议论文“七步微写”第二讲
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(共21张PPT)
贵州省印江县第一中学 杨通讴
议论文“七步微写”训练例谈
让写作技术化，
让技术艺术化
第二讲
让备课更有效
二、议论文开头“三要”
高考作文都是给材料作文，题材里面隐含着命题人一定的命意，写作者自然必须依据这个题材来生发观点，然后说出一番道理来。否则，即是偏题。
现实中，无论是报刊编辑、还是阅卷老师也都特别喜欢紧扣题材或某种社会现象，有的放矢地展开理据充分，层次清楚的论述的文章。因此，议论文的开头必须紧扣题材，观点鲜明，简洁有力。
那么，这样的开头应该如何结构呢？
一般是在开头的1-2个自然段里对题材核心内容进行高度概述、摘引、归纳、介绍、引申等,以达到密切联系材料的作用，然后再对材料进行恰切分析，并于分析中顺理成章地提炼出精警的观点。
简称“开头三要”。即：
二、议论文开头“三要”
二、议论文开头“三要”
要分析材料。即对概述的题材内容展开指向论点的分析阐释，揭示出题材中蕴含着的现象、道理、问题、矛盾等，为后文提出自己的观点和讲述道理做好铺垫。
壹
贰
叁
要联系材料。即沿着审题辨析出的核心主旨方向，对材料进行简要的概括。关键在从题材内容开始说起，紧紧抓住题材关键信息，使文章与题材建立起紧密联系，而不给人以信马由缰，自由作文的印象。
要提出观点。即在对题材内容进行分析阐释的基础上，水到渠成地提炼出自己的观点、主张，为主体论述张目树靶，确定要旨。
二、议论文开头“三要”
下笔从题材开始说起，对题材内容进行概要引述，即话题由头来自于题材，问题取自于题材。
联系材料时，要有所选择，既能切中题材核心内容，又能根据自己观点的需要概述；
另外，概括时语言要简洁有度，切忌冗繁。
壹
联系材料
引段
二、议论文开头“三要”
在概述材料之后，要对材料要点进行精练阐释，作为从题目材料过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使自己的观点水到渠成，让读者感到顺理成章。
分析关键在对题材核心内容进行剖析时，要能揭示出材料蕴含的本质规律，阐明材料隐含的客观事理，彰显自己的独到见解，为后面的深度发掘，提出观点做好铺垫。
贰
分析材料
桥段
二、议论文开头“三要”
在桥段的分析基础上，旗帜鲜明地表明自己支持什么、反对什么、褒扬什么、斥责什么。这样自然而然地提出自己的观点，也即后面要论证阐述的目标。
亮观点时，要注意扣题：
即提出的论点必须是根据题材分析生发出来的；要准确：即论点应从题材的整体内容，命题人的核心命意辨析中来，不要偏离材料的核心意义，甚至背离主流方向；还要找准立意角度，使观点精准新颖，并对应自己的知识积累。
叁
提出观点
话题
作文开头这三个任务，在训练之初，可以如上一一摹写，甚至用一句话达成一个目标，三句话完成这三个任务。
熟悉以后，自可以融会贯通，自由变化，把“联系材料”和“分析材料”“提出观点”任意组织，但万变不离其宗，不能少了这三个要点。
总结
议论文开头三要
总结
提出观点
联系材料
分析材料
概述材料
引段
分析过渡
桥段
提出观点
论题
近来，cctv-1充分运用平台优势，打造《挑战不可能》、《了不起的挑战》等综艺节目。随着节目的播出，“挑战”也成为人们热议的话题。
有人说“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人。”有人说“挑战需要勇气、智慧和冷静。”有人说“人生道路布满荆棘，充满坎坷，应当勇于挑战，善于挑战。”但也有人说“平常生活也很美，何苦折腾自己？”
（依照三个任务一一进行）
对于材料内容，你有怎样的理解？请写一篇不少于800字的作文。
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一
示例一
看综艺节目“挑战不可能”，观者无不为那些挑战者匪夷所思的超凡表现击节叹赏【联系材料】。或慑于其闻风辨物的敏锐，或叹其力顶千钧的体魄，或惊其目光如电的异能，或慕其摧金断铁的绝技，或折其神鬼莫测的掐算【分析材料】——但我更膺服的还是他们精彩人生背后那种生命不息，奋斗不止的挑战精神【提出观点】。
