2024-2025年人教版四年级下册数学第四单元小数的意义和性质填空题训练（含解析）
文档属性
| 名称 | 2024-2025年人教版四年级下册数学第四单元小数的意义和性质填空题训练（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 676.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-03-27 08:09:19 | ||
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文档简介
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2024-2025年人教版四年级下册数学第四单元 小数的意义和性质填空题训练
1．2.75这个数中的7在( )位上，表示有7个( )。
2．把1.2不改变它的大小改写成三位小数是( )。
3．5月1日长沙岳麓山共接待游客103000人，四舍五入用万作单位是( )。
4．把519600000改写成用“亿”作单位的数是( )亿，保留两位小数约是( )亿。
5．一个三位小数用四舍五入法取近似值是1.50，这个数原来最大是( )，最小是( )。
6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
10.01( )9.99 18.03( )18.30 23分米( )0.3米
2.4吨( )2400千克 14.8( )1.4 125克( )1千克
7．在7.10、7.01、7.100、7.11这四个数中，大小相等的是( )和( )，计数单位相同的是( )，最大的是( )。
8．把0.4改写成以0.01为计数单位的数是( )；把9改写成以0.1为计数单位的数是( )。
9．0.48的小数点向右移动两位是( )，相当于扩大到原数的( )倍。
10．一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个数( )（“扩大”或“缩小”）到原数的( )。
11．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小( )。例如：0.30＝( )，301.0900＝( )（这是小数的化简）。
12．甲乙两数的差是198，若把甲数的小数点向右移一位，则与乙数相等。甲数是( )。
13．把4.25扩大到原来的( )倍得到425；把12缩小到原来的，应该将小数点向( )移动( )位，得到( )。
14．把7.2的小数点向左移动一位是( )；把4.13的小数点向右移动两位是( )。
15．6.50末尾的“0”去掉后，计数单位由原来的( )变成了( )。
16．遗爱湖是黄冈市区的一座城中湖，由西湖、菱角湖、东湖三湖组成。遗爱湖公园占地面积5030000平方米，合( )公顷，水面2940000平方米，合( )平方千米。
17．妈妈买了一个哈密瓜，原价是两位小数，付款时用四舍五入法保留一位小数付了12.6元，这个哈密瓜原价最多是( )元，最少是( )元。
18．阴影部分用分数表示是( )，用小数表示是( )，读作( )，表示( )个0.1，还可以表示( )个0.01。
19．把4.07先扩大到它的100倍，再除以1000，结果是( )；40.00去掉所有的“0”后，结果缩小到原数的( )。
20．兴文县共有大、小溪河19条，总长313.98km，均属长江水系，分别汇集南广河、长宁河、永宁河注入长江。横线上的数读作( )，它是由313个1、( )个0.1和( )个0.01组成的，保留整数是( )。
21．把2.8扩大到原来的100倍，小数点应该向( )移动( )位。
22．一个数由6个十、4个百分之一组成，这个数是( )，读作( )，保留一位小数约是( )。
23．把3.08的小数点向右移动两位，得到的数是( )，它比原来的数扩大了( )倍。
24．下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？
( )＜2.79＜( ) ( )＞13.01＞( )
25．把70.06扩大到原数的100倍，实际上就是把小数点向( )移动( )位；204的小数点向( )移动( )位后是0.204。
26．由7个一、8个十分之一、3个百分之一组成的数是( )，读作( )，它的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。
27．0.08扩大到原数的( )倍是80，37缩小到原数的( )是0.37。
28．一个两位小数保留一位小数的近似值是4.9，这个准确数最大是( )，最小是( )。
29．中国7—13岁儿童每天大约需要5克食盐。一个10岁儿童一年（365天）大约需要( )千克食盐。
30．填空。
31．0.2＋0.5＝( )，因为2个( )加5个( )等于( )个( )，小数加减法与整数加减法的相同点是( )。
32．一个正方形的面积是0.49平方分米，如果把这个正方形的边长扩大10倍，那么扩大后正方形的面积是( )平方分米。
33．在方框里填上合适的小数。
34．截至2023年底，全国铁路营业里程超15.9万千米，其中高铁4.5万千米。15.9读作：( )；4.5中的“5”表示( )。
35．一个两位小数，精确到十分位是6.1，且近似数比原数大。这个两位小数最小是( )。
36．9.9□5≈10.0，□里最小填( )，8.31＞□.3，□里最大填( )。
37．把1.065的小数点向右移动两位是( )，把1.065扩大到原数的( )倍是1065；把83缩小到原数的是( )。
38．中国国家大剧院总占地面积约为118900平方米，改写成用“万”作单位的数是( )万平方米，保留一位小数约是( )万平方米。
39．一个三位小数四舍五入后是2.50，这个小数最大是( )，最小是( )。
40．一个数是由6个1，4个0.1和9个0.01组成的，这个数是( )，读作( )，精确到十分位是( )。
41．小明买了一条彩带，长是2.85米，这个小数读作( )，它是由( )个百分之一、( )个十分之一和( )个一组成的。
42．甲、乙、丙三人进行投沙包比赛。如表是他们的成绩记录单，很遗憾，记录单被墨水弄脏了。如果乙获得亚军，他可能会投出( )米。
名次 甲 乙 丙
成绩/米 29.3 3■ 32.9
43．分别用分数和小数表示图中的涂色部分。
分数：( ) 分数：( )
小数：( ) 小数：( )
44．晶晶和妈妈乘坐“滴滴”专车一起去参加爷爷的八十岁寿宴。下车时，妈妈用微信付的钱数是一个两位小数。如果用“四舍五入”法保留一位小数，妈妈应付7.3元，那么这个两位小数最大是( )，最小是( )。
45．把0.28扩大到原来的100倍是( )；把2.8缩小到原来的( )是0.028。
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《2024-2025年人教版四年级下册数学第四单元 小数的意义和性质填空题训练》参考答案
1． 十分 0.1
【分析】小数点右边第一位是十分位，计数单位是0.1，小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01，小数点右边第三位是千分位，计数单位是0.001……据此即可解答。
【详解】2.75这个数中的7在十分位上，表示有7个0.1。
2．1.200
【分析】在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。
【详解】1.2＝1.200
把1.2不改变它的大小改写成三位小数是1.200。
3．10万
【分析】四舍五入用万作单位就是先把数改写成用“万”作单位的数，然后保留整数。改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；保留整数，就是把十分位上的数进行四舍五入，据此解答。
【详解】103000＝10.3万
10.3万≈10万
5月1日长沙岳麓山共接待游客103000人，四舍五入用万作单位是10万。
4． 5.196 5.20
【分析】根据小数的改写，改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字；根据小数的近似数，保留两位小数则看千分位上的数，如果小于5则舍去，大于或等于5则向百分位进1，据此填空即可。
【详解】519600000＝5.196亿
5.196亿≈5.20亿
把519600000改写成用“亿”作单位的数是5.196亿，保留两位小数约是5.20亿。
