七年级下册语文第一单元模拟测试卷（一）（无答案）

七年级下册语文第一单元模拟测试卷（一）
（本试卷满分100分，考试时间120分钟）
班级 姓名 考场 考号
一．积累与运用（共 23 分）
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）（2分）
A．酒肆(sì)　 奠基(diàn)　 选聘(bìn)　　 鞠躬尽瘁(cuì)
B．挚友(zhì) 迭起(dié) 硕果(shuò) 鲜为人知(xiān)
C．卓越(zhuó) 校对(xiào) 伴侣( lǚ) 气冲斗牛(dǒu)
D．咳嗽(sou) 草率(shuài) 元勋(xūn) 潜心贯注(qián)
2. 下列词语中有错别字的一项是（　　）（2分）
A．沥尽心血 至死不懈 鞠躬尽瘁 迥乎不同
B．慷慨淋漓 妇儒皆知 家喻户晓 层出不穷
C．可歌可泣 口不窥园 当之无愧 兀兀穷年
D．至死不懈 锲而不舍 心不在焉 截然不同
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）（2分）
A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。
B．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
C．爱出风头的他经常夸夸其谈，与别人争吵时锋芒毕露。
D．邓稼先当年隐姓埋名研两弹，如今家喻户晓扬美名。
4．对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是（　　）（2分）
①“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不定说。”
②杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。
③（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
④他，是口的巨人。他，是行的高标。
A．①引用 ②对比 ③排比 ④排比
B．①对比 ②引用 ③反复 ④比喻
C．①对比 ②对比 ③排比 ④比喻
D．①引用 ②引用 ③反复 ④排比
5．下列句子没有语病的一项是（　　）（2分）
A．中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。
B．五十年来我国取得了一批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是分不开的。
C．邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。
D．看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名记者见状不禁扑哧一声笑起来。
6．下列关于本单元文学常识的表述，不正确的一项是（　　）（2分）
A．邓稼先，安徽怀宁人，中国著名核物理学家，中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。
B.“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生作为学者和革命家的特点。
C.《回忆鲁迅先生》一文，作者捕捉了鲁迅先生日常生活的一些琐事，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，烘托出一个真实的、有人情味的、生活化的鲁迅形象。
D.《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。
7. 在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是( ) （2分）
映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。
让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做莲藕的事业吧， 。
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活
A.②④③① B.①④③② C.②①④③ D.③②④①
8.七年级(1)班正在举行“学习名人精神，引领人生航向”专题学习活动，请你参加并完成下列任务。（9分）
(1)请你为此次活动设计两个活动项目。（2分）
　
(2)从本单元的名人“邓稼先、闻一多、托尔斯泰、孙权、吕蒙、鲁肃”中任选一位，以“我想对_　　　说”的句式开头，抒写出你对他的崇敬之情。（4分）
(3)学校广播站要介绍核武器，你是广播站的小记者。假如邓稼先爷爷还健在，你要去采访邓爷爷，向他提一个有关核武器的问题，你会如何向他提问？（3分）

二．文言文阅读
阅读下面文言文文，完成9-11题。(10分)
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】一年来归，妻跪问其故，羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当‘日知其所亡③’，以就懿④德；若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。
(选自《后汉书 烈女传》)
【注释】①趋：快步走向。②捐：抛弃。③亡：同“无”，不足。④懿：美好。
9.解释下列句中加点的词。（4分）
(1)见往事耳(　　　 　 ) (2)及鲁肃过寻阳(　　　　 )
(3)日知其所亡(　　　　 ) (4)遂七年不返(　　　　 )
10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
(1)孤岂欲卿治经为博士邪！

