现代生物技术的应用
1教学目标
知识目标：1、举例说出转基因技术的应用。
2、举例说出克隆技术的应用。
能力目标：利用所学知识解释生活中的实际问题。
情感态度与价值观目标：
关注现代生物技术产物对人类生活产生的影响。
2学情分析
《现代生物技术的应用》突出了教材注意密切联系技术与社会，而且注重知识的现代化的特点，使内容充满了21世纪的时代气息。但本课主要是让学生了解现代生物技术在生活实际中的应用。基于本节课的特点，我结合八年级学生特点（有一定的生活阅历，有探索奥秘的热情，主人翁责任感正在逐渐形成;但仍然是感性认识多于理性认识，思考问题还有一定的局限性，需要老师加以正确引导），采取学生扮演小老师等活泼多样的教学方式，让学生都可以参与到教学中；注重培养学生自主分析、整理信息的能力。在完成对高新生物技术知识的认识与理解的同时，重视提高学生的学习兴趣。
3重点难点
教学重点 1、基因工程及转基因技术的应用。 2、 细胞工程及克隆技术的应用。 教学难点 1、 转基因抗虫棉的培育过程。 2、 多利羊的克隆过程。
4教学过程
活动1【导入】知识回顾
1、一切动植物体都是由细胞这个基本结构构成的。动、植物细胞都具有的三个基本结构是什么？
2、细胞中的遗传信息中心是哪个结构？
3、细胞核中的遗传物质是什么？
4、染色体是由哪两种成分组成的？其中主要的遗传物质是什么？
5、DNA分子上有特定遗传效应的片段是什么？
活动2【导入】多媒体展示转基因生物的应用
在转基因食品的安全性备受质疑的同时，我们不得不承认这样一个事实：转基因生物已经悄无声息的走进我们的生活。那么现代生物技术在生活中还有哪些应用呢？
活动3【活动】自主学习
一、基因工程和转基因技术
教师提出问题：
1、什么是基因工程？基因工程已被广泛地应用于哪些方面？
2、转基因动物“巨型小鼠”是怎样产生的？ “巨型小鼠”的产生说明了什么问题？
活动4【活动】合作探究
能否运用转基因技术培育出抗病、抗虫的植株，从而降低农药的使用量、减少环境污染呢？
活动5【活动】及时反馈
右图是转基因抗虫棉的培育过程示意图，据图回答下列问题：
（1）从苏云金杆菌中提取的物质A为
＿＿＿＿＿＿＿＿，它在转基因技术中
被称为 ＿＿＿＿＿＿基因。
（2）在此过程中，将物质A导入普通棉的
＿＿＿＿＿＿或它的＿＿＿＿＿＿内。
在棉花B和棉花C的细胞中，更有可能含有
杀虫毒素的烟草是棉花＿＿＿＿＿的细胞
（3）导入A物质的普通棉细胞经过＿＿＿＿＿＿能发育成完整植株，是利用了植物细胞的＿＿＿＿＿＿。
活动6【活动】师生互动
克隆羊多莉是如何诞生的？她有爸爸和妈妈吗？
活动7【活动】小组讨论
多利羊与以往的克隆动物的最大区别是什么？
活动8【讲授】克隆技术在医疗方面的应用前景
干细胞再造皮肤，造福烧伤病人。
活动9【练习】自我评价
【课堂检测】
一、选择题
1.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素。下列相关说法不正确的是（）
A.上述生产过程利用了转基因技术
B.“大肠杆菌生产胰岛素”这种变异不能遗传给后代
C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器
D.胰岛素可用来治疗糖尿病
2.1997年2月，一只名叫多莉的克隆小羊把科学学术界乃至全世界都搅得沸沸扬扬。产生克隆羊多莉的融合细胞的细胞核来自于（）
A.黑脸绵羊的卵细胞B.白脸绵羊的乳腺细胞
C.黑脸绵羊与白脸绵羊的受精卵D.代孕黑脸绵羊的卵细胞
3.科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高。下列叙述中正确的是（）
①这个事实说明基因控制生物的性状②这个事实说明基因大多集中在染色体上③运用的生物技术是发酵技术④运用的生物技术是转基因技术
A.①②B.③④C.②③D.①④
4.科学家正在培育能够产生具有医疗保健效应的转基因羊，若科学家只培育出一只该转基因羊，要想在短时间内推广饲养这种动物，可采取的先进繁殖技术是（）
A.转基因技术B.克隆技术C.嫁接技术D.杂交技术
5.科学家经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是（）
A.定向提取生物体的DNA分子B.在生物体外对DNA分子进行改造
C.定向地改造生物的遗传性状D.定向地对DNA分子进行人工“剪切”
二、填空
