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一、(2021·全国新高考Ⅰ卷)语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成下面小题。
欢快的锣鼓敲起来,欢腾的雄狮舞起来,“闹元宵,学‘四史’”文明实践示范活动日在市文化艺术中心隆重举行,活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统文化 三个篇章,民俗与党史彼此交融,传统与现代 。
练习16 语言文字运用(1)
元宵线上活动直播间里 ,一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数,辖区党员,青年志愿者以及现场观众 地进入直播间,感受节目的欢快气氛。宣讲员平易的话语,幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气,导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
传统文化展现传统节日,传统节日传承传统文化。剪纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花鼓,传播时代精神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明,一席 的文明盛宴,让市民近距离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
A.相互映衬 喧闹无比 络绎不绝 原汁原味
B.相互映衬 热闹非凡 连绵不断 原汁原味
C.相互映衬 喧闹无比 连绵不断 汁醇味正
D.交相辉映 热闹非凡 络绎不绝 汁醇味正
1.D (本题考查学生正确使用成语的能力。交相辉映:意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。互相映衬:是利用客观事物之间相似或相反的关系,以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。根据语境“民俗与党史彼此交融”,可知两者是不分主次的,所以“传统和现代”也是不分主次,所以选“交相辉映”合适。喧闹无比:是指声音特别嘈杂,周围环境不安静,导致的结果就是人的心里很烦闷,含贬义。热闹非凡:形容热闹的场面或景象。语境是指元宵线上活动直播间里的圈粉无数的火爆场面,选“热闹非凡”合适。络绎不绝:用来形容人、马、车、船等连续不断。连绵不断:形容连续不止,一直都不中断。语境是指青年志愿者以及现场观众不断地进入直播间,选“络绎不绝”合适。原汁原味:比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格。汁醇味正:形容菜肴美味。根据后文形容的是“文明盛宴”(使用了比喻),照应喻体,选“汁醇味正”合适。故选D。)
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
A.宣讲员话语平易,口吻幽默,宣讲内容也十分接地气,这导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
B.宣讲员话语平易,口吻幽默,宣讲内容也十分接地气,导致收看直播的群众既听得进又记得牢。
C.宣讲员平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气,这使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
D.宣讲员平易的话语,幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容,使得收看直播的群众既听得进又记得牢。
2.D (本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病,一是“平易的话语,幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气”中,并列成分结构混乱,应该词性相同结构一致,可改为“话语平易,口吻幽默,宣讲内容也十分接地气”,或者“平易的话语,幽默的口吻以及十分接地气的宣讲内容”;二是“导致”使用不当,“导致”后常用于不好的结果,用于“群众既听得进又记得牢”不恰当,可改为“使得”。A项,“导致”使用不当;“这”指代不明确,句子有歧义。B项,“导致”使用不当。C项,“平易的话语、幽默的口吻以及宣讲内容十分接地气”并列成分结构混乱,令人费解;“这”指代不明确,句子有歧义。故选D。)
3.文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。
3.【解析】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法、理解表达效果的能力。对偶的构成从结构、字数、意义、声调等角度去分析,表达效果应结合内容从语言、节奏、感染力、思想内容等角度进行分析。“剪纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花鼓,传播时代精神”中“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是并列式的名词性词组,且上下联的意思是相近相关的,都是传统节目,对仗非常工整。“描绘城乡风物”和“传播时代精神”都是动宾式结构,“描绘”对“传播”,都是动词,名词“城乡”对应“时代”,名词“风物”对应“精神”,“城乡风物”“时代精神”都是偏正式结构,词性相同,意思相近,且对仗非常工整。上下两句结构相同,内容上相关,构成一组对偶句。“剪纸灯谜,描绘城乡风物;秧歌花鼓,传播时代精神”运用对偶(对仗)的形式,长短句结合,句式整齐中富有变化,“剪纸灯谜”“秧歌花鼓”均选择了典型的节日活动,由点带面,凝练集中地概括了我国传统节日的节目内容各具特色、缤纷多彩花样繁多的特点,“描绘城乡风物”“传播时代精神”形容传统节日的价值和作用。形式上整齐匀称,节奏感强,抑扬顿挫,音韵和谐,读起来朗朗上口,便于传诵。
【答案】 ①意义紧密相连。“剪纸灯谜”和“秧歌花鼓”都是传统民间艺术名称,两两相对;“描绘”和“传播”“城乡”和“时代”“风物”和“精神”也都是两两相对。②形式整齐,节奏感强,朗朗上口,有助于烘托节日的欢快气氛。
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成下面小题。
近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注,照片里的雪竟然不是白色的,而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析,( )。雪衣藻十分耐寒,广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。 ① ,它们处于冬眠静止状态,但是一旦阳光足够温暖,藻类就开始了春季复苏。雪衣藻 ② ,成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色,这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。
研究人员表示,近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件,虽然雪衣藻本身没有危害,但是会降低雪反射的阳光量,从而 ③ ,而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控,应引起足够的重视。
4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果
B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖
C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色
D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色
4.A (本题考查学生语言表达之连贯能力。阅读文段,厘清上下语句逻辑关系。上文提到“有研究人员分析”可得出下文需回答雪为什么会变色的原因,叙述主语应为“雪变色”。C、D项的叙述对象是“雪衣藻”,所以排除C、D项。再依下文叙述对象是“雪衣藻”得知B中的“雪衣藻这种微型藻类”强调的不是雪衣藻,而是“这种微型藻类”,所以排除B项。故选A。)
5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。
5.【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处,根据上文“它们处于冬眠静止状态”得出这里应填雪衣藻在什么样的条件下会冬眠,而根据后面的“但是一旦阳光足够温暖”可推知,这里应该是说雪衣藻在气温较低的时候会冬眠,所以此处可填“寒冬时节/在寒冷的冬季”。第二空,根据下文“成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色”得知,第二空是填雪衣藻不成熟时的颜色。再根据后文“呈现出从绿色到红色”的变化可知,不成熟时的颜色应该是绿色。由此可知,这里可填“最初是绿色/未成熟时是绿色的/年轻时是绿色的”。第三空,根据下文“而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控”可知,这是对上文现象产生的结果的阐述,故可推测降低雪反射阳光量会加快了冰雪消融的速度,所以此处应填“加快了融雪的速度”。
【答案】 示例:①在寒冷的冬季;②生长期呈绿色;③加快融雪速度。
二、(2021·全国新高考Ⅱ卷)语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成下面小题。
吃喝当然是人生一大乐事,如果生活在太空,我们还能愉快地享用大餐吗
最早的太空餐是让人 的“牙膏”:宇航员从管子里面挤出半流体的食物,不需要咀嚼便直接咽下去,没有咀嚼的快感,没有多样的选择,首代宇航员的饮食条件相当艰苦。然而,吃货的生产力 ,很快,( )。如今,宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具,与地面用餐相当接近。与此同时,太空食品的种类也丰富起来。正因为目前国际空间站中有上百种餐品,使得宇航员
可以自由选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。而且宇航员们还在不停地开发新的太空料理:小饼干、寿司、花生酱冰棍,甚至是“昨天的咖啡”——采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪地展示过一批再生水,而原料是什么,自然 。
然而,制订太空菜谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天鲜度,空间站中新鲜食品 ,绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。目前科学家们正想方设法解决这一难题。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
A.望而却步 不胜枚举 不言而喻 寥寥无几
B.踌躇不前 不可低估 心照不宣 寥寥无几
C.望而却步 不可低估 不言而喻 极其稀缺
D.踌躇不前 不胜枚举 心照不宣 极其稀缺
1.C (本题考查学生正确使用成语的能力。第一空,望而却步:形容十分害怕困难和危险。踌躇不前:犹豫不决,不敢前进。语境强调太空餐难吃,应选“望而却步”。第二空,不胜枚举:无法一个一个全列举出来,形容同一类的人或事物很多。不可低估:不能小看。语境强调“吃货的生产力”不可小看,应选“不可低估”。第三空,不言而喻:指不用说就可以明白。形容道理很浅显。心照不宣:指彼此心里明白,而不公开说出来。前面有“自然”,强调不说就明白,应选“不言而喻”。第四空,寥寥无几:形容数量少。非常稀少,没有几个。极其稀缺:极其稀少,短缺。此处强调空间站中新鲜食品极少,应填“极其稀缺”。故选C。)
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
A.人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具,并且还有咖啡杯和煎锅
B.人们就发明了种种能在无重力环境中使用的餐具,甚至还有咖啡杯和煎锅
C.人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来,而且包括咖啡杯和煎锅
D.人们就将种种能在无重力环境中使用的餐具发明出来,还包括咖啡杯和煎锅
2.B (本题考查学生语言表达简连贯衔接的能力。语境强调的是人们的创造力,应保持“人们就发明了……”的句子结构,排除C、D项;“还有咖啡杯和煎锅”与前文形成语意递进,句首应用递进连词,而“并且”表并列,排除A项。故选B。)
3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
A.目前国际空间站中有上百种餐品,宇航员可以自由选择自己的用餐计划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
B.正因为目前国际空间站中有上百种餐品,使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划——虽然这一用餐计划是每八天循环一次的。
C.正因为目前国际空间站中有上百种餐品,所以宇航员可以自由选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。
D.目前国际空间站中有上百种餐品,这使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。
3.A (题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句有语病:一是“正因为……使得”搭配不当,可以删掉“正因为”“使得”,也可以把“使得”改为“所以”,或者删掉“正因为”,在“使得”前加“这”,排除B项;二是“然而”使用错误,因为后面的句子是转折句的前半句,故改为“虽然”,排除C、D项。故选A。)
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成下面小题。
东西方文化不同,艺术的表现也不同。一般来说,东方艺术重主观, ① 。表现在绘画上,西洋画重写实,重形似,而中国画重神韵,重意境。
