统编版语文五年级下册 第二单元巩固达标练习（含答案）

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第二单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中加点字读音相同的是（ ）
A．弓弩手 努力 驽马 怒骂 B．擂鼓 打擂 擂台 自吹自擂
C．既然 即使 立即 即刻 D．调动 强调 腔调 调兵遣将
2．下面词语解释有误的一项是（ ）
A．逾越：超越，超过。 深思熟虑：深入细致地思考。
B．启迪：开导，启发。 堕落：（思想、行为）变坏。
C．敏捷：（动作等）迅速而灵敏。 晨曦：早晨的太阳。
D．猝然：突然，出乎意料。 矫正畸形：改变生物体发育不正常的部分。
3．下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）
A．谋财（mú） 迸（bìng） 出 咆哮（páo）
B．蹿（cuān） 霹雳（pī lì） 酥软（ sū ）
C．揪住（jiū ） 晌午（xiǎng） 景阳冈（gāng）
D．抡起（lūn） 簌地（ shù） 踉跄 （ niàng qiang）
4．“（武松）就石头边寻了毡笠儿，转过乱树林边，一步步挨下冈子来”中的“挨”字好在什么地方？（ ）
A．“挨”字准确地写出了武松在同猛虎搏斗后，精疲力尽的状态。
B．“挨”字很好地写出了武松喝醉之后走路蹒跚的姿态。
C．“挨”字表明武松被刚才那只老虎吓破了胆，连路都走不稳了。
5．“卧龙凤雏，得一可安天下”中的“卧龙”“凤雏”分别指（ ）。
A．周瑜，诸葛亮 B．诸葛亮，周瑜 C．诸葛亮，庞统 D．诸葛亮，司马懿
二、填空题
6．给下面加点的字注音。
恰似( ) 窗屉子( ) 嫣红( )
忌讳( ) 晦气( ) 敞地( )
7．比一比，再组词。
诸( ) 　都( ) 著( )
虚( )　 虑( ) 虎( )
妙( ) 沙( ) 炒( )
8．写出句子中加点词语的近义词。
1．只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。( )
2．众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝！不知是谁家放的，断了线。咱们拿下他来。”( )
3．宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去。( )
4．探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”( )
9．写出句子中加点字词的意思。
1．店家又筛了一碗。( )
2．你如何不肯卖酒给我吃？( )( )
3．但凡客人来我店中。( )
4．岂不白白送了自家性命？( )( )
5．请勿自误。( )
6．明早再来理会。( )
10．写出下列词语的近义词。
恰似——( ) 晦气——( )
三、语言表达
11．语言实践。
本课最后写武松“一步步挨下冈子来”。这里的“挨”字含有精疲力尽、疲惫不堪的意思。有人认为这样写损害了武松威武英勇的形象。你是否同意这种观点？为什么？
。
四、现代文阅读
阅读下面的选文，然后回答问题。
一时，丫鬟们又都拿了许多各式各样的送饭的来，玩了一回。紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”①黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大；接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。黛玉因让众人来放。众人都笑道：“各人都有，你先请罢。”黛玉笑道：“这一放虽有趣，只是不忍。”李纨道：“放风筝图的是这一乐，所以又说放晦气，你更该多放些，把你这病根儿都带了去就好了。”紫鹃笑道：“我们姑娘越发小器了。那一年不放几个子，今日忽然又心疼了。姑娘不放，等我放。”②说着，便向雪雁手中接过一把西洋小银剪子来，齐籰子根下寸丝不留，咯噔一声铰断，笑道：“这一去，把病根儿可都带了去了。”那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。
12．联系上下文，说说文中加点字词的意思。
因： 展眼：
13．理顺人物关系。（查一查，猜一猜，选一选）
李纨是林黛玉的（ ），紫鹃是林黛玉的（ ）。
A．丫鬟 B．表嫂
14．读文中画横线的句子①，对这个句子理解不正确的一项是（ ）。
A．黛玉用手帕垫着手这一细微的动作，说明了黛玉做事很细致
B．因为风筝线很细很有韧劲，我们仿佛可以看见黛玉作为一个千金小姐对娇嫩的手的爱护
C．表现了林黛玉生活很奢华，很浪费
15．读文中画横线的句子②，回答问题。
（1）这个句子描写了紫鹃的 和 。（填序号）
A 语言 B 心理 C 动作
（2）有人说，《红楼梦》里对林黛玉最好的人就是紫鹃，请你结合画横线的句子②谈谈为什么这么说。
快乐阅读。
此时探春的也取了来了，丫头们在那山坡上已放起来。宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来，宝钗也放起个一连七个大雁来，独有宝玉的美人儿，再放不起来。宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
16．当宝玉放风筝放不起来时，他是什么样的？把相关语句画上“______”，再回答问题。
这些语句从__________________（描写方法）这几个方面刻画了一个__________________形象。
17．宝玉的风筝放不起来，黛玉说是 的原因。从黛玉所说的话中，我们可以看出她 的性格特点。
五、书面表达
18．读写小练笔：
草船借箭鲁肃全程参与，他目睹了整个过程。如果你就是鲁肃，请你将草船借箭过程中看到的、听到的、想到的，以第一人称的角度写一写草船借箭。相信你笔下的草船借箭内容会更加精彩！
《第二单元》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 D C B A C
1．D
2．C
3．B
4．A
5．C
6． qià tì yān huì huì chǎnɡ
7． 诸位 都督 著作 虚心 考虑 老虎 绝妙 沙场 炒菜
8． 好像/仿佛 漂亮 高兴 反正
9． 斟 为什么 喝 凡是 难道 自己 不要 处理
10． 好像 倒霉
11．不同意。武松毕竟是个凡人，赤手空拳打死一只猛虎相当艰难，他打死猛虎后已经精疲力尽，如果再写他斗志旺盛，就显得不真实，反而不能让人信服。
12． 于是。 转眼，形容极短的时间。 13．B 14．C 15． A C 林黛玉舍不得把风筝线铰断放走风筝，但在其他人眼中，放风筝就是放晦气，紫鹃清楚林黛玉身体柔弱多病，想帮她除去病根儿，就把风筝线铰断了。
16．宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
语言、动作、神态 情急发狠的可爱公子哥 17． 顶线不好 心思细腻、善解人意
18．例文：
周瑜很妒忌诸葛亮，老是难为他！有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军水上交战。用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生十天负责赶造十万支箭。”诸葛亮说只要三天就可以了，周瑜说他开玩笑，叫诸葛亮当面立下军令状。周瑜对我说，要我去探听消息，回来好向他汇报！我见了诸葛亮，诸葛亮对我说，三天之内要造十万支箭，得请我帮帮我的忙！诸葛亮让我为他准备二十条船，每条船上配三十名军士，船用布幔子遮起来，两边排上一万多个草把子。我答应了，并回去告诉了周瑜。第一天，第二天不见诸葛亮有什么动静，第三天半夜的时候，诸葛亮把我请到了船上，说一起去取箭。他叫人把二十条船连接起来，朝北岸开去，这时候大雾漫天，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊，因大雾天气，曹操分不清虚实，只一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样洒到草把上。过了一会儿，诸葛亮一声令下，船调了一个头，返程了。天亮了，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭，每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支箭。周瑜得知借箭的经过后，长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
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