5． 1.504 1.495
【分析】要考虑1.50是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的1.50最大是1.504，“五入”得到的1.50最小是1.495，由此解答问题即可。
【详解】一个三位小数用四舍五入法取近似值是1.50，这个数原来最大是1.504，最小是1.495。
6． ＞ ＜ ＞ ＝ ＞ ＜
【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同，就比较十分位上的数，然后依次进行比较，据此比较后填写第一空和第二空即可；1米＝10分米，将0.3米的小数点向右移动一位换算成分米为单位后比较即可；1吨＝1000千克，将2.4吨的小数点向右移动三位换算成千克为单位后比较即可；根据小数的比较填写第五空即可；1千克＝1000克，据此比较即可。
【详解】10.01和9.99整数部分10＞9，10.01＞9.99；
18.03和18.30整数部分都是18，十分位上0＜3，18.03＜18.30；
0.3米＝3分米，23＞3，23分米＞0.3米；
2.4吨＝2400千克；
14.8和1.4整数部分14＞1，14.8＞1.4；
1千克＝1000克，125＜1000，125克＜1千克。
10.01＞9.99；18.03＜18.30；23分米＞0.3米；2.4吨＝2400千克；14.8＞1.4；125克＜1千克。
7． 7.10 7.100 7.10、7.01、7.11 7.11
【分析】在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 ，所以7.10＝7.100。
小数的计数单位：一位小数的计数单位是十分之一（或0.1），两位小数的计数单位是百分之一（或0.01），三位小数的计数单位是千分之一（或0.001）……，7.10是两位小数，计数单位是0.01。7.01是两位小数，计数单位是0.01。7.100是三位小数，计数单位是0.001 ，7.11是两位小数，计数单位是0.01，所以计数单位相同的是7.10、7.01、7.11。
小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较，因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大；如果百分位上的数也相同，千分位上的数大的那个数大。
【详解】由分析可知，在7.10、7.01、7.100、7.11这四个数中，大小相等的是7.10和7.100，计数单位相同的是7.10、7.01、7.11。
7.11＞7.10＝7.100＞7.01
所以最大的是7.11。
8． 0.40 9.0
【分析】小数的性质：小数末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
【详解】把0.4改写成以0.01为计数单位的数是0.40；把9改写成以0.1为计数单位的数是9.0。
9． 48 100
【分析】根据小数点位置的移动规律，一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大为原来的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小为原来的、、……，据此解答。
【详解】根据分析：0.48的小数点向右移动两位是48，相当于扩大到原数的100倍。
10． 扩大 100倍
【分析】一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……一个数的小数点左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……，据此解答即可。
【详解】一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，相当于原数小数点向右移动两位，这个数扩大到原数的100倍。
11． 不变 0.3 301.09
【分析】根据小数的性质：只有小数末尾去掉“0”或者添上“0”，小数的大小不变；小数中间某一位去掉“0”或者增加“0”，小数的大小会改变。
【详解】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小（不变）。例如：0.30＝（0.3），301.0900＝（301.09）（这是小数的化简）。
12．22
【分析】根据“甲的小数点向右移动一位后与乙数相等”，可知乙数是甲数的10倍，把甲数看成1份，则乙数就是10份，乙数就比甲数多（10－1）倍，用甲乙两数的差除以（10－1）倍，即可求出甲数是多少。
【详解】198÷（10－1）
＝198÷9
＝22
甲乙两数的差是198，若把甲数的小数点向右移一位，则与乙数相等。甲数是22。
13． 100 左 三 0.012
【分析】根据小数点位置的移动引起小数大小的变化规律可知：
小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原来的10倍，移动两位相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍，移动三位相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；
小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的，移动两位相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的，移动三位相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的，据此解答。
【详解】4.25扩大后得到425，小数点向右移动了两位，说明扩大到原来的100倍；
12缩小到原来的，说明是小数点向左移动了三位，12是个两位数，移动三位时，位数不够用0补，得到0.012；
把4.25扩大到原来的100倍得到425；把12缩小到原来的，应该将小数点向左移动三位，得到0.012。
14． 0.72 413
【分析】小数点位置向左移动引起数的大小变化规律：将一个数缩小到原来的、、…，也就是这个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就除以10、100、1000…，反之也成立；
小数点位置向右移动引起数的大小变化规律：将一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，也就是这个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就乘10、100、1000…，反之也成立；据此解答。
【详解】根据分析：
7.2÷10＝0.72
4.13×100＝413
所以把7.2的小数点向左移动一位是0.72；把4.13的小数点向右移动两位是413。
15． 0.01//百分之一 0.1//十分之一
【分析】有一位小数计数单位就是0.1，有两位小数计数单位就是0.01，……，以此类推；据此解答。
【详解】根据分析：6.50末尾的“0”去掉后，变为6.5；6.50有两位小数，计数单位是0.01；6.5有一位小数，计数单位是0.1，所以6.50末尾的“0”去掉后，计数单位由原来的0.01变成了0.1。
16． 503 2.94
【分析】由题意可知：1公顷＝10000平方米，1平方千米＝1000000平方米。单位大变小乘进率，单位小变大除以进率。据此解答。
【详解】5030000÷10000＝503（公顷），2940000÷1000000＝2.94（平方千米）
遗爱湖公园占地面积5030000平方米，合503公顷，水面2940000平方米，合2.94平方千米。
17． 12.64 12.55
【分析】“四舍”法取近似值时，原数大于近似数，原数的小数点后面第二位数字最大并且不能向前一位进一，原小数取最大值；
“五入”法取近似值时，原数小于近似数，近似值的小数点后面第一位数字减1，原数的小数点后面第二位数字最小并且向前一位进一，原小数取最小值，据此解答。
【详解】分析可知，妈妈买了一个哈密瓜，原价是两位小数，付款时用四舍五入法保留一位小数付了12.6元，这个哈密瓜原价最多是12.64元，最少是12.55元。
18． 0.2 零点二 2 20
【分析】由图可知，这个图形被平均分成5份，涂色部分占其中的1份，用分数表示是。根据小数的意义可知，＝0.2。小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。