中国画通常 ② 。这看起来是以题材为标准类,其实是用艺术表现了一些独特的观念和思想,即中国画概括了自然和人生三个方面:人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系;山水画表现的是 ③ ,将人与自然融为一体;花鸟画则表现大自然的各种生命与人的和谐相处。中国画的分类,体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。
中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画,十里蛙声,如何入画 潺潺山泉,如何表达 白石老人思考良久,终于画成了一幅经典之作:六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。看过此画的人无不拍案叫绝。
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
4.【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写能力。第①空结合上文“东方艺术重主观”判断横线处应该表达为“西方艺术……”,再根据后文“表现在绘画上,西洋画重写实,重形似,而中国画重神韵,重意境”确定,前者为客观写实,后者为主观虚写,从而确定答案:西方艺术重客观。第②空先根据段落特点确定属于观点句,总领下文,于是根据后文信息“这看起来是以题材为标准类”“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系;山水画表现的是……;花鸟画……”确定空出应该填写:分为人物、山水、花鸟三大科。第③空根据该段分号确定分句间是并列关系,三个层次(人物、山水、花鸟)一一对应,参考人物画的“人类社会中人与人之间的关系”,花鸟画的“大自然的各种生命与人的和谐相处”,确定“山水画”处答案为:人与自然的关系。
【答案】 ①西方艺术重客观;②分为人物、山水、花鸟三大科;③人与自然的关系。
5.文中画波浪线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
5.【解析】 本题考查学生语言表达之句式变换的能力。所给句子成分复杂,属于长单句,把它改写成几个较短的句子,即长句化短句,方法是:先提取句子主干单独成句,再分别把复杂成分(多层定语状语等)拿出来作为句子或者短语存在。比如本题中主干句为“六尾蝌蚪(主语)摇曳着尾巴(状语)顺流而下(谓语);复杂成分包括状语“在不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”,分别以句子或短语的形式表达为:山峦映衬的山涧里(偏正短语),潺潺清泉涌出的乱石中(偏正短语);山涧里山峦映衬(主谓句子),乱石中潺潺清泉涌出(主谓句子)等等。综合以上信息表述为(注意逻辑性):(1)山峦映衬的山涧,乱石中潺潺清泉不断地涌出,六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。(2)山涧里山峦映衬,乱石中潺潺清泉不断地涌出,六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。(3)在山峦映衬的山涧里,有潺潺清泉从乱石中不断地涌出,六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。
【答案】 山涧内山峦映衬,乱石中潺潺清泉不断地涌出,六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。
三、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读材料,完成文后小题。
话说食物的口味,南北差异是 的话题,就连在小小的吃面问题上,双方也很难达成共识。在南方,面是精巧而细腻的吃食,而在面食重镇西北,如新疆、宁夏、陕西、甘肃、青海等地,面是一门共通的语言。不同于南方面食的 ,西北面食显得豪迈而粗犷。西北五省的面食各有各的特色,不仅它们撑起了西北人餐桌上的半壁江出,而且更在潜移默化中形塑着西北人的性格——豪爽、热情与仗义。在异乡漂泊的南方人,或许会想念苏式面、竹升面,而对于在外奔波的西北人来说,大盘鸡拌面、羊肉面、兰州牛肉面就是他们的念想。
他们先是在路边停好大车,之后拎着大大的保温杯,一路小跑,找个椅子坐定。风尘仆仆的他们通常不看菜单,直接高呼暗号:“来个拌面!”老板们对此已 ,不一会儿,大盘鸡拌面就被端上了桌台。硕大的碗里,演绎着鸡块与面条交相辉映的乐曲,鸡肉鲜嫩,宽面爽滑。搭配上淋着辣油的汤汁,食材和调味料的配合 。对于为生活奔走的西北人来说,吸溜上这一碗面,就是一份宽慰。
1.请在文中横线处填入恰当的词语。
1.【解析】 本题考查学生正确使用词语的能力。亘古不变:从古到今,没有变化。修饰“话题”,强调话题延续时间久,用“亘古不变”。精致:精巧细致。修饰“南方面食”,与“豪迈而粗犷”对应,突出南方面食的精巧特点,用“精致”。了然于心:指心里十分清楚明白。语境讲老板们对食客的了解,选用“了然于心”。恰到好处:指说话做事正好到了最合适的地步。修饰“配合”,用于“食材和调味料”的配合,强调“合适”,用“恰到好处”。
【答案】 亘古不变 精致 了然于心 恰到好处
2.文中画波浪线的句子有语病,请修改。
2.【解析】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处错误:一是语序不当,前后两个分句主语都是“它们”,关联词应放在主语之后,把“不仅”放在“它们”后面。二是成分赘余,“不仅……而且更”使用不当,“撑起了西北人餐桌上的半壁江出”“在潜移默化中形塑着西北人的性格”之间为递进关系,用“不仅……而且”即可,去掉“更”。
【答案】 它们不仅撑起了西北人餐桌上的半壁江山,而且在潜移默化中形塑着西北人的性格——豪爽、热情与仗义。
3.文中画横线的句子可以改写成:“硕大的碗里,鲜嫩的鸡肉、爽滑的宽面交相辉映成一首乐曲。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好
3.【解析】 本题考查学生分析语句表达效果的能力。强调的重点不同。原句强调“鸡肉鲜嫩,宽面爽滑”,突出食材的美味可口。改句侧重点在“乐曲”上,“鲜嫩的鸡肉、爽滑的宽面交相辉映成一首乐曲”强调“鲜嫩的鸡肉”“爽滑的宽面”之间搭配协调,强调搭配的合宜。衔接效果不同。根据后面“搭配上淋着辣油的汤汁,食材和调味料的配合”分析,“鸡肉鲜嫩,宽面爽滑”放在后面,与后文衔接更恰当,表达更顺畅。改句后面为“乐曲”,与后文不衔接。句式不同。原句“硕大的碗里”“鸡肉鲜嫩”“宽面爽滑”为短句,“演绎着鸡块与面条交相辉映的乐曲”为长句,长短句结合,句式富有变化。改句“鲜嫩的鸡肉、爽滑的宽面交相辉映成一首乐曲”为长句,结构虽然紧次,但表达较原句缺乏生气。
【答案】 ①强调重点不同:原句强调食材的可口,易于调动读者的联想;改句突出“乐曲”,只是强调食材的搭配合宜;②衔接效果不同:原句食材的描述,与下文内容衔接更为紧密;改句的落脚点“乐曲”与下文衔接不够严密;③句式选择不同:原句长短结合,表意灵活明快,有参差错落的节奏感;改句为长单句,节奏舒缓,缺乏生气。
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读材料,完成文后小题。
自2016年里约热内卢奥运会开始,缅怀时刻(Moment of Remembrance) 成为闭幕式固定环节。昨晚,北京冬奥会落下帷幕。 ① ,365名演出人员手捧柳枝,汇聚在场地中央、代表一年365天的思念,将“世界大同,天下一家”的主题表现得淋漓尽致。舞台随后变化成一片唯美的绿地,转而大地回春,一片生机盎然。在悠扬的《送别》音乐中,闭幕式主创团队用诗意的表达送别国际友人。
柳枝是柳树的枝条。 ② ,蕴含着在离别时刻挽留对方的含义。在中国古代,朋友分离之时,远走的一方常常会被赠予柳条作为离别礼物。柳色返青,就意味着折柳惜别时,所以李白在《劳劳亭》中写道:“春风知别苦,不遣柳条青”。如何呈现“缅怀”的概念, ③ ,不同于以往奥运会上韩国、日本等国运用葬礼、“物哀文化”等方式缅怀逝者,中国冬奥会闭幕式上,张艺谋导演选择了“折柳”这一极具中国特色的意象表达中国人独有的浪漫。
4.下列各项中,和文中画波浪线句子使用的修辞手法相同的一项是 ( )
A.榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
B.江山如有待,花柳自无私。
C.千山鸟飞绝,万径人踪灭。
D.征蓬出汉塞,归雁入胡天。
4.B (本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。例句:拟人,“知别苦”“不遣”赋予柳条人的感情和动作。A项, 对偶,两句词性相同,结构一致。B项,拟人,“待”和“无私”分别把“江山”“花柳”人格化。C项,夸张、对偶,两句结构相同,“千山”和“万径”都是夸张语。D项,比喻、对偶,两句结构相同,诗人以“蓬”“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”,像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。故选B。)
5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
5.【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处,上文强调闭幕式上的“缅怀时刻”,根据“365名演出人员手捧柳枝,汇聚在场地中央、代表一年365天的思念,将‘世界大同,天下一家’的主题表现得淋漓尽致”可知,这是在描写文艺演出,可填:在文艺演出环节的缅怀时刻。第二处,此处讲“柳”“蕴含着在离别时刻挽留对方的含义”的原因,可填:“柳”与“留”谐音。第三处,根据“不同于以往奥运会上韩国、日本等国运用葬礼、‘物哀文化’等方式缅怀逝者,中国冬奥会闭幕式上,张艺谋导演选择了……”可知,此处是说每个国家对“缅怀”的概念理解不同。
【答案】 ①在文艺演出环节的缅怀时刻;②“柳”与“留”谐音;③每个国家都有不同的理解。
四、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
随着影视技术的发展更新,美颜滤镜成为影视剧调节色调、提升画面呈现效果的“利器”。于是,随着美颜滤镜的普及和过度使用,负面效果才显现出来。部分创作者想以厚重滤镜和夸张美颜追求画面的精致质感,却使演员妆容没有皱纹、斑点、毛孔,甚至连面部微表情也不见了,使观众看不到其表演的情绪和层次。有的作品中,服装干净整洁,即使经历 也一尘不染,看不到生活的痕迹,画面失真,让观众产生“跳戏”之感。还有的创作者把过度美颜和厚重滤镜当成拯救其低劣艺术质量的“捷径”。所谓前期 ,后期滤镜来救,结果反而 ,更增加了几分虚假感。
从本质上看,使用滤镜只是一项辅助工作,不可 。创作者在学习应用高科技时,需在善用和滥用之间把握好尺度。一切为作品的艺术质量服务,为形成正向审美导向服务。唯有如此,影视剧才能呈现出更加充沛丰盈、富有生机的景象。
1.请在文中横线处填入恰当的成语。
1.【解析】 本题考查学生正确使用成语的能力。第一处,颠沛流离:形容人们生活艰难,四处流浪。此句陈述对象为“经历”,和“颠沛流离”搭配,指经历坎坷,四处流浪,用“颠沛流离”。第二处,粗制滥造:指制作粗劣,不讲究质量。也指工作不负责任,草率从事。依据前文“拯救其低劣艺术质量”可知,此句强调的是前期质量差的问题,用“粗制滥造”。第三处,欲盖弥彰:想掩盖坏事的真相,结果却暴露得更加明显。依据后文“更增加了几分虚假感”可知,此句强调掩盖真相的做法,用“欲盖弥彰”。第四处,喧宾夺主:比喻客人占了主人的地位或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位。依据前文“使用滤镜只是一项辅助工作”可知,此句强调的是“辅助工作”,用“喧宾夺主”。
【答案】 颠沛流离 粗制滥造 欲盖弥彰 喧宾夺主
2.文中画横线的句子有语病,请修改使它通顺流畅。
2.【解析】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句的语病有:(1)逻辑关系不当,前句强调的是“美颜滤镜”的优势,此句强调的是“负面效果”,所以前后应表转折关系,把“于是”改成“然而”;(2)逻辑关系不当,“普及”和“过渡使用”应表递进关系,而“和”表并列关系,把“和”改成“乃至”。
【答案】 然而,随着美颜滤镜的普及乃至过度使用,负面效果开始显现出来。
3.请结合文本内容,给过度使用美颜滤镜的创作者提出三点建议,要求使用否定句,表达简洁流畅,每句不超过20个字。
3.【解析】 本题考查学生概括文段观点和选用句式的能力。①依据原文“部分创作者想以厚重滤镜和夸张美颜追求画面的精致质感”可知,建议创作者“不要以厚重滤镜和夸张美颜追求画面的精致质感”;②依据原文“还有的创作者把过度美颜和厚重滤镜当成拯救其低劣艺术质量的‘捷径’”可知,建议创作者“不要把过度美颜和厚重滤镜当成拯救其低劣艺术质量的‘捷径’”;③依据原文“从本质上看,使用滤镜只是一项辅助工作,不可喧宾夺主。创作者在学习应用高科技时,需在善用和滥用之间把握好尺度”可知,建议创作者“不要把滤镜当成一项主要工作”。
【答案】 ①不能用美颜滤镜单纯追求画面的精致感;②不能依赖美颜滤镜来拯救作品的低劣质量;③不能把滤镜这个辅助工作当作主要工作。
(二)语言文字运用Ⅱ
弘扬中华优秀传统诗词文化,要重点做好“创造性转化”和“创新性发展”。 ① 。创造性转化是指对古代诗歌经典的研究、阐释、诵读、学习与运用,是“照着说”,是“盘活存量”;而创新性发展则是指当代诗词创作与研究、传播运用,则是“接着写”,是“扩大增量”。当然, ② ,“创造性转化”和“创新性发展”之间是“互文”的关系。
历代经典诗歌艺术具有丰富的内涵,( )。王国维在《人间词话》中对治学三境界的总结,就是通过对古代词的解读而进行再创作, ③ ,并且获得创新性发展。
4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
A.传承古代诗歌经典,不仅需要一代代读者赋予诗歌以时代的新意,获得常读常新的效果,更需要予以深入解读。
B.传承古代诗歌经典,不仅需要一代代读者赋予诗歌以时代的新意,更要予以深入解读,获得常读常新的效果。
C.传承古代诗歌经典,不仅需要一代代读者予以深入解读,获得常读常新的效果,更需要赋予诗歌以时代的新意。
D.传承古代诗歌经典,不仅需要一代代读者予以深入解读,更需要赋予诗歌以时代的新意,获得常读常新的效果。
4.D (本题考查学生语言表达衔接连贯的能力。“予以解读”是必由之路,是首先需要做的,排除A、B项;“赋予诗歌以时代的新意”是创造性转化的方法,“获得常读常新的效果”是目的也是结果,结果在最后,排除A、C项。故选D。)
5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
