犯颜谏诤，匡正得失，被誉为“汉宦官之贤者”。他改进的造纸术是举世闻名的中国古代“四大发明”之一，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。
ōu zhōu
shè
欧 洲
社
会
lěi
累
xiǎn
切
qiē
除
chuànɡ
cài
创
造
制
蔡
zhì
造
积
鲜
有
便
宜
cún
存
保
伦
lún
理
pián
pǔ
普
通
氏
认读生字
wěi
学写生字
结构：左右结构
组词：雄伟 伟大
造句：毛主席是中国伟大的领袖。
部首：亻
书写指导：韦字中间一横稍短，横折钩的横要长、折要短、行笔有力，中间一竖要长。
笔顺：
lù
结构：上下结构
组词：记录 录音
造句：这位记者深入灾区，用心记录受灾群众的生活状况，希望唤起更多人关注。
部首：彐
笔顺：
书写指导：上边左框要扁、中间横要短、下横最长，注意下边不是水字、左边有区别。
bǎo
结构：左右结构
组词：保证 保留
造句：老师要求我们保证按时完成作业，这是巩固知识的关键。
部首：亻
笔顺：
书写指导：口字要窄小，木字要宽大、一横要长、位置靠上，捺收笔要有力。
cún
结构：半包围结构
组词： 保存 留存
造句：这些传统手工艺技法承载着先辈智慧，我们有责任将其保存并传承下去。
部首：子
笔顺：
书写指导：上横稍短，一撇靠左、要长，一短竖位置稍靠下，子字横撇短小、竖稍带弧度。
yuē
结构：左右结构
组词： 约定 约束
造句：良好的纪律约束能帮助学生养成自律的好习惯 。
部首：纟
笔顺：
书写指导：左右要匀称，勺字横折钩的横起笔要轻、折钩行笔要有力、并向左拉。
yàn
结构：左右结构
组词： 实验 勘验
造句：：警方在犯罪现场仔细勘验，不放过任何蛛丝马迹，力求找到破案的关键线索。
部首：马
笔顺：
书写指导：一竖在左边、不要写错位置，日字的横折起笔稍轻、转折时要顿笔、竖要重、往稍左收。
ā
结构：左右结构
组词： 阿姨 阿婆
造句：：阿婆做的桂花糕香气四溢，每次吃都觉得格外香甜。
部首：阝
笔顺：
书写指导：阝的横起笔稍高、左竖要长，可字的上横稍低、竖位置靠右、口要小。
ōu
欠
结构：左右结构
组词： 欧洲 欧元
造句：：欧洲有着丰富的历史文化遗产，像法国的卢浮宫、意大利的罗马斗兽场，吸引着全球游客前往。
部首：欠
笔顺：
书写指导：右框要窄长、里边点长有力，人字撇稍短、捺要长、收笔要重
zhōu
结构：左右结构
组词： 亚洲 非洲
造句：：亚洲是世界上面积最大、人口最多的大洲，拥有丰富多样的文化和壮丽的自然景观。
部首：氵
笔顺：
书写指导：州字首笔是垂点、由轻到重向左下顿笔，其它两点是侧点，第二笔是竖撇，中间竖最短。
shè
结构：左右结构
组词： 社会 社团
造句：：在如今的社会里，掌握一技之长才能更好地立足。
部首：礻
笔顺：
书写指导：第二笔横要短、稍向上提、撇要长，竖位置靠上，右边仅一点。
鲜
xiǎn（鲜有）
xiān（鲜明）
累
lěi（积累）
lèi（劳累）
léi（累赘）
切
qiē（切菜）
qiè（亲切）
便
pián（便宜）
biàn（方便）
多音字
1.认真听范读，边听边标出自然段序号，画出不认识的生字，纠正读音。
2.自由朗读课文，读准字音，读通句子难读的地方多读几遍。
3.想一想课文讲了什么内容。
初读课文
课文以 为线索，阐述造纸术的发明历程。重点提及 时期，蔡伦对造纸术加以改进。他所创的造纸法得以流传，对人类社会的 进程起到了巨大的推动作用，也让文化得以更好地 ，其影响力遍及全球 。
时间
东汉
发展
传播
根据课文主要内容填空：
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
对国家或大众所做的有益的事。
默读课文第一自然段，想一想：文章是围绕哪句话展开叙述的？“贡献”是什么意思？
总领全文，开篇点题，点名造纸术对世界文明的意义。
精读课文
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。
发明纸之前，古人是用什么记录文字？用“ ”再文章中画出来。
龟甲
兽骨
青铜器
坚硬费时费力
造纸术发明以前
缺点：笨重、不方便
古代用来写字的竹片、木片，竹制称竹简,木制称木楼，均用毛笔施墨书写。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。
古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
“学富五车”
联系上下文，“学富五车”加引号，着重强调当时书籍笨重、不易携带的特点
形容读书多，学问大
拓展延伸
学富五车：形容读书多，学问大，学问很高
和同桌交流一下，你还知道哪些类似“学富五车”的词语
学富五车
才高八斗
才华横溢