(2)若中道而归，何异断斯织乎？

11.甲乙两文中，孙权和羊子之妻的劝学角度有什么不同？（2分）

三．现代文阅读
（一）阅读下面的文章，完成12—15题。（15分）
阅读下文，回答问题。(23分)
燃灯者李大钊
康 岩
①回国后的李大钊接受章士钊邀请，到北京创办《甲寅》日刊，和自日本明治大学政法系学成归国、在北京大学担任编译委员的高一涵同时担任主笔。章士钊为《甲寅》定下调子：“意在纠正当时政治偏向，与所持学理及所奉主义无涉。”李大钊与高一涵起初写文章是以“攻击研究系，攻击现政府”为主，后来遭到章士钊反对，改为“不谈内政，只写国外新闻”。
②可是，恫瘝在抱的李大钊，笔头哪能不为搅动时局而发声？他什么领域都要涉及。在《甲寅》日刊工作的四个多月，李大钊总共发表了六十余篇文章。笔触所及关涉国内政治、外交、社会、个人修养、学理阐发、世界大战的影响、战争中各国的政治状况诸方面。在对战争形势和各国政局动向的观察中，李大钊把目光投向俄国“二月革命”。
③一九一七年三月八日，俄罗斯帝国爆发革命，沙皇统治的末代王朝——罗曼诺夫王朝，被布尔什维克党人推翻。
④“二月革命”的消息很快传到北京。李大钊听闻激动不已，连续写下文章《俄国革命之远因近因》《俄国共和政府之成立及其政纲》《俄国大革命之影响》等，探讨革命对世界、对中国的影响。
⑤一九一七年十一月七日，俄国十月革命爆发。一九一八年一月，李大钊正式接替章士钊，担任北京大学图书馆馆长，同时教授经济学、历史学。更为重要的是，李大钊在北京大学找到了马克思主义。在北大任教期间，李大钊大量阅读和研究马克思主义理论，确立共产主义信仰，成为一名坚定的马克思主义者。十月革命的胜利，是点燃李大钊马克思主义信仰的一点星火。十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元，影响到世界各国内部的变化，同样地而且还特别深刻地影响到中国内部的变化。李大钊从报端纸缝里关注俄国局势，直到撰文介绍十月革命经验，他的思想开始朝向马克思主义转变。
⑥一九一八年十一月十五日、十六日，天安门附近的中山公园人潮涌动，中华门前架起高高的彩牌楼，天安门、正阳门也装饰了彩灯。学生、知识青年、做小买卖的、农民、拉洋车的、矿工等各个社会阶层，大家聚在一起，北京大学正组织教授们演讲，庆祝第一次世界大战协约国胜利。李大钊是演讲者之一，李大钊的演讲激情飞扬，手势随着语流上下翻飞，黑色圆框眼镜难以遮住他火热灼灼、信仰弥坚的眼神。李大钊向着人流高声呐喊：人道的警钟响了！自由的曙光现了！试看将来的环球，必是赤旗的世界！两天里，他先后两次做了题为《庶民的胜利》的演讲。不久后，《新青年》第五卷第五号发表了演讲词，和李大钊另一篇文章《Bolshevism（布尔什维主义）的胜利》。这两篇文章，是中国最早的马列主义文献之一。
⑦此后，李大钊笔力爆发，相继发表《我的马克思主义观》《马克思主义历史哲学》《马克思主义的经济学说》等文章，构筑起马克思主义在中国传播的一波浪潮。从晚清帝国分崩离析到辛亥革命流产，从古老中国被列强侵略瓜分到内忧外悲加剧，从孩提时代被祖父耳提面命到留学东京深研政理，从大黑坨村到樱花树下，李大钊始终保有宏阔的国际视野、与时俱进的创新精神，关注世界政局，把握时代脉动。
⑧如今，李大钊终于“求得挽救民族、振奋国群之良策”，走上了传播马克思主义同寻求民族振兴、国家富强相结合的道路。中国人民、中华民族也开始向着马克思主义所指示的光明未来，砥砺前行。
（选自《人民文学》2022年第11期，有删改）
12.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)（3分）
A.李大钊办《甲寅》日刊时，与章士钊理念有所不同，他发表的文章涉及内政外交各个方面。
B.李大钊在北京大学找到了马克思主义，撰文介绍二月革命经验后，他的思想开始朝向马克思主义转变。
C.文章有许多表示时间的词语，主要按照时间顺序展开叙述，顺叙的手法，使得文章条理清晰。
D.文章多处列举李大钊文章篇名，主要目的不是表现他的文学才能，而是突出李大钊传播马克思主义的思想贡献。
13.文章叙述了李大钊回国后关心国事，宣传革命的事。根据文章内容，填写下面表格。（4分）
时间 所做的事
回国后 创办《甲寅》日刊，为搅动时局而发声
“二月革命”后
1918年1月 任教北大，大量阅读和研究马克思主义理论，确立共
产主义信仰，成为一名坚定的马克思主义者
1918年11月15、16日
此后 相继发表系列文章，传播马克思主义
14.按要求赏析句子。（8分）
(1)从人物描写方法角度赏析文中画横线的句子。（3分）
(2)从修辞角度赏析文中画波浪线的句子。（3分）