5.【解析】 本题考查学生情境补写的能力。第一处,后文“创造性转化是指对古代诗歌经典的研究、阐释、诵读、学习与运用,是‘照着说’,是‘盘活存量’;而创新性发展则是指当代诗词创作与研究、传播运用”阐释了“创造性转化”和“创新性发展”内涵的不同之处,因此填写“二者内涵并不相同”。第二处,前文论述其不同之处,后文“当然”转折,再由“‘创造性转化’和‘创新性发展’之间是‘互文’的关系”可知,两者还有相同之处,因此填写“这两方面并不是截然对立的”一类的句子。第三处,根据第一段内容“弘扬中华优秀传统诗词文化,要重点做好‘创造性转化’和‘创新性发展’”和后文“并且获得创新性发展”,可知空缺处说的时王国维首先进行创造性转化,因此填写“从而使诗词获得创造性转化”一类的句子。
【答案】 ①二者内涵并不相同;②这两方面并不是截然对立的;③从而使诗词获得创造性转化。
五、语言文字运用
阅读下面的文字,完成下面小题。
北京灯市口大街两旁高楼店铺、酒店食肆 ,(a)店铺里所售物品从珠宝玉器、古玩字画到日常生活用品、老少皆喜的食品等等…… ,应有尽有。灯市上所卖百货与庙市比有所不同,(b)体现在“两多”上,一是纨素珠玉多,二是华丽妆饰多。因此逛灯市自然成为达官贵人和富家小姐的最爱。明代《帝京景物略》中就描写了灯市口大街上售卖的各种物品,(c)其曰:“市之日,省直之商旅,夷蛮闽貂之珍异,三代八朝之骨董(古董),五等四民之服用物,皆集。”灯市口大街上售卖的这些奇珍异宝和新奇物品,吸引了大批游人,因此这里平日就客人不断,到了上元节这几日,灯市口大街一带更是热闹得 。(d)灯市长二里许,白天为市,晚上放灯。从灯市口大街到东四一带,道路两侧搭起许多灯棚,悬挂着各式各样的彩灯供人观赏。夜幕降临,街道两旁的茶楼酒肆便张灯结彩供游人饮宴作乐。( )不仅如此,灯市上还要放烟
火为节日助兴。五颜六色的烟火与流光溢彩的明灯 ,火树银花将灯市口大街装扮成色彩与灯影交织的世界。有的酒家瞧准这一商机,会在酒楼上用毛毯做布幕,在临街的一侧围成一个个雅间小屋,作为酒宴观灯之所。很多达官贵人会提前租赁这样的小屋,等到了灯节来此观灯赏夜。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
A.星罗棋布 目不暇接 非比寻常 相辅相成
B.鳞次栉比 琳琅满目 非比寻常 相映成辉
C.鳞次栉比 目不暇接 门庭若市 相映成辉
D.星罗棋布 琳琅满目 门庭若市 相辅相成
1.B (本题考查学生正确使用成语的能力。第一空,星罗棋布:像天上的星星和棋盘上的棋子一样散布着。形容数量多,分布广。鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着,多用来形容房屋等密集。文中是形容房屋密集,应用“鳞次栉比”。第二空,目不暇接:东西太多,眼睛看不过来。琳琅满目:比喻面前美好的东西很多。文中表示商品品种之多,应用“琳琅满目”。第三空,非比寻常:不是平常的人与事物能与之相匹的。形容人和事物很突出,不同于一般。门庭若市:门前和院子里像集市一样。形容往来人很多,十分热闹。文中已经说到平常人就较多,上元节这天比平常更热闹。应用“非比寻常”。第四空,相辅相成:指两件事物互相补充,互相配合,缺一不可。相映成辉:互相映衬,焕发出光芒。此处强调烟火和灯光的互相映衬,应用“相映成辉”。故选B。)
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
A.明代的灯市不但有笙箫鼓乐表演和耍杂耍的,还有美妙的彩灯。
B.除了美妙的彩灯,笙箫鼓乐表演和耍杂耍的也出现在明代的灯市。
C.除了笙箫鼓乐表演和耍杂耍的,明代的灯市还有美妙的彩灯。
D.明代的灯市不但有美妙的彩灯,还有笙箫鼓乐表演和耍杂耍的。
2.D (本题考查学生语言表达之语句复位的能力。通过前文“明代《帝京景物略》中就描写了灯市口大街上售卖的各种物品”可知,此处是描写明代的灯市,所以应以“明代的灯市”为主语,据此排除B、C两项。其次,从语意递进的关系上判断,灯市当然要有灯,其次才会有其他的节目,所以应是“不但有美妙的彩灯,还有笙箫鼓乐表演和耍杂耍的”,据此排除A项。故选D。)
3.文中有四处画波浪线的句子,其中标点符号使用有误的一项是 ( )
A.(a) B.(b) C.(c) D.(d)
3.A (本题考查学生正确使用标点符号的能力。A项,“a”处的“等等”与省略号不能并用,应去掉其一。故选A。)
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成下面小题。
每个人都有自己的碳足迹,它是以二氧化碳为标准计算的每个人的温室气体排放量。这个概念以形象的比喻,说明了我们每个人都在不断增多的温室气体中留下了自己的痕迹。除了使用化石能源会直接排放二氧化碳,留下第一碳足迹外,日常生活中, ① ,比如消费一瓶瓶装水,也会因它的生产和运输过程中的排放而留下第二碳足迹。常规自然能源都含有碳元素, ② ,他的碳排放就越多,碳足迹也越大。通过专门工具实测和计算出自己的碳足迹及其由来,清楚哪些生活方式在产生碳足迹后, ③ 。使用节能灯、空调设定26℃,购买绿色环保家电,选择公交或拼车,购买本地食品等,都是简便易行的减小碳足迹的方法。
目前,我国正在制定、推广“碳足迹标签”制度。碳标签是将单个产品从原料开采加工、运输、产品生产、使用和废弃的全生命周期中所产生的碳排放以量化的形式标注在产品上,告知消费者产品碳排放信息,从而引导消费者购买低碳产品,培养低碳消费意识和习惯。
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
4.【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处,由前面“除了使用化石能源会直接排放二氧化碳”可知,此处是说“日常生活”中的情况;由后面“比如消费一瓶瓶装水,也会因它的生产和运输过程中的排放而留下第二碳足迹”可知,此处应是说消费产品也会排放二氧化碳,相对于前面的“直接”,此处应为“间接”。第二处,前面说“常规自然能源都含有碳元素”,后面说“他的碳排放就越多”,由此可知,此处应是说人消耗的能源越多。第三处,由前面“通过专门工具实测和计算出自己的碳足迹及其由来,清楚哪些生活方式在产生碳足迹后”可知,此处应是清楚这些之后的做法;再结合后面“……都是简便易行的减小碳足迹的方法”可知,此处应是说通过一些做法来减小碳足迹。
【答案】 ①消费产品也会间接排放二氧化碳;②一个人消耗的能源越多;③就可以通过一些做法来减小碳足迹。
5.下面是某产品的碳足迹标签,请简要说明该标签的构图要素,及其表达的意义,要求语言简明,句子通顺,不超过100个字。(说明:图案主体为绿色)
爱心寓意绿色消费、关爱环境的心;绿叶代表健康、环保;脚印的上方标示的数值,表示该产品生命周期所产生的温室气体排放量为135克。
5.【解析】 本题考查学生语言表达之图文转换的能力。由题干可知,考生应先回答构图要素,然后简述其表达的意义。先看构图要素,由题干可知,这是碳足迹标签,从图形来看,这一标签是脚印形状,这脚印由爱心和绿叶组成;从具体内容来看,爱心中间是数值“135 g”,爱心的右下方附以CO2符号。再看表达的意义。这需要结合这一标签的使用意图进行分析。从材料可知,碳排放会影响环境,第二段对“碳足迹标签”做出说明,“将单个产品从原料开采加工、运输、产品生产、使用和废弃的全生命周期中所产生的碳排放以量化的形式标注在产品上,告知消费者产品碳排放信息,从而引导消费者购买低碳产品,培养低碳消费意识和习惯”,由此可知,“碳足迹标签”要告知消费者的有如下内容:一是使用该产品的碳排放量,二是要引导消费者购买低碳产品,进行绿色消费,关爱环境。再结合图形来看,这爱心显然就是关爱环境之心,是倡导绿色消费;题干注明主体为绿色,爱心上面的绿叶自然就代表健康环保;而具体的数值则是使用该产品会带来的碳排放量。
【答案】 该碳足迹标签由爱心和绿叶构成脚印形状,爱心中标示出数值,并附以CO2符号。爱心寓意绿色消费、关爱环境的心;绿叶代表健康、环保;脚印的上方标示的数值,表示该产品生命周期所产生的温室气体排放量为135克。
六、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成下列小题。
北京2022年冬奥会从大写意“冬梦”会徽,到雪如意、冰丝带等场馆设计与命名,从开幕式二十四节气倒计时短片,到闭幕式折柳送别等场景表演,都高妙地 了中国传统诗歌、节令文化、迎来送往的待人接物伦理等传统,将“国潮”推向世界。
国潮与当下潮流相融合,具有时尚感和时代感。北京冬奥会中国的服装设计就是个中“翘楚”。它以中国山水国画元素为背景,运用渐变色彩,同时结合线描手法的艺术形式,用当代设计语言表达国之韵律,让远近虚实的韵律感,铺洒透彻的苍穹蓝,与冬奥会的冰川白 。
国潮赶上了最好的时代,AR、动作捕捉等技术,抖音、快手等平台正在打破虚实边界,为国潮发展 。但是无论科技怎样发达,还是要围绕令人共情共鸣的文化内容为王。
当前,国潮不再轻移莲步和羞走,而是昂首阔步锵锵行。我们更需要 21世纪中华文化理念,以21世纪新的中华文化和中华美学,引领中华民族的当代生活方式——这是今后国潮发展的任务。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
A.运用 相映成趣 雪中送炭 凝结
B.化用 相得益彰 锦上添花 凝聚
C.化用 相映成趣 锦上添花 凝结
D.运用 相得益彰 雪中送炭 凝聚
1.B (本题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力。“运用”,根据事物的特性加以利用;“化用”,将他人作品中的句、段或作品化解开来,根据表达的需要,再重新组合,灵活运用,形成一个有机的整体。语境是开幕式对“中国传统诗歌、节令文化、迎来送往的待人接物伦理等传统”加以利用,故选“化用”。“相映成趣”,互相衬托着,显得很有趣味,很有意思;“相得益彰”,指互相帮助、互相补充,更能显出各自的好处。语境强调“苍穹蓝”与“冰川白”互相补充,更能显出各自的好处而非趣味,故选“相得益彰”。“雪中送炭”,比喻在别人急需的时候给以帮助;“锦上添花”,比喻使美好的事物更加美好。语境未谈及国潮的困境,而强调国潮赶上了好时代,故选“锦上添花”。“凝结”,由气体变成液体或由液体变成固体;“凝聚”,聚集、集聚或是气体由稀变浓或变成液体。语境是“21世纪中华文化理念”,故选“凝聚”。故选B。)
2.下列诗句的修辞与文中划线部分相同的一项是 ( )
A.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
B.倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪
C.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
D.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
2.C (本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。原文画线句运用了拟人修辞,“轻移莲步和羞走”“昂首阔步锵锵行”,将国潮当作人来写,赋予其人的动作姿态。C项,为“拟人”,“两相和”赋予湖光和秋月以人的思想情感。A项,为“夸张”,把大山(五岭和乌蒙)说成细浪与泥丸,这是缩小的夸张。B项,为“借代”,“红巾翠袖”代指歌女。D项,为“比喻”,“春风”暗喻皇帝的恩泽。故选C。)
3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
A.但是无论科技怎样发达,还是要以令人共情共鸣的文化内容为王。
B.但是无论科技怎样发达,还是要以令人共鸣共情的文化内容为王。
C.但是科技无论怎样发达,还是要以令人共鸣共情的文化内容为王。
D.但是科技无论怎样发达,还是要以令人共情共鸣的文化内容为王。
3.A (本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有:“围绕……为王”句式杂糅,应改为“以……为王”,或“围绕……”;“共鸣共情”语序不当,应为“共情共鸣”;C、D项“无论”关联词语位置不当,应放到“科技”前面去;B项“共鸣共情”语序不当。全部改对的是A项。故选A。)
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成下列小题。
睡眠不足会导致大脑内代谢废物不能有效清除,进而增加产生认知障碍的风险。大脑能在人体睡眠期间清除清醒时神经活动沉积下来的β -淀粉样蛋白,如果睡眠时间不足, ① ,而这种物质被视为阿尔茨海默病的标志物。睡眠不足还可能让人发胖。研究显示,晚睡以及每晚睡眠不足6小时的人容易肥胖,即便 ② ,反而会明显增加肥胖尤其是腹型肥胖的风险。睡眠充足能修复DNA损伤。当我们醒着的时候,神经元活动、辐射、氧化应激等因素会造成神经元中的DNA持续损伤。因此, ③ 。但研究发现,睡眠可以“召唤”DNA修复系统,不过至少需要睡6小时才能予以修复。
充足的睡眠对学生健康成长至关重要。《中国睡眠研究报告2022》显示,“双减”政策实施前,我国中小学生睡眠普遍不足,且随着年级升高,睡眠问题发生率也会相应上升。“双减”政策实施后,61.53%的中小学生家长表示孩子上床时间提前,初中生家长表示孩子上床时间提前的比例为51.82%;此外,有69.98%的中小学生家长表示孩子睡眠质量有所改善。
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
4.【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空,前面说“大脑能在人体睡眠期间清除清醒时神经活动沉积下来的β-淀粉样蛋白”,那么睡眠不足的话自然无法清除它。据此可写“它将难以被清除”。第二空,前面说睡眠不足可能让人发胖,“晚睡以及每晚睡眠不足6小时的人容易肥胖”,“即便”是针对以上情况的假设,自然应当是如何弥补睡眠不足,通常的方法是白天补觉;后面是“反而会明显增加肥胖尤其是腹型肥胖的风险”,说明白天补觉也无法消除肥胖的风险。据此可写“白天补觉也难以抵消这种风险”。第三空,前面说“当我们醒着的时候,神经元活动、辐射、氧化应激等因素会造成神经元中的DNA持续损伤”,“因此”是针对此句的总结句,说明DNA损伤本来是正常的生理现象。据此可写“DNA损伤是一个正常的生理过程”。
【答案】 ①它将难以被清除;②白天补觉也难以抵消这种风险;③DNA损伤是一个正常的生理过程。
5.请根据第二段图文内容,概括三条影响中小学生睡眠状况的原因,每条不超过9个字。
5.【解析】 本题考查学生图文转换和语言表达简明、连贯、准确的能力。图表是“家长赞同的学生减负措施调查结果”,观察数据我们发现,“减少作业时间,用信息化手段提升作业效率”占34%,“降低学业难度”占13%,“不准公布考试排名”占5%,“减少在校时间”占4%,表明学生课业负担繁重;“调整学校课程设置”占10%,“减少数语外的课程内容”占3%,“增加体育音乐美术等内容”占13%,表明评价体系单一;“关闭培训机构”占20%,说明校外培训负担过重。以上三条是影响中小学生睡眠状况的原因。概括时注意每条不超过9个字。
【答案】 ①评价体系单一;②课业负担繁重;③校外培训负担过重。