小数的数位顺序表如下：
整数部分 小数点 小数部分
数位 …… 万位 千位 百位 十 位 个 位 . 十 分 位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 ……
计数单位 …… 万 千 百 十 个 十 分 之 一 百分之一 千分之一 万分之一 ……
【详解】＝0.2。0.2读作：零点二。2在十分位上，表示2个0.1。1个0.1里面有10个0.01，所以还可以表示20个0.01。
阴影部分用分数表示是，用小数表示是0.2，读作零点二，表示2个0.1，还可以表示20个0.01。
19． 0.407 /0.1
【分析】先根据小数扩大的规则，求出4.07扩大100后的数，即小数点向右移动两位。再根据缩小的规则除以1000，即小数点向左移动三位，算出最终结果。40.00去掉所有的“0”后变成了4。再用4和40.00比较得出缩小多少。
【详解】4.07扩大到它的100倍，根据小数扩大的规则，就是将小数点向右移动两位，得到407。再将407除以1000，根据小数缩小的规则，就是将小数点向左移动三位，得到0.407。
40.00去掉所有的“0”后变为4。40.00 是4的10倍，那么4相对于 40.00 来说就是缩小到原数的0.01。
因此把4.07先扩大到它的100倍，再除以1000，结果是（ 0.407 ）；40.00去掉所有的“0”后，结果缩小到原数的（ 0.1 ）。
20． 三百一十三点九八 9 8 314
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数；根据对小数数位和计数单位的认识，十分位上是9代表9个0.1，百分位上是8代表8个0.01；根据小数的近似数，保留整数则看十分位上的数，如果小于5则舍去，大于或等于5则向个位进1，据此填空即可。
【详解】313.98≈314
兴文县共有大、小溪河19条，总长313.98km，均属长江水系，分别汇集南广河、长宁河、永宁河注入长江。横线上的数读作三百一十三点九八，它是由313个1、9个0.1和8个0.01组成的，保留整数是314。
21． 右 两
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，把2.8扩大到原来的100倍，小数点应该向右移动两位。据此解答即可。
【详解】把2.8扩大到原来的100倍，小数点应该向右移动两位。
22． 60.04 六十点零四 60.0
【分析】根据对小数数位和计数单位的认识，6个十则整数部分十位上是6，4个百分之一则百分位上是4，其他数位上写0，据此写出这个小数；小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数；根据小数的近似数，保留一位小数则看百分位上的数，如果小于5则舍去，大于或等于5则向十分位进1，据此填空即可。
【详解】60.04≈60.0
一个数由6个十、4个百分之一组成，这个数是60.04，读作六十点零四，保留一位小数约是60.0。
23． 308 99
【分析】小数点向右移动一位，扩大到原来的10倍；向右移动两位，扩大到原来的100倍，小数向右移动三位，扩大到原来的1000倍……据此分析。
【详解】根据小数点位置的移动引起小数大小的变化规律，把3.08的小数点向右移动两位，得到的数是308，它比原来的数扩大了99倍。
24． 2 3 14 13
【分析】小数的大小比较：先看小数的整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，就看十分位，十分位大的数就大；十分位相同的就看百分位，百分位大的数就大，以此类推，直至比较出大小；
要找出小数在哪两个相邻的整数之间，看小数的整数部分；与这个小数相邻的两个数中，较小的那个整数就是小数的整数部分，较大的那个数就是比小数的整数部分大1的整数；据此解答。
【详解】2.79的整数部分是2，则2＜2.79＜3；
13.01的整数部分是13，则14＞13.01＞13。
25． 右 两 左 三
【分析】小数点位置的移动：一个数小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……；一个数小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……。据此解答。
【详解】把70.06扩大到原数的100倍，实际上就是把小数点向右移动两位；204的小数点向左移动三位后是0.204。
26． 7.83 七点八三 0.01 783
【分析】小数的数位顺序表如下：
整数部分 小数点 小数部分
数位 …… 万位 千位 百位 十 位 个 位 . 十 分 位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 ……
计数单位 …… 万 千 百 十 个 十 分 之 一 百分之一 千分之一 万分之一 ……
小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001。据此解答。
【详解】一个数由7个一、8个十分之一和3个百分之一组成，那么这个数的个位上是7，十分位上是8，百分位上是3，这个数是7.83。7.83读作：七点八三。它是一个两位小数，所以它的计数单位是0.01或百分之一或。7.83是由7个一、8个十分之一和3个百分之一组成的。1个一里面有10个十分之一，那么7个一里面就有70个十分之一，和8个十分之一合起来就是78个十分之一。1个十分之一里面有10个百分之一，那么78个十分之一里面就有780个百分之一，和3个百分之一合起来就是783个百分之一。
由7个一、8个十分之一、3个百分之一组成的数是7.83，读作：七点八三，它的计数单位是0.01或百分之一或，它有783个这样的计数单位。
27． 1000
【分析】此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，要能根据具体的题目灵活应用，要清楚小数点的移动方向和移动位数。
（1）把0.08变为80，是把0.08的小数点向右移动了三位，就是把0.08扩大了1000倍。
（2）把37变为0.37，是把370的小数点向左移动了两位，就是把37缩小到原数的。
据此解答。
【详解】根据分析可知：
0.08扩大到原数的1000倍是80，37缩小到原数的是0.37。
28． 4.94 4.85
【分析】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，所以一个两位小数保留一位小数的近似值是4.9，这个两位小数最大应该考虑是“四舍”得到的，最小应该考虑是“五入”得到的，据此分析可解答。
【详解】一个两位小数保留一位小数的近似值是4.9，如果这个两位小数最大应该考虑是“四舍”得到的，它应该比4.9大，考虑百分位最大是4，所以它是4.94；如果这个两位小数最小应该考虑是“五入”得到的，它应该比4.9小，则十分位应该是8，考虑百分位最小是5，所以它是4.85。
所以，一个两位小数精确到十分位是4.9，这个两位小数最大是4.94，最小是4.85。
29．1.825
【分析】已知中国7－13岁的儿童每天大约需要5克的食盐。那么一个10岁的儿童每天就大约需要5克的食盐。根据一年有365天，可计算一个10岁的儿童一年需要的食盐总量为：5×365＝1825克，根据1千克＝1000克，换算单位即可。
高级单位转化成低级单位，乘它们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以它们之间的进率。
【详解】5×365＝1825（克）
1825÷1000＝1.825（千克）
中国7—13岁儿童每天大约需要5克食盐。一个10岁儿童一年（365天）大约需要（1.825）千克食盐。
30．0.69；69；0.069
左；两；10
【分析】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大10倍、100倍、1000倍……，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……，据此解答。
【详解】6.9÷10×100÷1000
＝0.69×100÷1000
＝69÷1000
＝0.069
30.1÷100×10
＝0.301×10
＝3.01
31． 0.7 0.1 0.1 7 0.1 相同数位要对齐，从低位算起