1997年2月，一只名叫“多莉”的克隆小绵羊把科学界乃至全世界都搅得沸沸扬扬。右图是克隆绵羊“多莉”的培育过程。请据图回答下列问题：
（1）在科学家克隆多莉羊的过程中，黑脸母绵羊的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿；白脸母绵羊的作用是提供＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三只母绵羊的作用是提供＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）“多莉”的性别是＿＿＿＿性，在相貌上与＿＿＿＿＿＿＿＿＿更接近，原因是“多莉”的遗传物质主要来自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）多莉羊的克隆成功，意味着人类可以利用动物身上的一个＿＿＿＿＿＿生产出与这一动物几乎完全＿＿＿＿的生命体。这种不经过＿＿＿＿＿＿而获得新个体的方法称为＿＿＿，属于＿＿＿＿＿生殖方式。
课件39张PPT。 知识回顾成对的染色体细胞核DNADNA上具有遗传效应的片段——基因细胞结构细胞膜细胞核细胞质基因DNA染色体细胞核细胞找出细胞、细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系试一试阅读资料：1998年，苏格兰研究所的资深营养家在美国TTV电视台宣布转雪花莲凝集素基因的马铃薯能够损害大鼠的免疫系统；随后又与病理学家一道宣布转基因马铃薯同样影响大鼠的肠道、肝脏和其他一些器官，并暗示对人类健康也存在着危险。而这一时期，疯牛病、禽流感、口蹄疫等一连串事件，使公众对转基因技术产生了本能的偏见。欧盟和日本表示，如果美国种植转基因小麦，将停止进口所有来自美国的小麦。欧盟对转基因技术的担忧还对其他国家的研究和生产造成了很大冲击。转基因牛乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷)蓝玫瑰“蓝”玫瑰转基因超级大南瓜转基因荧光鼠?你知道什么是转基因技术吗？24.1现代生物技术的应用鞍山市汤岗子学校：刘畅【学习目标】
1、举例说出转基因技术的应用；
2、举例说出克隆技术的应用；
3、区分基因工程与细胞工程。
【重难点】
转基因技术的应用。
自主学习P73,回答以下问题：
1、什么是基因工程？基因工程已被广泛地应用于哪些方面？
2、转基因动物“巨型小鼠”是怎样产生的？ “巨型小鼠”的产生说明了什么问题？ 一、基因工程与转基因技术1.基因工程是按照＿＿＿＿＿，运用＿＿＿＿＿，对生物的＿＿＿＿＿进行改造的重组技术。基因工程已被广泛地应用于＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等方面。
2、“巨型小鼠”是怎样产生的？ 一、基因工程与转基因技术人的意愿基因组成人工方法农业医药环境保护小鼠变大鼠 分离出大鼠生长激素基因注射到小鼠受精卵中能否生出带有
大鼠“生长激素基因”
的后代大鼠 小鼠2.把外源基因直接导入动植物细胞内或它们的＿＿＿＿内，并能在细胞中发挥作用，表现出＿＿＿＿控制的性状。这种技术称为＿＿＿＿＿技术。被导入外源基因的动植物称为＿＿＿＿＿＿。
受精卵外源基因转基因转基因动、植物“巨型小鼠”的产生说明了什么？自主学习P74,回答以下问题：
能否运用转基因技术培育出抗病、抗虫的植株，从而降低农药的使用量、减少环境污染呢？
~~~转基因虫侵害虫侵害3. 利用转基因技术可以把＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿导入植物细胞，避免或减少＿＿＿＿。例如，科学家利用转基因技术将苏云金杆菌体内＿＿＿＿＿的基因导入棉细胞中，使棉花具有良好的＿＿＿＿性能，同时农药的＿＿＿＿大大降低，从而减少了＿＿＿＿＿＿＿。抗病抗虫基因病虫害杀虫毒素抗虫使用量环境污染如何培育抗病抗虫的转基因作物？我们合作下!【合作探究】
结合转基因抗虫棉的培育过程示意图，据图回答下列问题：
（1）从苏云金杆菌中提取的物质A为＿＿＿＿＿＿＿＿，它在转基因技术中被称为 ＿＿＿＿＿＿基因。
（2）在此过程中，将物质A导入普通棉的＿＿＿＿＿＿或它的＿＿＿＿＿＿内。
（3）导入A物质的普通棉细胞经过＿＿＿＿＿＿能发育成完整植株，是利用了植物细胞的＿＿＿＿＿＿。 杀虫毒素基因外源体细胞受精卵组织培养全能性二、细胞工程与克隆技术自主学习P74-P76,回答以下问题：
