第三节 关注健康
1教学目标
1、知识与技能： 概述安全用药的基本常识；说出一些常用药物的名称和作用；运用一些急救的方法。
2、过程与方法目标：通过对处方药和非处方药的学习，了解药品分类管理的意义。通过对急救知识的学习，初步掌握生活中一些常见意外事故的急救方法。
3、情感态度屯价值观：通过学习安全用药，养成加强自我保健的科学意识和习惯。通过学会一些常用的急救方法，养成在危急时刻关爱生命乐于助人的高尚品质。
2学情分析
八年级学生已经掌握了比较丰富的生物学知识，对日常用药也有了一定的生活经验，他们思维敏捷、好奇心强，有强烈的独立意识和表现欲望。基于以上特点，在学习中注重观察、分析和体验，侧重合作、探究和感悟。
3重点难点
重点：1、安全用药的基本常识.
2、急救的方法
难点：人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、新闻热点 激趣导入
一毒胶囊事件：《重金属胶囊是我的菜》网络歌曲引入，再展示出2011年7.23温州动车事故急救现场的画面。健康是永恒的话题，是人生的第一财富。我们都有这样的体验，当健康出现问题的时候，我们会倍感健康的重要。但我们千万不要等到健康出现问题时，才来着急、紧张。应该平时就时刻关注我们的健康，健康快乐地生活。
活动2【活动】.二、说明书情境起疑 探寻科学使用方法
讨论:1、你能分辨中药和西药吗？你是怎样分辨的？
2、药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？
3、你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？
通过讨论学生知道：药物说明书的科学使用方法
1、药物使用说明书是指导用药全的重要信息，应详细阅读。
2、尤其应该注意药物使用说明书中的主要成分,适应症、用法与用量、注意事项、有效期等。
活动3【活动】三、.旅游情境分析 设计药物清单
小组设计：暑假中外出旅游小药箱药物清单
设计并配备家庭药箱。
家庭药箱虽然不能代替医生治疗，但在急性伤病及意外情况的及时处理方面，有着重要的作用。家庭药箱中主要应存放哪些物品，家庭常用药品主要有哪些，它们各自有哪些用途，应该如何合理配备一个家庭药箱?请根据平时的感性认识以及调查、走访、查询资料等途径，进行自主学习，探究、讨论家庭药箱中常用的药品和医用器具，并列表归纳，然后设计并配备一个家庭药箱。
活动4【活动】四、.危险情境应对 归纳应急策略
尝试人工呼吸的急救方法
生活中有时会遇到溺水、触电、中暑或煤气中毒等紧急情况，这时需要对患者进行急救处理。人工呼吸就是一种有用的急救方法。假设现在有一个溺水者，他被救上岸时已停止了呼吸。你们小组正好在现场，你们要如何抢救帮助溺水者恢复呼吸呢?假如是一名煤气中毒者，你们又该怎样办?
活动5【活动】五、出血情境设定 探索三种包扎
讨论：三种血管出血时，应该怎么包扎？
活动6【练习】课堂练习
1、碘酒和眼药水在家庭药箱中属于（ ）
A.医用器具 B. 外用药 C. 内服药 D. 特殊药
2、黄连素和板蓝根可以临时用于治疗（ ）
A.呕吐和腹泻 B. 牙痛和感冒 C. 腹泻和感冒 D. 皮炎和肺炎
3、某女生身高168CM ，体重 64KG，准备节食减肥。你对此有何建议？
4、不良的生活方式严重影响人体健康。思考并分析自己或他人的某种不良的生活方式可能带来的危害。
5、为什么说创造美好家园和身体力行地参与环境保护活动对我们的健康具有重要影响？
课件26张PPT。2011年7.23温州动车事故急救现场1.说明书情境起疑 探寻科学使用方法1.说明书情境起疑 探寻科学使用方法怎样科学使用药物说明书呢？1.说明书情境起疑 探寻科学使用方法2.药物的使用说明中有哪些信息对于安全用
药是十分重要的？ 3.你能否从使用说明中概括出一些药物保存
的基本要求？ 1.你能分辨中药和西药吗？你是怎样分辨的？ 讨论1.说明书情境起疑 探寻科学使用方法2.尤其应该注意药物使用说明书中的主要成分,
适应症、用法与用量、注意事项、有效期等。药物说明书的
科学使用方法1.药物使用说明书是指导用药
的重要信息，应详细阅读。东方明珠电视塔西双版纳八达岭长城布达拉宫2.旅游情境分析 设计药物清单2.旅游情境分析 设计药物清单2.旅游情境分析 设计药物清单黄山海南2.旅游情境分析 设计药物清单小组设计:国庆节外出旅游
小药箱药物清单 目的要求：通过设计一个旅行
小药箱中的药物清单，学会把
用药常识应用到生活中。 3.危险情境应对 归纳应急策略3.危险情境应对 归纳应急策略遇到这种危急情况，应如何处理？3.危险情境应对 归纳应急策略3.危险情境应对 归纳应急策略 角色扮演模拟演练在紧急情况下如何拨打120急救电话。4.溺水情境演示 掌握急救方法4.溺水情境演示 掌握急救方法 呼吸停
仰解松清异物
保畅通托下颌 捏鼻孔
深吸气 口吹入
嘴离开 手即松4.溺水情境演示 掌握急救方法人工呼吸（口对口吹气法）心跳停 站左侧 双手叠 冲击按
胸下端 三四陷 一呼吸 四五按 4.溺水情境演示 掌握急救方法人工呼吸和胸外心脏挤压4.溺水情境演示 掌握急救方法 角色扮演模拟演练“人工呼吸和胸外心脏挤压”的操作方法。｛
5.出血情境设定 探索三种包扎｛
5.出血情境设定 探索三种包扎
5.出血情境设定 探索三种包扎外出血的三种情况毛细血管出血静脉出血动脉出血血液呈红色,从伤口渗出或像水珠一样流出。血液呈暗红色,连续不断地从伤口流出。血液呈鲜红色,从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。消毒杀菌包扎远心端包扎近心端指压止血5.出血情境设定 探索三种包扎止血带止血指压止血加压包扎止血小静脉出血毛细血管出血动脉出血大静脉出血5.出血情境设定 探索三种包扎 角色扮演模拟演练动脉出血的止血带止血法。(三)交流收获 情感升华 畅谈收获请同学们谈一谈你的感受，
都有哪些具体的收获？(三)交流收获 情感升华常用 出血类型 常用 方法分为要点用药和急救处方药非处方药使用前应仔细
阅读使用说明书主要
成分 适应
症状 用法
用量 药品
规格 注意
事项 安全合理用药了解确保药物急救拨打急
救电话 人工
呼吸 出血
和止血 胸外心
脏挤压 口对口
吹气法 加
压
包
扎指
压
止
血止
血
带
止
血12011011930字
歌诀大静脉
和动脉止血方法毛细血
管和小
静脉止血方法要求要点24字
歌诀