【分析】小数的计数单位：一位小数的计数单位是十分之一（或0.1），两位小数的计数单位是百分之一（或0.01），三位小数的计数单位是千分之一（或0.001）……，0.2和0.5的计数单位是0.1， 十分位上的数代表了有几个计数单位，即0.2中有2个0.1，0.5中有5个0.1，0.2加0.5也就是和2个0.1加上5个0.1等于7个0.1。
小数加减法的法则与整数加减法的法则一样，也是相同的数位对齐，从最低位算起。
【详解】由分析可知，
0.2＋0.5＝0.7
因为2个0.1加5个0.1等于7个0.1，小数加减法与整数加减法的相同点是相同数位要对齐，从低位算起。（答案不唯一）
32．49
【分析】正方形的面积＝边长×边长，如果把这个正方形的边长扩大到原来的10倍，则面积扩大到原来的（10×10）倍，依此计算。
【详解】0.49×（10×10）
＝0.49×100
＝49（平方分米）
那么扩大后正方形的面积是49平方分米。
33．0.4；1.2；1.5；2.2
【分析】根据题意可知0和1、1和2、2和3、3和4之间平均分了10格，则每小格用小数表示是0.1，第一个方框的箭头在0和1之间第四格的位置，用小数表示是0.4；第二个方框的箭头在1和2之间第二格的位置，用小数表示是1.2；第三个方框的箭头在1和2之间第五格的位置，用小数表示是1.5；第四个方框的箭头在2和3之间第二格的位置，用小数表示是2.2，据此填空即可。
【详解】
34． 十五点九 5个十分之一/5个0.1
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；
数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位。十分位对应的计数单位是十分之一或0.1。
【详解】15.9读作：十五点九；4.5中的“5”表示5个十分之一或5个0.1。
35．6.05
【分析】一个两位小数，精确到十分位是6.1，这个两位数可能是6.05，6.06，6.07，6.08， 6.09，也可能是6.11，6.12，6.13，6.14，但近似数比原数大，所以只可能是6.05，6.06，6.07，6.08， 6.09，然后比较大小，找到最小是6.05。
【详解】由分析可知，近似数比原数大的两位数可能是6.05，6.06，6.07，6.08， 6.09。
6.05＜6.06＜6.07＜6.08＜6.09
故这个两位小数最小是6.05。
36． 5 8
【分析】保留一位小数就是精确到十分位，省略十分位后面的尾数，我们看的是百分位，把百分位上的数四舍五入。9.9□5≈10.0，是用五入法取近似数，9.9□5的十分位上是5、6、7、8、9。
在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。□.3＝□.30。小数大小的比较方法与整数基本相同，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大，依次类推即可。8.31＞□.30，□里可以填8、7、6、5、4、3、2、1、0。
【详解】9.9□5≈10.0，□里最小填5，8.31＞□.3，□里最大填8。
37． 106.5 1000 0.083
【分析】小数点位置的移动引起小数的大小变化：小数点向右移动一位、两位、三位、四位，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍、10000倍；小数点向左移动一位、两位、三位、四位，小数就缩小到原数的、、、。据此解答。
【详解】把1.065的小数点向右移动两位得到的数是106.5；1.065变为1065，小数点向右移动了三位，小数扩大到原数的1000倍；把83缩小到原数的，相当于把小数点向左移动三位，得到的小数是0.083。
把1.065的小数点向右移动两位是106.5，把1.065扩大到原数的1000倍是1065；把83缩小到原数的是0.083。
38． 11.89 11.9
【分析】把一个数改写成以“万”作单位的数：从个位起数出4位，点上小数点，去掉末尾的0，同时添上一个“万”字；保留一位小数就是四舍五入到小数部分的十分位，就是把小数部分百分位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。
【详解】根据分析可知，118900平方米改写成用“万”作单位的数是11.89万平方米；百分位上的数是9，9大于5，向前一位进一，所以保留一位小数约是11.9万平方米。
39． 2.504 2.495
【分析】保留两位小数，即小数精确到百分位，要看千分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若千分位上的数字大于等于5，就向百分位进1；若千分位上的数字小于5，就舍去千分位及其后面数位上的数。由题意知：2.50是一个三位小数的近似数，则有两种情况：“四舍”得到的2.50，则原数最大是2.504，“五入”得到的2.50，则原数最小是2.495。
【详解】由分析可知：一个三位小数四舍五入后是2.50，这个小数最大是2.504，最小是2.495。
【点睛】取一个小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，即能确定原数最大。“五入”得到的近似数比原数大，即能确定原数最小。
40． 6.49 六点四九 6.5
【分析】小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每个数位上的数字，6个1则在整数部分个位上写6，4个0.1则在十分位上写4，9个0.01则在百分位上写9，据此写出这个小数；小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数；根据小数的近似数，精确到十分位则看百分位的数，如果小于5则舍去，大于或等于5则向十分位进1，据此填空即可。
【详解】6.49≈6.5
一个数是由6个1，4个0.1和9个0.01组成的，这个数是6.49，读作六点四九，精确到十分位是6.5。
41． 二点八五 5 8 2
【分析】小数的读法：小数由三部分组成：整数部分，小数点，小数部分。整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。
把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……表示这样的一份或几份的数是小数，它的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位。
【详解】由分析可知，小明买了一条彩带，长是2.85米，这个小数读作二点八五，它是由5个百分之一、8个十分之一和2个一组成的。
42．30/31/32
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……直到比较出大小为止；据此解答即可。
【详解】乙获得亚军，也就是29.3＜3■＜32.9；
那么0≤■≤2，因此3■可以是30、31或32，他可能会投出30米。
43． 0.8 0.61
【分析】第一幅图表示把一个正方形平均分成10份，涂其中的8份，分数表示，分母是10的分数写成一位小数，小数表示0.8；
第二幅图表示把一个正方形平均分成100份，涂其中的61份，分数表示，分母是100的分数写成两位小数，小数表示0.61；据此解答。
【详解】由分析可知
44． 7.34 7.25
【分析】保留一位小数时，需看百分位，若百分位上的数字大于等于5，要向十分位进1，那么可能是7.25，7.26，7.27，7.28，7.29；若百分位上的数字小于5，则舍去十分位后面的数，那么可能是7.30，7.31，7.32，7.33，7.34，比较这些数，可知两位小数最大是7.34，最小是7.25。
【详解】若百分位上的数字大于等于5，可能是7.25，7.26，7.27，7.28，7.29；若百分位上的数字小于5，可能是7.30，7.31，7.32，7.33，7.34，7.25＜7.26＜7.27＜7.28＜7.29＜7.30＜7.31＜7.32＜7.33＜7.34
这个两位小数最大是7.34，最小是7.25。
45． 28
【分析】小数点向右移动一位，原数就扩大到原来的10倍：小数点向右移动两位，原数就扩大到原来的100倍；小数点向右移动三位，原数就扩大到原来的1000倍……，小数点向右移动，遇到小数部分的位数不够时，就在末位添0补足，缺几位就补几个0。