出口成章
见多识广
满腹经纶
博古通今
博学多才
帛由蚕丝制成，极为轻盈。在当时的生产条件下，帛的制作成本极高，价格自然十分昂贵。
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
优点：比竹片、木片轻
缺点：贵，不能普及
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。
西汉时代
“发现”一词表明古代的劳动人民做事很细心，善于观察发现，突出了中国人历来是善于创造发明的。
作者借助考古论据，有力证明了纸在我国历史上出现的时间极早，这一论据真实可靠，极具说服力。
粗糙，不便于书写，不光滑，不精细
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
“改进”指改变旧有情况，使有所进步，这里指蔡伦改变旧造纸术的缺点。并且说明这不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民智慧不断积累的结果。
“大约”表示不很准确的估计，体现了用词的严谨。
东汉时代
从文中提到的 “几千年前”，到 “两千多年前”，再到此处的 “一千九百年前”，时间节点逐步推进，清晰地展现出造纸方法并非一蹴而就，而是经历了一个漫长的渐进过程才得以形成 。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
读第四段，说一说蔡伦是如何造纸的。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
动词：剪碎或切断 → 浸 → 捣 → 捞 → 晒
结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。（课后练习第2题）
因为用这种方法造的纸原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
这就是蔡伦改进的造纸方法能够传承下来的原因
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
学习第五自然段,感受造纸术非凡的影响。
传播地区
极大的影响
首尾
照应
“首先……后来……”说明传播的过程，也可看出传播的范围之广。这段话照应了开头，说明我国的造纸术对世界影响深远，值得我们每一个中国人骄傲和自豪。
思考一下，文章最后一个自然段起到了怎样的作用呢？
这段文字是对全文的总结，也是文章主旨的深化，与第一段遥相呼应，高度赞美了我国古代劳动人民的聪明才智，赞美了我国对世界文明的发展所作出的伟大贡献。
造纸术发明以前
西汉时代
东汉时代
后来
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
先是把字刻在龟甲兽骨上，后来把字刻在竹片木片上，再后来写在帛上。
用麻来造纸，粗糙，不好
写。
蔡伦改进造纸术，轻便又好用，价格便宜，满足需要。
默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。（课后第1题）
拓展延伸
公元 1041—1048 年，毕昇发明活字印刷术。毕昇用胶泥刻字，每字一印，火烧使其坚硬，再按字韵排列存放。排版时，将活字排在铁板上，用松脂、蜡等固定，加热使混合物熔化，冷却后活字固定，即可印刷。
中国四大发明有哪些？
战国时期（司南开始出现）。最初的指南针是用天然磁石制成的司南，形状像一把汤勺，放在光滑的底盘上，勺柄会指向南方。后来逐渐发展为磁针和罗盘，北宋时期已应用于航海。
唐朝时期（宋代开始应用于军事）。火药是古代炼丹家在炼丹过程中偶然发现的。到了宋代，人们将火药装填在竹筒里，发明了世界上第一种火药武器 “突火枪”。
本文叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程，说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，是中国对世界文明的伟大贡献之一。表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
课堂小结
纸的发明
伟大贡献
西汉
古代劳动人民的聪明才智
发明纸前
龟甲、兽骨、青铜器（费时费力）
竹片、木片（重）
帛（贵）
材料变化
发明过程
麻纸（粗糙、不便书写）
东汉
蔡伦造纸（轻便、好用、便宜）
造纸术的传播和影响 促进人类社会的进步和文化的发展
总
分
总
课后作业
同学们，在结束这堂课的学习后，看到我国古代劳动人民这些神奇非凡的发明成果，你们有怎样的感触？
2.查阅资料进一步了解我国古代的四大发明。
3.将今天学习的课文将给家人听。
谢谢大家