七、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成下面小题。
大年初一,河南卫视春晚上的舞蹈节目《唐宫夜宴》成功“出圈”,登上微博综艺榜晚会栏目类第一,该节目不仅令亿万观众
,更重要的是把国人印象中的传统文化在台上给“舞”活了,它用5G、AR技术展示虚拟场景、力求将盛唐的风采和少女的灵动搬上舞台,再现盛唐时期的大国气象和以“唐三彩”为代表符号的唐韵之美,( )。不仅舞蹈表现了赴宴宫女灵动机巧的梳妆打扮以及宫廷夜宴的厚重瑰丽,还以两幅传世名画为背景,达到了凸显作品庄严与大气。
曾几何时,传统文化传播 ,如此突然 、接二连三地破圈而出,令人振奋和欣慰。信息时代背景下,现代技术与传统文化的融合创新亦在文化多样化的今天,以更理想的一幕呈现实现了“1+1>2”的综合效应。中华美学讲求托物言志、寓理于情,讲求 、凝练节制,讲求形神兼备、意境深远,强调知、情、意、行相统一。我们要力求以优秀传统文化为基石,锻造现代文艺的精彩所在。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
A.喜闻乐见 式微 否极泰来 简明扼要
B.耳目一新 衰败 否极泰来 简明扼要
C.耳目一新 式微 峰回路转 言简意赅
D.喜闻乐见 衰败 峰回路转 言简意赅
1.C (本题考查学生正确使用词语(包括成语)的能力。第一空,“喜闻乐见”强调经常听到或者见到。“耳目一新”听到的、看到的跟以前完全不同,使人感到新鲜。而结合语境可知此处应该重在强调节目的新颖,所以选“耳目一新”。第二空,“式微”指事物由兴盛而衰落。“衰败”强调景象的衰落和破败。语境说的是“传统文化传播”,应选“式微”。第三空,“峰回路转”比喻事情经历挫折失败后,出现新的转机。“否极泰来”指坏情况到了尽头,好情况就会到来。语境有“接二连三地破圈而出”,应选“峰回路转”。第四空,“简明扼要”指说话、写文章简单明了,能抓住要点,一般形容语言。“言简意赅”形容说话写文章简明扼要。该句主语是“中华美学”,不是语言,应选“言简意赅”。故选C。)
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
A.一幅传统文化与现代科技珠联璧合的文化画卷被展现在大众面前
B.一幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷在大众面前展现出来
C.因而为大众描绘出一幅传统文化与现代科技珠联璧合的文化画卷
D.从而为大众展示出一幅传统文化与现代科技交相辉映的文化画卷
2.D (本题考查学生语言表达连贯的能力。前面句子的主语是舞蹈节目《唐宫夜宴》,A、B项偷换主语;C项前后句是顺承关系,而非因果,且“珠联璧合”用词不当。故选D。)
3.文中画横线的句子有语病,请加以修改。
3.【解析】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句共三处错误:①语序不当,关联词语与主语的位置有误,改为“舞蹈不仅”;②搭配不当,“表现……梳妆打扮”不搭配,改为“表现了赴宴宫女梳妆打扮的灵动机巧”;③成分残缺,在“大气”后加“的效果”。
【答案】 改为:舞蹈不仅表现了赴宴宫女梳妆打扮的灵动机巧以及宫廷夜宴的厚重瑰丽,还以两幅传世名画为背景,达到了凸显作品庄严与大气的效果。
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成下面小题。
北京是风筝之城,2008年奥运会的时候,北京奥组委就制作过风筝题材的奥运徽章,不过这次北京冬奥组委在设计制作风筝徽章时,题材更加多样,不仅设计了体现北京风筝特色的“京燕风筝”,还设计了体现中国传统文化的“二十四节气”等系列的风筝。
这套中国传统风筝徽章的图案也大有讲究(甲)蜻蜓,寓意清正廉洁;凤凰,集结德、信、仁等美德;幼虫化茧成蝶,象征万物悄然萌动……颜值与内涵兼具的风筝徽章,吸引了众多奥运徽章爱好者去冬奥特许店打卡。在这些收藏者看来,相较于2008年的奥运徽章,这套风筝徽章图案更灵动(乙)制作更精美,满足了人们把玩与收藏的多重需求。
4.在(甲)(乙)两处填写标点及对其作用的解说,都正确的一项是 ( )
A.(甲)处应填破折号,在句中表示逐一进行分项列举。
B.(甲)处应填冒号,在句中表示引起下文的解释说明。
C.(乙)处应填逗号,在句中表示短语之间递进关系。
D.(乙)处应填分号,在句中表示小句之间的并列关系。
4.B (本题考查学生正确使用标点符号的能力。依据前文“这套中国传统风筝徽章的图案也大有讲究”以及后文“蜻蜓,寓意清正廉洁;凤凰,集结德、信、仁等美德;幼虫化茧成蝶,象征万物悄然萌动……”可知,后文是对前文的解释或说明,所以此处应该用冒号。故选B。)
5.下面是两枚风筝题材的奥运徽章,根据上面的资料,参照(徽章一)的示例,为(徽章二)写一段解说词,说明它外观设计上的特点和在文化层面的价值。(60字左右)
示例:这是一枚沙燕风筝徽章。整体造型是一只沙燕,中间印有“BEIJING2022”字样,既能够凸显北京风筝的地域特色,又有冬奥会纪念价值。
5.【解析】 本题考查学生语言表达之图文转换和仿写的能力。本题是给定了仿写范围及例句的仿写题,仿写时,首先要注意所写的范围为“徽章二”,所写内容必须围绕“徽章二”来写,另外,注意分析例句的特点:“这是一枚沙燕风筝徽章”属于总括性的句子,用以整体表述该徽章的特点;“整体造型是一只沙燕,中间印有‘BEIJING2022’字样”为徽章的外观设计特点;“既能够凸显北京风筝的地域特色,又有冬奥会纪念价值”为对徽章文化层面价值的说明。考生据此分析完成仿写即可。
【答案】 示例:这是一枚惊蛰节气徽章。画面以天空、绿地、蝴蝶为主,还有花朵装饰,充满生机;画面上印有“惊蛰”和“BEIJING2022”字样,还有冬奥会的会徽、奥运五环标志等。既能够凸显惊蛰节气万物复苏的特点,又有冬奥会纪念价值。
八、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面文字,完成下面小题。
清人张岱有名言:“人无癖不可与交,以其无深情也;人无痴不可与交,以其无真气也。”这话也适用于山水之乐。细读古人山水游记,不难发现,一些颇为怪异的 反而为旅行增加了不少乐趣。( )除了腊前早雪雅致珍贵之故,雪水也是烹茶的绝妙水源。
收纳山中白雪赠人,听起来至少也不算 。但是你听过赠送云朵的吗 清代《秋灯丛话》里有一个故事。黄山云海翻腾,尤以天都峰上 ,传为天下第一。游客慕名而来,常常随身携带一只 精美的木盒,跑到峰上,打开盒子,收纳云气,紧固盒口。等到下山返乡,这个负离子满满的木盒便成为赠送亲朋好友的地道“旅游纪念品”。于是,就有了这样一幕:亲友们好奇而郑重地掀开盒盖,“云气”瞬间“结成峰朵,直冲霄汉”,引来啧啧赞叹。这奇观恐怕十之八九是作者的想象,不过时人千里送云,想必本来也就在于一份情怀吧。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
A.爱好 枉费心机 蔚为大观 装点
B.癖好 费尽心机 蔚为壮观 装饰
C.癖好 费尽心机 蔚为壮观 装帧
D.爱好 枉费心思 蔚为大观 装潢
1.B (本题考查学生正确理解并运用词语的能力。第一空,“癖好”词意较之“爱好”重,意思是指对某种事物的特别爱好。语境中有“一些颇为怪异的”来修饰限制,应该是强调爱好的特别性,用“癖好”。第二空,“费尽心机”,意思是挖空心思,想尽办法,中性词;“枉费心机”,指白白地浪费心思,意谓徒劳无功,贬义词。语境中“收纳山中白雪赠人”算是用尽计谋,应该填中性词“费尽心机”。第三空,“蔚为壮观”,意思是形容事物美好繁多,形成盛大壮观的景象,强调“壮观”;“蔚为大观”,形容丰富多彩的景色,雄伟的景象,形容事物美好而繁多,给人一种盛大的印象,多指文物、盛大的景象等,强调盛大。语境中“黄山云海翻腾,尤以天都峰上”,强调壮观,应该用“蔚为壮观”。第四空,“装饰”,是后期的配饰;“装潢”,是前期的硬装。语境中用来形容木盒的精美外表(配饰),应该用“装饰”。故选B。)
2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
A.宋代每岁腊前,见雪独早,杭州五云山地势高寒,僧人必将收集起来的洁净白雪,呈给官家。
B.杭州五云山地势高寒,宋代每岁腊前,见雪独早,僧人必将洁净的白雪收集起来,呈给官家。
C.杭州五云山地势高寒,见雪独早,宋代每岁腊前,僧人必将收集起来的洁净白雪,呈给官家。
D.宋代每岁腊前,杭州五云山地势高寒,见雪独早,僧人必将洁净的白雪收集起来,呈给官家。
2.C (本题考查学生语言表达之衔接补写的能力。根据后语境“除了腊前早雪雅致珍贵之故,雪水也是烹茶的绝妙水源”分析,话题为“早雪”和“雪水”。可见空处应该落到名词意象“白雪”,以便更好地与下文衔接,排除强调动作行为“收集”的B、D项;A项逻辑混乱,而且“见”缺少主语,“杭州五云山地势高寒”是“见雪独早”的原因,“宋代每岁腊前”是后边句子中“收集”“呈给”的状语。故选C。)
3.夸张的特征是用夸大的词语来形容事物,请说明文中画波浪线的句子中有怎样的夸张。
3.【解析】 本题考查学生赏析常见修辞手法效果的能力。结合前语境“跑到峰上,打开盒子,收纳云气,紧固盒口”“亲友们好奇而郑重地掀开盒盖”可知所谓的“云气”是看不到的,这里的所见更在一种感觉,即对风景寄寓的一种情怀,爱在心里便可升为一种亦真亦幻的感觉,此中自有一种“夸张”,“云气”加上双引号也是表达特殊含义,意味着并非真正意义的云气;余下“瞬间”自然也是一种夸张,用时间的短暂强调内心的感受,因为喜爱便会相信眼前真有云气,有了云气自然可想见山间云朵,这是连带着的心理反应,与其说是夸张修辞毋宁说是一种身临其境的感受;“峰朵”中“峰”也是夸大,小小木匣里的云气即便可见,又能有多少啊,可这里居然用“峰”来修饰,想象大胆奇特;云朵不仅如山峰般高大,更壮观在于“直冲霄汉”“霄汉”,云霄和天河,指天空,喻遥远,高远,也体现了夸张修辞。
【答案】 ①一只木盒子里有“云气”。②盒子里的空气能被看到。③盒子里的些许空气能形成云气的“峰朵”。④“云气”瞬间会结成“峰朵”。⑤盒子里的“云气”能“直冲霄汉”。(答出任意四点即可)
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面文字,完成下面小题。
“画中要有戏,百观才不腻。”伴随清代戏曲文化的繁荣发展,戏曲艺术成为大众文化生活的重要组成部分,传统年画中亦随之出现了大量以戏曲剧目为题材的作品,因一个独立剧目叫“出”,故这类年画被称为“戏出年画”。戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节。民间画师多为戏迷,经常会亲临现场观戏描摹,( )。戏出年画在形式上分为两种。一种画面承袭传统故事年画,山石树木、亭台楼阁等背景刻画写实,但人物都是戏装扮相,勾画脸谱,动作举止夸张如演戏;另一种则完全照搬戏曲舞台的表演形式,背景道具跟戏曲舞台的布景道具一样简单,以桌、椅摆法交代故事发生的不同地点和环境,人物持马鞭指代骑马,执桨则示意乘船,如此等等,刻意减少画面背景,着重突出人物的表情和动作。在各地的年画中,要属天津杨柳青的戏出画样最为丰富而精彩,内容都是当时人们耳熟能详的经典剧目。戏出年画是戏曲与版画两种艺术形式的有机结合,在感知优秀传统文化的魅力的同时,带给人们视觉享受,是值得传承的珍贵文化遗产。
4.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
A.画面上往往能定格戏台上最精彩的一幕,画中人物扮相、功架与舞台上几无二致
B.往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上,画中人物扮相、功架与舞台上几无二致
C.往往将戏台上最精彩的一幕定格于画面上,剧中人物扮相、功架与画中几无二致
D.画面上往往能定格戏台上最精彩的一幕,剧中人物扮相、功架与画中几无二致
4.B (本题考查学生语言表达之衔接补写能力。通过分析上文语境“民间画师多为戏迷,经常会亲临现场观戏描摹”,可知主体对象为“民间画师”,根据主语一致衔接最紧的原则排除A、D项。再结合“民间画师”这一职业可确定选项第二句主体对象为“画中人”,排除C项。故选B。)
5.为传播中国传统文化,钟华同学想在百度百科中创建“戏出年画”词条,请结合文段内容,帮他列出该词条的5个必备要点。要求:①语言简练;②每个要点不超过15字。
5.【解析】 本题考查学生语言表达之压缩概括和图文转换的能力。首先,根据文段中“传统年画中亦随之出现了大量以戏曲剧目为题材的作品……”可知这是中国传统年画的一种。其次,根据文中“传统年画中亦随之出现了大量以戏曲剧目为题材的作品”,可知以戏曲剧目为创作题材。第三,根据文中“戏出年画着力表现戏台上的角色形象及剧目情节。”可知表现戏台上的角色形象及剧目情节。第四,根据文中“戏出年画是戏曲与版画两种艺术形式的有机结合”,可知戏曲与版画两种艺术形式有机结合。最后,同样根据文中“……两种艺术形式的有机结合”,可知从形式上分为两种。
【答案】 ①中国传统年画的一种;②以戏曲剧目为创作题材;③表现戏台上的角色形象及剧目情节;④戏曲与版画两种艺术形式有机结合;⑤从形式上分为两种。(共77张PPT)
一、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成下面小题。
发明专利 53万件,国内拥有有效发明专利企业较上年增加3.3万家,每万人口发明专利拥有量达到15.8件……前不久国家知识产权局发布的2020年统计数据显示,我国主要知识产权指标 预期,我国知识产权发展质量效益提升,知识产权强国建设取得了显著成效。
知识产权是人类在社会实践中创造的智力劳动成果的专有权利,也是社会财富的重要来源。当前,我国正在从知识产权引进大国向知识产权创造大国转变,知识产权工作正在从追求数量向提高质量转变。建设知识产权强国,一方面要从国家战略阶段要求出发,全面加强知识产权保护工作,( );另一方面,要让专利创造重心继续向高价值专利倾斜,推动创新成果向现实生产力转化,进一步发挥知识产权在促进高质量发展中的支撑作用。
练习17 语言文字运用(2)
保护知识产权就是保护创新。加强知识产权保护,是完善产权保护制度最重要的内容,也是对提高我国经济竞争力的最大 。尽管我国知识产权保护已取得长足进步,但侵权现象仍在一定范围存在,权利人维权成本高等问题亟待破解。面向未来,应继续提高对知识产权保护工作重要性的认识,着力完善更加严格的知识产权保护制度,加大对侵权违法行为的 力度,提升知识产权保护能力和保护水平。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
A.受权 符合 勉励 惩戒
B.授权 符合 激励 惩治
C.受权 吻合 勉励 惩治
D.授权 吻合 激励 惩戒
1.B (本题考查学生正确使用词语的能力。第一空处,授权:把权利委托给他人或机构代为执行。受权:接受委托行使做某事的权力。此处语境是指把发明专利的权利委托给他人53万件,所以应该用词语“授权”。第二空处,符合:(数量、形状、状况、情节)相合。吻合:指意见等完全符合;也指医学上把器官的两个断裂面连接起来。此处语境是指我国主要知识产权指标和预期的相合,所以应该用词语“符合”。第三空处,激励:激发鼓励。勉励:劝人努力,鼓励。此处语境是指是对提高我国经济竞争力的最大的激发鼓励,所以应该用词语“激励”。第四空处,惩治:是指惩办的意思。惩戒:通过处罚来警戒。此处语境是指加大对侵权违法行为的惩办,所以应该用词语“惩治”。故选B。)
