第二节 拒绝毒品
1教学目标
一．教学目标
（一）学习目标
1、引导学生了解毒品和毒品的严重危害性。
2、说出什么是毒品及毒品的种类
3、培养学生形成“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。
4、了解吸毒成瘾的原因
5、了解青少年吸毒的原因。
（二）能力目标
1、通过小组交流讨论活动，培养学生间相互交流合作的能力、
2、学生通过学习成果，锻炼自己的实践能力
（三）情感态度与价值观目标
1、让学生知道吸食毒品和拥有毒品都是违法的行为。
2培养学生形成自我保护意识
3，培养学生形成“珍爱生命，拒绝毒品”的意识
4、培养学生对生命、对社会有一种负责的态度,能自觉拒绝和远离毒品，积极参加禁毒行列
2学情分析
本课的教学对象是正值青春期的八年级学生，八年级学生身心已经有一定的发展，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践，并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生由于受心理年龄特点的制约，自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力还比较弱，好冲动、爱冒险，最容易受不良行为、习惯的影响。
3重点难点
1.说出常见的毒品及其危害 2.使学生切实认识毒品的危害，自觉做到学习法律，警惕毒品，洁身自爱，远离毒品。
3.了解吸毒成瘾的原因
4教学过程
活动1【讲授】第二节拒绝毒品
教学流程：
1.新课引入____________音乐视频引入2.认识毒品及毒品种类（根据学案）3.投影分析毒品的特点4.投影案例、图片分析毒品的危害（学生讨论）5.投影图片案例分析青少年吸毒的原因（学生讨论）6根据视频、图片分析青少年该如何拒毒？7.投影联合国禁毒措施及国际禁毒日8.师生小结：共同呼吁“珍爱生命，拒绝毒品”9.作业：课堂作业，完成课本111页的自我评价题并解答；
课外作业，制作有关“珍爱生命拒绝毒品”的手抄报。10.板书设计11.课后反思
教学设计：
一、音乐视频《禁毒谣》导入 [播放]：音乐视频《禁毒谣》 教师提问：同学们看到了什么？想到什么？有何感受？ 学生：思考并说出自己看到的和想到的。（畅所欲言） 教师提问：那毒品是什么，常见的毒品种类有哪些，毒品有哪些危害，为什么青少年吸毒人数多，该怎样远离毒品，今天就让我们带着这些问题一起来学习十九章第二节：拒绝毒品 教师板书：第二节 拒绝毒品
二、新课讲授
（一）认识毒品 1.学生预习课本完成学案。 2.投影播放罂粟花美丽的图片引入毒品并结合学案完成毒品的教学。 3.毒品及毒品的种类 投影：常见的毒品及类型 4.多媒体教学让学生了解毒品的特点 5.结合林则徐的“虎门销烟”引入毒品的危害 （过渡）这些都是常见的毒品种类，其中有些毒品产生于看似美丽的花朵（像鸦片、吗啡、海络因），有些有令人眼花缭乱的外包装，这些不起眼的东西又是如何对人体产生严重的危害的呢？
（二）.毒品的危害 （1）投影相关的图片和录像 （2）学生活动讨论：毒品的危害 教师总结学生的意见（投影）
1.严重影响身体健康。﹙对个人的危害﹚
（1）吸毒严重摧残人的身体
a.引起人的免疫力下降。
b.摧毁人的神经系统
c.影响心血管和呼吸系统的生理功能
d.影响正常的生殖功能。
(2) 吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病
(3)吸毒引发自伤、自残、自杀
(4) 吸毒扭曲人格，泯灭人性
(5) 吸毒使人堕落，自毁前程
2、毒品令人倾家荡产，家破人亡﹙对家庭的危害﹚
(1)严重影响下一代的健康成长
(2) 使家庭陷入经济破产、亲属离散﹑甚至家破人亡
3、引发违法犯罪，危害社会。(对社会的危害)
（1）影响国民素质，破坏社会生产力
（2）诱发各种违法犯罪活动，扰乱社会治安
教师小结：毒品危害可概括为：毁灭自己、祸及家庭、危害社会。
（过渡）由此可见毒品危害是极大的。吸毒不仅害己害人，还害家害国。面对这些血淋林的事实我们不能视而不见。
（三）分析青少年吸毒的原因及防范知识
1.多媒体投影吸毒人数统计表并播放相关的录像 小组讨论交流青少年吸毒的原因
2.教师投影归纳青少年吸毒的原因：
（1）无知好奇 上当受骗
（2）盲目追求享乐与刺激
（3）来自同伴的不良影响
（4）遭受挫折，寻求解脱
