课时作业(二)　古代世界的帝国与文明的交流 （含答案） 2024-2025学年高一历史统编版中外历史纲要（下册）

课时作业(二)　古代世界的帝国与文明的交流
(分值：62分)
[基础达标练]
1．(3分)埃及托勒密王朝统治时期的罗塞塔石碑是用古埃及象形文字、古埃及世俗体文字和古希腊文字三种文字书写的。孔雀帝国的阿育王在发布诏令时，也用到希腊语等多种语言。对此分析合理的是(　　)
A．亚历山大东征促进了文明交流
B．希腊语是古代世界通用语言
C．奴隶制国家治理手段趋向一致
D．区域冲突根植于文化的差异
2．(3分)古代的亚述帝国组建了一支包括情报人员、步兵、骑兵、工程兵等的复合型军队，并征服了西亚和埃及；罗马帝国强大的兵团把整个地中海地区统一起来，势力达到莱茵河和不列颠；埃及也向西亚方向扩张。下列符合材料主旨的是(　　)
A．东西方文明在碰撞中交融
B．文明古国对世界的贡献
C．早期文明具有军事扩张性
D．世界文明已经连为一体
3．(3分)[2024·黑龙江哈尔滨高一期中]公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。该帝国(　　)
A．确立了封建专制统治 B．宣扬王权来自基督教
C．在地方实行行省制度 D．建立了封建官僚体系
4．(3分)[2024·山西榆次一中期中考试]阿伊·哈努姆是一座位于阿富汗的古代城市遗址，该城大致兴建于公元前4世纪末，规模较大。有卫城、露天神庙、体育场、剧场等公共设施；建筑中运用了柱廊式结构以及爱奥尼亚式柱头等；居住区内设有浴室，地面由海豚、海马等海洋动物的马赛克图案构成。当时此种风格的城市出现在阿富汗地区，最可能是因为(　　)
A．波斯帝国成功征服两河流域
B．罗马帝国分裂为东西两部分
C．亚历山大帝国的统治
D．陆海丝绸之路的形成
5．(3分)公元前27年，屋大维建立罗马帝国。他保留了共和国传统的官职和政府形式，但政府所有重要的政令都出自他手，常备军将领也只对他一人负责。据此可知，当时的罗马帝国实质上(　　)
A．实行军事政治集权的共和政体
B．实行军人皇帝的封建专制统治
C．是共和制与君主制的混合物
D．是披着共和外衣的君主制国家
6．(3分)[2024·河北沧衡八校联盟高一期中]有学者认为，古希腊殖民地爱奥尼亚的“早熟”是因为在地理上接近小亚细亚和东方国家，并与其有亲密接触。该学者意在强调(　　)
A.古代文明呈现多元特征
B．地理条件决定文明走向
C．古代文明间的交流融合
D．古希腊文明的范围广大
7．(3分)腓尼基人借鉴埃及的象形文字，并简化了苏美尔的楔形文字，将几种旧写法进行重新组合，从而在接下来的书写过程中极大地缩短了书写时间，发明了非常简便的22个字母。由此可见，腓尼基字母的发明(　　)
A．表明日常书写文字诞生
B．是区域文明交融的成就
C．说明西亚文明独领风骚
D．是商业经济发展的结果
8．(3分)《后汉书·西域传》记载：汉和帝永元九年(公元97年)，“都护班超遣甘英使大秦，抵条支”。史籍记载的“大秦”应是 (　　)
A．古巴比伦 B．大月氏
C．罗马帝国 D．波斯帝国
[提能培优练]
9．(3分)[2024·福建福州高一期中]公元前5世纪，波斯国王大流士一世修建了通往首都的波斯御道，波斯信差可以在7天内走过约2 700千米。这条御道修建的主要目的是(　　)
A．满足君主奢侈生活 B．建立全国统一市场
C．方便信差投递信件 D．及时传递政府命令
10．(3分)[2024·河南郑州高一期中]有学者认为，亚历山大时期是真正体现西方世界、中东和北非历史上的国际文化时期，希腊人将其文化向所知的文明地区传播，东方的宗教也开始深入希腊城邦。由此可见，这一时期(　　)
A．希腊人创造出最古老文明
B．亚历山大注重推广希腊文化
C．基督教产生于遥远的东方
D．武力扩张促进了文明的交融