2.下列填入括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
A.促进建设现代化经济体系,激发全社会创新活力,推动构建新发展格局
B.推动构建新发展格局,促进建设现代化经济体系,激发全社会创新活力
C.激发全社会创新活力,促进建设现代化经济体系,推动构建新发展格局
D.推动构建新发展格局,激发全社会创新活力,促进建设现代化经济体系
2.C (本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。“激发”“促进”“推动”存在逻辑上的先后关系,只有C项符合逻辑。故选C。)
3.根据上面的材料,给知识产权保护拟写一条公益广告语。要求:主题鲜明,语言得体,切合文本内容,不超过20个字。
3.【解析】 本题考查学生拟写广告语的能力。文本内容主要围绕保护知识产权与创新阐述,因此拟写公益广告语要围绕保护知识产权与创新来写。例如,实施知识产权战略,能够支撑创新驱动发展;知识产权源于创新等。
【答案】 参考示例:①实施知识产权战略,支撑创新驱动发展。②知识产权源于创新,和谐社会源于尊重。
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面文字,完成下面小题。
苔藓要么通过孢子萌发,要么通过植物体茎枝、芽条、芽孢等进行营养繁殖。无论哪种途径和方式,温度、湿度、空气和光照必须达到 ① ,同时营养条件跟上才能继续壮大种群队伍。不同苔藓物种对生长条件的具体要求也不尽相同。
苔藓植物根据着生的基质不同,通常可分为土生、石生、树生、叶面附生、水生等。有的苔藓着生基质具有专一性,有的苔藓 ② 。我们会在房屋上、瓦片上、公路两侧斜坡的混凝土上看到大片生长的藓类……
苔藓植物对环境污染,尤其是大气污染敏感,可作为环境监测的指示植物。研究者发现,苔藓不仅能 ③ ,而且还能将烟雾中有毒的铵作为养分来消化,这样一来,就将尾气烟雾转化成了有用物质。
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
4.【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空结合“温度、湿度、空气和光照必须达到”可知句式上应该是“……的要求”,结合后文“同时营养条件跟上才能继续壮大种群队伍。不同苔藓物种对生长条件的具体要求也不尽相同”可知这里应该是指要符合苔藓物种的生长要求,可以填:苔藓物种的基本生长要求。第二空结合“有的苔藓着生基质具有专一性,有的苔藓”可知这里苔藓的着生基质应该是与“专一性”相对的,结合后文“我们会在房屋上、瓦片上、公路两侧斜坡的混凝土上看到大片生长的藓类……”可知苔藓的着生基质很广泛,很普遍,可以填:着生基质则更为普遍。第三空后文“而且还能将烟雾中有毒的铵作为养分来消化,这样一来,就将尾气烟雾转化成了有用物质”,可知前面应该是指苔藓能大量吸收尾气烟雾,只有吸收烟雾才能“消化”,可以填:大量吸收尾气烟雾。
【答案】 ①苔藓物种的基本生长要求;②着生基质则更为普遍;③大量吸收尾气烟雾。
5.请分别用一个单句给上文各段加一个小标题,每句不超过15个字。
5.【解析】 本题考查学生语言表达之压缩语段和选用句式的能力。第一段:由“无论哪种途径和方式,温度、湿度、空气和光照必须达到……同时营养条件跟上才能继续壮大种群队伍。不同苔藓物种对生长条件的具体要求也不尽相同”可知苔藓植物繁殖需要达到一定条件。第二段:由“苔藓植物根据着生的基质不同,通常可分为土生、石生、树生、叶面附生、水生等”可知苔藓因着生基质不同分布很广泛。第三段:“苔藓植物对环境污染,尤其是大气污染敏感,可作为环境监测的指示植物。研究者发现,苔藓不仅能……而且还能……”可知讲的是苔藓为环境监测指示植物的原因。
【答案】 ①第一段:苔藓植物繁殖需要达到一定条件;②第二段:苔藓因着生基质不同分布很广泛;③第三段:苔藓为环境监测指示植物的原因。
二、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成下面小题。
“走,去那边看看!
大伯起身扛着锄头,边走边对我说。一只黄蝴蝶绕着他头上飞,又定在肩上的锄头上。我们向山谷里走去,走进一团鸟鸣里。溪水哗啦啦淌过茂密的草丛,向山下大水库奔去。那里波光粼粼,仿佛铺满碎银子。
拐过山腰,眼前是一大片平整的菜地,点缀着些许绿意。“这个是鸭脚板,城里人叫野蜀葵,口味像芹菜,城里人可喜欢吃了!”
继续往里走,前头一亩多的菜地,盖着塑料薄膜,太阳一照亮晃晃的。大伯说:“靠里边的是黄精,还有金银花。咱这山里,落籽出苗,见风就长。”
走到菜地的沿子上,他吸了口气,扬起锄头,一锄下去,又猛又深,用力一掀,吱的一声,厚重的泥土剜起一大块,透出地气,撕扯着草根丝连。
“我琢磨着改种山野菜和中草药材,效益比普通蔬菜高得多,磨刀不误砍柴工啊!”大伯说完,对着我,对着大山,爽朗大笑起来。
我忽然想起来,便问:“新德伯、国良叔、三琼婶他们,也都在忙吗 ”
大伯一笑:“都正干得欢呢!走,去看看!”
1.下列各句中的问号,和文中问号作用相同的一项是 ( )
A.惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢
B.然弭谤莫如自修,人讥我腐败,而我不腐败,问心无愧,于我何损
C.一面又问婆子们:“林姑娘的行李东西可搬进来了 带了几个人来 ”
D.动物的游戏,究竟是为了“演习”,为了“自娱”,为了学习,还是为了“锻炼”
1.C (本题考查学生对标点符号作用的理解能力。文章中的问句:“新德伯、国良叔、三琼婶他们,也都在忙吗 ”问号表示一般疑问。A项,“我还有什么话可说呢 ”问号表示反问。B项,“……于我何损 ”问号表示反问。C项,“林姑娘的行李东西可搬进来了 带了几个人来 ”问号表示一般疑问。D项,“动物的游戏,究竟是为了‘演习’,为了‘自娱’,为了学习,还是为了‘锻炼’ ”问号表示选择疑问。分析可知,C项的问号和文中问号作用相同。故选C。)
2.请对文中画横线的句子所用修辞手法进行简要分析。
2.【解析】 本题考查学生从修辞角度鉴赏语句的能力。“那里波光粼粼,仿佛铺满碎银子。”这里运用了比喻的修辞手法,粼粼的波光与碎银子的光亮有相似性,把水库水面的波光比喻为碎银子,生动形象地描绘出水库中水波涌动时泛起无数白色光点的情景,表达了作者对此景象的喜爱之情。
【答案】 ①本句运用了比喻的修辞手法,把粼粼波光比作碎银子,体现了比喻的相似性;②生动形象地描绘出水库中水波涌动时泛起无数白色光点的情景。
3.文中画波浪线的句子可以改写成:“大伯说完对着我和大山爽朗大笑起来。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好
3.【解析】 本题考查学生对不同句式表达效果的比较鉴赏能力。①原句“大伯说完,对着我,对着大山,爽朗大笑起来。”运用短句,节奏感强,有助于表达大伯爽朗的性格,喜悦的心情。改句没有这个表达效果。②原句把“对着我”“对着大山”单独成句,突出了说话的对象:大伯的美好生活来自大山,大伯是要跟“我”表达他的喜悦心情的。改句是一个长句,不能突出这两点。
【答案】 ①句式节奏不同:改句成为长句,失去了节奏感;原句为短句,节奏舒缓,适合表现“大伯”的情态。②强调的程度不同:改句将“我”“大山”组成并列短语,强调的意味不浓;原句用“对着我”“对着大山”两个短语分列,更能强调“大伯”心情的畅快。
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成下面小题。
2019年,浙江省率先在全国提出诗路文化带建设。“四条诗路”贯穿浙江全域,历代文人在四条诗路上留下上万首诗词名篇,展现了诗人行迹图、水系交通图、城镇风物图、浙学文脉图,体现着人民生生不息的文化创造力,铺就“诗画浙江”大花园建设亮丽的人文底色。2020年起,浙江诗路建设正从文化概念向文化品牌转变,正把浙江诗路品牌同经济社会事业发展特别是“美丽中国”建设、文化浙江打造紧密结合,借文化赋能,打造诗路文化新地标。
4.将上面图文提供的主要信息压缩成一句话。(不超过25字)
4.【解析】 本题考查学生图文转换和语段压缩概括的能力。图文主要介绍浙江省诗路文化建设的情况。第一句是提出,第二句是介绍“四条诗路”,第三句介绍诗路品牌对经济社会事业发展的作用。提取图文中的关键信息有:“浙江”“诗路”“文化品牌”“文化新地标”等。最后按照字数的要求整合即可。
【答案】 四条诗路贯穿浙江全域,打造诗路文化新地标。
5.为你家乡所在的诗路文化带,拟写一则给游客的欢迎词。要求语言表达简明、准确、生动。(100字左右)
5.【解析】 本题考查学生语言表达简明、准确、生动的能力。本题要求为家乡所在的诗路文化带,拟写一则给游客的欢迎词。学生应根据自己所在的地方的文化特色,结合题目所给的要求,表达宣传、推介的目的,并表达欢迎之意。语言要优美,具有吸引力。
【答案】 欢迎来到我的家乡文化路带,这里有着古都遗留的辉煌,有文人墨客挥洒诗笔的飘逸潇洒,记载着历史洪流中的点点滴滴,非常期待与你的邂逅。
三、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成下面小题。
放养教育本身是没错的,但一定要有合适的度,有边界有规矩。父母的言传身教,是教育稚子的最好方法。如果说父母是原件,那么孩子就是复印件,复印件上出了问题,要去改正的应该是原件。面对孩子的问题,父母应该先从自身思考,而不是一味利用自己的权威不断逼着孩子改正。卢梭说过,世上最没用的三种教育方法就是讲道理,发脾气,刻意感动。简简单单的言传身教,其实是最有效也是最难实现的。简而言之,你希望孩子变成什么样, ① ,不要为自己的懒惰找借口。对于孩子的教育,我们必须做“行动上的巨人”。对于那些熊孩子,家长该管的时候,是必须要管的,如果不想让他们继续熊下去的话。每一个孩子都是天使, ② 良好的教育就是要让天使战胜恶魔,让孩子快乐平安幸福健康地长大。盲目的放养教育,对于不愿意保持自己的学习力,不愿意精进自己的教育方式的父母来说,最轻松。真正的放养教育,放的是孩子的思维,养的是孩子的习惯。
1.下列各句中的引号,和文中“行动上的巨人”引号作用相同的一项是 ( )
A.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
B.鲁迅在书桌上刻了一个小小的字:“早”。
C.詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。
D.人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
1.B (本题考查学生对标点符号的综合把握能力。文中句子“对于孩子的教育,我们必须做‘行动上的巨人’”中的引号表示强调突出。A项,“形神兼备,充满生机”是评论家所说的内容,此处引号表示引用。B项,“早”中的引号是表示强调突出的。C项,“设计了一种‘人’字形线路”中的“人”的引号表示特殊含义。D项,“只有怕死鬼才乞求‘自由’”中的“自由”的引号表示讽刺或否定的意思。故选B。)
2.仿照文段中画横线处的句子,另写一个句子表达你对“家庭教育”的理解。
2.【解析】 本题考查考生仿写句式的能力。仿写句子,要注意句式的一致性、字数的一致性、修辞的一致性以及格调的一致性,依据句子之间的内在联系进行仿写。本题是让仿照例句来另写一个句子表达你对“家庭教育”的理解,首先,例句中,“如果说父母是A,那么孩子就是B,B……,要去……的应该是A”的句式特点要把握好,另外,还要注意A和B的关系,依据例句,可以写父母是作者、孩子是作品,父母是导演、孩子是影片,等等。
【答案】 如果说父母是创作者,那么孩子就是作品,作品的质量不好,要去反思的应该是创作者。
3.在文中横线上填写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
3.【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空,依据前文“简简单单的言传身教”以及“你希望孩子变成什么样”可以推知,该空所填句子应该是“你自己就应该先怎么样”之类的句子。第二空,依据后文“良好的教育就是要让天使战胜恶魔”,再结合前文没有出现“恶魔”可以推知,该空所写内容要含有“恶魔”一词;另外,依据前文“每一个孩子都是天使”,该句已经肯定孩子是天使,所以说孩子“恶魔”的一面是让人难以发现而隐藏起来的,据此可以推知,该空所填句子应为“但也隐藏着恶魔的一面”之类的句子。
【答案】 ①你就要做到什么样;②但也隐藏着恶魔的一面。
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成下列小题。
据央视新闻客户端消息,当地时间12月1日,美国国家科学基金会确认,被誉为地球“两大眼睛”之一的波多黎各阿雷西博射电望远镜坍塌,继今年8月两次严重电缆事故后,望远镜悬挂的接收设备平台当天坠落并砸毁了望远镜反射盘表面,望远镜很可能已不能再使用,重建是目前最可行的方法之一。305米口径的阿雷西博射电望远镜若失去功能,那么全世界在天文探索领域,将只能依靠中国贵州的另一只“大眼睛”,500米口径球面射电望远镜FAST。
4.请对上面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过30字。
4.【解析】 本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。新闻主要报道事件在第一句中,是“阿雷西博射电望远镜坍塌”;此次事件的影响是“全世界在天文探索领域,将只能依靠中国贵州的另一只‘大眼睛’,500米口径球面射电望远镜FAST”,可概括为“世界仅剩中国一只‘天眼’”。据此整理答案即可。
【答案】 阿雷西博射电望远镜坍塌,世界仅剩中国一只“天眼”。
5.假如阿雷西博射电望远镜和中国射电望远镜FAST官方微博要分别就坍塌事件发布一则新内容,由你来拟写,你会怎么写。要求:采用望远镜的口吻,使用第一人称,感情真挚,思想健康,语言简明得体,每条不超过50字。
(1)阿雷西博微博:
(2)FAST微博:
5.【解析】 本题考查学生语言表达准确、鲜明、生动的能力。要求两方官方微博要分别就坍塌事件发布一则新内容,采用望远镜的口吻,使用第一人称,感情真挚,思想健康,语言简明得体,每条不超过50字。从阿雷西博的角度,要先对“自己”遇到的坍塌事件表示遗憾,对公众告别,对FAST表示祝福期许。从FAST的角度,对阿雷西博坍塌的评价或告别,表达自身的担当、使命。注意双方都属于“天眼”,可以从这个角度表达,如从阿雷西博的角度,可以说自己“再也无法睁开眼睛”,FAST的角度,可以说“让我来继续遥望太空”等。
【答案】 (1)阿雷西博:我可能再也无法睁开眼睛,但与你们共同探索遥远星空的历史永远铭记。再见,人类!加油,FAST!
