23.童年的发现 巩固达标练习（含答案）

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23.童年的发现
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。”这句话中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明 B．表示意思的转折
C．表示意思的递进 D．表示声音的延长
2．“嘿！终于想出了眉目”中“眉目”的意思是（ ）
A．眉毛和眼睛 B．容貌 C．文章、文字的纲要 D．事情的头绪
3．“我跟你可不同，事情过去了三年，有一次我想起了自己的发现，情不自禁笑出了声音，竟使我当众受到了惩罚。”这句中“自己的发现”指的是（　　）
A．“我”每天夜里做梦都在飞。
B．“我”的小伙伴们也会在梦中飞。
C．“我”发现了有关胚胎发育的规律。
D．“我”觉得老师讲的课有意思。
4．对下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．我绞尽脑汁思考这个问题的答案。（形容想尽了办法，用尽了心机）
B．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（为难）
C．世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。（压迫使人害怕）
D．想啊想啊，嘿！终于想出了眉目。（事情的头绪）
5．颜真卿的代表作是（　　）
A．《颜勤礼碑》 B．《兰亭集序》
C．《玄秘塔碑》
二、填空题
6．同音字组词。
[huò] ( )车 ( )患 ( )达
[chī] 鞭( ) ( )饭 ( )迷
[jiǒng] ( )异 ( )迫 ( )途
7．读句子，完成下列练习。
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目……
“这个问题”指 。“绞尽脑汁”的意思是 ，从这个词语中可以看出 ，这也是作者有所发现的原因之一。
8．组词，并用组的词填空。
大( ) 笑( ) 事( )
飞( ) 迷( ) 滑( )
1．大雁在天空中( )
2．姥姥的( )太大了，老远都能听见
3．小男孩在用滑板( )
4．他深深( )上了那个男明星
5．他眉头一皱发现( )并不简单
6．这些东西加起来( )有四五十个
9．反义词。
独立( ) 澄澈( ) 轻盈( ) 淘气( )
进化( ) 安静( ) 明白( )
10．课文朗读，走近课文第一步。
●课文共（ ）个自然段，我已读了（ ）遍课文，我能把课文读得（选一选）：
正确□ 流利□ 有感情□
●边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。
●从《童年的发现》这一题目我知道________________________________________
三、语言表达
11．按要求改写句子。
（1）我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？
改成陈述句：
（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
改成“被”字句：
（3）老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”
改成转述句：
（4）同学们听说我三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
改成肯定句：
四、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：“哈！这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远，在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。我想，大概还没有人发现这个道理。
又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师板着面孔本正经讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，有的科学家认为，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。
“费奥多罗夫！……你笑什么？再笑就从教室里出去！”
“奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现……”
教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。
“费奥多罗夫！……你立刻从教室里出去！……”
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了……世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
12．在文中找出下列词语的近义词。
窘迫——( ) 羞耻——( )
幸好——( ) 误会——( )
13．读句子，选择省略号表达的意思。（填序号）
①表示省略的语句； ②表示说话断断续续； ③表示想说的话被打断了
奥尔加·伊万诺夫娜，我……( )
我想起了自己的发现……( )
14．“我”童年的发现是什么？
15．为什么“我”的笑声被年轻的女教师认为是不怀好意？你能解答吗？
16．读文段最后一句话，请你解释它的含义。
课内阅读
童年的发现（节选）
三年以后，我升入了高年级。有一次上生物课，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照达尔文的观点，母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现，就情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼，以为我的笑不怀好意。
我被“请”出教室。这时，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上许多重大的发明与发现，常常会伴随着驱逐和迫害。
17．联系上下文解释词语。
（1）一本正经：
（2）情不自禁：
18．从文中找出一句排比句，并抄下来。
19．想一想，再回答。
（1）文中的“这时候”是指 。
（2）“我”想出的一条自我安慰的理由是： 。
《23.童年的发现》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 A D C C A
1．A
2．D
3．C
4．C
5．A
6． 货 祸 豁 笞 吃 痴 迥 窘 囧
7． 为什么母亲怀胎九个月才生下婴儿 费尽了心机，想尽了办法 作者善于思考、勇于探求
8． 大概 笑声 事情 飞行 迷恋 滑翔 飞翔 笑声 滑翔 迷恋 事情 大概
9． 合作 污浊 沉重 文静 退化 嘈杂 糊涂
10．19 3
正确 流利 有感情
胚胎 惩罚 澄澈 天赋
课文写的是作者童年的发现。
11． 我们的童年都是一首充满幸福和欢乐的歌。 有关胚胎发育的规律被我在九岁的时候就发现了。 老师对我们说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。 同学们听说我三年前就发现了进化论，一定会笑塌房顶！
12． 困窘 羞愧 幸亏 误解 13． ② ① 14．胚胎发育规律。 15．因为年轻的女老师讲人的发育和进化很容易让人联想到婚姻和性，可能这位老师对这类问题非常敏感所以讲课时是“板着面孔一本正经”，显然想控制学生胡思乱想，于是“教室里安静得出奇”，可“我”偏偏笑出了声音。所以老师认为“我”不怀好意。 16．这句话一语双关。其一，讲出了科学事业发展过程中的真实情况，哥白尼、布鲁诺、伽利略等都有过这样的遭遇；其二，“我”用幽默与自嘲的方式，表达自己的看法：世上大科学家尚且如此，“我”被轰出教室又算得了什么呢？
17． 形容很规矩，很庄重。 抑制不住自己的感情。 18．有一次上生物，年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化。 19． 老师在生物课上讲达尔文，讲人的起源，讲人的发育和进化的时候 世界上许多重大的发明与发现，常常会伴随着驱逐和迫害
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