——摘自杨通讴2015年《作文成功之路》
精彩人生，贵在挑战
杨通讴
示例二
农田不是实验场
杨通讴
“现在农民的思想工作不好做，你挖空心思为他找钱，他还不买账。”一位正在推广烤烟种植的乡镇干部对我说。【联系材料（现实）】的确，近年来乡镇干部不轻松：这里搞烤烟试验区，那里推广天麻、杜仲药材种植技术；去年的山羊品种改良刚卸妆，今春奶牛饲养实验又开锣；还有油菜高产试验地、共青团经济林改革园区、巾帼波尔山羊人工繁育试验村……到处是调整产业结构带领农民脱贫致富的场面。随着政府工作职能的转变，许多基层干部的工作作风确实改变了，他们进农家门、知农家情、化农家怨、解农家难，鞋跑烂了，脸晒黑了，手磨破了。【分析材料】可农民为何还不买账？【提出问题，暗示观点】
——摘自2003年《人民日报》杨通讴《农田不是实验场》
示例三
小朋友玩磁力棒游戏，开始总是摆弄不好，直到发现了“同极相斥、异极相吸”的原理，调整了其中几根，才搭起了漂亮的房子。【联系材料（现实）】
借磁力悟发展
人民论坛
由此联想到，一地要实现发展，就要集聚人才和资源，这也得遵循规律，顺势而为。既要增强引力，更要消除斥力，才能打牢发展大厦的根基。【联系材料（现实）】
体量越大，引力越大。如何做大体量，关键在成链成势。【提出观点（悟出的发展本质）】
——摘自2025年02月17日李洪兴《人民日报》
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料二
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
示例四
精妙的人生，离不开踏实的基础
一考生
围棋中有三个术语“本手、妙手、俗手”，分别指合乎棋理的正规下法、出人意料的精妙下法及貌似合理实则有损全局的下法。【联系材料】对于初学者而言，只有本手的基础扎实牢固，才有机会出现妙手的创作，若一昧追求下法的新妙而忽略基础的扎根，难免会下出俗手，有损于棋局。【分析材料】棋盘如人生，人生路上的创造和机遇来源于踏实的基础，脱离基础的投机终会落得全盘皆输。【提出观点】
——摘自网络
材料三
阅读下面的材料，根据要求写作。
读了这个故事，你有什么样的思考和感悟
刘基《郁离子》里有一个寓言：鹳鸟预知天要大雨，根据经验将巢迁往高处，结果洪水大于往常，鸟巢还是被淹。子游任武城宰，受鹳鸟迁巢的警示，号令全城造船对付洪水，百姓得以保全。子游事后说：“鹳鸟也算是能预知的，可惜它所知不远啊！” （将联系材料和分析材料结合）
示例五
高瞻远瞩，有预不废
杨通讴
现实生活中，我们每每会慨叹未能未雨绸缪，所谋之事最终流于失败；也常懊悔即便事先有所准备，但筹谋不远，事情依然未能成功。【分析材料、联系材料】材料中鹳鸟能在洪水到来之前将巢迁到高处，可以说是有了难能可贵的预知能力，可惜“所预不远”；但子游能知鹳鸟之所知，又能预鹳鸟之所不预，以发展的眼光谋划问题，造船使武城百姓得以保全，【联系材料、分析材料】最是高瞻远瞩，有预不废。【提出观点】
——摘自2020年《湖北招生考试》杨通讴《高瞻远瞩，有预不废》
冲刀、切刀、布白是中国印章的纂刻技巧。冲刀行速较快，一气呵成；切刀行进较慢，用短程碎刀连续切成。布白，是为使整个作品更加协调精美，而有意留下相应的空白。对于创作者而言，通常应从布白开始，布白妥当，冲刀切刀才能发挥其作用。如果过于强调某一种刀法，反而会削弱作品的魅力。
上述材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料四
示例六
一方好印章，笔法章法风格协调，气韵生动，该密处，“密不透风”，该疏时，“疏可走马”，情趣、意味生机盎然，天成妙趣，谈何容易！创作者必先目有全牛，布白妥当，然后才可在其方寸之间反复冲刀、切刀镌刻图文。【联系材料、分析材料】设若没有这一番苦思冥想，精打细算，岂敢贸然下刀！故胸中之竹，必先于手中之竹，所谓谋定而后动，方可成就卓越。【分析材料、提出观点】
——摘自
谋定后动，成就卓越
杨通讴
贵州省印江县第一中学 杨通讴
议论文“七步微写”训练例谈