(2)FAST:很遗憾,人类可能将失去一只探索星空的大眼睛,但不是失去光明。阿雷西博未完成的,交给我!
四、语言文字运用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成下列小题。
阴历七月十五为传统的中元节。中元节与除夕、清明、重阳并称为中国传统四大祭祖节日,我们在这一天祭奠先祖,缅怀先人。
古代中元节是“孝老节”,源自上古时代民间的祭祖节。佛教则称七月半为“孟兰盆节”。
不管是中元节祭祖,还是孟兰盆节的救母脱离苦海的 ,都是劝人向善,劝子行孝。七月半祭祖习俗 ,其文化核心是敬祖尽孝。农历七月也称之为报恩月。
在传说中,这一天地府之门会打开,已故的先祖可以回家接受后人的祭奠。由于地府会在这天晚上开放, 传统习俗中,人们应该早早回家,一方面回家祭奠祖先;另一方面肃清街道,为魂灵让路,避免冲撞。传统民俗中,还会晚上放河灯。河灯也叫“荷花灯”,一般是在底座上放灯盏或蜡烛,中元夜放在江河湖海之中,任其 。放河灯给亡灵照亮道路,也为了普渡水中的亡灵。
同样,祭祖是为了更好地生活于当下,谨记教训,缅怀祖德,良好的家风是最好的祭奠,常常感恩先祖的德荫,这才是新时代中元节的意义。
1.请在文中横线处填入恰当的词语。
1.【解析】 本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。初衷:最初的愿望和心意。根据后文“都是劝人向善,劝子行孝”,这是一种“愿望”,用“初衷”。古已有之:古时候就已经存在了。根据前文的“源自上古时代民间的祭祖节”,用“古已有之”。所以:表示因果关系,常与“因为”连用。根据前文“由于地府会在这天晚上开放”,表示的是原因,故应选用表示因果关系的“所以”。漂泛:泛舟前行。根据前文“河灯也叫‘荷花灯’……中元夜放在江河湖海之中”“放河灯给亡灵照亮道路”,可见应是让“河灯”在水中漂浮。故应选用“漂浮”。
【答案】 初衷 古已有之 所以 漂浮
2.文中画波浪线的句子有语病,请修改。
2.【解析】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子有两处语序不当,第一处“同样”不应放在开头,“同样”表示的是两种情况,而前文并未阐述和后文相关的一种情况,“同样”前后列举的应是“祭祖是为了更好地生活于当下”“良好的家风是最好的祭奠”这两种情况,故“同样”应放在两者之间;第二处是“谨记教训,缅怀祖德”与“常常感恩先祖的德荫”一起构成祭祖的内涵,“谨记教训,缅怀祖德”是对“常常感恩先祖的德荫”中“德荫”的阐释,应该放在“德荫”之后。故正确的句子应是:祭祖是为了更好地生活于当下,同样,良好的家风是最好的祭奠,常常感恩先祖的德荫,谨记教训,缅怀祖德,这才是新时代中元节的意义。
【答案】 祭祖是为了更好地生活于当下,同样,良好的家风是最好的祭奠,常常感恩先祖的德荫,谨记教训,缅怀祖德,这才是新时代中元节的意义。
3.文中画横线的句子是否多余 请简要分析。
3.【解析】 本题考查学生语言表达准确、连贯的能力。这是一道开放性的题目,可以认为多余,也可以认为不多余,两种情况分别阐述理由即可。(一)如果认为多余,可以从与整体文段的风格一致上分析,原文语言简洁,而这几句话“人们应该早早回家,一方面……另一方面……”显得啰嗦;从前文意思看,“这一天地府之门会打开,已故的先祖可以回家接受后人的祭奠”已经阐述了中元节祭祖,就不必再出现“回家祭奠祖先”等内容,否则显得重复啰嗦。(二)如果认为不多余,就要说明这几句话的作用,前文有“由于地府会在这天晚上开放,所以传统习俗中”可知,这是在具体说明祭祖的习俗,为何要早早回家,肃清街道,后文是对前文的一种解释,文意贯通;从结构上看,这句话起着承上启下的作用,承接了上文“祭祖”的习俗,也引起了下文“放河灯”的习俗。故前后语义贯通,浑然一体,并不多余。
【答案】 示例一:不多余。从内容上来说,因为原文是为了交代中元祭祖之日为什么要祭奠亡者的具体原因;从结构来说,承上启下,承上面的“祭奠亡者”而来,下启放河灯的风俗,是行文结构严谨的必不可少的部分。
示例二:多余。从内容上来说,因为原文已经略微交代中元祭祖之日是为了祭奠亡者;从结构来说,这几句话是重复上文内容。所选段落整体上,语言简洁,这几句话略显啰嗦。
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成下面小题。
如果仔细观察,便会发现古画中的人物,有的发际线较高,但这不一定意味着古人快秃顶了,而是与相术有关。面相学中,面部可分为上、中、下三部分,发际至眉间为上停, ,鼻准至颌为下停。上停广阔饱满,则社会地位高,前途广阔;中停丰隆有肉,则富而寿;下停(腮骨与下巴颏)圆满,则一生有福气。画家在绘画创作时,通常会根据人物的身份地位,有意调整其面部结构与特点,以符合相学理论。因此,有时为了凸显人物的富贵,会将 ,以表现上停的宽广。明代杜堇的画作《伏生授经图》中的伏生,是西汉著名的经学家,相传他活了九十多岁。画中伏生席地而坐,须发苍白,眉毛长垂,发际线几乎退到了后脑勺,前额夸张地隆起,呈现出一种 。
明代中期后,市民文化萌发,以世俗人情、市井生活为关注点的画作崭露头角,画中出现了乞丐、疯子等边缘群体的形象。如明代周臣《流民图》中的乞丐,发髻低垂,鼻孔外露,嘴为覆船口,属于典型的贫贱相。
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
4.【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处,前面讲了“上停”,后面讲了“下停”,此处应该是讲“中停”;然后分析脸部位置,根据“发际至眉间为上停”“鼻准至颌为下停”分析,眉间到鼻准之间即为中停。第二处,前面讲“为了凸显人物的富贵”,后面讲“以表现上停的宽广”,那么绘画时如何调增面部结构才能“表现上停的宽广”,开头部分说“有的发际线较高,但这不一定意味着古人快秃顶了,而是与相术有关”,也就是把发际线后移。第三处,根据“发际线几乎退到了后脑句,前额夸张地隆起”分析,发际线几乎退到了后脑勺,说明上停宽广。前面说“有时为了凸显人物的富贵”“表现上停的宽广”等,此处应该是讲“富贵相”。
【答案】 ①眉间至鼻准为中停;②发际线位置画得(相对)偏后;③典型的富贵相。
5.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过50个字。
5.【解析】 本题考查学生语言表达之压缩语段及选用句式的能力。第二段一共两句话,第一句先交代时间“明代中期后”,然后说明社会现象,如“市民文化萌发”“画中出现了乞丐、疯子等边缘群体的形象”。第二句话以明代周臣《流民图》中的乞丐为例,凸显乞丐的贫贱相,举例说明作证前面的观点“画中出现了乞丐、疯子等边缘群体的形象”。题干要求使用包含因果关系的句子,可以用关联词“因为……所以……”“由于……所以”等。此段材料中,原因为“市民文化萌发”,结果为“画中出现了乞丐、疯子等边缘群体的形象”。用流畅的语言表达,注意字数要求等。
【答案】 因为明代中后期市民文化萌发,所以那时的画中出现了包括乞丐这种典型贫贱相在内的边缘化群体的形象。
五、语言文字应用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成下面小题。
悲观者提醒,随着人工智能的发展,人类文明 。乐观者也说,对技术的担心是因为人们缺乏对未来的想象力,也缺乏自信。对人工智能的想象可以说是一种终极想象。因为人工智能不仅是人类认识世界、改造世界的工具,更是人类认识自己的一面镜子。人工智能会重新定义“智能”,更会重新定义价值、尊严、创造性这些人类珍视的能力。
人工智能时代终将到来,这是 的。而这个未来不会静止地等待被发现,而是正在动态的形成过程中。人类不是在见证未来,而是在改变未来、创造未来。比尔·盖茨提议向机器人征税,被认为过于超前。百余名来自机器人和 AI公司的创始人呼吁彻底禁止杀手机器人,被认为 。其实未来或许不如想象中那么遥远。“机器人创造的财富如何分配”“机器人能否掌握生杀之权”,这些都是人工智能会带来的真实挑战。答案不在技术里,而在人文思想中。而传统的思想常受限于当时的技术条件。人工智能时代,全新思考人类初始性命题如财富分配、生命伦理等 。
1.下列依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
A.如临深渊 显而易见 杞人忧天 势在必行
B.如临深渊 毋庸置疑 捕风捉影 大势所趋
C.如临大敌 毋庸置疑 杞人忧天 势在必行
D.如临大敌 显而易见 捕风捉影 大势所趋
1.C (本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。第一组:如临深渊:意思是如同处于深渊边缘一般。比喻存有戒心,行事极为谨慎。一般与“如履薄冰”连用,形容“谨慎戒惧”。如临大敌:好像面对着强大的敌人。形容把形势看得十分严重。原文没有“谨慎”之意,“如临深渊”用在此处不合适。因此,使用“如临大敌”更合适。第二组:显而易见,(事情、道理)非常明显,很容易看清楚。强调“看”得容易。毋庸置疑:无须怀疑,不必怀疑。强调是否“怀疑”。“人工智能时代终将到来”是一种现象或一种观点,仅仅用“看”无法辨明,需要加以分析、思考。因此,“毋庸置疑”用在此处更合适。第三组:杞人忧天,借指为不必要忧虑的事情而忧虑;捕风捉影:比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。结合前文“被认为过于超前”等句子,此处用“杞人忧天”更合适。第四组:大势所趋:整个局势发展的趋向(多指政治局势)。该词用在此处也缺少谓语“是”。势在必行:指某事根据事情的发展趋势必须做,因此该词用在此处更合适。故选C。)
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
A.乐观者却说,对技术的担心是因为人们缺乏对未来的想象力,也缺乏自信。
B.乐观者也说,对技术的担心是因为人们缺乏自信,也缺乏对未来的想象力。
C.乐观者也说,对技术缺乏自信是因为人们缺乏对未来的想象力。
D.乐观者却说,对技术的担心是因为人们缺乏自信,也缺乏对未来的想象力。
2.D (本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语病:(1)关联词语使用不当,造成不合逻辑,此句前提到了“悲观者”的观点,这里应能显示出乐观者与悲观者观点的不同,前后句应为转折关系,故应将“也”改为“却”。(2)语序不当,逻辑顺序存在先后性,应表述为“人们缺乏自信,也缺乏对未来的想象力”。只有D项修改最正确。故选D。)
