期中考试真题分类汇编07 填空题(含答案+解析)---2024-2025学年西师大版五年级数学下册

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名称 期中考试真题分类汇编07 填空题(含答案+解析)---2024-2025学年西师大版五年级数学下册
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资源类型 试卷
版本资源 西师大版
科目 数学
更新时间 2025-03-27 09:56:07

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2024-2025学年西师大版五年级数学下册
期中考试真题分类汇编07 填空题
一、填空题
1.(2024五下·巴楚期中)分数单位是 的最大真分数是   ,最小假分数是   ,最小带分数是   
2.(2024五下·隆回期中)把3米平均分成4份,每份占1米的   ,是   米。
3.(2023五下·大田期中)一个长方体,如果长减少3cm,刚好变成了一个正方体,表面积比原来减少了120cm2,原来这个长方体的体积是   ,表面积是   。
4.(2024五下·潮南期中)一个两位数同时是3和5的倍数,这个两位数如果是奇数,最大是   ;如果是偶数,最小是   。
5.(2024五下·薛城期中)在横线里填上“>”“<”或“=”。
0     ﹣17    ﹣49
    1.2    
6.(2024五下·薛城期中)14的因数有    。28的因数有    。14和28的公因数有    ,最大公因数是    。
7.(2024五下·薛城期中)的分子乘2,要使分数的大小不变,分母应当加上    。
8.(2024五下·薛城期中)分一分、涂一涂、写一写。
9.(2024五下·陆川期中)在横线上填上合适的单位。
一颗糖的体积约2    眼药水瓶子的容积大约是10   
10.(2024五下·陆川期中)把3米长的绳子平均分成8段,每段长   米,每段长是全长的   。
11.(2024五下·陆川期中)能同时被2、3、5整除的最小两位数是   。
12.(2024五下·龙岗期中)李华有两根一样长的铁丝,将一根铁丝刚好折成一个长7dm、宽2dm、高6dm的长方体框架。若将另一根折成一个最大的正方体框架,这个正方体框架的棱长是   dm。(接口处忽略不计)
13.(2024五下·薛城期中)分子是10的最小假分数是    ,分母是10的所有最简真分数的和是    。
14.(2024五下·龙岗期中)在里填上“>”“<”或“=”。
×4 +1
15.(2023五下·济南期中)自然数中,   既不是质数也不是合数,   是任何非零自然数的因数,既是质数又是偶数的是   ,最小的合数是   。
16.(2024五下·龙岗期中)2÷   =×   =+   =0.25=-   。
17.(2023五下·济南期中)要使 1□21 是 3 的倍数, □里可以填的数字有   。
18.(2024五下·陆川期中)4升40毫升=   升=   毫升 4.7立方米=   立方分米
19.(2023五下·济南期中)一堆砖堆成一个长方体,它的长是 10m,宽是 5.5m,高是 2m,这堆砖的占地面积是   。
20.(2023五下·济南期中)一个数的最小倍数是15,它的因数有   。
21.(2024五下·龙岗期中)在横线上填上合适的数。
0.47m3=   dm3=   cm3
960cm3=   mL=   L
22.(2024五下·游仙期中)一个底面是正方形的长方体,高是4分米,它的侧面展开图是一个正方形,这个长方体的棱长总和是   分米,底面积是   平方分米,体积是   立方分米。
23.(2024五下·龙海期中)猴王有57个桃子,每只小猴分5个桃子,分到最后一只小猴时,发现桃子不够分,至少再拿来   个桃子,才能刚好够分。一共有   只小猴。
24.(2023五下·济南期中)长方体和正方体都有   个面,   条棱,   个顶点。
25.(2024五下·龙海期中)金陵十二钗是中国古典小说《红楼梦》中最优秀的12位女孩,其中12的最大因数是   ;比12大的两位数中,既是2的倍数,又是3、5的倍数有   个。
26.(2024五下·龙海期中)把一根3米长的钢管平均锯成4段,每段占全长的   ,每段长   米。
27.(2024五下·兰溪期中)一个长方体的长是10分米,8分米,高6分米,它的棱长总和是   分米,表面积是   平方分米。
28.(2024五下·龙海期中)一年中,大月的数量占全年的   ,这个分数的分数单位是   ,它含   个这样的分数单位,再添上   个这样的分数单位就是最小质数。
29.(2024五下·龙海期中)   ÷8==   =12÷   =   填小数。
30.(2023五下·济南期中) 20 以内的质数有   ,加上 2 还是质数的有   。
31.(2024五下·安阳期中)田径队有男生15人,女生14人,女生占男生人数的   ,男生占田径队总人数的   。
32.(2024五下·陆川期中)6的因数有   ,这些因数中,   既是质数又是偶数。
33.(2024五下·安阳期中)如图,将一个正方体的棱长从2cm增加到4cm,它的棱长总和扩大到原来的   倍,表面积扩大到原来的   倍,体积扩大到原来的   倍。
34.(2024五下·薛城期中)的分数单位是   ,它有   个这样的分数单位,再加上   个这样的分数单位就等于1.
