7.2.1《乙烯与有机高分子材料》（第1课时）学案（学生版）

7.2.1《乙烯与有机高分子材料》
第1课时
学案
核心素养发展目标：
微观探析：认识乙烯的组成、结构、性质和变化，形成“结构决定性质”的观念
证据推理：通过分析、推理认识乙烯发生加成反应时的断键
教学重点难点：
重点：从宏观和微观两个方面研究乙烯的结构如何决定其性质。
难点：乙烯的加成反应、加聚反应的基本规律。
课堂探究：
环节 学生探究过程 提升素养
自主预习 1.以甲烷为代表的烷烃的结构特点是什么？ 。 2.以甲烷为代表的烷烃的化学性质的特点是什么 。 3.预习教材并查阅资料，生活中乙烯还有哪些用途？ 乙烯的用途归纳 。
一、乙烯的物理性质 【问题探究】 1.如何收集乙烯气体？ 。 2.乙烯和乙烷都难溶于水，它们溶于有机溶剂吗？ 。 从乙烯的物理性质认识有机物的溶解性的特点是 。
二、乙烯的分子组成与结构 【讨论】C2H4的成键情况。 【总结】 乙烯的分子式： ，乙烯的电子式： ， 乙烯的结构式： ，乙烯的结构简式： 。 乙烯的球棍模型： 乙烯的空间填充模型： 【要点归纳】乙烯分子6个原子 ，键角为 ， 形分子，分子中有 ，碳原子的价键没有全部被氢原子“饱和”。 1.认识乙烯的结构特征。 2.乙烷与乙烯在结构上的不同点 。
续表
环节 学生探究过程 提升素养
二、乙烯的分子组成与结构 【比较】 名称乙烷乙烯结构简式CH3CH3CH2=CH2碳碳键的类别键角109°28'120°碳碳键键长/(×10-10m)1.541.33碳碳键键能/(kJ·mol-1)348615空间各原子的位置2个C和6个H不在同一平面上2个C和4个H在同一平面上
【实验7-2】 （1）点燃纯净的乙烯，观察燃烧时的现象。 （2）将乙烯通入盛有酸性高锰酸甲溶液的试管中，观察现象。
三、乙烯的化学性质 【问题探究1】 1.乙烯燃烧现象是什么 与乙烷燃烧有何不同 为什么 写出反应的化学方程式。 2.乙烯通入酸性高锰酸钾溶液，产生的现象是什么？发生了什么反应？ 3.如何鉴别乙烷和乙烯？。 4.能否用酸性高锰酸钾溶液除去乙烷中的乙烯？。 【问题探究2】 1.乙烯通入溴的四氯化碳溶液有何现象？ 2.根据给出的产物结构，你认为断键位置和成键位置是什么？反应的化学方程式是什么？ 3.这个反应是取代反应吗？与取代反应有何不同 你认为乙烷为什么不能发生该反应？ 【练习】乙烯不仅可以与溴发生加成反应，在一定条件下，还可以与氯气、氢气、氯化氢和水等物质发生加成反应。写出反应的化学方程式。 【理解】在适当的温度、压强和催化剂存在的条件下，乙烯分子中碳碳双键中的一个键断裂，分子间通过碳原子相互结合形成很长的碳链，生成相对分子质量很大的聚合物——聚乙烯。 乙烯的化学性质 （1）氧化反应 ①燃烧 (化学方程式)。 现象： 。 ②被(酸性KMnO4溶液)氧化现象： 。 （2）加成反应 定义： 。
续表
环节 学生探究过程 提升素养
三、乙烯的化学性质 制备聚乙烯的化学方程式： 。 【问题探究3】如何除去乙烷中的乙烯？ 【变式训练1】能否用溴的四氯化碳溶液除去乙烷中的乙烯？ 【变式训练2】聚乙烯能否使溴的四氯化碳溶液褪色？ （3）聚合反应 叫做聚合反应。 乙烯的聚合反应同时也是加成反应，这样的反应又被称为 反应，简称 反应。
课堂练习：
1.下列分子中，所有原子均在同一平面的是（ ）
A.CH4 B.C2H6 C.C2H4 D.新戊烷
2.1 mol乙烯与氯气完全加成后，再与氯气取代，整个过程最多需氯气（ ）
