3.月是故乡明 巩固达标练习（含答案）

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3.月是故乡明
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．以下各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．富绕 围饶 烧火 浇水 拂晓 B．蝴蝶 胡水 模糊 葫芦 湖泊
C．承担 城市 诚实 方程 乘客 D．瓢泼 漂亮 漂摇 邮漂 剽悍
2．加点字的读音全部正确的一组是（　　）。
A．浩渺（miǎo）　　巍峨（é）　　萌动（míng）
B．澄澈（chéng） 旖旎（qí） 公顷（qǐng）
C．瑞士（ruì） 无垠（yín） 点缀（zhuì）
D．蓬莱（lái） 燕山（yàn） 篝火（gōu）
3．下列读音有误的一项是（　　）
A．澄澈（chéng chè） 点缀（zhuì） B．旖旎（yǐ nǐ） 万顷（qǐng）
C．巍峨（wēi ó） 玷污（diàn） D．眷恋（juàn） 秉性（bǐng）
4．无论身在何处，“我”最倾心的还是故乡的小月亮，原因是（　　）
A．故乡的小月亮会让“我”想到童年，想到故乡，它是“我”思念故乡最好的见证。
B．故乡没有山，那时的月亮会很早就升起来，在“我”童年的心灵里留下了深深的烙印。
C．故乡的小月亮会在苇坑里出现，“我”在外面见到的月亮都是挂在天上的。
D．故乡的月亮是最亮的，是外面的月亮不能比的。
5．下列句子中没有语病的一项是 ( )
A．《月是故乡明》的作者是季羡林写的。
B．坚持写日记，写作能力就会迅速提高。
C．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
D．我们要增强克服困难的信心和方法。
二、填空题
6．拓展小知识
弱冠之年：
而立之年：
不惑之年：
知命之年：
花甲之年：
古稀之年：
耄耋：
7．补充表达思乡之情的诗句。
（1）独在异乡为异客， 。（2） ，何人不起故园情 。
（3）日暮乡关何处是？ 。（4）今夜月明人尽望， 。
8．辨析组词
穗( ) 矮( ) 瓢( ) 拔( )
惠( ) 倭( ) 飘( ) 跋 ( )
9．按要求写词语。
写近义词：永远( ) 闪烁( ) 存心( )
写反义词：偶尔( ) 慈祥( ) 凉飕飕( )
10．理解填写：作者写榆树的句子，生动形象地勾勒出榆树的 和 ，也写出了榆树的 。
三、语言表达
11．读下面的句子，感悟作者表达上的特点，再照样子写一写。
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都见过月亮。……对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。
（1）这句话运用了( )的方法，突出了对家乡月亮的( )。
（2）仿写一句：小草没有大树伟大的身躯，没有 ，没有 ，但它 。
四、现代文阅读
回顾课文，回答问题。
……到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。
12．作者回忆了在故乡的哪些童年趣事？
13．作者表达了对故乡的什么情感？是怎样表达这种情感的？
14．想一想，你觉得是什么在萌动？
五、书面表达
15．小练笔。（选做题）
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。眼前的这一幕，让文中的“我”诗兴萌动。此时，“我”可能会创作出怎样的诗句呢？写在图中的空白处。
《3.月是故乡明》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C C C A B
1．C
2．C
3．C
4．A
5．B
6． 男子二十岁 三十岁 四十岁
五十岁 六十岁 七十岁 八十岁至九十岁
7． 每逢佳节倍思亲 此夜曲中闻折柳 烟波江上使人愁 不知秋思落谁家
8． 谷穗 矮小 水瓢 拔草 优惠 倭瓜 飘扬 跋涉
9． 永久 闪耀 用心 经常 凶恶 热乎乎
10． 高大 不容忽视 活力
11． 排比 思念之情 花朵娇艳的容颜 岩石坚硬的外壳 顽强的生命力
12．数星星、点篝火、摇知了都是童年的趣事。 13．（1）通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达对故乡的思念。
（2）将世界各地见到的月亮进行对比，表达对故乡的思念。 14．作者被眼前的月夜美景陶醉了，心中升腾起极力赞美的冲动，想把这种美妙的感觉表达出来。是想大声赞美故乡月夜的强烈想法在萌动。
15．示例：
天上一轮月
水中一弯月
不知，是天上的月儿调皮
掉入了水中
还是，水中的月儿太美
吸引了天上的月
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