统编版语文五年级下册第五单元 巩固达标练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．“特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。”句中破折号的用法是(　　)
A．表示递进 B．表示解释说明 C．表示转折 D．表示声音延长
2．对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．曹小三哪里看得出来？（设问）
B．他们各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。（比喻）
C．刮起的大粒沙石生气似的敲打着玻璃窗户。（拟人）
D．雨落下来了，从灰蒙蒙的天上，从飘动的云层里，从轻悠悠的南风中……（排比）
3．本次习作“形形色色的人”应重点描写（　　）
A．人的外貌 B．人的特点
4．下列加点字读音错误的一项是（ ）
A．圣人（shèn） 包袱（fù） B．有诈（zhà） 衔接（xián）
C．发怔（zhèng） 蘸水（zhàn） D．捏造（niē） 肉馅（xiàn）
5．习作：形形色色的人
本次习作写的是（　　）
A．一件事 B．一个人
二、填空题
6．用“然”字组词并填空。
（1）曹小三( )早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
（2）曹小三听说师傅刷浆时必穿一身黑。干活前，他看见师傅把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
（3）每一面墙刷完，曹小三的目光都要在刷子李身上搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
7．查字典填空选择。
“犯”用音序查字法先查 ，再查音节 ；用部首查字法先查 ，再查 画。
“犯”在字典里的解释有：① 抵触；违反； ②侵犯；③ 罪犯；④发作；发生。
给下面词语中加点字选择正确的解释，填序号。
1．秋毫无犯( ) 2．抓捕主犯( ) 3．别犯错误( ) 4．犯法( )
8．课文内容回顾。
（1）《人物描写一组》这篇课文通过描述三个片段，运用人物的 、 、 、 等细节描写为我们刻画出了 、 、 的小嘎子， 、 的祥子和 的守财奴严监生三个人物形象。
（2）《他像一棵挺脱的树》选自《 》，作者是 ，原名 ，课文中的“他”指的是 ，课文所选片段对他的 有着细致的描写，特别是 的每一个特征都描写得很到位。表现了他是一个 、 、 的人，表现了他旺盛的 。
9．给加点的词语写出一个意思相近的词语。
1．他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。( )
2．众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。( )
10．给下列加点字注音。
( ) ( ) ( )
嘎子 扳倒 颧骨
( ) ( ) ( )
吐痰 疤痕 揪心
三、语言表达
11．试卷发下来了，有的题目小明不会做，他有些发愁。请捕捉一个瞬间，用学过的方法写一写小明发愁的时刻。
四、现代文阅读
延伸阅读。
泥人张（ 节选）
①A只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。B 右手依然端 杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。
②吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。C瓢似的脑袋，小鼓眼， 一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
③海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“D这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
12．加点的“赛”的意思是
13．文中画“ ”的句子中，能体现出泥人张技艺高超的有( )（多选）
14．选文中对泥人张的描写大多是 描写，突出表现了泥人张 的性格特点。
快乐阅读。
一张纸条
上五年级时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币。第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台的抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子的。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
15．写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语。
16．“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”在文中具体指 。
17．“禁不住‘仙子’的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指 。
18．“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在文中具体指 。
19．“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。
五、书面表达
20．你的家人各有什么特点？请你选择一位家人，想一想哪些典型事例能够表现他(她)的特点，列出来和同学交流一下。
（1）我想写的是 ，他（她）的特点是 。
（2）我可以用以下典型事例来表现他（她）的这一特点。
① 。
② 。
③ 。
《第五单元》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B A B A B
1．B
2．A
3．B
4．A
5．B
6． 当然 果然 居然
7． F fan 犭 2 ② ③ ④ ①
8． 外貌 动作 语言 神态 顽皮 机灵 争强好胜 健壮 充满自信 爱财胜过生命 骆驼祥子 老舍 舒庆春 祥子 外貌 脸部 健康健壮 积极向上 对生活充满信心 生命力
9． 结实 立刻
10． gǎ bān quán tán bā jiū
11．小明拿到试卷，开始答题。但看到题后，他皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动。
12．就像 13．BC 14． 动作 内敛、沉稳、干练
15．痴迷　　　梦寐以求 16．父母似乎没发现“我”拿钱的事 17．像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书 18．不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书 19．是父母留在抽屉里的。　一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
20． 我的爸爸 助人为乐 快下雨了，爸爸见王大伯在抢收麦子便帮王大伯收麦子。 爸爸经常帮左邻右舍修自来水管，疏通下水道，安装无线网设备。 爸爸把被车撞倒的小朋友送到医院。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)