谢谢聆听！
第二讲
贵州省印江县第一中学 杨通讴
议论文“七步微写”训练例谈
让写作技术化，
让技术艺术化
第二讲
让备课更有效
二、议论文开头“三要”
高考作文都是给材料作文，题材里面隐含着命题人一定的命意，写作者自然必须依据这个题材来生发观点，然后说出一番道理来。否则，即是偏题。
现实中，无论是报刊编辑、还是阅卷老师也都特别喜欢紧扣题材或某种社会现象，有的放矢地展开理据充分，层次清楚的论述的文章。因此，议论文的开头必须紧扣题材，观点鲜明，简洁有力。
那么，这样的开头应该如何结构呢？
一般是在开头的1-2个自然段里对题材核心内容进行高度概述、摘引、归纳、介绍、引申等,以达到密切联系材料的作用，然后再对材料进行恰切分析，并于分析中顺理成章地提炼出精警的观点。
简称“开头三要”。即：
二、议论文开头“三要”
二、议论文开头“三要”
要分析材料。即对概述的题材内容展开指向论点的分析阐释，揭示出题材中蕴含着的现象、道理、问题、矛盾等，为后文提出自己的观点和讲述道理做好铺垫。
壹
贰
叁
要联系材料。即沿着审题辨析出的核心主旨方向，对材料进行简要的概括。关键在从题材内容开始说起，紧紧抓住题材关键信息，使文章与题材建立起紧密联系，而不给人以信马由缰，自由作文的印象。
要提出观点。即在对题材内容进行分析阐释的基础上，水到渠成地提炼出自己的观点、主张，为主体论述张目树靶，确定要旨。
二、议论文开头“三要”
下笔从题材开始说起，对题材内容进行概要引述，即话题由头来自于题材，问题取自于题材。
联系材料时，要有所选择，既能切中题材核心内容，又能根据自己观点的需要概述；
另外，概括时语言要简洁有度，切忌冗繁。
壹
联系材料
引段
二、议论文开头“三要”
在概述材料之后，要对材料要点进行精练阐释，作为从题目材料过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使自己的观点水到渠成，让读者感到顺理成章。
分析关键在对题材核心内容进行剖析时，要能揭示出材料蕴含的本质规律，阐明材料隐含的客观事理，彰显自己的独到见解，为后面的深度发掘，提出观点做好铺垫。
贰
分析材料
桥段
二、议论文开头“三要”
在桥段的分析基础上，旗帜鲜明地表明自己支持什么、反对什么、褒扬什么、斥责什么。这样自然而然地提出自己的观点，也即后面要论证阐述的目标。
亮观点时，要注意扣题：
即提出的论点必须是根据题材分析生发出来的；要准确：即论点应从题材的整体内容，命题人的核心命意辨析中来，不要偏离材料的核心意义，甚至背离主流方向；还要找准立意角度，使观点精准新颖，并对应自己的知识积累。
叁
提出观点
话题
作文开头这三个任务，在训练之初，可以如上一一摹写，甚至用一句话达成一个目标，三句话完成这三个任务。
熟悉以后，自可以融会贯通，自由变化，把“联系材料”和“分析材料”“提出观点”任意组织，但万变不离其宗，不能少了这三个要点。
总结
议论文开头三要
总结
提出观点
联系材料
分析材料
概述材料
引段
分析过渡
桥段
提出观点
论题
近来，cctv-1充分运用平台优势，打造《挑战不可能》、《了不起的挑战》等综艺节目。随着节目的播出，“挑战”也成为人们热议的话题。
有人说“所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运险峰的人。”有人说“挑战需要勇气、智慧和冷静。”有人说“人生道路布满荆棘，充满坎坷，应当勇于挑战，善于挑战。”但也有人说“平常生活也很美，何苦折腾自己？”
（依照三个任务一一进行）
对于材料内容，你有怎样的理解？请写一篇不少于800字的作文。
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一
示例一
看综艺节目“挑战不可能”，观者无不为那些挑战者匪夷所思的超凡表现击节叹赏【联系材料】。或慑于其闻风辨物的敏锐，或叹其力顶千钧的体魄，或惊其目光如电的异能，或慕其摧金断铁的绝技，或折其神鬼莫测的掐算【分析材料】——但我更膺服的还是他们精彩人生背后那种生命不息，奋斗不止的挑战精神【提出观点】。
——摘自杨通讴2015年《作文成功之路》
精彩人生，贵在挑战
