统编版小学五年级语文（下）五单元测试题（有答案）

小学五年级语文（下）五单元测试题（4）
一、快乐书写，默写三个人物性格特点的四字词语，（3分）
二 、积累与运用。
根据拼音，写词语。（8分）
王叔叔的zhí zi（ ）长得人高马大，力大如牛，他喜欢qí fù（ ）弱小 ，喜欢
和别人bāi shǒu wàn（ ），赌钱，好吃懒做。今天他终于从监狱里释放出来，。家人希望他洗心革面，拜个shī fù（ ）学门手艺，好好生活。
2、下列注音和汉字完全正确的一项是（ ）（3分）
A、脚腕（jiǎo wàn） 吐痰（tù tàn） 严监生（yán jiān shēng）
B、颧骨（guàn hǔ） 搂住（lǒu zhù） 扳不动（bān bù dòng）
C、揪住（jiū zhù） 刷浆（shuā jiāng） 小胖墩儿（xiǎo pàng dūnr）
D、发怔（fā zhèng） 包袱（bāo fú） 露馅儿（lù xiànr)
3、给加点字选择正确的解释。（填-字母）（4分 ）
单：A、薄弱 ；B、只有一层的（衣服等）；C、只； D、单子
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气、（ ）
小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。（ ）
严监生把手从被单里拿出来，伸着两根手指 头。 （ ）
林黛玉长得标致，但身体很单薄。（ ）
4、下列句子辊的加点词运用不恰当的一项是（ ）。（3分）
A、说起我们这儿的美景，那真是半信半疑。
B、无论什么时候，他都是那么从容 镇定。
C、灵活的嘎子没有摔过傻大黑粗的小胖墩儿。
D、这里的景色 实在太美了，游客们都情不自禁地发出赞叹。
5、对下列句子运用的描写方法判断有误的一项是（ ）（3分）。
A-他面色凝重地坐在窗前，（神态描写）
B、如果举了手，王教师会喊我吗？课后李悦会不会嘲笑我、(心理描写）
C、一双丹凤眼，两弯柳叶吊梢眉。（外貌描写）
D、他肥两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了摇了几摇，越发提得紧了。（神态描写）
6、选 一选。（3分）
我们称一毛不拔的人为（ ），称粗心大意的人为（ ），称随声附和的人为（ ）
马大哈 B、应声虫 C、铁公鸡
三、灵活运用。
1、判断下列句中的描写方法，将正确答案的序号填入括号中。（3分）
A、人物语言描写 B、人物神态描写 C、人物心理活动描写 D、人物外貌描写
（1）我边走边想：是这条道儿吗？有些像，又有些不像。（ ）
（2）妈妈抱着哥子插门道：”老爷想是因为两舅爷不在眼前，故些记念。”（ ）
（3）李晓脸羞得通红，头深深地低着，似乎想将自己迅速隐藏起来。（ ）
2、下列句子中的破折号的作用是解释说明一项是（ ）。（3分）
A、婪不——摔跤。
B、”小三，你瞧这见和裤子上的白点了吧？你认为师傅能耐有假，名气了有诈，是吧？傻小
子,你再仔细；瞧瞧吧——”
C、脸上红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块水上的疤——小时候在树下睡觉，被
驴啃了一口。
这简直是——说着不客气点——无耻的勾当！
3、对下面语段的主要意思概括正确的一项是（ ）。（3分）
他一身青布长衫，洗得发了白，洁净中透着皂角的气味，连那双靴子的样式是没有任何
特别之处。朴素的穿着与他著名的身份仿佛毫不相乎。
他的穿着很旧 B、他的穿着很干净
他的穿着很朴素 D、他的穿着与身份不相符。
判断题。对的打“√”，错打“√”。（3分）
《两茎灯草》通过严监生临死√仍惦记着节省灯油的事，表现了他吝啬的特点。（ ）
《他像一棵挺脱的树》主要通过外貌描写，写出祥子结实健美的身体，表现了他旺盛的
生命力。 ( )
《刷子李》写了曹小三在观察师傅刷墙时，从崇敬到质疑再到崇敬的心理变化，侧面反
映了刷子李的技艺高超。 （ ）
按要求完成句子练习。（8分）
严监生惦记着灯盏里的两茎灯草。严监 生一直没有咽气。（用合适的关联词合并句子。）
曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）
运用动作、语言、神态、心理描写先填产表现人物的方法，从下列题目中任选 一个，
写一段话）
爱干净的妈妈 慢吞吞的同桌
爱管事儿的小组长 忠于职守的保安叔叔
阅读理解。（23分）
（一）课内阅读。（10分）
①说着，刷子李手指捏着初衷子轻轻往一起，那白点即刻没了，再一松手，白点又出
现了。奇了！他凑上去用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里
边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去一横七竖八一样。
②刷子李看着曹小三发 怔发呆的模样：笑道：“好好学本事吧！”
③曹小三常德的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一非车也不一定能明白呢。
选段中有三个“！”，其中可以看了曹小三 的心理。
刷子李对徒弟曹小三说”好好学本事吧！“，他想告诉曹小三什么？
结合课文内容可知，曹小三常德的头一天，他见到了 ，听到了 ，
选文日子后一个自然段中，你觉得曹小三明白了什么 ( ).
