【大单元整体教学】3.9《玩空气》课时课件（28张PPT）

(共30张PPT)
玩空气
第3课
第三单元 空气
（苏教版）一年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道泡泡里有空气。
科学思维：通过观察和使用气泡膜，意识到充有空气的气泡膜可以
保护其中的物品。
探究实践：能够对泡泡里有什么作出猜想，并通过实验验证猜想。
态度责任：乐于参与到游戏中，并愿意向伙伴表达自己的想法。
新知导入
02
我们玩过泥巴、玩过沙、玩过水，玩过空气吗？你是怎么玩的？
活动1：泡泡里有什么
探究新知
03
吹泡泡，吹泡泡，吹个大泡泡
吹泡泡，吹泡泡，吹个小泡泡
泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了
小时候玩过吹泡泡吗？
活动1：泡泡里有什么
探究新知
03
我们一起玩玩吹泡泡游戏吧。谁来表演一下？
活动1：泡泡里有什么
探究新知
03
猜一猜：泡泡里有什么？
验证猜想吧
活动1：泡泡里有什么
探究新知
03
实验器材
滴管
洗衣粉水
注射器
活动1：泡泡里有什么
探究新知
03
认识注射器
活动1：泡泡里有什么
探究新知
03
实验方法
①桌面上滴一滴泡泡水
②让注射器内充满空气
活动1：泡泡里有什么
探究新知
03
实验方法
③将空气注入泡泡水
④抽出泡泡里的空气
活动1：泡泡里有什么
探究新知
03
温馨提示：怎么让注射器内充满空气？
一手握住注射器的筒体，另一手握住活塞柄。缓慢拉动活塞，允许空气进入，直到注射器内部完全充满了空气。
活动1：泡泡里有什么
探究新知
03
我们观察到哪些实验现象？
泡泡水注入空气，形成气泡。
抽出气泡里的空气，又变成一滴泡泡水。
活动1：泡泡里有什么
探究新知
03
现在，你知道泡泡里有什么了吧？
空 气
活动1：泡泡里有什么
探究新知
03
能造出一个更大的泡泡吗？
几个注册器同时往泡泡水中注入空气
活动1：泡泡里有什么
探究新知
03
试一试：能不能吹出一个泡中泡。
①用长吸管蘸泡泡液后吹出一个大
泡泡，吹出尽可能大的泡泡。
②在大泡泡里面再吹一个大泡泡。
③反复继续在泡泡里面吹泡泡，最后形成一个套着一个的泡中泡。
活动2：包装膜里有什么
探究新知
03
包装箱、包装盒里经常看到包装膜，它有什么特点？
有很多泡泡
这些泡泡里有什么？
活动2：包装膜里有什么
探究新知
03
轻轻捏一捏，有什么感觉？
鼓鼓的，软软的，有弹性
活动2：包装膜里有什么
探究新知
03
使劲捏，你发现了什么？
会“啪”的一声爆裂
活动2：包装膜里有什么
探究新知
03
现在，你知道包装膜里有什么了吗？
空 气
活动2：包装膜里有什么
探究新知
03
运输玻璃、陶瓷等物品时，为什么采用这些包装？这些包装有什么相同之处
气泡膜通过薄膜包含空气形成气泡，防止产品在运输过程中因撞击、震动和摩擦而受损。
活动2：包装膜里有什么
探究新知
03
粉笔怎样掉在地上不会碎？把你的办法用文字或图画记录下来。
将粉笔用包装膜包裹起来。
活动2：包装膜里有什么
探究新知
03
验证我们的想法。
通过验证，用这样的办法，粉笔_______________。
完好无损
课堂练习
04
1.在走廊挥动塑料袋，发现袋子鼓起来了（如图），说明走廊里有（ ）。
A．空气 B．风 C．水
A
课堂练习
04
2.如图所示，“空袋子”里装的其实是空气，用手触摸时，小科能感受到（ ）。
A．空气有气味 B．袋子鼓鼓的，有点软
C．空气有淡淡的颜色
B
课堂练习
04
3.将左边的物品与右边的描述连线。
空气包装膜 里面装的是空气
水瓶 里面装的是水
沙袋 里面装的是沙子
4.用注射器抽掉一点空气，然后用橡皮堵住注射器管口。用力推动活塞，观察活塞会（ ）。
A．推不动 B．推到底 C．推到一定程度就推不动了
C
玩空气
泡泡里有空气
气泡膜的泡泡里是空气（缓冲外部压力）
板书设计
05
作业布置
06
要想将这盒易碎的饼干完好地寄给远方的朋友，可以怎么做呢
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