小数点向左移动一位，原数就缩小到原来的，小数点向左移动两位，原数就缩小到原来的，小数点向左移动三位，原数就缩小到原来的……，小数点向左移动，遇到整数部分的位数不够时，就在原来整数部分的前面添0补足，缺几位就补几个0，然后再点上小数点，再在小数点的前边再添一个0，以表示整数部分是0。
把0.28扩大到原来的100倍，相等于小数点向右移动两位，2.8变为0.028，相当于小数点向左移动两位，原数就缩小到原来的，据此解答即可。
【详解】由分析可知，把0.28扩大到原来的100倍是28；把2.8缩小到原来的是0.028。
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2024-2025年人教版四年级下册数学第四单元 小数的意义和性质填空题训练
1．2.75这个数中的7在( )位上，表示有7个( )。
2．把1.2不改变它的大小改写成三位小数是( )。
3．5月1日长沙岳麓山共接待游客103000人，四舍五入用万作单位是( )。
4．把519600000改写成用“亿”作单位的数是( )亿，保留两位小数约是( )亿。
5．一个三位小数用四舍五入法取近似值是1.50，这个数原来最大是( )，最小是( )。
6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
10.01( )9.99 18.03( )18.30 23分米( )0.3米
2.4吨( )2400千克 14.8( )1.4 125克( )1千克
7．在7.10、7.01、7.100、7.11这四个数中，大小相等的是( )和( )，计数单位相同的是( )，最大的是( )。
8．把0.4改写成以0.01为计数单位的数是( )；把9改写成以0.1为计数单位的数是( )。
9．0.48的小数点向右移动两位是( )，相当于扩大到原数的( )倍。
10．一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，这个数( )（“扩大”或“缩小”）到原数的( )。
11．小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小( )。例如：0.30＝( )，301.0900＝( )（这是小数的化简）。
12．甲乙两数的差是198，若把甲数的小数点向右移一位，则与乙数相等。甲数是( )。
13．把4.25扩大到原来的( )倍得到425；把12缩小到原来的，应该将小数点向( )移动( )位，得到( )。
14．把7.2的小数点向左移动一位是( )；把4.13的小数点向右移动两位是( )。
15．6.50末尾的“0”去掉后，计数单位由原来的( )变成了( )。
16．遗爱湖是黄冈市区的一座城中湖，由西湖、菱角湖、东湖三湖组成。遗爱湖公园占地面积5030000平方米，合( )公顷，水面2940000平方米，合( )平方千米。
17．妈妈买了一个哈密瓜，原价是两位小数，付款时用四舍五入法保留一位小数付了12.6元，这个哈密瓜原价最多是( )元，最少是( )元。
18．阴影部分用分数表示是( )，用小数表示是( )，读作( )，表示( )个0.1，还可以表示( )个0.01。
19．把4.07先扩大到它的100倍，再除以1000，结果是( )；40.00去掉所有的“0”后，结果缩小到原数的( )。
20．兴文县共有大、小溪河19条，总长313.98km，均属长江水系，分别汇集南广河、长宁河、永宁河注入长江。横线上的数读作( )，它是由313个1、( )个0.1和( )个0.01组成的，保留整数是( )。
21．把2.8扩大到原来的100倍，小数点应该向( )移动( )位。
22．一个数由6个十、4个百分之一组成，这个数是( )，读作( )，保留一位小数约是( )。
23．把3.08的小数点向右移动两位，得到的数是( )，它比原来的数扩大了( )倍。
24．下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？
( )＜2.79＜( ) ( )＞13.01＞( )
25．把70.06扩大到原数的100倍，实际上就是把小数点向( )移动( )位；204的小数点向( )移动( )位后是0.204。
26．由7个一、8个十分之一、3个百分之一组成的数是( )，读作( )，它的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位。
27．0.08扩大到原数的( )倍是80，37缩小到原数的( )是0.37。
28．一个两位小数保留一位小数的近似值是4.9，这个准确数最大是( )，最小是( )。
29．中国7—13岁儿童每天大约需要5克食盐。一个10岁儿童一年（365天）大约需要( )千克食盐。
30．填空。
31．0.2＋0.5＝( )，因为2个( )加5个( )等于( )个( )，小数加减法与整数加减法的相同点是( )。
32．一个正方形的面积是0.49平方分米，如果把这个正方形的边长扩大10倍，那么扩大后正方形的面积是( )平方分米。
33．在方框里填上合适的小数。
34．截至2023年底，全国铁路营业里程超15.9万千米，其中高铁4.5万千米。15.9读作：( )；4.5中的“5”表示( )。
35．一个两位小数，精确到十分位是6.1，且近似数比原数大。这个两位小数最小是( )。
36．9.9□5≈10.0，□里最小填( )，8.31＞□.3，□里最大填( )。
37．把1.065的小数点向右移动两位是( )，把1.065扩大到原数的( )倍是1065；把83缩小到原数的是( )。
38．中国国家大剧院总占地面积约为118900平方米，改写成用“万”作单位的数是( )万平方米，保留一位小数约是( )万平方米。
39．一个三位小数四舍五入后是2.50，这个小数最大是( )，最小是( )。
40．一个数是由6个1，4个0.1和9个0.01组成的，这个数是( )，读作( )，精确到十分位是( )。
41．小明买了一条彩带，长是2.85米，这个小数读作( )，它是由( )个百分之一、( )个十分之一和( )个一组成的。
42．甲、乙、丙三人进行投沙包比赛。如表是他们的成绩记录单，很遗憾，记录单被墨水弄脏了。如果乙获得亚军，他可能会投出( )米。
名次 甲 乙 丙
成绩/米 29.3 3■ 32.9
43．分别用分数和小数表示图中的涂色部分。
分数：( ) 分数：( )
小数：( ) 小数：( )
44．晶晶和妈妈乘坐“滴滴”专车一起去参加爷爷的八十岁寿宴。下车时，妈妈用微信付的钱数是一个两位小数。如果用“四舍五入”法保留一位小数，妈妈应付7.3元，那么这个两位小数最大是( )，最小是( )。
45．把0.28扩大到原来的100倍是( )；把2.8缩小到原来的( )是0.028。
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《2024-2025年人教版四年级下册数学第四单元 小数的意义和性质填空题训练》参考答案
1． 十分 0.1
【分析】小数点右边第一位是十分位，计数单位是0.1，小数点右边第二位是百分位，计数单位是0.01，小数点右边第三位是千分位，计数单位是0.001……据此即可解答。
【详解】2.75这个数中的7在十分位上，表示有7个0.1。
2．1.200
【分析】在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。
【详解】1.2＝1.200
把1.2不改变它的大小改写成三位小数是1.200。
3．10万
【分析】四舍五入用万作单位就是先把数改写成用“万”作单位的数，然后保留整数。改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；保留整数，就是把十分位上的数进行四舍五入，据此解答。
【详解】103000＝10.3万
10.3万≈10万
5月1日长沙岳麓山共接待游客103000人，四舍五入用万作单位是10万。
4． 5.196 5.20
【分析】根据小数的改写，改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字；根据小数的近似数，保留两位小数则看千分位上的数，如果小于5则舍去，大于或等于5则向百分位进1，据此填空即可。
【详解】519600000＝5.196亿
5.196亿≈5.20亿
把519600000改写成用“亿”作单位的数是5.196亿，保留两位小数约是5.20亿。
5． 1.504 1.495
【分析】要考虑1.50是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的1.50最大是1.504，“五入”得到的1.50最小是1.495，由此解答问题即可。