师傅裤子上的小白点是抽烟时烧的。
版面关于师傅的传言不是真的，照例是浪得虚名。
师傅往日传说中那如山般的形象轰然倒去了。
要想赢得别人的赞誉，必须下苦功练习自己技术，自己要好好向师傅学习。
（二）阅读短文，回答问题。（13分）
剃头人的平庸人生
①春节前，下了大雪，我和满仓缩在屋角，有一搭没一搭地闲聊。
②我说，满他回家过年吗》满他抱一本没头没毛的书边看边说，国外有个人，竟拿菜刀给自己做阑尾手术。我说，满仓，我问你过年回不回家？满仓说，这家伙炈打麻药，只是嘴里咬一根雪茄。我说，满仓，满仓抬起头，额前的抬头纹张牙舞爪。我说，你过年回不回家？满仓好奇地盯着我，回家？这模样能回家？我说这模样怎么不能回家。
③那天正好是年三十，我说，满仓咱俩还出去吗？满仓说，不出去了。我说，明天呢？满仓想了想，他说，明天再说。
④我们掏出所有的钱，满仓算了算，说，有酒有肉，挺丰富。我揣 一就往外走，却被 满仓喊住。他说你买了湘菜早点回来，给我剃个头。我说，这是理发店的事吧？满仓说，我还有钱去理发店吗？我说，可是我不会剃啊，在农村我连羊毛都没剪过。满 仓说，很简单，横平竖直就行了、我说，我怕手一哆嗦，连你的脑袋都割下来。满仓说，你可真哆嗦。快去快回，给我剃头!
⑤我没有快去快回。我把钱分成三份，一份买了白酒，一份买一些湘菜，一份怒怼了半只烧鸡。回去的时候，天已经黑，街上响起了稀疏 的鞭炮声，我抻着两个方便袋，推一门，就看到一只怪物。
⑥怪物长着满仓的样子，脑袋像.一个足球，像一只绿毛龟，像一堆牛烘团，像剥皮的土豆，像被摔烂的茄子或冬瓜。怪物手持一把锈迹斑斑的剪刀，剪刀上至少粘了两个头皮。
⑦屋子里挂了一只十五瓦的灯泡，仅靠这点微弱的光芒，我想即便削不掉他的脑袋，至少也能削下他半斤瘦肉。
⑧满仓一手操剪刀，一手举一块碎琉璃，仔细并笨拙地给自己剃头，那块当镜子的玻璃片好像毫无用处，因为他不断地把剪刀捅上自己的头皮。他剪了几剪子，转头问我，怎么样？我说，左边长了，他说剪左边，嘴牙咧嘴，痛苦不堪。过一会儿，再问我，，这回怎么样？我说，好像右边又长了。他就再剪右边，咬牙切齿，碎发纷飞。我说别剪了满仓，你快成葫芦瓢了。满仓顽固地说，必须剪完。
⑨很晚了，我和满仓才开始吃年夜饭，我们开着那台捡来的黑白电视机，可是屏幕上雪花飞舞，根本看不表任何影像，满仓骂一声娘，他的脑袋不停地晃，那上面，伤痕累累
⑩ 酒加急到兴头上，满仓非要和我划拳，他总是输，就不停地喝。后来，他加急高了，偶尔赢一把，也喝，满仓低着头，一边展示他的劳动成果，一边说，你说我和那个割 自己阑尾炎的巴西人，谁厉害？
11我站起来，握起拳头猛砸那台可恶的黑白电视机，我说，你厉害，因为你还得考虑美观。可是我搞不懂，你为什么蝴非要在今天剃头呢？满仓听了我的话，抬头看我，那时电视机正好显出影像，我看到越忠祥手持麦克风恋恋不舍地说，明年除夕，我们再见。
12 满仓向赵忠祥挥挥手。他低着声音说，记得小时候，家里穷，过年时，没好吃的，也没好穿的，爹领我去剃个头，就算过年了。说话时，38岁的满仓就坐在我对面，可是他的声音似乎 飘得很远，飘到很远的的声音遇到腾空而起的烟花，被炸得粉碎。
文中画线的句子运用了哪两种 修辞方法，试分析其含义、
小说在文天写到了“看电视”，有哪些作用？
如何理解满仓的“剃头”行为？
小说的主要人物是满仓，请结合全文探究故事中“我”这个人物的作用？
习作。（30分）
在我们的成长过程中，一定会接触到各种各样的人，选择一个人，把他的特点写清楚 。写
的时候运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。题目自拟，不少于500字。
附参考答案
一、默写。略
二、积累与运用。1、看拼音，写词语。侄子，欺负，扳手腕。师傅
2、选正确读音。C
3、加点字词的正确解释。（1）c。（2）B，（3）D(4)A
4、加点字词运用不恰当的。A
5、描写方法判断有误的一项是。D
6、选一选、C,A,B
三、灵活运用。1、描写方法，（1）C，（2）A，（3）B
2、破折号是解释说明 的。c 3、主要意思概正确的。D
3、判断。（1）√，（2）√，（3）√
4、按要求完成句子练习。
（1）因为严监生惦记着灯盏里的两茎灯草，所以一直没有咽气。
（2）曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。
（3）略
四、阅读理解。（一）1、惊讶，崇敬刷 子李。2、手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有
了本事才能有尊严。 3、师傅让他好好学本事。4、D
略
五、习作 。略