11．(3分)[2024·广东梅州高一月考]公元前6世纪以来，在亚非欧三大洲先后出现了波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国。
三大帝国统治概况
帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
统治概况 1.政治制度：(中央)君主专制，(地方)行省制 2．措施：建立比较完善的税收系统 1.政治制度：(中央)君主专制，(地方)行省制 2．措施：推广希腊文化 1.政治制度：(中央)元首制，(地方)行省制 2．措施：将基督教定为国教
据上表可知，三大帝国(　　)
A.治国方略存在借鉴与创新
B.阻碍了各地经济文化交流
C.使基督教文化成为主流
D.实现了对地方的直接控制
12．(3分)人类文明史上有项技术的创新要归功于赫梯人——轻型马拉战车。苏美尔人最早发明和使用重型马拉战车，不过它们移动起来太过缓慢，赫梯人将辐条式车轮安装在马拉战车上，随后这项技术迅速传播开来。这说明(　　)
A.苏美尔人技术较落后
B.赫梯人精于技术创新
C.马拉战车推进文明交流
D.技术创新加速技术传播
13.(14分)[2024·吉林高一下期中]阅读材料，完成下列要求。
材料一　大流士一世通过对外侵略扩张，使得波斯帝国的版图范围扩至东起印度河流域，北至中亚，西达爱琴海周围。在这个大帝国中，大流士一世居于最高统治者的宝座上，自称“众王之王”“伟大的王”，掌握着全国的军事、政治、财政和司法大权，拥有至高无上的权力。为了与一般人相区别，他穿着特制的绛红色袍服，头戴高高的王冠，腰系金质腰带。最显贵的波斯高级官吏也是禁止穿戴这种衣冠的。作为最尊贵的国王， 一切人都必须向他叩拜，甚至连坐在御座前的亲信大臣也被用帷幔同国王坐的地方隔开。
——摘编自卢苇《波斯帝国》
材料二　由于政事日渐繁杂，罗马共和国逐渐增设一些新的官职，分担执政官的部分职权。公元前443年设立两位监察官，负责公民普查和财产普查。后来监察官权力扩大，负责编制元老名单，掌管国家财产租赁和承包合同，监督社会风尚等。公元前366年又添置了一名执法官，在公元前242年执法官增至两人，其主要职权为审理诉讼。执法官拥有最高统治权，可代执政官行使职权。罗马共和国之初，已有两个财务官作为执政官在司法和军事方面的助手，到公元前421年增至四人，其职责改为管理财政和保管档案。同样，两名平民市政官原来是保民官的助手，到公元前367年另设两名高级市政官，他们的职权逐渐划一，主要负责城市治安和社会秩序、管理市场、举办节庆娱乐活动等。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编(上卷)》
(1)根据材料一，概括大流士一世统治的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析罗马共和国时期官员制度改革的意义。(8分)
14．(12分)有学者在分析了古代不同文明后得出了这样的认识：希腊文明与西亚、北非文明的冲突促进了文明的交融，而不是一个文明消灭另一个文明。阅读材料，完成下面要求。
材料　
交叉的文明
两河流域的埃及文明 在巴勒斯坦发现的古埃及陶制品主要有两种：一种是定居于此的埃及人制作的一些厨房器皿，其中有完全埃及风格的，也有埃及、巴勒斯坦混合式风格的；另一种是从埃及进口的器皿，如带有波状花纹和手柄的圆柱状的容器。
埃及的希腊文明 埃及的剧院、雕刻艺术品等与希腊很相似。在绘画方面，亚历山大城既有埃及风格，也有希腊风格。在科学技术方面，亚历山大城是当时的学术中心，云集了世界一流学者，创立了许多新的学说。阿基米德早年在亚历山大城从事学术研究，他不仅发明了多种机械，而且创立了“阿基米德定理”，这些成就既是希腊的也是埃及的。
亚述文明 亚述人吸收巴比伦文化，使用巴比伦语言以及尊奉巴比伦的神祇。亚述的骑兵技术和一些军事制度通过中亚传到欧洲和东亚，古希腊人从中受益，匈奴等游牧民族也从那里学到骑术。亚述在对外征服的过程中占有了广大地区，它们成为亚述的市场和贸易通道。