35.(2024五下·兰溪期中)320cm2=     m2 6.25L=   mL
5.2m=    m   cm 60mL=    L
36.(2024五下·安阳期中)把一根5m的绳子平均分成8段,每段占全长的   ,每段长是   m。
37.(2024五下·安阳期中)在下面的横线上填上合适的单位。
一间教室的占地面积约60    一辆小汽车的体积约6   
一桶纯净水约19   (填容积单位) 一盒牛奶约275   (填容积单位)
38.(2024五下·徐闻期中)把一根长6米的长方体材料沿截面平均锯成3段,表面积增加3.6平方分米,这根木料的体积是   立方分米。
39.(2024五下·徐闻期中)一个长方体的高是 5 米,它的底面积是 20 平方米,它的体积是   立方米。
40.(2024五下·徐闻期中)4.5米3=   分米3 800mL=   L=   dm3
41.(2024五下·徐闻期中) 一个长方体的长是 6 分米,宽是 4 分米,高是 8 分米,其中最小的一个面的 面积是   平方分米,这个长方体的表面积是   平方分米。
42.(2024五下·徐闻期中)4 ÷ 5 =   =   =   (填小数)
43.(2024五下·徐闻期中)的分数单位是   ,它有   个这样的单位,再添上    个这样的单位就是最小的奇数。
44.(2023五下·济南期中)既是2的倍数又是 5 的倍数的最大两位数是   ,一个三位数有因数 2,是 5 的倍数,同时有因数 3,这个数最小是   。
45.(2024五下·兰溪期中)一本小学数学课本的形状是   ,它有   个面,   条棱。
46.(2024五下·兰溪期中) 在直线上面的(  )里填上适当的小数, 下面的(  )里填上适当的分数。
47.(2023五下·平阳期中)3÷   =   =   =    (填小数)
48.(2023五下·济南期中) 圈出既是 2 的倍数,又是 5 的倍数的数。
15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60
49.(2023五下·济南期中) 在括号里填上合适的单位。
①一间教室占地面积约是 60   ; ② 一盒牛奶约有 250   ;
③一块橡皮的体积约是 3   ;④一个集装箱的体积约是 40   
答案解析部分
1.;;
分数单位是的最大真分数是,最小假分数是,最小带分数是1.
故答案为:,,1.
根据分数的认识,找分数单位是的最大真分数时,要先找出小于8的数中的最大数作分子,分母是8,最小假分数指的是分子与分母相同的分数,最小假分数是由整数1加分数单位组成的数,据此解答即可。
2.;
解:3÷4=(米)
÷1=
故答案为:;。
把3米平均分成4份,可用除法算出一份的长度。求每份占1米的几分之几,实际是求一个数占另一个数的几分之几,用除法,用一份的长度除以1米,即可得解。
3.1300立方厘米;720平方厘米
解:表面积比原来减少了4个长方形,长方形的长是3厘米;
120÷4=30(平方厘米)
30÷3=10(厘米)
这个正方体的长是10+3=13(厘米),宽和高是10厘米;
长方体的体积:13×10×10=1300(立方厘米)
长方体的表面积:(13×10+13×10+10×10)×2
=(130+130+100)×2
=360×2
=720(平方厘米)
故答案为:1300立方厘米;720平方厘米。
(长×宽+长×高+宽×高)×2=长方体的表面积;长×宽×高=长方体的体积。
4.75;30
解:这个两位数奇数最大是75,两位偶数最小是30。
故答案为:75;30。
个位上是0或5,并且各个数位上的数的和是3的倍数,这个数同时是5和3的倍数.
