统编版语文六年级下册第一单元随堂练 （含答案）

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第一单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．对《寒食》赏析不正确的一项是（ ）
A．“无处不”以双重否定构成肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈。
B．处处“飞花”，不但写出春天的万紫千红，而且确切地表现出寒食节时的早春景象。
C．由后两句可以看出诗中透露出作者的讽刺之意。
D．前两句诗的意思是：春天的京城到处柳絮飞舞，落红无数，寒食节皇帝御花园里的柳树在春风中飘拂。
2．下面对课文理解有误的一项是 （ ）
A．课文表现了八儿一家的其乐融融，展现了淳朴、和睦、温馨的生活图景。
B．课文大体上写了等腊八粥和吃腊八粥两件事，其中吃腊八粥写得最为详细。
C．对话贯穿全文，如八儿向妈妈焦急地询问、讨价还价、对煮好的腊八粥感到惊异等，展现了八儿的天真与童趣。
D．八儿的心理活动是课文的主要线索，从苦苦等待、独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿活泼可爱的性格特点。
3．下列说法不正确的一项是（ ）
A．一碗浓浓的腊八粥，除了满满的食材，还有家庭生活的温情让人觉得如此甜蜜、美味。
B．文章通过主人公八儿的语言、动作、神态和心理描写，体现八儿迫不及待地想吃腊八粥, 心理活动变化构成了本文的线索。
C．本文有两条线索：一条线索是八儿盼望吃粥的整个活动所见所闻所想，一条线索是腊八粥的熬制过程。
D．课文主要写了等粥、喝粥两件事，其中喝粥这件事写得详细，等粥这件事写得简略。
4．下面不是藏戏区别于其他大多数剧种的特点的一项是（ ）
A．戴着面具演出 B．演出时没有舞台
C．一部戏可以演出三五天 D．唱腔、动作丰富多彩
二、填空题
5．读拼音，写词语。
là bā zhōu tián nì tāng chí zh ng zhàng
( ) ( ) ( ) ( )
nóng chóu jiān áo r n gāng ji o bàn
( ) ( ) ( ) ( )
6．拼一拼，写一写。
北京的春节，从腊月的chū xún( )就开始了。áo( )腊八粥、泡腊八suàn( )、用zhēn( )子、lì( )子等做成的zá bàn( )、买fēnɡ zhenɡ( )、放biān pào( )、ɡuànɡ miào huì( )……这活动真是一个连着一个。
7．读句子，根据拼音写汉字。
1．母亲给我们áo( )的là( )八zhōu( )是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起熬成的，出锅以后香味扑鼻、浓chóu( )香甜。
2．爷爷用汤勺jiǎo( )了一下碗里的中药，那药好像染gāng( )里的zāng( )水，颜色乌黑，味道极苦。但爷爷还是大口地yàn( )了下去。
8．根据课文内容填空。
本文主要写了八儿 粥—— 粥——猜粥—— 粥的情节，描述了八儿 、 、 、 的变化，表现了一家人的其乐融融。
9．把诗句补充完整。
1．春城无处不飞花， 。 ，轻烟散入五侯家。
2． ，皎皎河汉女。纤纤擢素手， 。终日不成章， 。河汉清且浅， ？盈盈一水间， 。
3． ，冷露无声湿桂花。 ，不知秋思落谁家。
三、语言表达
10．按要求写句子
1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法）
2．数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。（改成“把”字句）
3．藏戏面具运用象征、夸张的手法。戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。（用恰当的关联词连成一句话）
4．藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。（用加点的词语写句子）
四、现代文阅读
阅读课内文段，回答问题。
①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
②“呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
④“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
⑤“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。
11．八儿是怎么猜粥的？他看到的粥又是怎样的？摘取关键词句补全下面的导图。
12．根据文段内容可知，下列说法不正确的一项是（ ）
A．八儿联系以往的生活经验猜腊八粥，他在脑海里描绘出一幅诱人的腊八粥画面。
B．八儿的一系列猜想，既表现出孩子好奇而急切的心理，又细腻巧妙地突出了腊八粥的特点。
C．八儿被妈妈抱起后看到的腊八粥与他猜想的腊八粥全都不一样，他感到很惊异。
D．作者以儿童的视角和口吻来写腊八粥，字里行间洋溢着童真童趣，新奇自然。
13．联系课文可知，全文主要写了等粥和喝粥两部分内容。文段写的是 ，写得很详细，而另一部分写得较简略。作者这样安排的好处是 。
五、书面表达
14．小练笔。
作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文《腊八粥》第1自然段，照样子写一种你喜爱的食物。
《第一单元》参考答案
题号 1 2 3 4
答案 B B D D
1．B
2．B
3．D
4．D
5． 腊八粥 甜腻 汤匙 肿胀 浓稠 煎熬 染缸 搅拌
6． 初旬 熬 蒜 榛 栗 杂拌 风筝 鞭炮 逛庙会
7． 熬 腊 粥 稠 搅 缸 脏 咽
8． 盼 想 看 迫不及待 苦苦等待 美妙猜想 亲见惊异
9． 寒食东风御柳斜 日暮汉宫传蜡烛 迢迢牵牛星 札札弄机杼 泣涕零如雨 相去复几许 脉脉不得语 中庭地白树栖鸦 今夜月明人尽望
10． 世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 野马脱缰般的激流中把数不清的牛皮船掀翻。 因为藏戏面具运用象征、夸张的手法，所以戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。 不要名声，不要金钱，不要回报，只是简单的帮助。
11．浑身肿胀 面面的
粉碎 肿胀 脱了它的红外套 12．C 13． 等粥 详略安排得当，重点突出，给读者留下深刻印象
14．上至头发花白的老人家，下至刚会走路的小朋友，提到饺子，谁不立马口舌生津？把白菜、葱姜、精肉剁碎，加上食盐、香油、醋调和均匀，用筷子夹起一团放在面皮上轻轻捏，一个匀称健美的饺子便诞生了。包完数十个，放入沸水滚滚的锅里，单看它们优美的舞姿，就垂涎欲滴了，何况是，满盘地盛出来，一口一个往嘴里塞呢！
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