课件47张PPT。性状调查表成龙父子在五官上的不同宋氏三姐妹在外貌上的不同双胞胎有不同的地方吗？第十五章 生物的遗传和变异第五节 生物的变异一、概念：生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间存在或多或少的差异叫变异。玫瑰为什么不一样红？不同的菊花不一样的玉米一猪生九子，连母十个样果蝇的白眼和红眼H5N1禽流感病毒甲型H1N1流感病毒不同类型AIDS病毒二、变异是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。下列属于生物变异现象的是 （ ）
A.熊猫和家猫的尾巴在形态上有差异
B.变色龙在草地上显绿色，在树干上呈灰色
C.蝴蝶的幼虫和成虫，在形态结构上差别大
D.同一棵桃树上结出的桃子，有的甜有的酸D练一练小组讨论：以下四个材料中提到的变异你能将他们简单的分类吗？依据是什么？材料一：低产奶牛的后代中出现高产奶牛，该高产奶牛的后代仍是高产奶牛低产奶牛后代出现高产奶牛繁育高产奶牛高产奶牛高产奶牛材料二：
正常小鼠躲避敌害时断尾，这只断尾小鼠的后代是有尾巴正常小鼠。倒伏小麦倒伏小麦抗倒伏小麦抗倒伏小麦抗倒伏小麦材料三：倒伏小麦后代出现了抗倒伏小麦，该类型的小麦培育的后代仍是抗倒伏小麦材料四：温室中遮光培养的韭菜变成黄色（韭黄），后代仍是绿色的韭菜。小组讨论材料一和材料三是可以遗传给后代的变异 材料一：低产奶牛的后代中出现高产奶牛，该高产奶牛的后代仍是高产奶牛。材料二：正常小鼠躲避敌害时断尾，这只断尾小鼠的后代是有尾巴正常小鼠。材料三：倒伏小麦后代出现了抗倒伏小麦，该类型的小麦培育的后代仍是抗倒伏小麦。材料四：温室中遮光培养的韭菜变成韭黄，后代仍是绿色的韭菜。材料二和材料四是不可以遗传给后代的变异思考：以下变异能遗传给后代吗？
是由什么原因引起的？材料一：
一对正常的夫妇生下一个患白化病的孩子。
白化病材料二：舟舟的父母均是正常人，而他却是先天性愚型儿。病因：他的染色体比正常人多了一条21号染色体。
思考：以下变异能遗传给后代吗？是由什么原因引起的？材料三：正常异常镰刀型细胞贫血症是一种由遗传物质发生变化引起的遗传病。思考：以下变异能遗传给后代吗？是由什么原因引起的？1、以上变异是由遗传物质发生变化而引起的，能够遗传给后代，称可遗传的变异。材料四：某单眼皮女子通过整形手术变成了双眼皮
以下变异遗传物质是否发生改变，
能遗传给后代吗？材料五：
同卵双生的双胞胎兄弟，生活在农村的弟弟由于露天劳动的时间长，肤色比哥哥较黑。
以下变异遗传物质是否发生改变，
能遗传给后代吗？阳光、
水肥充足 子粒饱满，
亩产高子粒饱满，
亩产高阳光、
水肥不充
足 子粒小，
亩产低以下变异遗传物质是否发生改变，能遗传给后代吗？材料六2、遗传物质并没有发生变化的变异称 不可遗传的变异，一般只表现在当代而不会遗传下去。
1、不可遗传的变异是由什么引起的？
进一步探讨
2、环境引起的变异一定是不可遗传的变异吗？一般由环境引起在太空射线的辐射下，引起遗传物质改变，培育新品种。对某种生物本身来说，有利于它生存的变异称为有利变异。对某种生物本身来说，不利于它生存的变异称为不利变异。有利变异和不利变异抗倒伏的小麦不抗倒伏的小麦实例1：
小麦出现矮秆抗倒伏的变异。实例二：几种不同环境中的蛙正常苗白化苗实例3：