5.<;>;<;=
解: 是正数,所以,0<;
17<49,所以,-17>-49;
<;
=6÷5=1.2,所以,1.2=;
故答案为:<;>;<;=。
正数大于0大于负数;负数比较大小的方法:“-”后面的数越大,这个负数反而越小; 分子相同的分数,分母越大,分数越小;小数与分数比较大小,可以将分数转化成小数,再进行比较。
6.1、2、7、14;1、2、4、7、14、28;1、2、7、14;14
解:14÷1=14,14÷2=7,所以,14的因数有1、2、7、14;
28÷1=28,28÷2=14,28÷4=7,所以,28的因数有1、2、4、7、14、28;
14和28的公因数有1、2、7、14,最大公因数是14。
故答案为:1、2、7、14;1、2、4、7、14、28;1、2、7、14;14。
在整数除法中,如果商是整数且没有余数。我们就说除数是被除数的因数,被除数是除数的倍数。因此,找一个数的因数时,可以想这个数除以几没有余数,列除法算式来找。
两个数共有的因数叫作两个数的公因数,两个数的公因数中,最大的那个因数叫作这两个数的最大公因数。据此解答。
7.5
解:分子乘2,要是分数大小不变,分母也要乘2。
5×2-5=5
故答案为:5。
分数的基本性质:分子与分母同时乘上或除以同一个数(0除外),分数的大小不变。因此,这个分数的分子乘2,要使分数的大小不变,分母也要乘2,据此解答。
8.(答案均不唯一,前三图涂法不唯一,最后一个也可填分数)。
分数的分母表示把整体平均分成的份数,分子表示取其中的几份;据此解答。
9.立方厘米;毫升
解:一颗糖的体积约2立方厘米;眼药水瓶子的容积大约是10毫升。
故答案为:立方厘米;毫升。
根据实际情况选择合适的单位,要注意联系生活经验、计量单位和数据的大小,多积累生活参照,灵活选择。
10.;
解:每段长米,每段是全长的。
故答案为:;。
把一根绳子平均分成几段,每段是全长的几分之几=,每段的长度=。
11.30
能同时被2、3、5整除的最小两位数是:2×3×5=30.
故答案为:30.
根据题意可知,要求能同时被2、3、5整除的最小两位数,就是求这三个数的最小公倍数,因为它们是两两互质,所以它们的乘积就是它们的最小公倍数,也就是能同时被2、3、5整除的最小两位数,据此列式解答.
12.5
解:(7+2+6)×4÷12
=60÷12
=5(分米)。
故答案为:5。
这个正方体框架的棱长=这个正方体框架的棱长和÷4;其中,这个正方体框架的棱长和=长方体框架的棱长和=(长+宽+高) ×4。
13.;2
解:分子是10的最小假分数是;
分母是10的最简真分数有:、、、;
+++==2;
故答案为:;2。
假分数指的是分子大于或等于分母的分数。分数比较大小时,分母相同,分子大的分数就大。因此,最小的假分数的分子与分母相同。真分数指的是分子小于分母的分数,最简分数指的是,分子和分母互质的分数,据此找到所有分母是10的最简真分数,再相加求和即可。
14.×4 +1
解:因为4>1,所以×4>;
+=,所以+<1。
故答案为:>;<。
一个数(0和负数除外)乘小于1的数,所得的积小于原来的数,反之,积大于原来的数;
异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减法的法则进行计算,计算出结果后再比较大小。
15.1;1;2;4
解:自然数中,1既不是质数也不是合数,1是任何非零自然数的因数,既是质数又是偶数的是2,最小的合数是4。
