河南省濮阳市范县濮城镇中学八年级物理下册《8.3摩擦力》导学案

濮城镇中学高效课堂五步导学案
科目：物理 课题： 8.3 摩擦力 年级班： 姓名： 主备者：尚延忠 审核者： 卢太胜 时间： 总课时数：
目标导学：1、知道滑动摩擦、滑动摩擦力；明确摩擦力的方向。2、知道影响滑动摩擦力的大小与哪些因素有关；3、掌握增大有益摩擦、减小有害摩擦的一些方法．4、理解二力平衡是探究滑动摩擦力实验的原理自主学习：一.摩擦力1.滑动摩擦力： 2.滑动摩擦力的方向： （注意：画图时通常把滑动摩擦力的作用点画在物体的重心上）3.实验：测量滑动摩擦力（演示图8.3-2）（1）实验原理： （2）步骤：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做 运动。则滑动摩擦力大小等于 。4.实验：研究影响滑动摩擦力大小的因素（演示图8.3-3）（1）步骤：①用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测量出木块与长木板之间的滑动摩擦力。②改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长木板的压力，测量出此种情况下的滑动摩擦力。③换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测量出此种情况下的滑动摩擦力。（2）收集证据并填表接触面粗糙程度压力/N滑动摩擦力/N123达标运用：1、滑动摩擦力的大小跟_______和_______有关.在皮带传动中,要把皮带张紧,这是利用________的办法来_______摩擦力;缝衣针表面要做得很光滑是利用____ ___的办法来______摩擦力. 2、下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是 ，属于有益摩擦的是 ．①机器运转时，各部件之间的摩擦 ②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦③汽车行驶时与空气之间的摩擦 ④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦力的大小为_______N.3、让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了 ，从而提高车速． （3）分析实验数据，得出结论：a.由步骤①②得出的结论是： b.由步骤②③得出的结论是： 结论： （4）本实验的方法： 法。二.摩擦的利用与防止1. 增大有益摩擦的方法：（1） （2） 2. 减小有害摩擦的方法（1） （2） （3） （4） 问题探究：1、结合自主学习实验探究部分做好实验探究，进行分组探究。2、讨论减小摩擦和增大摩擦的具体实例。（要求：每种方法举出两个例子反馈提升：小组进行展示，教师结合展示情况进行补充和点评4、冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用 的办法来 摩擦力．5、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了 摩擦；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了 摩擦． 总结与反思： 方法指导：方法指导：