七下 第四单元专题学习活动 孝亲敬老，从我做起 课件（共23张ppt）

(共23张PPT)
从我们出生到不断地成长，这个过程中离不开父母的呵护、关爱和培育。很多时候我们心安理得地接受着父母的付出。你可曾想过，当我们懂事后应该为父母做点什么吗？
乌鸦反哺
羔羊跪乳
中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。今天我们就一起来学习本单元综合性学习：孝亲敬老，从我做起。
学习目标
1.明白孝敬父母、尊敬老人是中华民族的传统美德。（重点）
2.了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,懂得要感恩父母的原因。 （难点）
3.学会理解、体谅、关心父母,与父母和谐相处,以实际行动回报父母,并将孝敬双亲之心扩大为尊敬所有的长辈。（素养）
什么是孝？
金文
什么是孝？
传统文化
“孝”字的汉字构成，上为老、下为子，意思是子能承其亲，并能顺其意。殷商甲骨文中就已出现“孝”字。
汉字的“教”字，就由“孝”和“文”组成，因此教育的根本是建立在孝道人伦基础上的，一切的教育随之扩展开来，起到化育人民的作用。
为什么要 孝？
老
子
“孝”另一种解读：老人的老，那一撇代表老人，老人就是黄土埋了一半了，多是体弱多病，这就像身下的匕首一样，处境艰难。所以，这时候最需要孩子来托起老人，照顾老人。孩子关心孝顺，老人的匕首也就不见了，也就是尽孝。
一、感恩母亲怀着胎儿，百般顾爱保护的恩德
二、母亲分娩时受尽极大苦楚的恩德
三、感恩母亲虽然为生子女受尽折磨却忘了为子所受的一切忧苦的恩德
四、感恩母亲为子女哺食，尽以美味喂养的恩德。
五、为使幼儿安睡，宁可自己受潮受冻的深恩。
知恩
六、感恩以乳哺儿，儿肥母瘦的深恩
七、为儿洗涤不净，不惜玉手污染，不怕皮肉冻裂的深恩。
八、儿有远行，母依门遥望，流泪想念的深恩。
九、愿代儿受苦，无限体恤爱怜的深恩。
十、慈母爱儿怜儿之心，永无休止的深恩
爱让这个世界如此美好，父母的爱远比山高、比海深。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋好友，你将会发现自己是多么快乐。敞开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污垢；学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更充实。
不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子
父母者，人之本也。 ——司马迁
谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊《游子吟》
哀哀父母，生我劬劳。 ——《诗经》
十月胎恩重，三生报答轻。 ——《劝孝歌》
我们体贴老人，要像对待孩子一样。 ——（德）歌德
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。 ——（英）萨克雷
关于“孝”的名言
传统美德
报恩
怎样做才是孝？
弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
出必告，反必面。
居有常，业无变。
事虽小，勿擅为。
苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏。
苟私藏，亲心伤。
身有伤，贻亲忧。 德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难。
亲憎我，孝方贤。
......
兄道友，弟道恭。
兄弟睦，孝在中。
中华传统文化经典《弟子规》这样教导我们：
一、知
1、向母亲了解自己降生的事情。（知道自己的生日即为“父忧母难日”）
2、听父母长辈讲述你的成长过程及关爱自己的感人事例。（体会他们为自己所付出的心血）
3、向父母长辈了解他们的工作情况。（体会父母为家庭、为抚育自己所历经的辛苦）
4、将自己的学习用品费、教辅费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。
作业：
二.行
1.给父母(爷爷奶奶)捶捶背、按摩腿；打一盆水，洗一次脚；
2.给父母（长辈）一个大大的拥抱。为父母泡一杯茶，送一句温馨的祝福；向长辈深鞠一躬，说一句“感恩的话”；
3.每天承担力所能及的家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
三.写
（1）搜集素材，制作一期关于“孝亲敬老”活动的手抄报。拍照上传
（2）通过活动，你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识呢？请写一写你对这些次“孝亲敬老”活动的感受和思考。题目自拟，字数不限。拍照上传
孝敬父母并不是要求我们轰轰烈烈地去为父母做什么大事，而是要求我们从小事做起，从点滴做起。我们可以把自己的心里话和父母说说，就是陪父母聊聊天，母亲节、父亲节或是父母的生日时，给父母一朵鲜花，或者说一句祝福的话，如当妈妈生日的时候，祝妈妈生日快乐，身体健康；给妈妈洗一次脚，给妈妈盛饭；等等。就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑，都是在孝敬父母。
分享体会与感悟
“孝”是中华民族的传统美德。父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答，但父母的恩情如天一般，大而无私，怎么报答得完呢！父母养育子女，并不求回报；作为子女的我们，则要充满感恩之心，孝敬父母。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母，并敬爱老人。