故答案为:1;1;2;4。
一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数;一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数;1不是质数也不是合数,自然数除了1外,不是质数就是合数,1是任何非零自然数的因数,既是质数又是偶数的是2,最小的合数是4。
16.8;;;
2÷0.25=8;
0.25÷=;
0.25-=0
-0.25=。
故答案为:8;;;。
除数=被除数÷商;一个因数=积÷另一个因数;一个加数=和-另一个加数;减数=被减数-差。
17.2、5、8
解:1+2+1=4,要使 1□21 是 3 的倍数, □里可以填的数字有2、5、8。
故答案为:2、5、8。
3的倍数的特征是:一个数各个数位上的数字之和是3的倍数,则这个数就是3的倍数,据此解答。
18.4.04;4040;4700
解:因为4升40毫升=4升+40毫升,4×1000=4000,40÷1000=0.04,所以4升40毫升=4升+40毫升=4.04升=4040毫升;
因为4.7×1000=4700,所以4.7立方米=4700立方分米。
故答案为:4.04;4040;4700。
1升=1000毫升,1立方米=1000立方分米,大单位转化成小单位乘进率,小单位转化成大单位除以进率。
19.55平方米
解:10×5.5=55(平方米)
故答案为:55平方米。
长方体的占地面积=长×宽,据此列式解答。
20.1、3、5、15
解:一个数的最小倍数是15,这个数是15,15的因数有:1、3、5、15。
故答案为:1、3、5、15。
一个非0数的最小倍数是它自己,求一个数的因数的方法最简单的就是用除法,用这个数连续除以1,2,3,……,除到它本身为止,能整除的就是它的因数。
21.470;470000;960;0.96
解:0.47×1000=470(立方分米)
0.47×1000000=470000(立方厘米),所以0.47立方米=470立方分米=470000立方厘米;
960÷1000=0.96(升),所以960立方厘米=960毫升=0.96升。
故答案为:470;470000;960;0.96。
单位换算,从高级单位到低级单位,用高级单位的数乘进率;从低级单位到高级单位,用低级单位的数除以进率。
22.24;1;4
解:4+4+4×4=24(分米)
长方体的底面边长是4÷4=1(分米),
底面积:1×1=1(平方分米)
体积:1×4=4(立方分米)
故答案为:24;1;4。
这个长方体的底面周长是4分米,底面周长+底面周长+4个高=长方体的棱长总和;长方体的底面周长÷4=长方体的底面边长,长方体的底面边长×长方体的底面边长=长方体的底面积,长方体的底面积×长方体的高=长方体的体积。
23.3;12
解:57÷5=11(个)......2(个)
5-2=3(个),至少再拿来3个桃子,才能刚好够分,
11+1=12(只),一共有12只小猴。
故答案为:3;12。
桃子数÷每只小猴分的桃子数=分到桃子的猴子数......余下的桃子数;
每只小猴分的桃子数-余下的桃子数=至少再拿来的桃子数;
每只小猴分的桃子数+1=小猴子的只数。
24.6;12;8
长方体和正方体都有6个面,12条棱,8个顶点.
故答案为:6;12;8.
长方体和正方体的共同特征是:都有6个面,12条棱,8个顶点,据此解答.