【详解】一个三位小数用四舍五入法取近似值是1.50，这个数原来最大是1.504，最小是1.495。
6． ＞ ＜ ＞ ＝ ＞ ＜
【分析】比较小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同，就比较十分位上的数，然后依次进行比较，据此比较后填写第一空和第二空即可；1米＝10分米，将0.3米的小数点向右移动一位换算成分米为单位后比较即可；1吨＝1000千克，将2.4吨的小数点向右移动三位换算成千克为单位后比较即可；根据小数的比较填写第五空即可；1千克＝1000克，据此比较即可。
【详解】10.01和9.99整数部分10＞9，10.01＞9.99；
18.03和18.30整数部分都是18，十分位上0＜3，18.03＜18.30；
0.3米＝3分米，23＞3，23分米＞0.3米；
2.4吨＝2400千克；
14.8和1.4整数部分14＞1，14.8＞1.4；
1千克＝1000克，125＜1000，125克＜1千克。
10.01＞9.99；18.03＜18.30；23分米＞0.3米；2.4吨＝2400千克；14.8＞1.4；125克＜1千克。
7． 7.10 7.100 7.10、7.01、7.11 7.11
【分析】在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变 ，所以7.10＝7.100。
小数的计数单位：一位小数的计数单位是十分之一（或0.1），两位小数的计数单位是百分之一（或0.01），三位小数的计数单位是千分之一（或0.001）……，7.10是两位小数，计数单位是0.01。7.01是两位小数，计数单位是0.01。7.100是三位小数，计数单位是0.001 ，7.11是两位小数，计数单位是0.01，所以计数单位相同的是7.10、7.01、7.11。
小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较，因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大；如果百分位上的数也相同，千分位上的数大的那个数大。
【详解】由分析可知，在7.10、7.01、7.100、7.11这四个数中，大小相等的是7.10和7.100，计数单位相同的是7.10、7.01、7.11。
7.11＞7.10＝7.100＞7.01
所以最大的是7.11。
8． 0.40 9.0
【分析】小数的性质：小数末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
【详解】把0.4改写成以0.01为计数单位的数是0.40；把9改写成以0.1为计数单位的数是9.0。
9． 48 100
【分析】根据小数点位置的移动规律，一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大为原来的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小为原来的、、……，据此解答。
【详解】根据分析：0.48的小数点向右移动两位是48，相当于扩大到原数的100倍。
10． 扩大 100倍
【分析】一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……一个数的小数点左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……，据此解答即可。
【详解】一个小数的小数点先向左移动一位，再向右移动三位，相当于原数小数点向右移动两位，这个数扩大到原数的100倍。
11． 不变 0.3 301.09
【分析】根据小数的性质：只有小数末尾去掉“0”或者添上“0”，小数的大小不变；小数中间某一位去掉“0”或者增加“0”，小数的大小会改变。
【详解】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小（不变）。例如：0.30＝（0.3），301.0900＝（301.09）（这是小数的化简）。
12．22
【分析】根据“甲的小数点向右移动一位后与乙数相等”，可知乙数是甲数的10倍，把甲数看成1份，则乙数就是10份，乙数就比甲数多（10－1）倍，用甲乙两数的差除以（10－1）倍，即可求出甲数是多少。
【详解】198÷（10－1）
＝198÷9
＝22
甲乙两数的差是198，若把甲数的小数点向右移一位，则与乙数相等。甲数是22。
13． 100 左 三 0.012
【分析】根据小数点位置的移动引起小数大小的变化规律可知：
小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原来的10倍，移动两位相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍，移动三位相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；
小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的，移动两位相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的，移动三位相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的，据此解答。
【详解】4.25扩大后得到425，小数点向右移动了两位，说明扩大到原来的100倍；
12缩小到原来的，说明是小数点向左移动了三位，12是个两位数，移动三位时，位数不够用0补，得到0.012；
把4.25扩大到原来的100倍得到425；把12缩小到原来的，应该将小数点向左移动三位，得到0.012。
14． 0.72 413
【分析】小数点位置向左移动引起数的大小变化规律：将一个数缩小到原来的、、…，也就是这个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就除以10、100、1000…，反之也成立；
小数点位置向右移动引起数的大小变化规律：将一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，也就是这个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就乘10、100、1000…，反之也成立；据此解答。
【详解】根据分析：
7.2÷10＝0.72
4.13×100＝413
所以把7.2的小数点向左移动一位是0.72；把4.13的小数点向右移动两位是413。
15． 0.01//百分之一 0.1//十分之一
【分析】有一位小数计数单位就是0.1，有两位小数计数单位就是0.01，……，以此类推；据此解答。
【详解】根据分析：6.50末尾的“0”去掉后，变为6.5；6.50有两位小数，计数单位是0.01；6.5有一位小数，计数单位是0.1，所以6.50末尾的“0”去掉后，计数单位由原来的0.01变成了0.1。
16． 503 2.94
【分析】由题意可知：1公顷＝10000平方米，1平方千米＝1000000平方米。单位大变小乘进率，单位小变大除以进率。据此解答。
【详解】5030000÷10000＝503（公顷），2940000÷1000000＝2.94（平方千米）
遗爱湖公园占地面积5030000平方米，合503公顷，水面2940000平方米，合2.94平方千米。
17． 12.64 12.55
【分析】“四舍”法取近似值时，原数大于近似数，原数的小数点后面第二位数字最大并且不能向前一位进一，原小数取最大值；
“五入”法取近似值时，原数小于近似数，近似值的小数点后面第一位数字减1，原数的小数点后面第二位数字最小并且向前一位进一，原小数取最小值，据此解答。
【详解】分析可知，妈妈买了一个哈密瓜，原价是两位小数，付款时用四舍五入法保留一位小数付了12.6元，这个哈密瓜原价最多是12.64元，最少是12.55元。
18． 0.2 零点二 2 20
【分析】由图可知，这个图形被平均分成5份，涂色部分占其中的1份，用分数表示是。根据小数的意义可知，＝0.2。小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。
小数的数位顺序表如下：
整数部分 小数点 小数部分
数位 …… 万位 千位 百位 十 位 个 位 . 十 分 位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 ……
