2015-2016鄂教版语文八年级下册第六单元课件：第22课《三峡》 （共61张PPT）

(共61张PPT)
导入新课
长江是我们的骄傲，是我们的自豪，游长江最美在三峡，三峡是世界最美的大峡谷，被誉为“山水画廊”。用多媒体展示三峡风情片，教师配音介绍：三峡的景致令人向往，古往今来无数文人墨客挥毫泼墨尽情描绘，也写不尽三峡的峻美，这节课就让我们追随着郦道元一起走进三峡。
郦道元
学习目标
1.反复朗读课文，疏通文意，积累重要的文言词语。
2.品读课文，体会文章正面描写与侧面描写的作用及精炼传神的语言之美。
3.感知三峡之美，激发和培养学生热爱祖国壮美山河的感情。
重点：积累文言词语，疏通文意，品味语言。
难点：对三峡独特美的欣赏。
三峡的
地理位置
back
三峡图片
矍塘峡
矍塘峡
三峡之首------瞿塘峡
瞿塘峡雄踞长江三峡之首，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡锁全川水的险要气势。 瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。
巫峡
巫峡
幽深秀丽的------巫峡
巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，以幽深秀丽称奇于天下。巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。 “秀峰岂止十二座，更有零星百万峰”。
西陵峡
西陵峡
滩多水急的------西陵峡
西陵峡滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。整个峡区都是高山、峡谷、险滩、暗礁。峡中有峡、滩中有滩，大滩含小滩，自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。瞿塘峡以“雄”著称，巫峡以“秀”见长，西陵峡以“险”著称。长江三峡地图.jpg
三峡简介
　　简介作者作品：
　《三峡》节选自《水经注 　江水》，作者郦道元，北魏地理学家、散文家，字善长，河北逐鹿人。历任东荆州刺史、御史中函等职。他一生好学，博览群书，所著《水经注》是一部有很高文学价值的地理学专著。
　　
郦道元
（约470–527），字善长，北魏范阳涿县（今河北）。著有《水经注》。其文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
阙（ ） 叠嶂 （ ）
襄( )陵　沿溯（ ） 曦（ ） 素湍（ ）
绝巘（ ）长啸（ ）
属( ) 引 哀转（ ）
为加横线的字注音
quē
zhàng
xiāng
sù
xī
tuān
y n
xiào
zh
zhu n
读准字音
1.重（ ）岩叠嶂（ ）
2.沿溯（ ）阻绝
3.虽乘奔（ ）御风，不以疾也
4.素湍（ ）绿潭，回清倒影
5. 绝yǎn （ ）多生怪柏
6.飞漱（ ）其间
7.属（ ）引凄异
．
．
．
．
．
．
．
．
chóng
zhàng
bēn
tuān
巘
sù
zhǔ
shù
字正腔圆——语音美
一、朗读课文：
注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。
这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓，写江水暴涨，如异峰突起，文气急促，写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞。
借助语感 读清句读——节奏美
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣峻茂，良多/趣味。
每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!”
/
/
/
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，
不见曦月。
在三峡七百里当中， 两 岸 群 山 连 绵， 几乎没有中断的地方。
重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳
如果不是正午,看不见太阳;如果不是半夜,看不见月亮.。
自：在，从 略无：毫无。略：完全，全部。 阙：通“缺”，缺口 嶂：高耸险峻如屏障的山峰。
自：如果。 亭午夜分：正午和半夜。
曦：日光，这是指太阳。
课文翻译
（自非亭午，不见曦，自非夜分，不见月。）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
到了夏天，江水暴涨，漫上了两岸的山陵的时候，下行和上行的船只都被阻断
有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵，
它们之中间相距有一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不觉得快啊。
至于：到了……的时候。 襄陵：漫上山陵。襄：上。沿：顺流而下。 溯：逆流而上 绝：断 或：有时 虽：即使 奔：动词用作名词，指飞奔的马。 以：认为，觉得。
课文翻译
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
清荣峻茂，良多趣味．
春冬季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。