3.下列句子中的标点符号和原文加点处标点用法相同的一项是 ( )
A.“一带一路”理念根植于历史厚土,顺应时代的大势,是一个源于中国、属于世界的伟大倡议。
B.《预包装食品标签通则》明确规定,不应存在于食品中的物质不得使用“无”“不含”等词汇进行声称。
C.南京师大副教授殷飞建议,学校应积极帮助学生做好学习规划,补差培优,让家长吃下“定心丸”。
D.“万物各得其和以生,各得其养以成。”生物的多样性使地球充满生机,也是人类生存和发展的基础。
3.A (本题考查学生正确理解标点符号的作用能力。原文中的引号作用是表特定称谓。A项,表特定称谓。 B项,表强调。C项,表特殊含义。D项,表引用。故选A。)
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成下面小题。
每天健康的饮食离不开蔬菜和水果。研究发现,正常成年人每人每天应吃300到500克蔬菜。但事实上,摄入量不足、种类单一是常态。为解决这些问题, ① 。“3”指的是3两叶菜类食物,主要为绿叶蔬菜,包括小白菜、油菜、卷心菜等。“2”指的是2两其他蔬菜,但不包括土豆、藕等淀粉含量较多的食物。若一定要吃这类食物,要适当减少主食量,避免摄入过多能量。 ② ,包括香菇、金针菇、海带等。菌藻类食物含有蛋白质、胡萝卜素、锌、硒和碘等物质。按“321蔬菜模式”进餐,全天可摄入12到13克膳食纤维,再加上谷薯类食物中的膳食纤维,这样较容易达到膳食纤维的推荐量, ③ 。
水果也有它独特的功用。富含多种维生素和矿物质的水果对维护肠道健康,提高免疫力,降低患肥胖、糖尿病、高血压等慢性疾病风险都具有重要作用。但需提醒的是,水果与蔬菜的营养成分相近,都含有维生素C和矿物质,但在含量上有一定的差别。水果中只有鲜枣、山楂、柑橘和猕猴桃等含维生素C较丰富,其他水果所含的维生素C和矿物质都比不上蔬菜。如果光吃水果则起不到充分地补充营养的作用。营养专家建议,每天应以400到500克的新鲜蔬菜为主,再适当地吃100到200克水果,作为营养上的辅助。
4.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
4.【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空,根据前文“为解决这些问题”可推测出①中所填内容应是解决问题的办法,而后文“‘3’指的是3两叶菜类食物……”“按‘321蔬菜模式’进餐……”等内容可知,填入内容是关于吃蔬菜的模式,而且是321模式。故可填入“每天吃蔬菜可遵循‘321模式’”。第二空,根据前文“‘3’指的是3两叶菜类食物”“‘2’指的是 2两其他蔬菜”可知,②中填入内容应是关于“1”的内容,而根据后文“菌藻类食物含有蛋白质……”可知,“1”是指每天吃1两菌类。故可填入“‘1’指的是1两菌藻类食物”。第三空,从前文“但事实上,摄入量不足、种类单一是常态”可知,此段文字主要是解决蔬菜摄入量不足的问题,而③中所填句子是总结段意,经过上文所采取的措施,应该是解决了蔬菜摄入量不足的问题,也就是满足了正常人的需要。故可填入“可满足正常人每天的需要”。
【答案】 ①每天吃蔬菜可遵循“321模式”;②“1”指的是1两菌藻类食物;③可满足正常人每天的需要。
5.简述第二自然段的主要内容。要求使用包含转折、因果关系的句子,表达简洁流畅,不超过65个字。
5.【解析】 本题考查学生压缩语段和选用句式的能力。第二段共六句话。第一句是总说,强调水果有功效;第二至五句则是分说,水果的具体功效,可提炼出关键信息“富含多种维生素和矿物质的水果具有重要作用”“水果的营养含量从整体上低于蔬菜”“如果光吃水果则起不到充分地补充营养的作用”等。第六句为总结内容,强调水果可作为营养上的辅助。根据以上分析可知,因为水果的营养含量从整体上低于蔬菜,所以光吃水果起不到充分地补充营养的作用,这之间存在着因果关系。再根据题干“使用包含转折、因果关系的句子”的要求,只要再分析出句间的转折关系,最后使句意表达通顺即可,还要注意字数要求。故可以压缩为:富含多种维生素和矿物质的水果对维护健康有重要作用,但由于水果的营养含量从整体上低于蔬菜,所以饮食上水果不能替代蔬菜。
【答案】 富含多种维生素和矿物质的水果对维护健康有重要作用,但由于水果的营养含量从整体上低于蔬菜,所以饮食上水果不能替代蔬菜。
六、语言文字应用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成下面小题。
2021年8月,美军在喀布尔无人机袭击行动中误杀了10名阿富汗平民,美国空军“监察长”却称此行为未违反包括战争法在内的任何法律,没有人要对此负责。美国一直宣称最为重视民主和人权,如果诚如其所言,就不该 阿富汗人的生命和人权。而现在这10名阿富汗平民白白丧生,美国却 ,这与其标榜的尊重民主、保护人权的理念 ,又一次暴露了美方在人权问题上的傲慢虚伪和双重标准。美方的调查结果是对3200多万饱受战火蹂躏的阿富汗民众最冷酷无情的“判决”。事实上,在过去20年间,美国发动的阿富汗战争等军事行动已造成超过80万人死亡,其中平民约33.5万。国际社会迄今未看到美国对此进行调查,更无人为此承担责任,这是国际人权史上无法抹去的污点。美方应彻底纠正打着民主、人权旗号 干涉他国内政的做法,( )。
1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
A.特别是广大发展中国家的人权,防止侵犯人权的事件再次发生,切实尊重和保护人权
B.切实尊重和保护人权,防止侵犯人权的事件再次发生,特别是广大发展中国家的人权
C.切实尊重和保护人权,特别是广大发展中国家的人权,防止侵犯人权的事件再次发生
D.特别是广大发展中国家的人权,切实尊重和保护人权,防止侵犯人权的事件再次发生
1.C (本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。从句子内部看,“特别是……”是递进关系复句的第二个分句,不应该放在句首,排除A、D项。“特别是广大发展中国家的人权”应该是“尊重和保护人权”的进一步阐释,其语序应在“尊重和保护人权”后,排除B项。故选C。)
2.请在文中横线处填入恰当的词语。
2.【解析】 本题考查学生理解并正确使用词语(包括成语)的能力。第一空,漠视:冷淡地对待;不在意。根据语境,美国误杀平民且不肯为此负责,是对于“生命和人权”的冷漠对待,用“漠视”。第二空,强词夺理:本来没有道理,硬说成有道理。根据前文,美国“称此行为未违反包括战争法在内的任何法律,没有人要对此负责”,这不是“推卸”责任,而是没有道理硬说自己没有任何责任,用“强词夺理”。第三空,背道而驰:朝着相反的方向走,比喻方向、目标完全相反。根据语境,“其标榜的尊重民主、保护人权的理念”与误杀平民而不负责的行为是完全相反的,但美国发动战争,其意图本身就不是其理念所说的“尊重民主、保护人权”,用“背道而驰”。 第四空,肆意:不顾一切由着自己的性子,多含贬义。语境对美方干涉他国内政的态度显然是贬义,用“肆意”。
【答案】 漠视 强词夺理 背道而驰 肆意
3.请简要分析材料是如何使用归谬法(反证法)来驳斥美国宣称重视人权的。
3.【解析】 本题考查学生分析论证方法及逻辑推理的能力。归谬法是指先提出跟定理中的结论相反的假定,然后从这个假定中得出跟已知条件相矛盾的结果来,这样就否定了原来的假定而肯定了定理。文段中先提出“美国一直宣称最为重视民主和人权”的假设,由此推出“如果诚如其所言,就不该漠视阿富汗人的生命和人权”,即美国应该重视阿富汗人的生命和人权的结果。然而事实却是“美军在喀布尔无人机袭击行动中误杀了10名阿富汗平民”“却称此行为未违反包括战争法在内的任何法律,没有人要对此负责”,假设的结果与已知事实相矛盾。最后再指出“美国发动的阿富汗战争等军事行动已造成超过80万人死亡,其中平民约33.5万……无人为此承担责任”的更多事实,从而否定了美国重视人权的假定。
【答案】 ①先提出美国重视人权的假定;②然后推出美国应该重视阿富汗人的生命和人权的结果;③最后以美国杀害阿富汗平民的事实否定了美国重视人权的假定。
(二)语言文字运用Ⅰ
阅读下面文字,完成下列小题。
12月20日,为期3个月的“隻立千古——《红楼梦》文化展”在中国国家博物馆正式开展,展览由二十多家文博单位参展,展出《红楼梦》相关的各类文物、文献、艺术品近600件(套),全景式呈现了这部百科全书式巨著的文化景观。
此次展览展出了《红楼梦》各种各样珍贵的版本、续本及译本,许多版本是首次公开露面。此外,展览还展出了与《红楼梦》有关的学术研究、艺术创作和生活日用,其中不乏珍贵的名家手稿、鲜见的报纸照片、精美的绘画书法等。展览最后汇集了中外众多对《红楼梦》的重要评价,彰显了这部作品在中国文学史、文化史上的重要地位与深远影响。主办方表示,《红楼梦》是中华优秀传统文化的代表。此次展览是有史以来国内规模最大、类型最广、展品最全的一次《红楼梦》主题展览。希望通过此次展览为广大观众坚定文化自信,构筑中国精神、中国价值、中国力量作出应有的贡献。
4.根据上面文段内容,拟写一则包括引题与正题的复合式新闻标题,引题、正题均不超过20个字。
4.【解析】 本题考查学生拟写新闻标题的能力。“引标”是指在主标题前作为引出主标题的一句简短的话,一般用来交代背景,说明原因,烘托气氛,解释意义等。考生作答时要注意引题特征要清晰,或揭示思想意义,或交待背景,或说明原因,或烘托气氛。还要注意文句要优美。比如“隻立千古,谁解其味”,“隻立千古”高度地评价了《红楼梦》,“谁解其味”烘托了气氛,引人深思。新闻共两段,其中第一段为导语,应据此概括标题。依据“为期3个月的‘隻立千古——《红楼梦》文化展’在中国国家博物馆正式开展”可概括为:最大规模《红楼梦》文化展亮相国博。
【答案】 示例一:引题:隻立千古,谁解其味 正题:最大规模《红楼梦》文化展亮相国博
示例二:引题:都云作者痴,试解其中味 正题:《红楼梦》文化展 600余件文物文献再现红学世界
5.作为该展览的解说员,请你为它写一则70字左右的引导语,要求主题鲜明、构思新颖、至少使用两种修辞。
5.【解析】 本题考查学生拟写引导语的能力。引导语的作用是引导参观者进入展馆浏览,要求语言简洁精炼,又能体现展览的内容和主题,具有激发参观兴趣的作用。本词展览展出《红楼梦》相关的各类文物、文献、艺术品,所以考生可以从《红楼梦》本身的魅力角度加以引导,为参观者营造良好的文化氛围;也可以从展品的艺术魅力角度加以引导,激发参观者的参观兴趣。
【答案】 示例一:重温经典,梦回红楼。做一回红楼梦中人,饮仙醪,赏妙曲;携一卷海棠菊花诗,寻香菱,忆潇湘。亭台楼阁见巧制,鲜衣美食显气度,烈火烹油兆危机,隻立千古!