3.讨论：如果有人诱惑你吸毒，你会采取什么方式拒绝？ 引入青少年该怎样防毒？
投影青少年怎样防毒的措施：
（1）学习毒品基本知识，了解毒品的危害
（2）构筑一条坚固的心理防线，拒绝各种诱骗
（3）选择健康的生活方式
（4）谨慎交友，避免受不良影响
（5）积极乐观地面对挫折
（6）不进歌舞厅、网吧等娱乐场所
（7）树立正确的人生观，努力学习
（ 8）对身边吸毒者进行劝阻；看见吸毒现象要报警
4.播放视频补充内容：青少年要毒品“ SAY NO”引入五招防毒方法：
（1）金蝉脱壳法；
（2）直截了当法；
（3）主动出击法；
（4）秘密报案法；
（5）及时告知家长法。
5.投影播放联合国禁毒措施及提出国际禁毒日：6月26日
禁毒专家对青少年的5条忠告： 1.青少年要学会保护自己
。 2.青少年要学会拒绝毒品。
3.青少年要学会识别毒贩。
4.青少年要学会控制自己的情绪。
5.青少年要学会战胜挫折。
6.投影：“珍爱生命，拒绝毒品”呼吁大家一起郎读
三、小结：通过本节课，大家学到了什么？知道了什么？(谈收获)
四．作业：
1.课堂练习：完成课后自我评价题
2.课外作业：动手画一张“珍爱生命，拒绝毒品”的手抄报
板书设计
第十九章 珍爱生命 第二节拒绝毒品
一．认识毒品
1.毒品的概念
2.常见的毒品类型
3.毒品的特点:非法性、成瘾性、危害性
二．毒品的危害﹕“毁灭自己、祸及家庭、危害社会”
1.毒品对个人的危害
2.毒品对家庭的危害
3.毒品对社会的危害
三．青少年吸毒的原因﹕
（1）无知好奇 上当受骗
（2）盲目追求享乐与刺激
（3）来自同伴的不良影响
（4）遭受挫折，寻求解脱
四．青少年防毒的措施﹕
五．国际禁毒日﹕ 6月26日
课后反思：
本节课主要采用讲授、讨论，探究等方法，创设情景，并借助网络，多媒体等教学手段，指导学生观察，分析，知道毒品的危害，懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，受到了一次生动的自我教育。尤其是通过浏览老师为他们提供的相关网站上的视频、案例、图片等资料，学生们通过用眼看，用耳听和动手操作，最大限度地调动了学生的积极性，不仅增进了课程的现实性和亲近性，而且大大地丰富了课程内涵，在课堂上，各小组通过交流、讨论并派代表把查找到的资料及自己的感受介绍给同学，孩子们采用了不同的方式，富有感情地介绍了关于毒品危害的方方面面的资料，使他们的心灵上受到强烈的震撼，收到了较好的效果.
课件40张PPT。
苏教版2011课标版八年级下册（2013年12月第一版）
第二十六章 珍爱生命
第二节 拒绝毒品
珍爱生命 拒绝毒品罂粟魔鬼之花罂粟，原本是一种美丽的植物，但自从人们从这种娇艳的花中提炼出了一种白色的粉末后，它便成了一种罪恶之花。在它的诱惑下，成千百万个灵魂从此坠入了万劫不复的痛苦深渊。一个个痛苦扭曲的躯体，一个个百孔千疮的灵魂，一幕幕惊心怵目的惨剧，让人感到美丽背后无比恶毒的诱惑。
毒品的概念
毒品就是指：“鸦片、吗啡、海洛因、大麻、可卡因以及国务院规定管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”。如某些医疗应用药物, 杜冷丁等,如被滥用时,也可能成为毒品.
常见毒品毒品具有哪些特点
非法性
成瘾性
危害性
思考：吸毒是个人的私事，不违法的。对吗？为什么？《关于禁毒的规定》第八条
“吸食、注射毒品，由公安机关处15日以下拘留，单
处或并处2000元以下罚款，对吸毒成瘾者，还要予以强制
戒除，对复吸者实行劳动教养。”
我国法律规定：如果非法获得，占有，出售或使用毒品就构成犯罪。
人脑中有一种叫做类吗啡肽的物质，用以维持生命活动。吸毒后，外来的吗啡肽进入人体，减少并抑制了类吗啡肽的分泌，最终使类吗啡肽完全停止分泌，只能靠摄入外界的吗啡肽来维持人体的生理活动。一旦停止，生理就会紊乱，产生痛苦，只有继续吸毒，才能解除痛苦，这就是所谓的“上瘾”。
成瘾性：能不能使人成瘾，是区分毒品和一般毒物的依据。各种毒品的毒性强弱虽各有不同，但都能使人成瘾，产生强烈的身体和心理依赖。（如某些医疗应用药物杜冷丁等,如被滥用时,也可能成为毒品.毒品依赖性是其危害的重要根源。
当你欣赏着
罂粟花的妖艳时
死神已开始注视着你脏器病变 广东一女青年毒瘾发作后 跳楼自杀青海吸毒女青年用烟头烫伤双手湖南某男毒瘾发作时自断左臂福州某女毒瘾发作时自伤左臂1、吸毒严重摧残人的身体吸毒对个人的危害3、吸毒引发自伤、自残、自杀4 、吸毒扭曲人格，泯灭人性5 、吸毒使人堕落，自毁前程2 、吸毒容易感染艾滋病等传染性疾病祸及家庭 烟枪一支，未闻炮声震天，
