第三节 关注健康
1教学目标
知识目标：1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药；
2、明确处方药与非处方药这两个名词的意义。
技能目标：1、能说出一些生活中常见药物的名称、作用和使用方法；
2、设计并配备家庭药箱；
3、学会区别处方药和非处方药。
情感目标：养成安全用药的习惯。
2学情分析
八年级的学生刚刚步入青春期，对药物的名称和作用、安全用药、处方药与非处方药等方面的知识关注度不是很高，部分学生这方面的知识很欠缺，特别是安全用药的知识之前都没有系统学习过。本节内容《关注健康》第一课时就设计了安全用药等方面的知识，旨在通过学习使学生能说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药，提高学生适应社会的能力和健康生活的水平。
3重点难点
教学重点：1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药；
2、明确处方药与非处方药这两个名词的意义。
教学难点：养成安全用药和配备家庭药箱的习惯。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境，导入新课
2011年4月7日是世界卫生日，首届合理用药大会在这一天召开，恰好契合了世界卫生日的主题——“抵御耐药性：今天不采取行动，明天就无药可用”。的确，健康是一个永恒的话题，是人生的第一财富。而拥有健康要先从安全用药习惯的培养和家庭药箱的配备做起。今天我们就来共同探究和学习《关注健康》第一课时“安全用药和家庭药箱”(板书课题)。
活动2【讲授】安全用药
我国于2001年2月28日正式通过了修订后的《中华人民共和国药品管理法》。该法要求药品包装必须按照规定印有或者贴有标签并附有说明书。
活动3【活动】讨论“药品标签中的信息”
活动一：讨论药品标签中的信息
组织并指导学生完成：
1、以小组为单位，观察自己带来或老师提供的药品的标签。 2、小组讨论，列表归纳药品标签中包含的信息类别。 3、说说常用药物的名称和作用。 讨论：我们带来的药品标签是否符合《中华人民共和国药品管理法》的规定？
活动4【讲授】安全用药
在服用药品前，要认真分析药品标签或者说明书上的各种信息。例如，应认真阅读有关药品的不良反应、禁忌、注意事项等，对症下药，切忌跟着药品广告走。孕妇、哺乳期妇女和儿童用药更应严格遵照药品标签或说明书进行。
活动5【活动】讨论抗生素的作用和滥用抗生素的危害
活动二：讨论抗生素的作用和滥用抗生素的危害
组织并指导学生完成：
1、为什么抗生素能杀死细菌或抑制细菌的生长？
2、你服用过哪些抗生素？滥用抗生素有什么危害？
活动6【讲授】安全用药
抗生素是由微生物自然产生的物质，也可以人工合成。抗生素治疗细菌性疾病的效果非常好，已广泛应用于治疗细菌引起的感染和疾病。 滥用抗生素导致抗生素的药效降低，使我们在传染病爆发时可能陷入无药可用的危险境地。
活动7【讲授】家庭药箱
关注健康，首先从家庭做起。有条件的家庭，最好配备一个家庭药箱。家庭药箱虽然不能代替医生治疗，但在急性伤病的及时处理或常见疾病的临时治疗方面具有积极意义。家庭药箱尤其对于那些距离医院较远的家庭有一定的医药功用。
家庭药箱内主要存放医用器具、外用药和内服药。
活动8【活动】设计配备旅行小药箱
活动三：根据今天所学知识，为小明全家的旅行设计并配给一个旅行小药箱。
小明家有爷爷、爸爸和妈妈四口人，爷爷患有心脏病，妈妈时常会晕车，现一家四口准备远程旅游，请你为小明设计合理的一个旅游小药箱。 （选择的用具及药品有：酒精、体温表、胃痛用药、创口贴、剪刀、止泻药、感冒药、碘酒、红花油、乘晕宁、硝酸甘油、烫伤膏。） 要求：（1）医用器具、内服药、外用药，至少准备四种； （2）药品配 合要有针对性、实用性、急救性。
活动9【讲授】家庭药箱
（1）家庭药箱内主要存放医用器具、外用药和内服药。配备外用药和内服药时应遵循针对性、实用性、急救性等基本原则，不必面面俱到。
（2）在家中自行用药还应该分清处方药和非处方药。
活动10【练习】当堂测评
1.下列药物中，属于中华医药的传统药物是（）
A.青霉素B.阿司匹林C.板蓝根D.去痛片
2.按照规定，药品标签和说明书上必须标注药品的（）
A.各种信息B.发明人C.所有人D.使用人
3.下列药品不能作为外用药的是（）
A、酒精B、风湿止痛膏C、红药水D、板蓝根
4、家庭药箱的积极作用是（）
A.能够救助危重病人 B.及时处理急性伤病
C.药品能够长时间保持 D.学会自己给自己医药
5、处方药与非处方药在使用和购买时都不同，处方药的购买和使用（）
A.不能在药店购买 B.需要医生在场
C.无需医生监控指导 D.需要医生处方
活动11【讲授】课堂小结