示例二:请走进这亦真亦幻的梦,请一探这百年未解的谜。大观园的灯谜雅趣、秋爽斋的海棠诗韵、怡红院的酒令喧嚣,凤姐的华服、妙姑的茶盏、惜春的残图也许就与你撞个满怀。
七、语言文字应用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成下面小题。
今世,我将一万次 地注视人群。如果有来生,我期望还成为他们之中的一员,而不是其他的什么动物或是植物。尽管我知道人类有那么多可怕的弱点和缺陷,我还是为这个物种的智慧和勇敢而 。我做过一次人了,我知道了怎样才能更好地做人。做人是一门长久的功课,当我们刚刚学会了最初的运算,教科书就被合上;卷子才答了一半,交卷的铃声就响了,岂不遗憾
把自己喜欢的事一一想来,我还要看海看花,看健美的运动员,看睿智的科学家,看慈祥的老人和欢快的少女,当然还有无邪的小童,突然就笑了。想我这余生,也不用干其他的事了,每天就在窗前屋后呆呆地看山看树看人群吧,以求个来世的 。这样一路地看下去,( )。于是决定,从此不再东张西望,只 ,把握当前。
1.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 ( )
A.来世的愿望不知能否得逞,今生的时光可就白白荒废了
B.不知能否得逞来世的愿望,但已白白荒废了今生的时光
C.今生的时光已是白白荒废,来世的愿望还不知能否得逞
D.已白白荒废了今生的时光,却不知能否得逞来世的愿望
1.A (本题考查学生语言表达连贯的能力。前文是“以求个来世的……”,根据话题一致性原则,“来世的愿望”应为主语,只有A项符合。故选A。)
2.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.【解析】 本题考查学生正确使用词语的能力。第一处,目不转睛:形容注意力高度集中。这里语境强调注意力集中,用“目不转睛”。第二处,赞不绝口:赞美的话说个不停,形容对人或事物十分赞赏。 “赞叹不已”偏重赞赏的态度,符合语境,用“赞叹不已”。第三处,擦肩而过:没有抓住机会。与文中的“求”语意相符,用“擦肩而过”。第四处,心定如水:心里安定得像不动的水一样。与语境相合,用“心定如水”。
【答案】 目不转睛 赞叹不已 擦肩而过 心定如水
3.仿照文中画波浪线的句子,在下面的横线处填入恰当的内容,要求句意完整,语言顺畅,句式和长度与原句基本一致。
做人是一次漫长的远行, 。
3.【解析】 本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。句式上,例句是表并列关系的两个分句,中间用分号隔开。第一句是“当我们刚刚……,名……就被……”的句式,第二句是“……才……,……就……,岂不…… ”的句式,要按照这一句式仿写,还要结构大致一致,如短语类型,词性等都要相当。内容上,所写句子要围绕比喻词“漫长的远行”来写,例如运用“道路”“路途”“终点”等词语,要表达出要好好把握今生,不给人生留遗憾的意思。
【答案】 (示例)(做人是一次漫长的远行,)当我们刚刚熟悉了脚下的道路,通行证就被没收;路途才走了一半,终点的哨声就吹了,岂不懊恼
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成下列小题。
种子是农业的“芯片”,关系着中国人的粮食安全,对于农业现代化更是发挥着基础性作用。把种子比作农业的“芯片”十分形象,芯片中有大量的晶体管, ① 。现代育种首先要把优良的基因发掘、鉴定出来,再把带有这些基因的材料进一步地杂交、分离、重组、筛选,也就是把对育种目标有用的基因重新“组装”,同时 ② 。近年来,世界各国育种技术发展迅速, ③ ,主要表现在提高产量、增强抗性、改善品质等方面。
经过多年持续攻关,我国种业科技水平稳步提升。以2021年为例,新品种创制与应用方面,成功选育出双抗高产小麦新品种“扬麦33号”;玉米异源四倍体野生稻快速从头驯化的新策略是基础创新研究方面的成果;关键核心技术开发方面,新型基因编辑工具开发出来。这些都为保障粮食安全发挥了重要作用。
4.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
4.【解析】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空,前面把种子比作“芯片”,然后说“芯片中有大量的晶体管”,那么从句式上来说此空应当说“种子里有……”;再联系后文“把优良的基因发掘、鉴定出来”“把对育种目标有用的基因重新‘组装’”,这些都是对“基因”的利用,说明种子里有很多“基因”。据此可写“种子里有数以万计的基因”。第二空,前面说的是对优良基因的发掘、鉴定、杂交、分离、重组等,最后把对育种目标有用的基因重新“组装”;然后用“同时”,说明内容应当是相对的,是对劣质基因的筛除。据此可写“把不利的基因淘汰掉”。第三空,前面说育种技术发展迅速,后面说到了“提高产量、增强抗性、改善品质等方面”,说明这些技术确实促进了作物生产。据此可写“对作物生产促进作用显著”。
【答案】 ①种子里有数以万计的基因;②把不利的基因淘汰掉;③对作物生产促进作用显著。
5.请调整文中画波浪线部分,使之语序、句序合理,句式整齐,可以增删个别词语,但不得改变原意。
5.【解析】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。首先找出这段话从哪些方面进行介绍,可以用“……方面”来表达。分析发现共有三个“方面”,“新品种创制与应用方面”“基础创新研究方面”和“关键核心技术开发方面”;然后选用其中一组句子的表达方式,来修改其他两个句子。比如选用“新品种创制与应用方面,成功选育出双抗高产小麦新品种‘扬麦33号’”一句为参照句,可以看出“成功选育出双抗高产小麦新品种‘扬麦33号’”为动宾结构。依照这种表达修改其他两句,分别为“基础创新研究方面,提出了玉米异源四倍体野生稻快速从头驯化的新策略”和“基础创新研究方面,提出了玉米异源四倍体野生稻快速从头驯化的新策略”;最后调整这三个“方面”的顺序,按照一般逻辑顺序,应当先说“基础创新”,再说“核心技术”,最后说“新品种创制与应用方面”。整理三个句子,使之语序、句序合理,句式整齐即可。
【答案】 示例:基础创新研究方面,提出了玉米异源四倍体野生稻快速从头驯化的新策略;关键核心技术开发方面,开发出新型基因编辑工具;新品种创制与应用方面,成功选育出双抗高产小麦新品种“扬麦33号”。
八、语言文字应用
(一)语言文字运用Ⅰ
阅读下面的文字,完成下面小题。
奥运赛场,我国健儿屡创佳绩的因素有哪些 除了运动员个人禀赋、坚持不懈的努力以及科学的训练方法外,我们还有一个“法宝”——训练场上的“黑科技”。中国航天的“风洞”技术,能够保障赛艇运动员在最低阻力下 。游泳队员的背后,站着一位“千里眼”——导航系统的惯导技术。懂行人 赞叹:“有洲际导弹技术作保障,中国泳将怎可能不摘金 ”2020年奥运会上,苏炳添 ,跑出惊人的“中国速度”。其中的秘诀是通过高科技设备对运动员各项指标进行监控,制订个性化训练方案。科技的力量也延伸进百姓日常生活中。晨跑的人们佩戴智能运动手环,追光前行;从南国到北疆的少年,穿着“氢弹科技”的篮球鞋,
……这在今天的中国,已是平常的景象。
从“嫦娥”落月到“东方红”升空,从“蛟龙”深潜到“复兴号”领跑……,我们能否建制出世界上最牛的铁路、最长的桥梁、最繁忙的港口,靠的是依托科技。科技助力,国力更盛,竞技更强,人民更健康,华夏更昂扬!
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
A.劈波斩浪 不由自主 电光火石 挥汗如雨
B.劈波斩浪 情不自禁 风驰电掣 挥汗如雨
C.随波逐浪 情不自禁 电光火石 挥斥方遒
D.随波逐浪 不由自主 风驰电掣 挥斥方遒
1.B (本题考查学生正确使用成语的能力。第一组:“劈波斩浪”,船只行进时冲开波浪,比喻排除前进中的困难和障碍,也指勇敢向前的精神;“随波逐浪”,随着波浪飘荡,颠沛的样子,也指同行同止,犹言随波逐流,随大流。结合语境,该处表达的是赛艇运动员在赛场上排除前进中的困难和障碍,勇往向前,所以该处应使用“劈波斩浪”。第二组:“不由自主”,由不得自己,控制不住自己;“情不自禁”,感情激动得不能控制,强调完全被某种感情所支配。结合语境,该处表达的是在洲际导弹技术作保障的情况下,中国泳将摘得金牌的“赞叹”,感情比较浓烈,所以此处使用“情不自禁”较为合适。第三组:“电光火石”,比喻事物瞬息即逝,现多形容事物像闪电和石火一样一瞬间就消逝,亦用作比喻行动迅速,出手先制,强调动作的快;“风驰电掣”,形容非常迅速,像风吹闪电一样快,强调的是速度的快。结合语境,该处是用来说明苏炳添跑的速度比较快的,所以应该使用“风驰电掣”。第四组:“挥汗如雨”,形容劳累或热得出汗多;“挥斥方遒”,热情奔放,劲头正足。结合语境可知,该处表达的是穿“氢弹科技”篮球鞋的少年因为运动而劳累得出汗较多的意思,所以此处应使用“挥汗如雨”较为合适。故选B。)
2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
A.我们能够建造出世界上最牛的铁路、最长的桥梁、最繁忙的港口,靠的是依托科技。
B.我们能够建造出世界上最牛的铁路、最长的桥梁、最繁忙的港口,靠的是依赖科技。
C.我们能够建造出世界上最牛的铁路、最长的桥梁、最繁忙的港口,靠的是科技。
D.我们能否建造出世界上最牛的铁路、最长的桥梁、最繁忙的港口,靠的是科技。
2.C (本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病:(1)不合逻辑。句子前文“能否”说的是两面,而后文照应的却是“靠的是……”,指的是一面,两面对一面,不合逻辑,可将“能否”去掉;(2)成分赘余。“靠的是”和“依托”词义相同,使用一个即可,可将“依托”去掉。综上所述,只有C项修改正确。故选C。)
3.文中画横线的两个句子都是问句,请简要分析其类型及表达效果。
3.【解析】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。第一个问句是自问自答的问句,叫设问。设问句的使用,主要是为了引起别人的注意,启发思考,故而先提出问题,自问自答;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动;突出了某些内容,使文章起波澜,有变化。据此,本处设问的表达效果:引起读者对“我国健儿屡创佳绩的因素”的注意,引发读者对“到底我国健儿屡创佳绩的因素有哪些”的思考,同时也突显了“训练场上的‘黑科技’——‘法宝’”,这样使得行文产生波澜。第二个问句,答案暗含在问句之中,这种问句形式称为反问。使用反问句,可以让读者从文句中领会大表达者的真意,可以起到加强语气和发人深思的作用,有时为了表达激动的感情,也使用反问句,以增强文章的感染力。据此,本处反问的表达效果:起到加强语气的作用,肯定了中国泳将定能夺金的事实,同时表达了对中国泳将夺得金牌的激动之情,增强了句子的感染力。
【答案】 ①类型:分别为设问和反问;②表达效果:运用设问句,能引起读者的的注意,引发读者思考,同时突出“法宝”,使行文有波澜;使用反问句,加强语气,肯定中国泳将定能夺金,表达对中国泳将夺金的激动之情。
(二)语言文字运用Ⅱ
阅读下面的文字,完成下列小题。
习近平总书记指出:“人民创造历史,劳动开创未来。”党的十九届五中全会擘画了我国进入新发展阶段的宏伟蓝图,确立了今后5年乃至更长时期我国经济社会发展的行动指南。
① ,归根到底要靠劳动创造。奋进新时代、开启新征程, ② ,才能为夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利汇聚强大正能量。全党全国各族人民要大力弘扬劳模精神、劳动精神,确保如期打赢脱贫攻坚战,如期全面建成小康社会,为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定坚实基础。
人类社会的发展史,就是 ③ 。无论时代如何变化,我们都要崇尚劳动、尊重劳动者。要贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造方针,建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,推动全社会热爱劳动、投身劳动、爱岗敬业,让勤奋做事、勤勉为人、勤劳致富在全社会蔚然成风,激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者,为改革开放和社会主义现代化建设贡献智慧和力量。
4.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
4.【解析】 本题考查学生语言表达连贯之情境补写的能力。第①空,本空处于第二段的段首,下半句承接下文,故本句与第一段的内容相关,故可填写“要实现宏伟蓝图”之类的句子。第②空,根据下文“才能为夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利汇聚强大正能量”可判断,此处要填写的是怎样才能“为夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利汇聚强大正能量”,依据语境以及我们对这一问题的理解,此处可填写“必须依靠辛勤劳动”之类的句子。第③空,根据后文“无论时代如何变化,我们都要崇尚劳动、尊重劳动者”“要贯彻尊重劳动……”“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”“推动全社会热爱劳动、投身劳动……”等内容可知,该空应该填写与劳动有关的内容;再由前文“人类社会的发展史”以及“就是”可推断该空应该填写“一部光荣的劳动史”之类的句子。
【答案】 ①要实现宏伟蓝图;②必须依靠辛勤劳动;③一部光荣的劳动史。
5.请分条概括上文各段的主要意思,并使之形成一组整句。
5.【解析】 本题考查学生压缩语段和选用句式的能力。由“党的十九届五中全会擘画了我国进入新发展阶段的宏伟蓝图,确立了今后5年乃至更长时期我国经济社会发展的行动指南”可概括出:擘画宏伟蓝图,确立行动指南;由“要实现宏伟蓝图,归根到底要靠劳动创造”可概括出:实现宏伟蓝图,依靠劳动创造;由“无论时代如何变化,我们都要崇尚劳动、尊重劳动者”可概括出:尊重劳动人民,崇尚劳动精神。
【答案】 擘画宏伟蓝图,确立行动指南;实现宏伟蓝图,依靠劳动创造;尊重劳动人民,崇尚劳动精神。
