3.古诗三首 巩固达标练习（含答案）

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3.古诗三首
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．《寒食》的作者是哪个朝代的诗人（ ）
A．宋朝
B．东汉
C．元朝
D．唐朝
2．下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A．日暮／汉宫／传蜡烛 B．迢迢／牵牛星，皎皎／河汉女
C．冷露／无声湿／桂花 D．河汉／清且浅，相去／复几许
3．下列加点字的读音正确的一项是（　　）
A．脉（mài）脉不得语 B．纤（xiān）纤擢（zhuó）素手
C．中庭地白树栖（xī）鸦 D．札（zhā）札弄机杼（shù）
4．下列诗句不是表达思乡之情的一项是（ ）。
A．风火连三月，家书抵万金。 B．此生此夜不长好，明月明年何处看。
C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 D．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
5．下列各项中，诗句停顿有误的一项是（ ）
A．迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。 B．日暮/汉宫/传蜡烛，轻烟/散入/五侯家。
C．河汉/清且浅，相去/复几许。 D．今夜月明/人尽望，不知秋思落/谁家。
二、填空题
6．读三首古诗题目，我知道《寒食》的作者是 朝的 ；《迢迢牵牛星》选自 ；《十五夜望月》的作者是 朝的 。
7．填空。
《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首 绝句。此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写 景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。全诗用 写实手法。
8．选做。
《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》这三首古诗分别与哪些传统节日有关 还有一些古诗也写到了传统节日和习俗,查找资料了解一下。
9．辨字组词。
鸦 暮 脉 侯
鸭 幕 咏 候
10．猜谜语。
有时落在山脚，有时挂在树梢，
有时像面圆镜，有时像把镰刀。
（打一天体）
谜底( )
三、语言表达
11．口语交际。
我们通过对这三首古诗的学习，了解到一些传统习俗。除了这些之外，你还知道哪些传统习俗，介绍给大家。
四、现代文阅读
课文阅读。
夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。
月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的 江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……
12．选文中加点的“它们”指什么？
13．“我”坐在江轮甲板上，先看（ ），接着看（ ）， 然后看（ ）。（要求写清看什么地方的什么）
14．“黑色剪影”“伸展着”，这是从 ( )方向看的；“起伏着”，是( )方向看的。
15．概括这两段话的大意。
阅读材料，完成练习。（选做题）
古诗词往往以凝练的语言传达深厚的意蕴。日本舞鹤市政府捐赠给辽宁大连的防疫物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”；日本华企“火币日本株式会社”捐赠给湖北的物资上写着“岂曰无衣，与子同裳”；日本汉语水平考试HSK事务局向湖北高校捐赠的物资上写着“山川异域，风月同天”。
16．请你从上面材料中的诗句中选择两句，说一说日本的相关单位想要表达的内容。
17．2020年4月7日，中国政府援日的防疫物资抵达东京，下面不适合写在物资上的是（ ）
A．投我以木桃，报之以琼瑶 B．同气连枝，共盼春来
C．明月好同三径夜，绿杨宜作两家春 D．露从今夜白，月是故乡明
《3.古诗三首》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 D C B C D
1．D
2．C
3．B
4．C
5．D
6． 唐 韩翃 古诗十九首 唐 王建
7． 七言 夜晚 白描
8．《十五夜望月》写了中秋佳节望月的习俗；《迢迢牵牛星》写了七夕节的习俗；《寒食》写了寒食节的习俗。
还有不少古诗也写了传统习俗,如欧阳修的《生查子·元夕》、王安石的《元日》等。
通过阅读这些描写传统习俗的古诗词,不仅让我了解到传统节日的相应习俗,提升了自己的传统文化素养,而且还充分感受到古诗的优美凝练,以及古人过传统节日时浓郁的节日氛围。
9． 乌鸦 日暮 脉脉 王侯 鸭子 夜幕 咏柳 等候
10．月亮
11．示例：祭灶，古时人们认为灶王爷上天在玉皇大帝面前美言几句，便会给家里带来幸福，可保佑来年一家平安。
12．指芦荡、树林和山峰 13．先看月亮，接着看江面、江水、接着看光斑，然后看江两岸的芦荡、树林和山峰。 14． 从横向看 从纵向看 15．大意：在江轮甲板上欣赏月亮照耀江水和江两岸的美景。
16．示例：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。诗句想要表达的是日本愿意与中国共同抗击疫情，同一片天空下没有旁观者。 17．D
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