1、在服用药品前，要认真分析药品标签或者说明书上的各种信息。 2、滥用抗生素导致抗生素的药效降低，滥用抗生素也会引发严重的后果。 3、家庭药箱内主要存放医用器具、外用药和内服药。 4、在家中自行用药还应该分清处方药和非处方药。
活动12【作业】作业布置
1.配套练习完成随堂练习部分；
2.识记本节知识。
课件26张PPT。2011年4月7日是世界卫生日，首届合理用药大会在这一天召开，恰好契合了世界卫生日的主题“抵御耐药性：今天不采取行动，明天就无药可用”。的确，健康是一个永恒的话题，是人生的第一财富。而拥有健康要先从安全用药习惯的培养和家庭药箱的配备做起。§26.3 关注健康1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药；
2、设计并配备家庭药箱。教学目标四岁男童因打针输液用药过量变成聋哑人 六岁的魏帆已经在无声世界里生活了两年 探究主题一：安全用药修订后的《中华人民共和国药品管理法》要求：
1、加强药品监督管理；
2、保证药品质量；
3、保障人体用药安全；
4、药品包装必须按照规定印有或者贴有标签，并附有说明书。 活动一：讨论“药品标签中的信息”目的：了解药品标签中的信息。
指导：
1、以小组为单位，观察自己带来或老师提供的药品的标签。
2、小组讨论，列表归纳药品标签中包含的信息类别。
3、说说常用药物的名称和作用。
讨论：我们带来的药品标签是否符合《中华人民共和国药品管理法》的规定？如何安全用药呢？ 在服用药品前，要认真分析药品标签或者说明书上的各种信息。例如，应认真阅读有关药品的不良反应、禁忌、注意事项等，对症下药，切忌跟着药品广告走。孕妇、哺乳期妇女和儿童用药更应严格遵照药品标签或说明书进行。探究主题二：讨论抗生素的作用和滥用抗生素的危害抗生素是由微生物自然产生的物质，也可以人工合成。
抗生素治疗细菌性疾病的效果非常好，已广泛应用于治疗细菌引起的感染和疾病。 活动二：讨论抗生素的作用和滥用抗生素的危害目的：说出抗生素的作用和滥用抗生素的危害。
指导：（见教材P114）
讨论：
1、为什么抗生素能杀死细菌或抑制细菌的生长？
2、你服用过哪些抗生素？滥用抗生素有什么危害？ 滥用抗生素导致抗生素的药效降低，使我们在传染病爆发时可能陷入无药可用的危险境地。探究主题三：家庭药箱家庭药箱虽然不能代替医生的治疗，但在急性伤病的及时处理或常见疾病的临时治疗方面具有重要作用。家庭药箱内主要存放医用器具、外用药和内服药。配备外用药和内服药时应遵循针对性、实用性、急救性等基本原则，不必面面俱到。活动三：根据今天所学知识，为小明全家的旅行设计并配给一个旅行小药箱。一试身手 小明家有爷爷、爸爸和妈妈四口人，爷爷患有心脏病，妈妈时常会晕车，现一家四口准备远程旅游，请你为小明设计合理的一个旅游小药箱。
（选择的用具及药品有：酒精、体温表、胃痛用药、创口贴、剪刀、止泻药、感冒药、碘酒、红花油、乘晕宁、硝酸甘油、烫伤膏。）
要求：（1）医用器具、内服药、外用药，至少准备四种；
（2）药品配合要有针对性、实用性、急救性。处方药 处方药，简称Rx药，是为了保证用药安全，由国家卫生行政部门规定或审定的，需凭医师或其它有处方权的医疗专业人员开写处方出售，并在医师、药师或其它医疗专业人员监督或指导下方可使用的药品。 非处方药简称OTC,表示某些药不需要医生处方，病人及其家属可直接购买使用，从而使轻微疾病与慢性疾病等能及时得到治疗或缓解。 只有在医生的指导下，才能长期服用非处方药。 非处方药今天，你收获了什么？知识梳理1、在服用药品前，要认真分析药品标签或者说明书上的各种信息。
2、滥用抗生素导致抗生素的药效降低，滥用抗生素也会引发严重的后果。
3、家庭药箱内主要存放医用器具、外用药和内服药。
4、在家中自行用药还应该分清处方药和非处方药。谢谢指导！
再见！
误区一：选药不当。药店一般出售保健品、非处方药品、处方药品三大类药物，“家庭药箱”应尽量选择安全性高的非处方药。
误区二：购买过量。有些市民图方便，在药店一次性购买许多药。但太多的药品用不完以至于过期 造成浪费。
误区三：不及时清理。大部分家庭没有定期清理药箱的习惯，有的家庭还怕浪费，认为药品外观无异样就没有过期。其实过期药品不但会使药效下降甚至无效，还可能引发不良反应损害健康。
误区四：药物混放。家庭保存药品应做到分门别类做好标记，并保持药品在避光、密封、干燥及低温阴凉环境下保存。家庭常备药物中的内服药和外服药不要混放，以免误拿误用；大人和小孩的药物也要分开保存，家庭饲养宠物的兽药及杀灭害虫的药则单独保存。 家庭药箱配置的误区活动三：讨论 家庭药箱中的常备药品目的：说出家庭药箱中的常备药品及其作用。
指导：
1、以小组为单位，讨论家庭药箱中的常备药品的名称及其作用。
2、在表格中分类老师所提供的器具和药品。
