2025年中考语文二轮专题复习：对联和书法课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
一、对 联
聚焦中考真题
(2023·郴州)综合性学习。
【任务：完成对联】王仙岭景区为吸引游客开展了“对联征集”活动，小郴同学根据景区提供的图片拟写了副对联，但对下联举棋不定，请你结合对联知识帮他选择准确的一项( )
上联：山为锦屏何须画
下联：
A. 水作琴声不用乐 B. 水作琴声何须弹
C. 水作琴声不用弦 D. 水作琴声曲悠扬
C
根据对联语意相关、词性相对的特点，可以看出“山”与“水”相对；“为锦屏”与 “作琴声”相对；“何须”与“不用”相对；排除 B、 D 两项。根据对联用韵特点“仄起平落”,可以推断出应选择C。
聚焦中考真题
(2023·衡阳)阅读下面的文字， 完成下面小题。
“双减”以来，为丰富学生的课余生活，学校大力开展社团活动，打造了一批精品社团课程。同学们兴致盎然，踊跃参加，请你也积极参与其中。
【劳动实践】喜爱养花种菜的张明加入了种植社，社长要求他为社团拟写一条宣传标语，但他只写出了上句。请你运用相关知识， 筛选备选词语，完成下句。
上句：默默耕耘播种希望
下句：
备选词语：辛勤劳动 攀登高峰 创造 收获 幸福 果实
示例：辛勒劳动收获幸福
上联“默默耕耘播种希望”为“偏正短语十动宾短语”，下联可选择“辛勤劳动收获幸福”，也为“偏正短语十动宾短语”。由上联为仄，下联为平，仄起平收的原则可知，“望 (wàng)”为仄声，“福(fú)”为平声。
“有容乃大”“无欲则刚”第一个字“有”对“无”，尾字“大（dà）”第四声属“仄声”，“刚（gāng）”第一声属“平声”，符合“仄起平落”的特点。
“海纳百川”“壁立千仞”都是主谓短语，且上联第一个字名词“海”，第二个字动词“纳”，第三个字“百”为数词，下联一二三字同样用名词“壁”、动词“立”、数词“千”对应，符合词性相对，位置相同的特点。
下联
上
联
八字对联
字数相等
断句一致
内容相关
经典对联赏析
知识精讲
1.字数相等。上下联字数必须相等， 一般也不能出现重复的字。
2.词性相对。汉语词性分为实词和虚词， 实词包括名词、动词、形容词、代词、数词和量 词等，虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词等。对联是对偶的艺术，上下两联同一位置的词性要相同。
3.结构相同。汉语的短语结构分偏正、动宾、联合、主谓等， 一副严谨的对联，其上下联的词语结构是一一对应的。
4.意义相关。一副对联的上下联内容必须相关。所谓相关，就是上下联所写的思想内容必须相互关联(上下联可以是相似、相反、相联)，好像是双峰对峙、二水分流，同为一件事物的各方面，不能风马牛不相及。
5.平仄相合。一般来说，对联的上联末字宜仄声(三、四声/上声、去声)，下联末字宜平声(一、二声/阴平、阳平)。各联句内平仄交替。
6.节奏相应。上下两联的停顿位置是相同的。
一、对联特点
张贴对联
通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居左，横批(古人书写是从右到左)居中。
如春联，贴于门左右两边，上联贴在人面门而站，准备进门的右手边；下联贴在人面门而站，准备进门的左手边；横批则贴于门楣的横木正中。
对联分类（按用途）
通用联——如春联(新年专用之门联)；
专用联——如贺联(寿诞、婚嫁、乔迁、生子、开业等)、挽联(用于哀悼死者)、赠联(用于颂扬或劝勉他人)、行业联(用于不同行业贴于大门或店内)、自勉联(用于自我勉励)、言志联(用于道出志向)等。
1.按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声。
2.按时间先后区分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴 梅香迎新春”这一对联。“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。
3.按因果关系区分。“因”为上联，“果”为 下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。因为只有“城乡富”这个“因”,才会有“衣食丰”这个“果”。因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联。
4.按逻辑关系区分。比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。这副对联中的“国”比“家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。
二、上下联判断方法
对联口诀
名对名，动对动,
实对实来虚对虛。
内容上下两相望,
词类相当结构同。
上下两句字数等,
之间莫有重字现。
当堂自测
【备选对联】
A.义方教子勤为德 大志兴家寿乃康
B.移山岂笑愚公拙 填海当知精卫专
C.白衣逆行担道义 薪火相传远家声
D.风雨有情洁宇宙 人间重爱育桃李
A. “勤为德”“寿乃康”说的是个人，和祝寿有关，不符合宁宁家庭情况；