玉米中出现白化苗，这样的幼苗不能进行光合作用，会过早死亡。 先天性愚型(21三体）实例4：白化病唇裂腿短背长的安康羊属于有利变异还是不利变异？生物变异有什么意义？想一想几种不同环境中的蛙 袁隆平利用遗传变异原理培育杂交水稻，这是一种优质高产的水稻新品种。生物变异的意义1.生物的变异能够适应不断变化的生活环境。3.由于生物的遗传和变异，才使得生物界由简单到复杂、由低等到高等不断的进化发展（可遗传的变异）2. 可以产生新的生物类型。化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高。这种变异能遗传吗？遗传物质发生的改变就能遗传。练习一枳橘南橘北枳属于什么变异？
不可遗传变异，两者的遗传物质虽然相同，
但环境条件的改变可使性状发生改变。练习二 判断
（1）凡是由外界环境引起的变异都不可遗传。（ ）
（2）生物产生的变异，对自身的生存都是有利的，有利变异永远有利于生物的生存。（ ）
（3）生物的变异都是可遗传的。（ ）
（4）凡是对人类有利的变异就是有利变异，对人类不利的变异就是不利变异。
（ ）
（5）生物发生变异是由环境发生变化引起的。（ ）×××××练习三1.由遗传物质改变而引起的生物变异属于 （ ）
A.不利变异 B.有利变异
C.不可遗传变异 D.可遗传变异2.人类患的镰刀型细胞贫血症的根本原因是 （ ）
A.红细胞数量减少
B.白细胞数量减少
C.遗传物质变化引起
D.血红蛋白含量减少引起DC练习四3.下列现象中，属于可遗传的变异是 （ ）
A.同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖
B.断尾的蜥蜴生出有尾的蜥蜴
C.不同人种的肤色不同
D.某人用眼不当导致近视4.能够产生新的生物类型的直接原因是生物具有 （ ）
A.有利变异 B.不利变异
C.不可遗传变异 D.可遗传变异CD5.下列有关变异的叙述中，正确的是（ ）
A.变异对生物生存都是不利的
B.变异对生物生存都是有利的
C.变异一旦出现，就可以遗传给后代
D.有的变异是由遗传物质变化引起的，有的则是由不同环境引起的D第五节 生物的变异
1教学目标
1、 知识目标：描述生物的变异现象 区分可遗传变异和不可遗传变异 2、 技能目标：培养学生主动参与及与人合作交流的习惯。 3、 情感目标：培养学生热爱科学，关注生命科学的最新进展， 培养学生养成实事求是的科学态度。
2学情分析
八年级的学生活泼好动，思想活跃，好奇心强，有着强烈的求知欲，因此教师在设计教学活动时要充分调动学生们的积极性，鼓励学生动手动脑，培养探索精神。学生已对生物的生殖发育，生物的性状以及决定性状的因素有所了解。但对生物变异方面还知之甚少，因此，教师应从生活实际出发，引导学生去发现变异的存在，并进一步探究变异的原因。
3重点难点
教学重点: 1、描述出生物的变异现象2、能区别可遗传的变异和不遗传的变异 3、能举例说明变异对生物进化的意义 教学难点：1、描述出生物的变异现象2、能举例说明变异对生物进化的意义
4教学过程
活动1【活动】（一）变异的概念（课前完成，如无兄弟姐妹，此栏可不填）
调查父母和自己的某些性状特征 父亲 母亲 自己 兄弟姐妹; 双眼皮或单眼皮; 有酒窝或无酒窝; 有耳垂或无耳垂; 能卷舌或不能卷舌 。
生物的子代和亲代之间，以及不同的子代之间存在的差异叫 变异 。
活动2【讲授】变异的特点
播放植物、动物、微生物的变异现象的图片