——摘编自宋瑞芝、黎海波《古埃及文化对世界文化的影响》等
根据材料并结合所学知识，谈谈你对该学者认识的理解。
课时作业(二)　古代世界的帝国与文明的交流
1．解析：埃及托勒密王朝统治时期的罗塞塔石碑使用了古希腊文字，孔雀帝国的阿育王在发布诏令时也使用了希腊语，这体现了希腊文化的对外传播。结合所学知识可知，这主要是因为亚历山大东征促进了文明交流，A项正确；希腊语并没有成为古代世界的通用语言，排除B项；“趋向一致”说法错误，排除C项；材料反映的是文明的交流与交融，而不是区域冲突，排除D项。
答案：A
2．解析：材料反映亚述帝国、罗马帝国、埃及的对外扩张，说明早期文明具有军事扩张性，C项正确；材料无法体现东西方文明在碰撞中交融，排除A项；材料没有涉及文明古国对世界的贡献，排除B项；D项说法有误，排除。
答案：C
3．解析：本题考查波斯帝国。波斯帝国在地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约，故选C项；古代波斯帝国是奴隶制国家，排除A项；波斯帝国宣扬王权来自神，基督教在公元1世纪才出现，排除B项；波斯帝国是奴隶制国家，“封建”说法错误，排除D项。
答案：C
4．解析：
材料与波斯帝国征服两河流域无关，排除A项；“罗马帝国分裂为东西两部分”与材料主旨不符，排除B项；此时丝绸之路尚未形成，排除D项。
答案：C
5．解析：由材料可知，当时的罗马帝国的政治制度从形式上看是共和制，实质上是君主制，故D项正确；由材料可知，共和制是表象，故A项错误；B项“封建”说法错误，排除；此时罗马帝国实质上实行君主制，故C项错误。
答案：D
6．解析：本题考查古代文明的交流。据材料“因为在地理上接近小亚细亚和东方国家，并与其有亲密接触”，可知爱奥尼亚与东方文明有接触，古希腊与小亚细亚和东方国家文明在此交流融合，故选C项；多元特征强调各个文明的差异性，材料未体现，排除A项；地理条件是影响文明走向的客观条件，不是决定因素，排除B项；爱奥尼亚只是古希腊的殖民地，深受古希腊文明影响，并不属于古希腊文明，排除D项。
答案：C
7．解析：腓尼基人融合象形文字和楔形文字的长处，在两大文明成就基础上创造出字母文字，这是区域文明交融的成就，故选B项；楔形文字和象形文字也是日常书写文字，排除A项；C项“独领风骚”明显夸大了腓尼基字母的意义，故排除；从材料中看不出商业经济发展在腓尼基字母发明中的影响，排除D项。
答案：B
8．解析：本题考查古代文明的交流。公元97年即东汉时期，班超派遣甘英出使的大秦，应是存在于公元前27年到公元395年的罗马帝国，C项正确。
答案：C
9．解析：本题考查波斯帝国。波斯国王大流士一世修建的御道通往首都，且覆盖范围广，信差7天可以走过约2 700千米，说明通往首都的交通非常发达，这是为了及时传递政府命令以维护大流士一世的统治，故选D项；题干中提到的御道主要是用来供信差传递命令和信息用的，满足君主的奢侈生活不是主要目的，排除A项；题干所述时间为公元前5世纪，当时商业并不发达，所以御道修建的主要目的不是建立全国统一市场，排除B项；信差投递的信件也主要是为了满足传递政府命令的需要，排除C项。
答案：D
10．解析：本题考查亚历山大时期武力扩张的影响。亚历山大的东征最终形成了地跨欧亚非三洲的大帝国，由“希腊人将其文化向所知的文明地区传播，东方的宗教也开始深入希腊城邦”可知，亚历山大帝国的武力扩张使东西方文化得以交融，故选D项；题干提到希腊人将其文明往其他地区传播，而不是创造出最古老的文明，排除A项；题干中提到东西方双向的文化传播与交流，排除B项；题干中没有提到基督教的产生地点，排除C项。
答案：D