打得妻离子散
锡纸半张，不见烟火冲天，
烧尽田园房廊
案例：
1995年9月14日，
重庆市南岸区
吸毒人员陈明勇，
男，21岁，
因毒瘾发作向
母亲刘世芳要钱
吸毒未成，
用刀砍死母亲。
吸毒对家庭的危害 2、使家庭陷入经济破产、亲属离散、 甚至家破人亡 1、严重影响下一代的健康成长美国政府调查表明：吸毒者用于购买海洛因的资金中，20％是抢劫获得，45％来源于贩毒，17％来自卖淫，12％来自盗窃，即总计约94％的毒资来自刑事犯罪活动。昆明市统计表明，全市抓获的各种刑事犯罪分子中，半数以上是吸毒者，全市吸毒人员80％以上有违法犯罪行为，其中80％的女性吸毒者，靠卖淫换取毒品、毒资。
吸毒对社会的危害 1、影响国民素质，破坏社会生产力2、诱发各种违法犯罪活动，扰乱社会治安 请说说毒品的危害有哪些？毁灭自己
祸及家庭
危害社会
我国吸毒人数统计（真实数据）其中有85％的人是从青少年开始吸毒讨论﹕青少年吸毒的原因有哪些？好奇是你创造力的源泉，但盲目的好奇则可能把你带向深渊！2．来自同伴的不良影响案例：
小艾初中毕业后就辍学了，整天跟一群无业青年泡在一起。在学校里，老师说过吸毒者会家破人亡，但是现在他每天看到的，却是朋友们吸毒时“飘飘欲仙”的样子。小艾对毒品的害怕渐渐淡漠，反而越来越感到好奇。为了在这个圈子里混得更滋润，他最后决定要学会吸毒。当小艾第一次用打火机燎向盛了海洛因的锡纸时，他尽量装得很老练、很平静，可心里却非常激动，因为他从朋友们的眼光里感觉到，自己终于得到别人的承认了。
3．自我炫耀心理 ﹕追求享乐与刺激4．精神空虚，盲目追求享受 案例：
王某小时候家里很穷，没有念过多少书。凭着天生的聪明和吃苦精神，他开了一家餐馆，并且生意很红火。后来，他终于“发”了。有了钱以后的王某发誓要补偿以前的劳苦，所有他认为的享受都经历过后，王某有了“浑身是钱，却不知干什么才好”的苦恼。于是，有朋友带他去某私人俱乐部开开眼。深夜，狂欢进入高潮，十几个“大款”开始聚在一起吸食一种米粒大小的“冰”（冰毒）。吸毒者异常亢奋的神情，让王某眼睛一亮:“这才是更高级的享受！”他迫不及待地陷了进去。 一、? 无知好奇 上当受骗二、? 盲目追求享乐与刺激三、? 来自同伴的不良影响四?、 遭受挫折，寻求解脱青少年吸毒原因青少年怎样防毒（1）学习毒品基本知识，了解毒品的危害（2）构筑一条坚固的心理防线，拒绝各种诱骗（4）谨慎交友，避免受不良影响 （5）积极乐观地面对挫折 （6）不进歌舞厅、网吧等娱乐场所 （7）树立正确的人生观，努力学习（8）对身边吸毒者进行劝阻；看见吸毒现象要报警（3）选择健康的生活方式说一说
如果有人诱惑你吸毒，你会采取什么方式拒绝？教你几招：防毒方法1. .金蝉脱壳法 ;情况若不允可，或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉
2直截了当法 ：坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。 ”
3.主动出击法:立刻提出反建议，例如：相约一起游泳、看球赛等，借以转移话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影吧﹗”
4.及时告知家长法 : 当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们吓住，要第一时间告诉你的家人。
5 . 秘密报案法 :如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人或者拨打110，警察叔叔给予你帮助。联合国的禁毒战略 1990年2月20日召开国际大会 （1）国家立法,用法律重典制裁， 减少毒品非法供应 （2）治疗、干预、教育、预防，减少毒品非法需求 你知道每年的6月26日
是什么日子吗？国际禁毒日Yes to life No to drug全世界人民共同行动起来，共同抵御毒品。禁毒专家对青少年的5条忠告： 1.青少年要学会保护自己。 2.青少年要学会拒绝毒品。 3.青少年要学会识别毒贩。 4.青少年要学会控制自己的情绪。 5.青少年要学会战胜挫折。
谈一谈：
通过本节课的学习，你有什么收获？
每个同学做一份关于《珍爱生命 拒绝毒品》的手抄报。 珍爱生命 拒绝毒品
祝你和你身边的人健康幸福谢谢﹗