总结得出变异的特点： 普遍性
活动3【活动】变异的类型
1、小组讨论：对以下四则材料中提到的变异进行分类，并说出你的依据。
材料一：低产奶牛的后代中出现高产奶牛，该高产奶牛的后代仍是高产奶牛。
材料二：正常小鼠躲避敌害时断尾，这只小鼠的后代是有尾巴正常小鼠。
材料三：倒伏小麦后代出现了抗倒伏小麦，该类型的小麦培育的后代仍是抗倒伏小麦
材料四：温室中遮光培养的韭菜变成黄色（韭黄），后代仍是绿色的韭菜。
2、思考：以下变异能遗传给后代吗？是由什么原因引起的？
材料一：一对正常的夫妇生下一个患白化病的孩子。 写出该家族的遗传图谱（用A、a分别表示显性和隐性基因）
材料二：舟舟的父母均是正常人，而他却是先天性愚型儿。病因：他的染色体比正常人多了一条21号染色体
材料三：镰刀型细胞贫血症是一种由遗传物质发生变化引起的遗传病。 （1）以上变异是由 遗传物质 发生变化而引起的，能够遗传给后代，称 可遗传变异 。
材料四：某单眼皮女子通过整形手术变成了双眼皮
材料五：同卵双生的双胞胎兄弟，生活在农村的弟弟由于露天劳动的时间长，肤色比哥哥较黑。 材料六：略
（2） 遗传物质 并没有发生变化的变异称 不可遗传的变异 ，一般只表现在当代而不会遗传下去。
进一步探讨： （1）不可遗传变异是由什么原因引起的？ 由环境引起 。 3、对某种生物本身来说，有利于它生存的变异称为 有利变异 。 对某种生物本身来说，不利于它生存的变异称为称为 不利变异
活动4【讲授】变异的意义
通过不同环境中的蛙的图片，得出变异的意义1：让生物更好的适应环境。
通过太空椒的例子，得出变异的意义2：产生新的生物类型。
总结以上两个意义，可得出变异的意义3：促进生物的进化（可遗传的变异）。
活动5【练习】生物的变异反馈练习
1.由遗传物质改变而引起的生物变异属于 （ ） A.不利变异 B.有利变异 C.不可遗传变异 D.可遗传变异。
2.人类患的镰刀型细胞贫血症的根本原因是 （ ） A.红细胞数量减少 B.白细胞数量减少 C.遗传物质变化引起 D.血红蛋白含量减少引起
3.下列现象中，属于可遗传的变异是 （ ） A.人类的镰刀型细胞贫血症 B.奶牛因饲养条件好所表现得高产奶量 C.同卵双生的双胞胎兄弟，生活在农村的弟弟皮肤较黑 D.水稻因光照不足引起减产
4.下列有关变异的叙述中，不正确的是 （ ） A.所有的变异对生物的生存都是有利的 B.人们可利用遗传和变异的原理培育出生物新品种 C.变异是生物进化的条件之一 D.变异有利于生物更好地适应不断变化的环境条件 5.能够产生新的生物类型的直接原因是生物具有 （ ） A.有利变异 B.不利变异 C.不可遗传变异 D.可遗传变异
6.判断下列叙述是否正确
（1）凡是由外界环境引起的变异都不可遗传。
（2）生物产生的变异，对自身的生存都是有利的，有利变异永远有利于生物的生存。
（3）生物的变异都是可遗传的。
（4）凡是对人类有利的变异就是有利变异，对人类不利的变异就是不利变异。
（5）生物发生变异是有环境发生变化引起的。
7.先天性聋哑是由隐性基因a控制的遗传病，王明和张红听、说能力均正常，他们结婚后生了一个先天性聋哑的孩子，请分析回答：
（1）王明张红正常，生了一个先天性聋哑的孩子，这一现象叫 ，先天性聋哑属 于 （可遗传，不可遗传）变异。
（2）王明的邻居小李因小时候生病注射链霉素导致聋哑，这种聋哑性状属于 （可遗传，不可遗传）变异。