计数单位 …… 万 千 百 十 个 十 分 之 一 百分之一 千分之一 万分之一 ……
【详解】＝0.2。0.2读作：零点二。2在十分位上，表示2个0.1。1个0.1里面有10个0.01，所以还可以表示20个0.01。
阴影部分用分数表示是，用小数表示是0.2，读作零点二，表示2个0.1，还可以表示20个0.01。
19． 0.407 /0.1
【分析】先根据小数扩大的规则，求出4.07扩大100后的数，即小数点向右移动两位。再根据缩小的规则除以1000，即小数点向左移动三位，算出最终结果。40.00去掉所有的“0”后变成了4。再用4和40.00比较得出缩小多少。
【详解】4.07扩大到它的100倍，根据小数扩大的规则，就是将小数点向右移动两位，得到407。再将407除以1000，根据小数缩小的规则，就是将小数点向左移动三位，得到0.407。
40.00去掉所有的“0”后变为4。40.00 是4的10倍，那么4相对于 40.00 来说就是缩小到原数的0.01。
因此把4.07先扩大到它的100倍，再除以1000，结果是（ 0.407 ）；40.00去掉所有的“0”后，结果缩小到原数的（ 0.1 ）。
20． 三百一十三点九八 9 8 314
【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数；根据对小数数位和计数单位的认识，十分位上是9代表9个0.1，百分位上是8代表8个0.01；根据小数的近似数，保留整数则看十分位上的数，如果小于5则舍去，大于或等于5则向个位进1，据此填空即可。
【详解】313.98≈314
兴文县共有大、小溪河19条，总长313.98km，均属长江水系，分别汇集南广河、长宁河、永宁河注入长江。横线上的数读作三百一十三点九八，它是由313个1、9个0.1和8个0.01组成的，保留整数是314。
21． 右 两
【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……，把2.8扩大到原来的100倍，小数点应该向右移动两位。据此解答即可。
【详解】把2.8扩大到原来的100倍，小数点应该向右移动两位。
22． 60.04 六十点零四 60.0
【分析】根据对小数数位和计数单位的认识，6个十则整数部分十位上是6，4个百分之一则百分位上是4，其他数位上写0，据此写出这个小数；小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数；根据小数的近似数，保留一位小数则看百分位上的数，如果小于5则舍去，大于或等于5则向十分位进1，据此填空即可。
【详解】60.04≈60.0
一个数由6个十、4个百分之一组成，这个数是60.04，读作六十点零四，保留一位小数约是60.0。
23． 308 99
【分析】小数点向右移动一位，扩大到原来的10倍；向右移动两位，扩大到原来的100倍，小数向右移动三位，扩大到原来的1000倍……据此分析。
【详解】根据小数点位置的移动引起小数大小的变化规律，把3.08的小数点向右移动两位，得到的数是308，它比原来的数扩大了99倍。
24． 2 3 14 13
【分析】小数的大小比较：先看小数的整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的，就看十分位，十分位大的数就大；十分位相同的就看百分位，百分位大的数就大，以此类推，直至比较出大小；
要找出小数在哪两个相邻的整数之间，看小数的整数部分；与这个小数相邻的两个数中，较小的那个整数就是小数的整数部分，较大的那个数就是比小数的整数部分大1的整数；据此解答。
【详解】2.79的整数部分是2，则2＜2.79＜3；
13.01的整数部分是13，则14＞13.01＞13。
25． 右 两 左 三
【分析】小数点位置的移动：一个数小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……；一个数小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……。据此解答。
【详解】把70.06扩大到原数的100倍，实际上就是把小数点向右移动两位；204的小数点向左移动三位后是0.204。
26． 7.83 七点八三 0.01 783
【分析】小数的数位顺序表如下：
整数部分 小数点 小数部分
数位 …… 万位 千位 百位 十 位 个 位 . 十 分 位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 ……
计数单位 …… 万 千 百 十 个 十 分 之 一 百分之一 千分之一 万分之一 ……
小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001。据此解答。
【详解】一个数由7个一、8个十分之一和3个百分之一组成，那么这个数的个位上是7，十分位上是8，百分位上是3，这个数是7.83。7.83读作：七点八三。它是一个两位小数，所以它的计数单位是0.01或百分之一或。7.83是由7个一、8个十分之一和3个百分之一组成的。1个一里面有10个十分之一，那么7个一里面就有70个十分之一，和8个十分之一合起来就是78个十分之一。1个十分之一里面有10个百分之一，那么78个十分之一里面就有780个百分之一，和3个百分之一合起来就是783个百分之一。
由7个一、8个十分之一、3个百分之一组成的数是7.83，读作：七点八三，它的计数单位是0.01或百分之一或，它有783个这样的计数单位。
27． 1000
【分析】此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律，要能根据具体的题目灵活应用，要清楚小数点的移动方向和移动位数。
（1）把0.08变为80，是把0.08的小数点向右移动了三位，就是把0.08扩大了1000倍。
（2）把37变为0.37，是把370的小数点向左移动了两位，就是把37缩小到原数的。
据此解答。
【详解】根据分析可知：
0.08扩大到原数的1000倍是80，37缩小到原数的是0.37。
28． 4.94 4.85
【分析】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，所以一个两位小数保留一位小数的近似值是4.9，这个两位小数最大应该考虑是“四舍”得到的，最小应该考虑是“五入”得到的，据此分析可解答。
【详解】一个两位小数保留一位小数的近似值是4.9，如果这个两位小数最大应该考虑是“四舍”得到的，它应该比4.9大，考虑百分位最大是4，所以它是4.94；如果这个两位小数最小应该考虑是“五入”得到的，它应该比4.9小，则十分位应该是8，考虑百分位最小是5，所以它是4.85。
所以，一个两位小数精确到十分位是4.9，这个两位小数最大是4.94，最小是4.85。
29．1.825
【分析】已知中国7－13岁的儿童每天大约需要5克的食盐。那么一个10岁的儿童每天就大约需要5克的食盐。根据一年有365天，可计算一个10岁的儿童一年需要的食盐总量为：5×365＝1825克，根据1千克＝1000克，换算单位即可。
高级单位转化成低级单位，乘它们之间的进率；低级单位转化成高级单位，除以它们之间的进率。
【详解】5×365＝1825（克）
1825÷1000＝1.825（千克）
中国7—13岁儿童每天大约需要5克食盐。一个10岁儿童一年（365天）大约需要（1.825）千克食盐。
30．0.69；69；0.069
左；两；10
【分析】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大10倍、100倍、1000倍……，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……，据此解答。
【详解】6.9÷10×100÷1000
＝0.69×100÷1000
＝69÷1000
＝0.069
30.1÷100×10
＝0.301×10
＝3.01
31． 0.7 0.1 0.1 7 0.1 相同数位要对齐，从低位算起
【分析】小数的计数单位：一位小数的计数单位是十分之一（或0.1），两位小数的计数单位是百分之一（或0.01），三位小数的计数单位是千分之一（或0.001）……，0.2和0.5的计数单位是0.1， 十分位上的数代表了有几个计数单位，即0.2中有2个0.1，0.5中有5个0.1，0.2加0.5也就是和2个0.1加上5个0.1等于7个0.1。
小数加减法的法则与整数加减法的法则一样，也是相同的数位对齐，从最低位算起。