杨通讴
示例二
农田不是实验场
杨通讴
“现在农民的思想工作不好做，你挖空心思为他找钱，他还不买账。”一位正在推广烤烟种植的乡镇干部对我说。【联系材料（现实）】的确，近年来乡镇干部不轻松：这里搞烤烟试验区，那里推广天麻、杜仲药材种植技术；去年的山羊品种改良刚卸妆，今春奶牛饲养实验又开锣；还有油菜高产试验地、共青团经济林改革园区、巾帼波尔山羊人工繁育试验村……到处是调整产业结构带领农民脱贫致富的场面。随着政府工作职能的转变，许多基层干部的工作作风确实改变了，他们进农家门、知农家情、化农家怨、解农家难，鞋跑烂了，脸晒黑了，手磨破了。【分析材料】可农民为何还不买账？【提出问题，暗示观点】
——摘自2003年《人民日报》杨通讴《农田不是实验场》
示例三
小朋友玩磁力棒游戏，开始总是摆弄不好，直到发现了“同极相斥、异极相吸”的原理，调整了其中几根，才搭起了漂亮的房子。【联系材料（现实）】
借磁力悟发展
人民论坛
由此联想到，一地要实现发展，就要集聚人才和资源，这也得遵循规律，顺势而为。既要增强引力，更要消除斥力，才能打牢发展大厦的根基。【联系材料（现实）】
体量越大，引力越大。如何做大体量，关键在成链成势。【提出观点（悟出的发展本质）】
——摘自2025年02月17日李洪兴《人民日报》
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料二
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
示例四
精妙的人生，离不开踏实的基础
一考生
围棋中有三个术语“本手、妙手、俗手”，分别指合乎棋理的正规下法、出人意料的精妙下法及貌似合理实则有损全局的下法。【联系材料】对于初学者而言，只有本手的基础扎实牢固，才有机会出现妙手的创作，若一昧追求下法的新妙而忽略基础的扎根，难免会下出俗手，有损于棋局。【分析材料】棋盘如人生，人生路上的创造和机遇来源于踏实的基础，脱离基础的投机终会落得全盘皆输。【提出观点】
——摘自网络
材料三
阅读下面的材料，根据要求写作。
读了这个故事，你有什么样的思考和感悟
刘基《郁离子》里有一个寓言：鹳鸟预知天要大雨，根据经验将巢迁往高处，结果洪水大于往常，鸟巢还是被淹。子游任武城宰，受鹳鸟迁巢的警示，号令全城造船对付洪水，百姓得以保全。子游事后说：“鹳鸟也算是能预知的，可惜它所知不远啊！” （将联系材料和分析材料结合）
示例五
高瞻远瞩，有预不废
杨通讴
现实生活中，我们每每会慨叹未能未雨绸缪，所谋之事最终流于失败；也常懊悔即便事先有所准备，但筹谋不远，事情依然未能成功。【分析材料、联系材料】材料中鹳鸟能在洪水到来之前将巢迁到高处，可以说是有了难能可贵的预知能力，可惜“所预不远”；但子游能知鹳鸟之所知，又能预鹳鸟之所不预，以发展的眼光谋划问题，造船使武城百姓得以保全，【联系材料、分析材料】最是高瞻远瞩，有预不废。【提出观点】
——摘自2020年《湖北招生考试》杨通讴《高瞻远瞩，有预不废》
冲刀、切刀、布白是中国印章的纂刻技巧。冲刀行速较快，一气呵成；切刀行进较慢，用短程碎刀连续切成。布白，是为使整个作品更加协调精美，而有意留下相应的空白。对于创作者而言，通常应从布白开始，布白妥当，冲刀切刀才能发挥其作用。如果过于强调某一种刀法，反而会削弱作品的魅力。
上述材料具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料四
示例六
一方好印章，笔法章法风格协调，气韵生动，该密处，“密不透风”，该疏时，“疏可走马”，情趣、意味生机盎然，天成妙趣，谈何容易！创作者必先目有全牛，布白妥当，然后才可在其方寸之间反复冲刀、切刀镌刻图文。【联系材料、分析材料】设若没有这一番苦思冥想，精打细算，岂敢贸然下刀！故胸中之竹，必先于手中之竹，所谓谋定而后动，方可成就卓越。【分析材料、提出观点】
——摘自
谋定后动，成就卓越
杨通讴
贵州省印江县第一中学 杨通讴
议论文“七步微写”训练例谈
谢谢聆听！
第二讲
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