11．解析：本题结合历史解释考查世界大帝国的比较。据表格可知，在亚非欧先后出现了波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国，这三大帝国政治制度上存在借鉴(都为中央集权、行省制)，经济文化上略有不同，存在创新，故选A项；亚历山大帝国推广希腊文化，促进了各地经济文化交流，排除B项；4世纪末基督教才成为罗马帝国国教，这与波斯帝国、亚历山大帝国无关，排除C项；地方行省制实现了对地方的直接控制，但这仅是材料的一部分，排除D项。
答案：A
12．解析：从材料中可以看出，苏美尔人是马拉战车技术的最初发明者，但由于重型马拉战车存在缺陷，该技术未能发挥重大作用，经过赫梯人的改良，马拉战车技术展现出非凡价值，从而迅速传播开来，这说明技术创新加速技术传播，D项正确。
答案：D
13．解析：(1)据材料一“自称‘众王之王’……掌握着全国的军事……大权”并结合所学得出实行君主专制；据材料一“拥有至高无上的权力……一切人都必须向他叩拜”并结合所学得出君权至上，君位独尊；据材料一“大流士一世通过对外侵略扩张……爱琴海周围”并结合所学得出积极推行对外侵略扩张。(2)据材料二“由于政事日渐繁杂……分担执政官的部分职权”并结合所学得出推动了国家制度的不断完善；据材料二“掌管国家财产租赁和承包合同，监督社会风尚等”“负责城市治安……”并结合所学可从有利于社会秩序的稳定、有利于提高政府的行政效率、有利于促进社会经济的发展等角度入手。
答案：(1)特点：实行君主专制；君权至上，君位独尊；积极推行对外侵略扩张。(答出两点即可)
(2)意义：推动了国家制度的不断完善；有利于社会秩序的稳定；有利于提高政府的行政效率；有利于促进社会经济的发展。(答出三点即可)
14．解析：本题是开放性试题，可从多角度概括，答题思路可分为三步。首先，指出该学者的认识并提出自己的看法。该学者指出，古代帝国的扩张对文明的扩展与交融有积极影响。这一认识有其合理性。然后，结合古埃及、亚述帝国和亚历山大帝国的扩张及其对文明交融所作的贡献进行论述。结合古埃及的扩张，从推动埃及文化与西亚文化交融的角度进行论述；结合亚历山大帝国的扩张，从希腊文化对世界文明所作贡献的角度进行论述；结合亚述帝国的扩张，从推动两河流域文化外传及其与世界其他文明交融的角度进行论述。最后，进行总结。联系现实，谈谈文明扩展与交融的重要作用。
答案：示例
观点：该学者阐述了古代帝国的扩张促进了世界文明的交融，我认为这一认识是有其合理性的。
理解：人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，相互之间联系很少。但随着生产力的发展，早期文明具备了扩张的可能，这使得文明开始扩展。
古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展，在鼎盛时期，其势力曾到达两河流域，并与西亚地区的大国争霸。这种争霸和扩张使得埃及文明扩展到两河流域，西亚地区的雕塑、陶器等受到埃及文化的影响。公元前4世纪末，马其顿国王亚历山大入侵波斯帝国，先后占领了小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，建立了地跨欧亚非三洲的大帝国。亚历山大任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化，因此北非的埃及等地区受到了希腊文化的深刻影响，艺术、科学等领域都有明显的希腊特征。西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，亚述帝国不仅统一了两河流域地区和小亚细亚的一部分，还一度征服埃及，建立了历史上空前的大帝国，这就使西亚文化影响了北非、欧洲等地区，几大文明的交流和融合进一步加深。
总之，战争等因素使各大文明尤其是希腊和西亚、北非文明交融加速，这有利于人类历史的发展和进步，是符合历史发展趋势的。