水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。
时:季节 湍：湍急的水． 潭：深水　　　　　
绝巘：极高的山峰。巘：险峻的山崖或山峰
漱：急流冲荡　　　　　　　　其：它们，指怪柏．
良：的确，实在．
课文翻译
　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，
常有高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，
常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，
空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：
课文翻译
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
　 晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。　　肃：寂静。　
　属引：连续不断．属，连接．引，延长　　　响：回声．
　转：同“啭”，声音曲折　　　　绝：消失．
达标检测：联系语境，说出下列句子的大意。
1.夏水襄陵，沿溯阻绝。
夏天水涨，江水漫上小山包的时候，上行和下行的航路都被阻断隔绝了。
2.虽乘奔御风不以疾也。
即使是乘着骏马，驾着疾风，也不如它快。
达标检测：联系语境，说出下列句子的大意。
3.每至晴初霜旦，林寒涧肃
在秋天，每到天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
4.常有高猿长啸，属引凄异
高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。
三、难句突破
例句：秦时明月汉时关
1、 “重岩叠嶂”可理解为“重叠岩嶂”
2、 “隐天蔽日”可理解为“隐蔽天日”
3、“林寒涧肃”可理解为“林涧寒肃”
4、“自非亭午夜分，不见曦月”可理解为 “自非亭午，不见 曦；自非夜分，不见月”。
5、 “素湍绿潭，回清倒影”可理解为“素湍回清,绿潭倒影”
2、词类活用
虽乘奔御风
奔，指奔驰的快马，动词用作名词
1、通假字：略无阙处
阙，同缺，空缺。
四、文言文知识总结：
预习指向
1、思考：课文介绍三峡之景时，按什么顺序？
2、背诵课文内容。
填空。
1．《三峡》的作者是——————时期——————家——————所作的一篇写景散文。三峡，分别指的是A——————、B——————、C——————。
2．《水经注》中详细记载了一千多条大小河流及有关的——————、——————、——————等，是我国古代最——————的综合性地理著作。
北魏
地理
郦道元
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
历史遗迹
人物掌故
神话传说
全面系统
至于（ ），（ ）。或王命急宣，有时（ ），（ ），其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则 （ ），（ ）。绝巘多生怪柏，（ ），（ ），清荣峻茂，良多趣味。
每至（ ） ，（ ），常有（ ），（ ），（ ），（ ）。故 渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
自三峡七百里中，（ ），（ ） ；（ ），（ ） ，自非亭午夜分，不见曦月。
背诵全文
沿溯阻绝（　　　）　　或 千或百果然鹤也（ 或者 ）
绝巘多生怪柏（　）　　或王命急宣（　　　）
哀转久绝（ 消失 ） 自三峡七百里中（ ）
自非亭午夜分，（ ）
　　极
断
　有
在
如果
3、一词多义
①
②
③
三峡两岸的山
三峡的夏水
三峡的春冬景色
三峡的秋天景象
三峡的壮丽风光
1、本文依次描写了三峡的哪些景物？
五、整体感知
先写 后写 。
山
水
山：
三峡
两岸连山 略无阙处
重峦叠嶂 隐天蔽日
夏水--
春冬--
秋--
大水猛涨 江流湍急
素湍绿潭 清荣峻茂
林寒涧肃 猿啸哀转
山
水
2、课文每个层次分别写出了三峡景色的什么特点？
连绵
高峻
春冬之景的清幽秀丽
夏水的迅疾险恶
秋景的凄寒肃杀
三峡
①
②
③
④
3、为什么不按四季的时间顺序描写三峡的风光，而是按夏—春冬—秋的顺序来写？
三峡
因为“峡”就是两山夹水的地方，有山才有
“峡”，所以起笔于山，十分自然。
夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。
下面先春冬合写，后独记秋天，也是承水
势的涨落而安排。夏天水势暴涨，春冬
风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，
入情入理。
自三峡七百里中
两岸连山，略无阙处
重岩叠嶂，隐天蔽日
自非亭午夜分，不见曦月
（长）
（多）
（陡、高峻）
（高峻、狭窄）
铺垫
→
夏水的迅猛
六、具体细品
侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。
1、读第一层，说说上面几句各表现了三峡的山的什么特点。
夏水襄陵，沿溯阻绝
（凶险）
有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里
（迅疾）
虽乘奔御风，不以疾也
对比
用比较的方法表现夏日江水的迅疾。
2、读第二层
3.读第三层：作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？
