第三节 关注健康 教学设计 (3)
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第三节 关注健康
1教学目标
知识与技能：
1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药。
2、设计并配备家庭药箱。
3、了解人工呼吸等急救方法。
4、说出健康新概念。
5、培养学生自主、合作学习的能力。
过程与方法：
学生分小组学习，展示成果，通过交流、观察 ( http: / / www.21cnjy.com )等方式学生对药品的安全使用有一定的认识，通过对家庭小药箱的配备原则的了解及急救方法的认识，有助于学生形成健康的生活方式及处理突发事件的能力。21cnjy.com
情感态度价值观：
从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。
2学情分析
调查表明八年级大多数学生具有一定的用药经验 ( http: / / www.21cnjy.com )和经历，具备了读懂《药品使用说明书》的能力。通过初中一年半的学习，学生已经初步掌握了科学探究的一般方法，具备一定的读取信息、分析信息的能力，学生主动思考问题的能力及积极参与和合作学习的能力加强，这些都为本课的自主学习、合作学习奠定了基础。21·cn·jy·com
3重点难点
重点：设计并配备家庭药箱，关注安全用药，了解人工呼吸的急救方法，概述健康新概念。
难点：设计并配备家庭药箱；说出健康新概念。
4教学过程
活动1【导入】新课引入
假如我这里有一盏阿拉丁神灯，可以送你一个宝 ( http: / / www.21cnjy.com )盒，宝盒里有三样东西：财富、地位、健康，但你只能选择其中一样，你选择哪一个？有人把健康比作“1”，把财富、地位、权力等比作“0”，有了“1”，后面可以增添很多“0”；但没有“1”，多少个“0”都是没有意义的。健康对于我们每一个人来说非常重要，这节课我们一起来探讨有关健康的问题：关注健康。
活动2【讲授】新课讲授
1、药品的分类
生活中，我们难免会生病，普 ( http: / / www.21cnjy.com )通的头痛脑热大多数人会选择自己购买药品来服用，那么对于药品你了解多少？我们请第一组同学为我们讲解药品的分类。2、服用药品前的注意事项
通过第一组的讲解我们知道药品分为处方药 ( http: / / www.21cnjy.com )与非处方药，购买到药品，在服用药品之前我们应该注意哪些事项？下面我们请第二组同学为我们讲解服用药品前应该注意哪些事项。3、抗生素及其滥用的危害www.21-cn-jy.com
说到药品，现在有一类药品——抗生素被广泛使用，褒贬不一，我们请第三组同学为我们揭开抗生素的神秘面纱。4、家庭药箱2·1·c·n·j·y
关注健康，首先从家庭做起。一般情况 ( http: / / www.21cnjy.com )下，每个家庭都有自己的家庭药箱，你们家的家庭药箱配备如何，是否科学？我们请第四组同学为大家讲解家庭药箱的配备。
大家回家后可以查看一下自己家的药箱 ( http: / / www.21cnjy.com )，利用我们今天学习到的知识，让你们家的药箱配备的更科学、有效。生活中，我们有时还会遇到溺水、触电、中暑、煤气中毒等紧急情况，这时我们就需要一些急救措施。我们请下一组同学为我们讲急救方法。前面五组同学为我们讲解了很多安全用药与急救方法的知识，那么是不是不生病就算是健康呢？我们有请下一组同学。【来源：21·世纪·教育·网】
根据学生的讲解情况，教师给予适当的补充与指导。
活动3【活动】学生活动
1、第一组同学讲解药品的分类
2、第二组同学讲解服用药品前的注意事项
3、第三组同学讲解抗生素及滥用抗生素的危害
4、第四组同学讲解家庭药箱及配备
5、第五组同学讲解急救方法
6、第六组同学讲解健康新概念
活动4【练习】反馈评价
1、维C银翘片的药品使用说明书上有“OTC”标识，此类药品属于 （）
A．处方药 B．非处方药 C．营养药 D．禁用药
2、下列关于日常用药的做法合理的是 （）
A．用药前要明确诊断
B．有病就用抗生素
C．不必按时，痛就用不痛就不用
D．为了快速缓解病痛大剂量用药
3、小景是个健康的孩子， 暑假里打算跟同学一起去北京参加夏令营，妈妈提醒她要准备一个旅行小药箱．在她的药箱里不必准备 （）21教育网
A．感冒胶囊 B．乘晕宁 C．创可贴 D．胰岛素
4、健康的正确含义是 （）
A．肢体健全、没有疾病
B．身体健康、心理健康
C．身体强壮、心情愉快
D．身体上、心理上和社会适应的良好状态
5、父母忙于工作而很少顾及自己的健康，很多人的身体都处于“亚健康”状态。作为儿女给父母的建议不应是 （）21世纪教育网版权所有
A．坚持锻炼 B．按时作息 C．合理营养 D．吸烟酗酒
