4《望海潮（东南形胜）》课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
望海潮
柳永
俗话说的好，上有天堂，下有苏杭，江南盛景，四股令人魂牵梦绕。富有天堂美誉的杭州更有天赐美景，钱塘大潮是晴空排浪。怒涛卷霜雪，西湖美景则是三秋桂子，十里荷花美的景致。美的画面没得比跳美的神韵，美的音律美不胜收，今天就让我们通过刘勇的《望海潮》来领略一下这人间天堂的美丽景色。
教学目标与核心素养
1.了解有关宋词的常识和词人柳永的有关成就贡献，分析意象与意境，把握情感，分析表现手法。
2.在诵读中品味语言；通过合作探究完成对艺术手法的分析和鉴赏。
3.希望激起对祖国美好山河的热爱及对美好生活的珍惜。
教学目标
词
1、词兴于隋唐，成熟于五代,盛行于宋，并在宋代发展到高峰。
2、词是诗的一种,是可以和乐歌唱的诗体，所以也叫“歌词”,又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。
3、词牌：是与韵律相配合的乐调形式。是填词用的曲调名，曲调即称为词牌，其通常 根据词的内容而定。宋后，词经过不断的发展产生变化，主要是根据曲调来填词，词牌与词的内容并不相关。当词完全脱离曲之后，词牌便仅作为文字、 音韵结构的一种定式。
★词 的 分 类
按长短
小令：58字以内
中调：59-90字
长调：90字以上
按段落
单调、双调、
三叠、四叠
按风格
豪放派、婉约派
★词 的 风 格
主要是内容侧重儿女风情。结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。内容比较狭窄。
婉约派
代表人物
柳永、晏殊、晏几道、周邦彦、李清照、姜夔、李煜等。
★词 的 风 格
题材广泛,内容丰富,气象宏大，意境雄浑,抒发豪情壮志。须关西大汉,铜琵琶、铁绰板,唱“大江东去”。
豪 放 派
代表人物
苏轼、辛弃疾、 岳飞。
柳永，（约987年—约1053年），字耆卿，汉族，崇安（今福建武夷山）人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一，代表作《雨霖铃》。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词。
作
者
柳永乃婉约派四大旗帜之一，在四旗中号“情长”，有“豪苏腻柳”之称，柳词 如江南二八少女，清新婉约，细腻独到。
柳永的词凄婉缠绵，儿女情长，但却不靡靡。构词意境脱俗，豪放不羁。以至于“教坊乐工，每得新腔，必求永为词，始行于世”。时人云：“凡有井水处，皆能歌柳词”。
风
格
夸
思考本文主要围绕文中的那个字进行描述的？
赏析诗歌
请结合全词思考：
１.词人“夸”了什么？
２.如何“夸”？
３.为什么“夸”？
活动一：词人“夸”了什么？
地理位置重要
社会条件优越
长期繁盛历史
思考：本词从哪些方面夸赞杭州繁华？
（1）烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。（都市繁盛）
（2）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。（景色壮观）
（3）市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。（生活富足）
（4）重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。（西湖山水秀美）
（5）羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。（百姓生活愉悦）
（6）千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。（官员情趣高雅）
思考：作者如何夸赞杭州之美的？你认为整首词中哪句话写得最好，为什么？（可从典型意象/炼字/手法等角度赏析）
活动二：如何“夸”？
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
选取烟柳、画桥、风帘、翠幕四个景象，由景而人，运用夸张手法，描写城内街巷河桥的美丽，居民住宅的雅致，人口数量众多。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
视线从城内转到钱塘江边，来写“形胜”
拟人：波涛如怒
比喻：“霜雪”比喻浪花洁白如雪。
夸张：“天堑无涯”极言无边无际
对偶、视听结合、动静结合
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
炼字：“绕”环绕，尽显古树成行，长堤迤逦之态。“卷”卷起，状狂涛汹涌，波浪滔滔之势。江岸优美，江潮澎湃，江面宽阔，化静为动，表达了作者对杭州美景的赞美与欣赏之情。