1、什么是细胞工程？
2、克隆羊多莉是如何诞生的？她有爸爸和妈妈？
3、什么是“克隆”？二、细胞工程1、细胞工程是指在＿＿＿＿上，＿＿＿＿＿地改造细胞的＿＿＿＿＿，培育人类所＿＿的动植物新品种等的技术。细胞水平有计划遗传物质需要二、细胞工程与克隆技术2、克隆羊多莉是如何诞生的？她有爸爸和妈妈？
2 观察 1 多利羊是由母羊C生下来的，但为什么他的长相却一点也不像母羊C，而与母羊A几乎一模一样 呢？
思考一下因为母羊A提供了具有遗传物质的细胞核2、多利羊的诞生过程中母羊B和母羊C 分别取到了什么作用？母羊B提供了去核的卵细胞、母羊C提供了胚胎发育的场所二、细胞工程和克隆技术3.简单地说，克隆就是不经过＿＿＿＿＿＿而获得＿＿＿＿＿的方法。
受精作用新个体回眸动物的克隆史
多利羊与以往的克隆动物的最大区别是什么？3.多利羊与以往的克隆动物的最大区别是：多利的细胞核来源于＿＿＿＿了的＿＿＿细胞——乳腺细胞，不是早期的＿＿＿＿细胞。科学界普遍认为，多莉是“有史以来生第一次通过＿＿＿＿ 的＿＿＿＿产生出来的动物后代”。
高度分化体胚胎成熟体细胞核移植二、细胞工程和克隆技术医药生技动物模型資料來源：麻省理工學院Dr. Jay Vacanti恐龙能不能复活！当堂检测【课堂检测】
1.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后，，对大肠杆菌进行大规模培养，使之大量生产胰岛素。下列相关说法不正确的是 （ ）
A.上述生产过程利用了转基因技术
B.“大肠杆菌生产胰岛素”这种变异不能遗传给后代
C.生产胰岛素的大肠杆菌是一种生物反应器
D.胰岛素可用来治疗糖尿病
2.1997年2月，一只名叫多莉的克隆小羊把科学学术界乃至全世界都搅得沸沸扬扬。产生克隆羊多莉的融合细胞的细胞核来自于 （ ）
A.黑脸绵羊的卵细胞 B.白脸绵羊的乳腺细胞
C.黑脸绵羊与白脸绵羊的受精卵 D.代孕黑脸绵羊的卵细胞BB3.科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中，使番茄的耐寒能力得到提高。下列叙述中正确的是 （ ）
①这个事实说明基因控制生物的性状 ②这个事实说明基因大多集中在染色体上 ③运用的生物技术是发酵技术 ④运用的生物技术是转基因技术
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
4.科学家正在培育能够产生具有医疗保健效应的转基因羊，若科学家只培育出一只该转基因羊，要想在短时间内推广饲养这种动物，可采取的先进繁殖技术是 （ ）
A.转基因技术B.克隆技术 C.嫁接技术D.杂交技术DB当堂检测5.科学家经过多年的努力，创立了一种新兴的生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是 （ ）
A.定向提取生物体的DNA分子 B.在生物体外对DNA分子进行改造
C.定向地改造生物的遗传性状 D.定向地对DNA分子进行人工“剪切”C当堂检测1997年2月，一只名叫“多莉”的克隆小绵羊把科学界乃至全世界都搅得沸沸扬扬。结合教材P75克隆绵羊“多莉”的培育过程。请据图回答下列问题：
（1）在科学家克隆多莉羊的过程中，黑脸母绵羊B的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿；白脸母绵羊A的作用是提供＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第三只母绵羊C的作用是提供＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）“多莉”的性别是＿＿＿＿性，在相貌上与＿＿＿＿＿＿＿＿＿更接近，原因是“多莉”的遗传物质主要来自＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）多莉羊的克隆成功，意味着人类可以利用动物身上的一个＿＿＿＿＿＿生产出与这一动物几乎完全＿＿＿＿的生命体。这种不经过＿＿＿＿＿＿而获得新个体的方法称为＿＿＿，属于＿＿＿＿＿生殖方式。提供去核卵细胞乳腺细胞的细胞核胚胎发育的场所 雌 白脸母绵羊A 白脸母绵羊A 体细胞 相同 受精作用 克隆 无性 再见！