15.结合文章内容说说标题《燃灯者李大钊》的作用。（2分）
（二）阅读下面的文章，完成16—19题。（12分）
追忆“天眼”之父南仁东
9月25日是中国“天眼”竣工一周年的日子。已为“天眼”操劳二十多年的南仁东，却没等到这一天。
“咱们也建一个吧”
“咱们也建一个吧。”国际上提出要建平方公里阵列望远镜，时任中国科学院北京天文台副台长的南仁东则和几位同仁一起提议，可根据我国国情，建造我们自己的大望远镜。
从这句话开始，南仁东把自己与“天眼”牢牢绑在了一起。“这二十几年，南老师没干别的。”南仁东的学生甘恒谦说，这些年，南仁东的努力程度常人难以想象。
为了找到最满意的地点，南仁东从几百张遥感地质图像里挑选出所有接近圆形的洼地，闷头钻进贵州的大山里。他要拄着竹竿翻山越岭，到现场去勘察，这个洼地合不合适，距离嘈杂的闹市有多远。
“那几年南老师几乎踏遍了当地所有的洼地。”甘恒谦说，南仁东爬的山路连那里的农民看了都摇头。
挑剔的南仁东最终相中了最圆的那个大坑——位于贵州平塘县的大窝凼。然后，他正式提出利用喀斯特地形建造大型射电望远镜的设想。为了推动工程立项，南仁东每次向相关部门汇报项目，都至少提前一个小时到达会场。他担心因为一丁点儿意外而迟到。那段时间，经常需要写个三五千字的项目介绍，要得很急。南仁东就和同事一起在办公室，逐字逐句斟酌，常常弄到凌晨。他怕稍有疏漏，影响项目的进程。
对每个细节都了如指掌，夜以继日的付出，让这个恢宏的望远镜工程在南仁东的头脑中逐渐成形。
2007年，FAST终于正式立项。南仁东更拼命了。这个巨大的工程需要攻克太多难关，南仁东常常无暇顾及自己的身体。为了节省时间，中午他总是随便吃点饼干、方便面完事。遇到特别有难度的事，南仁东会长时间沉默不语。FAST开始建造时，大家发现，南仁东总能很快找到问题的关键所在。“南老师对FAST是如此了解，从最初讨论到每一个细节设计，所有关键技术他都了如指掌。”岳友岭说。
岳友岭参与了FAST工程钢索设计部分。FAST上的钢索需要伸缩变形，这就需要计算钢索的耐疲劳程度。岳友岭记得，刚开始大家根据FAST30年的寿命初步预估，钢索需要承受约600万次拉伸。南仁东却算出了另一个答案：200万次。后来大家经过多次计算模拟，发现南仁东是对的，600万次的估计远远超出寿命所需，是不合理的。
“钢索应该用什么样的钢，钢索接头部分用什么技术解决，用什么样的工艺支撑FAST的外形，南老师都一清二楚。”岳友岭回忆。在设计FAST馈源舱时，最初有4个塔和6个塔等多种设想，但馈源舱的姿态调整一直不能满足科研需求。南仁东曾提出，设计一个带有流体配重的馈源舱。“这是个非常好的构想，需要极有创造力才行。很难有人想到，用这么简单的设计来应对如此复杂的难题。”甘恒谦说，虽然南仁东的提议因为过于超前而最终未被采用，但这件事让他对南老师在工程方面的造诣佩服得五体投地。
青丝熬成白发，作为首席科学家，南仁东主导和参与了FAST的每个项目，带领FAST渡过一次又一次危机。学生们知道，巨大的“天眼”里，饱含了南仁东的心血，更饱含了他的感情。
在2016年9月FAST竣工仪式上，一段宣传片介绍了FAST二十几年来从无到有的历程。岳友岭从视频中看到了南仁东二十多年前的照片，感慨万千：“南老师挂着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的。”
如今，世界上单口径最大的射电望远镜已向苍穹睁开“天眼”，而为它把青丝熬成白发的那个人，却永远闭上了双眼。
也许，他只是太累了。也许，他只想化作星辰，与“天眼”长伴！
16. 仔细阅读文章，说说“天眼”的建成经历了哪几个过程。（3分）
提议→_______________→_______________→_______________→竣工
17. 文中引用甘恒谦、岳友岭的话，有什么作用？（3分）
18. 赏析文中画线的句子。（3分）
南老师拄着竹竿，爬山越岭为FAST选址时，头发和胡子还是黑的。


19. 结合具体内容，说说南仁东具有哪些优秀的品质。（3分）


三、作文（共40分）
20. 生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这样的人让我 》为题，写一篇作文。不少于600字。
提示：
（1）题目横线处应该填上一个能体现自己情感态度的词语。
（2）“这样的人”可以是你熟悉的人，比如你的同学、邻居，也可以是陌生的人，比如路人、新闻报道中的人；可以是某个具体的人，也可以是某一类人。
（3）“这样的人”应该是具有某种精神品质，或代表某种风气的人。要着眼于个性、品质去描写，写出你的情感倾向。