第15课 明朝的统治 课件（16页） 2024-2025学年历史统编版七年级下册

(共16张PPT)
安徽凤阳流传着一首民谣：“皇帝请客，四菜一汤；萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长；一清二白，贪官心慌。”你知道这是哪一位皇帝吗？他又是如何管理国家的呢？
1.明确明朝建立的时间（1368 年）、地点（应天，今南京）以及明朝疆域大致范围。
2.概况明朝加强皇权的系列措施（废丞相、设三司、特务统治、八股取士等），理解历史事件之间的因果关系，对明朝统治政策的制定作出合理的历史解释。
3.认识明朝科举制改革虽然加大了考试标准的客观性，但过于死板，束缚了知识分子的思想和创造性；认识明朝君权的强化，加强了多民族国家的统一，但同时又是中国社会逐步走向衰落的原因之一。
导学内容
主题一：明朝的建立
（1）元朝末年,政治十分腐败,各级官吏竭力　　　　　,导致社会动荡,民不聊生。
（2）朱元璋领导的队伍先是消灭　　　　　　,然后向北进军。1368年,朱元璋称帝,建立明朝,定都应天府,他就是明太祖。随后,明军攻占　　　　　　,结束了元朝的统治。
（3）明太祖去世后，建文帝继位，采取 政策。明太祖之子燕王朱棣发动 ，夺取帝位，他就是明成祖。1421年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都北京。
搜刮民财
南方群雄
元大都
“削藩”
“靖难之役”
导学内容
主题二：强化皇权
皇帝
内阁
中
央
机
构
地方
机
构
中书省
五军都督府
吏
部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
布政使司
按察使司
都指挥使司
中央：废除丞相制度和中书省，
六部直接向皇帝负责。
地方：
取消行中书省，设立“三司”。
锦衣卫
东厂
民政财政
司法
军务
明成祖
行省
设厂卫特务机构，
加强对官员的监视
导学内容
主题三：科举考试的变化
题目 必须出自“　　　　　　”“　　　　　　”
解释 必须以朱熹的《　　　　　　　　》等为标准,不得随意发挥
格式 对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意,都有严格规定,被称为“　　　　”
评价 八股文形式呆板,脱离实际,禁锢思想,流弊日益严重
四书
五经
四书章句集注
八股文
活动一：【时空回溯】明初统治者的“焦虑”与应对
任务1：明太祖认为“元朝灭亡是由于地方分权和朝臣权力过大”，提出“罢丞相，设六部”；明成祖迁都北京以“加强北方防御”。请想一想 明初统治者最担心哪些问题？他们采取的措施有何共同目的？
担忧：①地方割据复辟（元灭亡教训）；②权臣威胁皇权（如丞相专权）；③边疆动荡（蒙古威胁）。
共同目的：强化中央集权，确保政权稳定，巩固明朝统治。
任务2：分组填写表格
项目 措施 影响
中央 废除　　　　,提升六部职权 皇权高度集中,君主专制大为加强
地方 将原来行中书省的权力一分为三,设立　　　,互不统属 军事 设　　　　　　,将军队调动和武官任命的权力统归兵部 皇帝直接掌握了军事大权
厂卫 明太祖设立　　　　,明成祖设立　　　,明宪宗成立西厂。这几个机构合称“厂卫”,成为皇帝的耳目和爪牙 加强了君主专制
丞相
三司
五军都督府
锦衣卫
东厂
活动二：【情境思辨】八股文的“双刃剑效应”
明朝规定科举考试“题目出自四书五经，解释以朱熹《四书章句集注》为准，作八股文”。
顾炎武评价：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者。”
线索材料
结合材料及课本内容请思考：①八股文能否选拔真实人才？试从统治者目的与现实效果分析。
②若你是明初书生，通过科举入仕后会对国家治理产生什么影响？
目的：统一思想（维护理学正统）、选拔“忠诚”官员；
现实效果：禁锢创新思维、导致官员缺乏实干能力（如材料2所述）；
考生角度：可能成为“模板化官僚”，缺乏解决社会问题的能力，加剧行政僵化。
活动三：【历史抉择】假如你是明成祖的谋臣
背景假设： 朱棣登基后欲进一步巩固统治，提出三个备选方案：
A. 加强厂卫特务监督官员
B. 放宽科举限制，允许自由议政
C. 分封更多藩王守卫边疆
问题： 请结合明初史实，选择最可能实施的方案并说明理由（可多选）。
选A：符合明朝强化皇权的传统（如明祖设锦衣卫）；
选C可能引发藩王割据风险（靖难之役教训），实际选A更稳妥；
选B违背思想控制需求（八股文已推行），排除。
结论： 明成祖选择增设东厂，继承祖制并加强专制。
导学内容
主题四：民族关系
（1）设奴儿干都司
目的:加强对　　　　　　等部的直接管理。
意义:黑龙江、乌苏里江、松花江流域等地和　　　　　　,在明朝前期就已纳入有效管理。
（2）“隆庆和议”
内容:1571年,明朝封蒙古俺答汗为王,并达成　　　　　　　的协议。
意义:结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态,此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。
东北女真
库页岛
通贡和互市
明朝的统治
明朝——东北管辖——设奴儿干都司
明朝——蒙古——隆庆和议
1368年朱元璋称帝、建立明朝
朱棣发动“靖难之役”，明成祖迁都北京
中央：废丞相，权分六部
中央：分兵权，设五军都督府
中央：监督臣民，设立厂卫特务机构
地方：废行省，设三司；分封诸王，监控地方
科举考试：八股取士命题范围、答题格式和影响
明朝建立
明强化皇权
民族关系
1.经典古籍中蕴含着丰富的历史信息,如《三字经》中有“元灭金,绝宋世……太祖兴,国大明。号洪武,都金陵”的记载,材料描述的历史事实是(　　)。
A.蒙古灭金,赵匡胤建立宋朝　
B.蒙古灭金和元灭南宋,朱元璋建立明朝
C.朱元璋灭金和宋,建立了明朝　
D.元朝灭金政权,并建都于金陵
B
2.清初文人廖燕写道:“我认为明太祖的八股取士,与秦朝的焚书坑儒没有什么区别,只不过是明朝做得比较巧妙,秦朝做得笨拙而已,他们都是为了愚昧天下人的思想。”(编译自廖燕《明太祖论》)作者认为(　　)。
A.八股取士具有积极作用
B.焚书坑儒、八股取士都是为了禁锢人们的思想
C.焚书坑儒直接影响八股取士
D.焚书坑儒、八股取士形式和内容完全一样
B
3.《明史·王崇古传》记载:“自是边境休息。东起延、永,西抵嘉峪七镇,数千里军民乐业,不用兵革,岁省费什七。”“边境休息”指的是(　　)。
A.明朝与蒙古和平相处　　
B.明朝与东北女真等部和平相处
C.南宋与女真和平相处
D.蒙古与元朝和平相处
A