素湍绿潭，回清倒影
俯 视
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间
仰 视
白浪、绿潭、青山、花草
色彩艳丽
“清” “荣” “峻” “茂”
一字一景
4.读第四层：作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。
晴初霜旦
林、涧、猿啸、回声
悲寂、凄凉
常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
渲染了寒秋三峡的凄凉、肃杀的气氛。
三峡
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”
引用渔者的歌谣再度渲染三峡秋景的悲寂、凄凉。也侧面表现出三峡渔民船夫的悲惨生活。
下面有几幅画，请你给它们配上恰当的词语（用文中的）
山：
重岩叠嶂隐天蔽日
back
雄壮美
奔放美
夏水襄陵
沿溯阻绝
多生怪柏
悬泉瀑布飞漱其间
素湍碧潭
清幽美
林寒涧肃
高猿长啸
凄婉美
问题探究：文章主要描写三峡中的　　　峡．课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？为什么不按照春夏秋冬的顺序来写？
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起．
三峡的水中有是最有特色的，所以接着写水．写水先写夏水后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险，迅疾，最具特色．最后写三峡之秋的悲凉气氛．
巫
文中曾写道“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否自相矛盾
前句是概述夏季江水的凶险，在通常情况下，船只因江水流速过急，不会冒险出发，但在“王命急宣”的情况下，船只一旦启航，便可“朝发白帝，暮到江陵”。作者正是通过一般和特殊这两种情况的对比性叙述，表现夏日的长江水势大，流速快。
一、文章的思路
先写七百里山势—（山高江窄）——接着写夏水迅猛（江水暴涨）——继写春冬美景（风平浪静）——末写寒秋肃杀（水枯谷空）。
总结：文章的思路
山
水
（四
季）
两岸连山，略无阙处
重岩叠嶂，隐天蔽日
特点：连绵不断，遮天蔽日
雄壮美
夏
春冬
秋
三峡
夏水襄陵，沿溯阻绝
朝发白帝，暮到江陵
（水势浩大）
（流速湍急）
素湍绿潭，回清倒影
绝巘怪柏，悬泉瀑布
俯瞰
仰视
睛初霜旦，林寒涧肃
属引凄异 ，哀转久绝
奔放美
清幽美
凄婉美
二、按要求默写
表现山连绵不断的语句。
正面表现山高耸巍峨的语句。
视觉上侧面表现了山高。
正面描写江水因猛涨而水势险恶的语句。
照应“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”
两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
有时朝发白帝，暮到江陵，
三峡
按要求默写
通过对比，侧面描写江水的迅疾。
从色彩上对三峡冬春景物进行描写。
概括三峡春冬季节山水草木的秀丽景色。
写秋天的清冷与寂静。
照应“两岸猿声啼不住。”
虽乘奔御风不以疾也。
素湍绿潭，回清倒影。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
常有高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝。
拓展延伸：如何传达目睹的美景？
一是认真观察，抓住事物的主要特征；
二是运用恰当的语言。
联系你所见过的山，运用你脑中描写山的词库，你能说出哪些？
险峻 磅礴 嶙峋 峻峭 突兀 巍峨 峥嵘 连绵 逶迤 千山万壑 峰回路转 峰峦叠嶂 悬崖峭壁 深山幽谷 冰峰雪岭
拓展延伸：描写各类水的词库 ：
潺潺 淙淙 涓涓 汩汩 奔腾 咆哮 澄清(澈) 汹涌澎湃 浩浩荡荡 波澜壮阔 惊涛骇浪 万丈狂澜 烟波浩渺 碧波荡漾 飞瀑溅玉
1、朝辞白帝彩云间：
朝发白帝
2、千里江陵一日还：
朝发白帝，暮到江陵其间千二百里。
3、两岸猿声啼不住：
高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝。
达标检测：从文中找出语句来印证李白的《早发白帝城》中相关诗句内容
4、轻舟已过万重山：
虽乘奔御风不以疾也。
两岸连山，略无缺处。
我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川，像熠熠生辉的瑰宝，妆扮着中华大地，引得一代又一代的仁人志士、文人墨客为之倾倒，为之歌唱。我国北魏时期著名的地理学家，面对祖国的大好河山，为我们写下了一篇篇脍炙人口的游记散文，《三峡》就是其中的一篇。去过三峡的同学，可能会因那两岸倒江悬崖峭壁而赞叹大自然的鬼斧神工，也可能会因江面上飘浮着的白色垃圾而忧虑人类环境的污染，还可能会因新建的三峡工程而惊叹科学技术改造大自然的伟力，你也许会让思绪倒流，追溯三峡的过去，想一睹她在历史上的真容。学习了郦道元的《三峡》之后，我们将会有怎样的感受呢？
郦道元真是一个写景状物的高手，用短短的四段话153个字就把三峡的风光写得如此之美，令我们陶醉于其中，我们知道一篇优秀的写景散文最重要的一点就是要抓住特征来描写景物，这篇课文结构非常清晰，首段总写三峡概貌，后三段分写四季的三峡。
预习指向
1、识记文言词汇。
2、完成配套练习册。
3、预习第11课，熟悉课文文体，了解作意思者，并掌握课文重点词语的意思。