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第三节 关注健康
1教学目标
知识与技能：
1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药。
2、设计并配备家庭药箱。
3、了解人工呼吸等急救方法。
4、说出健康新概念。
5、培养学生自主、合作学习的能力。
过程与方法：
学生分小组学习，展示成果，通过交流、观察 ( http: / / www.21cnjy.com )等方式学生对药品的安全使用有一定的认识，通过对家庭小药箱的配备原则的了解及急救方法的认识，有助于学生形成健康的生活方式及处理突发事件的能力。21cnjy.com
情感态度价值观：
从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。
2学情分析
调查表明八年级大多数学生具有一定的用药经验 ( http: / / www.21cnjy.com )和经历，具备了读懂《药品使用说明书》的能力。通过初中一年半的学习，学生已经初步掌握了科学探究的一般方法，具备一定的读取信息、分析信息的能力，学生主动思考问题的能力及积极参与和合作学习的能力加强，这些都为本课的自主学习、合作学习奠定了基础。21·cn·jy·com
3重点难点
重点：设计并配备家庭药箱，关注安全用药，了解人工呼吸的急救方法，概述健康新概念。
难点：设计并配备家庭药箱；说出健康新概念。
4教学过程
活动1【导入】新课引入
假如我这里有一盏阿拉丁神灯，可以送你一个宝 ( http: / / www.21cnjy.com )盒，宝盒里有三样东西：财富、地位、健康，但你只能选择其中一样，你选择哪一个？有人把健康比作“1”，把财富、地位、权力等比作“0”，有了“1”，后面可以增添很多“0”；但没有“1”，多少个“0”都是没有意义的。健康对于我们每一个人来说非常重要，这节课我们一起来探讨有关健康的问题：关注健康。
活动2【讲授】新课讲授
1、药品的分类
生活中，我们难免会生病，普 ( http: / / www.21cnjy.com )通的头痛脑热大多数人会选择自己购买药品来服用，那么对于药品你了解多少？我们请第一组同学为我们讲解药品的分类。2、服用药品前的注意事项
通过第一组的讲解我们知道药品分为处方药 ( http: / / www.21cnjy.com )与非处方药，购买到药品，在服用药品之前我们应该注意哪些事项？下面我们请第二组同学为我们讲解服用药品前应该注意哪些事项。3、抗生素及其滥用的危害www.21-cn-jy.com
说到药品，现在有一类药品——抗生素被广泛使用，褒贬不一，我们请第三组同学为我们揭开抗生素的神秘面纱。4、家庭药箱2·1·c·n·j·y
关注健康，首先从家庭做起。一般情况 ( http: / / www.21cnjy.com )下，每个家庭都有自己的家庭药箱，你们家的家庭药箱配备如何，是否科学？我们请第四组同学为大家讲解家庭药箱的配备。
大家回家后可以查看一下自己家的药箱 ( http: / / www.21cnjy.com )，利用我们今天学习到的知识，让你们家的药箱配备的更科学、有效。生活中，我们有时还会遇到溺水、触电、中暑、煤气中毒等紧急情况，这时我们就需要一些急救措施。我们请下一组同学为我们讲急救方法。前面五组同学为我们讲解了很多安全用药与急救方法的知识，那么是不是不生病就算是健康呢？我们有请下一组同学。【来源：21·世纪·教育·网】
根据学生的讲解情况，教师给予适当的补充与指导。
活动3【活动】学生活动
1、第一组同学讲解药品的分类
2、第二组同学讲解服用药品前的注意事项
3、第三组同学讲解抗生素及滥用抗生素的危害
4、第四组同学讲解家庭药箱及配备
5、第五组同学讲解急救方法
6、第六组同学讲解健康新概念
活动4【练习】反馈评价
1、维C银翘片的药品使用说明书上有“OTC”标识，此类药品属于 （）
A．处方药 B．非处方药 C．营养药 D．禁用药
2、下列关于日常用药的做法合理的是 （）
A．用药前要明确诊断
B．有病就用抗生素
C．不必按时，痛就用不痛就不用
D．为了快速缓解病痛大剂量用药
3、小景是个健康的孩子， 暑假里打算跟同学一起去北京参加夏令营，妈妈提醒她要准备一个旅行小药箱．在她的药箱里不必准备 （）21教育网
A．感冒胶囊 B．乘晕宁 C．创可贴 D．胰岛素
4、健康的正确含义是 （）
A．肢体健全、没有疾病
B．身体健康、心理健康
C．身体强壮、心情愉快
D．身体上、心理上和社会适应的良好状态
5、父母忙于工作而很少顾及自己的健康，很多人的身体都处于“亚健康”状态。作为儿女给父母的建议不应是 （）21世纪教育网版权所有
A．坚持锻炼 B．按时作息 C．合理营养 D．吸烟酗酒
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