B.愚公移山、精卫填海说的是坚韧不拔，颁奖词强调的是奉献，与主题不一致；
C.“白衣”指医护人员,“白衣逆行”对应颁奖词中的“医者仁心”“千里驰援”。“薪火相传”在这里比喻无私奉献、勇担道义的精神代代相传，对应颁奖词中的“用家风传承和美”;
D.“育桃李”说的是培养学生，颁奖词没体现这一方面。
1.下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联 ( )
【颁奖词】热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾， 医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。
C
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汉字与书法
汉字经过三千多年的变化，其演变过程是：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书。
一、汉字的演变
二
汉字的构造
构造 特点 示例
象形 用线条来勾画物体形状。 人、口、手、山、田、井、水
二
汉字的构造
构造 特点 示例
象形 用线条来勾画物体形状。 人、口、手、山、田、井、水
二
汉字的构造
构造 特点 示例
形声 形声字由表意符号和表音符号组合而成。形声字的一部分是表意的，叫形旁；一部分是表音的，叫声旁。 左形右声：材、偏、铜、冻
右形左声：攻、颈、削、瓢
上形下声：管、露、爸、芳
下形上声：架、案、慈、斧
外形内声：固、病、庭、阀
内形外声：闷、问、闻、辫
形在一角：裁、载
声在一角：糜、渠
二
汉字的构造
构造 特点 示例
转注 转注就是用同义字辗转相注的方法造字。判断转注字的两个依据：一是部首相同，二是同义相注 考和老（都指年纪大）
景和晖（都指日光）
假借 假借是指语言中某些词有音无字，借用已有的同音字来表示 令，本义是“发号也”，有万户人口的限定行政长官称“令”
音译的外来词：沙发 海绵 钢琴
甲骨文
特点：
1、直线多，曲线少
2、字体呈长方形，文字结构大体偏高
书法字体
四
四
书法字体
字体 示例 特点
篆书 (篆) 字形圆润，线条粗细均匀，笔画流畅，线条延续性强，左右上下对称。
隶书 由篆书发展而来，字形宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。
四
书法字体
字体 示例 特点
楷书 笔画规范，线条平直自然，结构匀称方正，运笔流畅有度。
行书 介于楷、草间的一种书体。写得比较放纵流动，近于草书的称行草；写得比较端正平稳，近于楷书的称行楷。在点画之间、字与字之间留下相互牵连、细若游丝的痕迹。
字体 示例 特点
草书 (草) 笔画省略，结构简便；以点画作为基本符号来代替偏旁和字的某个部分，是最具有符号化特征的书体；笔画之间、字与字之间相互连带呼应，是便于快捷书写和便于表达书者情感的书体。
五
书法名家及其代表作
书法家 代表作 特色
王羲之 《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，全文二十八行，三百二十四字，字字“飘若浮云，矫若惊龙，波谲云诡，变化无穷”，一改汉魏以来质朴稳拙的书风，开妍美流便的先河，其雄秀之气，似出天然。作者的风度、气质、襟怀、情操，亦揉进了作品之中。章法、结构、笔法都很完美，是他三十三岁时的得意之作，标志着王羲之的书法艺术达到了最高的境界。
当堂测试
1.阅读下面的材料，按照“甲骨文—金文—篆文—隶书”的顺序，排序正确的一项是
“书”的甲骨文上边是手持笔的形状，下边的口表示说，即用笔写下口说的内容。金文的“书”字形变化较大，而主要字素与甲骨文相近，在执笔之手与口之间添加了一些点画。“书”的小篆写法，与金文基本相似，笔画更加匀称，形态更为美观。隶书的“书”字笔画更加粗壮有力，横向伸展，长横具有蚕头雁尾的特征。
A.②③①④ B.③②④①
C.③④②① D.④③①②
√
①符合“粗壮有力，横向伸展，长横具有蚕头雁尾”的特点，是隶书；
②符合“在执笔之手与口之间添加了一些点画”的特点，是金文；
③符合“上边是手持笔的形态，下边的口表示说，即用笔写下口说的内容”的特点，是甲骨文；
④符合“与金文基本相似，笔画更加匀称，形态更为美观”的特点，是篆文。
有创意的表达
B
C
C
中国书法艺术源远流长，不同的历史阶段产生了不同的书写体式，根据下面对书写体式的判断，描述正确的一项是
A.楷书：形体方正，笔画平直。 B.行书：因形立意，笔画圆转。
C.隶书：蚕头雁尾，一波三折。 D.草书：结构简省，笔画连绵。
√
A项字形呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”。由此判断该字体为隶书。
B项字体方正，笔画工整平直，结构部位之间互不连接。由此判断该字体为楷书。
C项笔画瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少。由此判断该字体为篆书。
D项结构简省，不拘章法，笔画连绵。由此判断该字体为草书。