第二节 威胁健康的主要疾病
1教学目标
知识目标:
1、举例说出常见的心血管疾病的病因及其预防措施；
2、举例说出我国发病率高的癌症和预防的主要措施。
能力目标：
1、培养学生分析问题、处理资料的能力；
2、通过合作、交流、讨论等学习方式，逐步培养自主学习能力。
情感态度与价值观目标：
1、培养关注生命价值，增强互救互助的意识；
2、关注人体健康，养成良好的生活习惯，提高对各种疾病的防治意识。
2重点难点
教学重点：
1、举例说出常见的心血管疾病的病因及其预防措施；
2、举例说出癌症和预防的主要措施。
教学难点：
举例说出常见的心血管疾病的病因及其预防措施
3教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】导入新课
走在大街上，经常能看见有的人走路一拐一拐的，他很可能是因为心脑血管病发作而产生的后遗症；我们也经常听说某人因为患上癌症而住院或死去。现在，心脑血管病和癌症已经是威胁我们人类健康、甚至生命的重大疾病，所以我们这节课要学习《威胁健康的主要疾病》，知道这些疾病的患病原因，并做好预防，关注自己、家人、亲属和朋友的健康！
活动2【活动】认识心血管疾病
【阅读自学】教师巡视，指导自学；学生结合思考题阅读教材，尽可能多的解决思考题。
观看视频、阅读教材P91-92：
1、什么是冠状动脉？冠状动脉的作用是什么？
2、引起冠心病的病理原因是什么？
3、冠心病的常见类型、病因、症状和防治措施分别是什么？
4、引发冠心病的主要原因是什么？预防冠心病的有哪些方法？
【小组讨论】教师巡视，参与讨论；学生将自己没有理解或存在疑惑的思考题在组内提出来，组内讨论解决问题。
【代表展示】按照教学内容与思考题，引导学生逐步学习新知识。
【教师精讲】预防冠心病的知识拓展。
活动3【活动】了解癌症
【阅读自学】教师巡视，指导自学
阅读教材P92第1、2、3、4自然段
思考：1、癌症到底指的是什么？
2、常见的癌症有哪些？
3、哪种癌症对青少年和儿童的威胁最大？
【代表展示】按照教学内容与思考题，引导学生逐步学习新知识
活动4【活动】讨论：关注白血病
阅读P93并思考
1、 白血病的危害有哪些？
2、 白血病的常见治疗措施是什么？为什么治疗白血病要采取这种方法？
并思考
1、 白血病的危害有哪些？
2、 白血病的常见治疗措施是什么？为什么治疗白血病要采取这种方法？
【小组讨论】教师巡视，参与讨论
【代表展示】按照教学内容与思考题，引导学生逐步学习新知识
【教师精讲】造血干细胞移植，骨髓配型，并进行关注生命价值，增强互救互助的教育。
活动5【活动】癌症的致病机理、预防与治疗
【阅读自学】教师巡视，指导自学
阅读P93-94
思考题：
1、导致细胞癌变的致癌因子主要分为哪些？
2、细胞是如何癌变的？
3、如何预防癌症？
4、患上癌症怎么治疗？
【小组讨论】教师巡视，参与讨论
【代表展示】按照教学内容与思考题，引导学生逐步学习新知识
【教师精讲】
活动6【活动】课堂小结
教师总结，学生盘点收获，理清本节的线索，突出教学的重点。
活动7【练习】巩固练习
P94思考题
活动8【测试】课堂评测
练习册P75 1-10题
独立完成，互换批改，重点讲评。