【详解】由分析可知，
0.2＋0.5＝0.7
因为2个0.1加5个0.1等于7个0.1，小数加减法与整数加减法的相同点是相同数位要对齐，从低位算起。（答案不唯一）
32．49
【分析】正方形的面积＝边长×边长，如果把这个正方形的边长扩大到原来的10倍，则面积扩大到原来的（10×10）倍，依此计算。
【详解】0.49×（10×10）
＝0.49×100
＝49（平方分米）
那么扩大后正方形的面积是49平方分米。
33．0.4；1.2；1.5；2.2
【分析】根据题意可知0和1、1和2、2和3、3和4之间平均分了10格，则每小格用小数表示是0.1，第一个方框的箭头在0和1之间第四格的位置，用小数表示是0.4；第二个方框的箭头在1和2之间第二格的位置，用小数表示是1.2；第三个方框的箭头在1和2之间第五格的位置，用小数表示是1.5；第四个方框的箭头在2和3之间第二格的位置，用小数表示是2.2，据此填空即可。
【详解】
34． 十五点九 5个十分之一/5个0.1
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；
数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位。十分位对应的计数单位是十分之一或0.1。
【详解】15.9读作：十五点九；4.5中的“5”表示5个十分之一或5个0.1。
35．6.05
【分析】一个两位小数，精确到十分位是6.1，这个两位数可能是6.05，6.06，6.07，6.08， 6.09，也可能是6.11，6.12，6.13，6.14，但近似数比原数大，所以只可能是6.05，6.06，6.07，6.08， 6.09，然后比较大小，找到最小是6.05。
【详解】由分析可知，近似数比原数大的两位数可能是6.05，6.06，6.07，6.08， 6.09。
6.05＜6.06＜6.07＜6.08＜6.09
故这个两位小数最小是6.05。
36． 5 8
【分析】保留一位小数就是精确到十分位，省略十分位后面的尾数，我们看的是百分位，把百分位上的数四舍五入。9.9□5≈10.0，是用五入法取近似数，9.9□5的十分位上是5、6、7、8、9。
在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。□.3＝□.30。小数大小的比较方法与整数基本相同，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大，依次类推即可。8.31＞□.30，□里可以填8、7、6、5、4、3、2、1、0。
【详解】9.9□5≈10.0，□里最小填5，8.31＞□.3，□里最大填8。
37． 106.5 1000 0.083
【分析】小数点位置的移动引起小数的大小变化：小数点向右移动一位、两位、三位、四位，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍、10000倍；小数点向左移动一位、两位、三位、四位，小数就缩小到原数的、、、。据此解答。
【详解】把1.065的小数点向右移动两位得到的数是106.5；1.065变为1065，小数点向右移动了三位，小数扩大到原数的1000倍；把83缩小到原数的，相当于把小数点向左移动三位，得到的小数是0.083。
把1.065的小数点向右移动两位是106.5，把1.065扩大到原数的1000倍是1065；把83缩小到原数的是0.083。
38． 11.89 11.9
【分析】把一个数改写成以“万”作单位的数：从个位起数出4位，点上小数点，去掉末尾的0，同时添上一个“万”字；保留一位小数就是四舍五入到小数部分的十分位，就是把小数部分百分位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字。
【详解】根据分析可知，118900平方米改写成用“万”作单位的数是11.89万平方米；百分位上的数是9，9大于5，向前一位进一，所以保留一位小数约是11.9万平方米。
39． 2.504 2.495
【分析】保留两位小数，即小数精确到百分位，要看千分位上的数字。根据四舍五入法的原则，若千分位上的数字大于等于5，就向百分位进1；若千分位上的数字小于5，就舍去千分位及其后面数位上的数。由题意知：2.50是一个三位小数的近似数，则有两种情况：“四舍”得到的2.50，则原数最大是2.504，“五入”得到的2.50，则原数最小是2.495。
【详解】由分析可知：一个三位小数四舍五入后是2.50，这个小数最大是2.504，最小是2.495。
【点睛】取一个小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，即能确定原数最大。“五入”得到的近似数比原数大，即能确定原数最小。
40． 6.49 六点四九 6.5
【分析】小数的写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出每个数位上的数字，6个1则在整数部分个位上写6，4个0.1则在十分位上写4，9个0.01则在百分位上写9，据此写出这个小数；小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。据此读出这个小数；根据小数的近似数，精确到十分位则看百分位的数，如果小于5则舍去，大于或等于5则向十分位进1，据此填空即可。
【详解】6.49≈6.5
一个数是由6个1，4个0.1和9个0.01组成的，这个数是6.49，读作六点四九，精确到十分位是6.5。
41． 二点八五 5 8 2
【分析】小数的读法：小数由三部分组成：整数部分，小数点，小数部分。整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。
把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……表示这样的一份或几份的数是小数，它的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位。
【详解】由分析可知，小明买了一条彩带，长是2.85米，这个小数读作二点八五，它是由5个百分之一、8个十分之一和2个一组成的。
42．30/31/32
【分析】小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位……直到比较出大小为止；据此解答即可。
【详解】乙获得亚军，也就是29.3＜3■＜32.9；
那么0≤■≤2，因此3■可以是30、31或32，他可能会投出30米。
43． 0.8 0.61
【分析】第一幅图表示把一个正方形平均分成10份，涂其中的8份，分数表示，分母是10的分数写成一位小数，小数表示0.8；
第二幅图表示把一个正方形平均分成100份，涂其中的61份，分数表示，分母是100的分数写成两位小数，小数表示0.61；据此解答。
【详解】由分析可知
44． 7.34 7.25
【分析】保留一位小数时，需看百分位，若百分位上的数字大于等于5，要向十分位进1，那么可能是7.25，7.26，7.27，7.28，7.29；若百分位上的数字小于5，则舍去十分位后面的数，那么可能是7.30，7.31，7.32，7.33，7.34，比较这些数，可知两位小数最大是7.34，最小是7.25。
【详解】若百分位上的数字大于等于5，可能是7.25，7.26，7.27，7.28，7.29；若百分位上的数字小于5，可能是7.30，7.31，7.32，7.33，7.34，7.25＜7.26＜7.27＜7.28＜7.29＜7.30＜7.31＜7.32＜7.33＜7.34
这个两位小数最大是7.34，最小是7.25。
45． 28
【分析】小数点向右移动一位，原数就扩大到原来的10倍：小数点向右移动两位，原数就扩大到原来的100倍；小数点向右移动三位，原数就扩大到原来的1000倍……，小数点向右移动，遇到小数部分的位数不够时，就在末位添0补足，缺几位就补几个0。
小数点向左移动一位，原数就缩小到原来的，小数点向左移动两位，原数就缩小到原来的，小数点向左移动三位，原数就缩小到原来的……，小数点向左移动，遇到整数部分的位数不够时，就在原来整数部分的前面添0补足，缺几位就补几个0，然后再点上小数点，再在小数点的前边再添一个0，以表示整数部分是0。
把0.28扩大到原来的100倍，相等于小数点向右移动两位，2.8变为0.028，相当于小数点向左移动两位，原数就缩小到原来的，据此解答即可。
【详解】由分析可知，把0.28扩大到原来的100倍是28；把2.8缩小到原来的是0.028。