炼字题答题思路：释字义+绘景象+点手法+析情感
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
市列珠玑：用市场上的珍宝，写商品丰富，商业的繁荣；
户盈罗绮：家家披罗着锦。
细节描写，“列、盈、竞”三个动词极力渲染了经济繁荣、生活富庶。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
夸张、时空并举
时间：“三秋桂子”照应“叠巘”
空间：“十里荷花”照应“重湖”
桂花在秋季开花，莲在夏季开花，词人打破了时间界限，将其集中在一个画面里，写出了西湖四时风光无限美好，令人向往。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
对仗、互文
“弄”写出吹笛人悠然自得的愉快心情。“泛”说明人们是在湖中歌唱。
“嬉嬉”表现老叟怡然垂钓，采莲少女快乐穿梭的神态，生动地描绘了一幅国泰民安的游乐图卷。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
夸张、借代
“拥”是簇拥，点明人物身份，表现人物威势；“高牙”牙旗，将军之旗，借代，指孙何。
“乘醉听萧鼓”写游乐时洒脱，宴酣之乐、音乐之乐；
“吟赏烟霞”写山水之乐，表现官员的儒雅风流，更衬托山水的美丽。
思考：“好景”具体指什么？为什么值得他拿回朝廷去夸？
自然风光
都市繁荣
实指：孙何政绩卓著
人民安定、富足
活动三：为什么“夸”？
好景
思考：结合背景分析诗人创作诗歌的目的是什么？
1、赞美杭州的美好景致。
2、拜谒孙何，赞颂他政绩卓著，赞美孙何的执政能力和与民同乐的作风。
3、预祝他能早日被召回京城，并委婉表达希望孙何举荐提拔自己的愿望。
清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染”，说的是词的一种表现手法“点染”，本词就运用了“点染”的手法，请加以说明。
点染本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。
“点”：抽象的评点（总写）
“染”：具体的描述（分述）
点染间不能有其它相隔，必须是一气而下，二者紧密相连，表达共同意境。
长亭送别
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？
总是离人泪。
天净沙 秋思
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。
古道西风瘦马，
夕阳西下，
断肠人在天涯。
染
点
染
点
思考：下列诗词何处使用了点染手法？
思考：本词中，何处使用了点染手法？
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
点：地理位置优越，社会条件优越，有长期繁盛历史。
染
重湖叠巘清嘉
点：总括西湖山水特点
有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃 。
染
活动四：柳永是婉约派的代表人物，但他的《望海潮》全无婉约之风，给人以壮美之感，为什么？
1.选景之壮伟、场面之宏阔。“怒涛卷霜雪，天堑无涯”。
2.数词的使用开阔了意象。如“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花” “千骑拥高牙”等在数词运用，均带有夸饰语气，可以说具有豪放词的气概。
3.多用比喻、夸张手法。
总　结
　　本词着力描写钱塘(杭州)的繁华,用铺叙和点染手法表现了杭州城内外的美丽景象，物阜民康、和谐安定的社会风貌，借以歌颂此地的地方长官治理有方，政绩卓著,表达了作者对杭州的喜爱和赞颂之情。同时，这是一首干谒词，词人借此委婉表达出希望孙何举荐提拔自己的愿望。
1、《望海潮》中“ ， ”尽显雅致之气，最能体现柳永的婉约词风。
烟柳画桥，风帘翠幕
2、桂在秋季开花，莲在夏季开花，在《望海潮》中
“ ， ”写出了西湖不同季节的美景。
有三秋桂子 十里荷花
3、《望海潮》中“ ， ”几句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚。这也从侧面烘托出西湖之美。
异日图将好景 归去凤池夸
情景默写
4、柳永在《望海潮》中表达以孙何仕途前景的美好祝愿的句子是： ， 。
异日图将好景 归去凤池夸
5、《望海潮》中“ ， ”两句，写不论白天还是夜晚，湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
羌管弄晴 菱歌泛夜
雨霖铃·寒蝉凄切 　　
柳永 　　
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？