A.1 mol B.4 mol
C.5 mol D.6 mol
3.下列物质属于不饱和烃的是（ ）
A. B.正丁烷
C.CH2=CH—CH3 D.C8H18
4.下列关于乙烯分子结构的描述错误的是（ ）
A.乙烯的结构简式为CH2=CH2
B.乙烯是最简单的烯烃
C.乙烯分子中所有原子都在同一平面上
D.乙烯分子中所有原子都在一条直线上
5.区别CH4和C2H4的方法最好是（ ）
A.比较它们在水中的溶解度大小
B.嗅闻它们的气味
C.通入溴水中，观察溶液颜色的变化
D.点燃它们后，观察火焰
6.下列关于乙烯和乙烷的说法错误的是（ ）
A.乙烯是不饱和烃，乙烷是饱和烃
B.乙烯分子中的两个碳原子在同一条直线上，乙烷分子中的两个碳原子也在同一条直线上
C.乙烯分子中碳碳双键的键能是乙烷分子中碳碳单键键能的两倍，因此乙烯比乙烷稳定
D.乙烯分子为平面结构，乙烷分子为立体结构
7.不可能是丙烯(CH2=CHCH3)的加成产物的是（ ）
A.CH3CH2CH3 B.CH3CH2CHCl2
C.CH3CH2CH2OH D.CH3CH2CH2Br
8.某单烯烃与H2加成后的产物为，则该烯烃的结构可能有（ ）
A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
9.下列过程中发生了加成反应的是（ ）
A.C2H4使酸性高锰酸钾溶液褪色
B.C2H4使溴的CCl4溶液褪色
C.C2H4燃烧生成二氧化碳和水
D.CH4和Cl2的混合气体在光照条件下逐渐褪色
10.下列各组物质在一定条件下反应，可以制得较纯净的1，2-二氯乙烷的是（ ）
A.乙烷与氯气在光照条件下反应
B.乙烯与氯化氢气体混合
C.乙烯与氯气加成
D.乙烯通入浓盐酸
11.对比甲烷和乙烯的燃烧反应，下列叙述正确的是（ ）
①二者燃烧时的现象完全相同 ②点燃前都应验纯 ③甲烷燃烧的火焰呈淡蓝色，乙烯燃烧的火焰较明亮，并有大量黑烟生成 ④二者燃烧时都有黑烟生成
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
12.把m mol C2H4与n mol H2混合于密闭容器中，在一定条件下发生反应，生成p mol C2H6(pA.(3m+n) mol B.(3m+) mol
C.(3m+3p+) mol D.(3m+-3p) mol
13.下图是某种有机物分子的球棍模型图。图中的“棍”代表单键或双键，不同大小的“球”代表三种不同的短周期元素的原子。关于该有机物的叙述不正确的是（ ）
A.该有机物可能的分子式为C2HCl3
B.该有机物的分子中一定有
C.该有机物分子中的所有原子在同一平面上
D.该有机物可以由乙烯和氯化氢加成反应得到
14.既可以用来鉴别乙烷和乙烯，又可以用来除去乙烷中混有的乙烯，得到纯净乙烷的方法是（ ）
A.与足量溴反应 B.通入足量溴水
C.在一定条件下通入氢气 D.分别进行燃烧
15.现有A、B、C三种烃，其球棍模型如下图：
（1）等质量的以上物质完全燃烧时，消耗O2的量最多的是 (填字母，下同)。
（2）同状况、同体积的以上三种气态物质完全燃烧时耗去O2的量最多的是　　　　。
（3）等质量的以上三种物质燃烧时，生成二氧化碳最多的是 ，生成水最多的是 。
（4）在120 ℃、1.01×105Pa条件下时，有两种气态烃和足量的氧气混合点燃，相同条件下测得反应前后气体体积没有发生变化，这两种气体是 。