25.12;3
解:12的最大因数是它本身,还是12;
同时是2和5的倍数的数末尾上的数字是0,所以比12大的两位数中,同时是2和5倍数的数是
20、30、40、50、60、70、80、90,
这些数里面,又是3的倍数有30、60、90,共3个。
故答案为:12;3。
第一空:一个数的最大因数是它本身;
第二空:同时是2、3、5的倍数的数的特征是这个数个位上的数字是0,所有数位上的数字之和是3的倍数。
26.;
解:1÷4=,每段占全长的;
3÷4=(米),每段长米。
故答案为:;。
把 钢管的长度看做单位1,单位1÷平均分的段数=每段钢管是这根钢管的几分之几; 钢管 的长度÷平均分的段数=每段钢管的长度。
27.96;376
解:(10+8+6)×4
=24×4
=96(分米)
(10×8+10×6+8×6)×2
=(80+60+48)×2
=188×2
=376(平方分米)。
故答案为:96;376。
长方体的棱长和=(长+宽+高)×4;长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2。
28.;;7;17
解:一年中,有7个大月,大月的数量占全年的,这个分数的分数单位是,它含7个这样的分数单位;
最小的质数是2,2=,-=,再添上17个这样的分数单位就是最小质数。
故答案为:;;7;17。
一个分数的分数单位就是分母分之一,它有分子个这样的分数单位。
29.6;36;16;0.75
解:==6÷8;
==;
==12÷16;
=3÷4=0.75。
故答案为:6;36;16;0.75。
分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变;
分数与除法的关系:被除数÷除数=商写成分数的形式,分子是被除数,分母是除数;
分数化小数:用分子除以分母,商写成小数的形式。
30.2、3、5、7、11、13、17、19;3、5、11、17
解:20以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19,加上2还是质数的有3、5、11、17。
故答案为:2、3、5、7、11、13、17、19;3、5、11、17。
一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数,20以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19,据此解答。
31.;
解:14÷15=,女生占男生人数的,
15÷(15+14)=15÷29=,男生占田径队总人数的。
故答案为:;。
求一个数占另一个数的几分之几用除法。
32.1,2,3,6;2
解:6的因数有1,2,3,6,这些因数中,2既是质数又是偶数。
故答案为:1,2,3,6;2。
求一个数的因数可以通过从1开始想哪两个数相乘等于这个数,那么这两个因数就都是这个数的因数;也可以通过用这个数从1开始除以一个数,找到没有余数的商和除数,就都是这个数的因数。1和它本身也是这个数的因数;
一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数);
整数中,是2的倍数的数叫作偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫作奇数。
33.2;4;8
解:4÷2=2,棱长扩大到原来的2倍,
=2×2=4,=2×2×2=8,
它的棱长总和扩大到原来的2倍,表面积扩大到原来的4倍,体积扩大到原来的8倍。
故答案为:2;4;8。
正方体的棱长扩大到原来的n倍,棱长总和扩大到原来的n倍,表面积扩大到原来的n的平方倍,体积扩大到原来的n的立方倍。
34.;7;2
解:的分数单位是,它有7个这样的分数单位;
1-=,所以,再加上2个这样的分数单位就等于1。
故答案为:;7;2。
一个分数的分母是几,分数单位就是几分之一;分子是几就表示有几个这样的分数单位;用1减去这个分数,得到分数的分子是几,就是再加上几个这样的分数单位等于1;据此解答。
35.0.032;6250;5;20;0.06
解:320÷10000=0.032(平方米),所以320平方厘米=0.032平方米;
6.25×1000=6250(毫升),所以6.25升=6250毫升;
(5.2-5)×100
=0.2×100
=20(厘米),所以5.2米=5米20厘米;
60÷1000=0.06(升),所以60毫升=0.06升。
故答案为:0.032;6250;5;20;0.06。
单位换算,从高级单位到低级单位,用高级单位的数乘进率;从低级单位到高级单位,用低级单位的数除以进率。
36.;
解:1÷8=,5÷8=(米),
每段占全长的,每段长是米。
故答案为:;。
把绳子的长度看做单位1,单位1÷平均分的段数=每段绳子是这根绳子的几分之几;绳子的长度÷平均分的段数=每段绳子的长度。
37.平方米;立方米;升;毫升
解:一间教室的占地面积约60平方米,
一辆小汽车的体积约6立方米,
一桶纯净水约19升,
一盒牛奶约275毫升。
故答案为:平方米;立方米;升;毫升。
面积常用的单位有平方米、平方分米、平方厘米;体积的常用单位有立方米、立方分米、立方厘米;容积的常用单位有升、毫升;根据实际情况并结合题中的数字选择合适的单位。
38.54
解:6米=60分米
3.6÷(2×2)×60
=3.6÷4×60
=0.9×60
=54(立方分米)
故答案为:54。
长方体材料沿截面平均锯成3段,增加了4个底面, 表面积增加3.6平方分米 ,所以底面面积=3.6÷4,长方体体积=底面面积×高,代入数值计算即可。
39.100
解:20×5=100( 立方米 )
故答案为:100。
长方体体积=底面积×高,代入数值计算即可。
40.4500;0.8;0.8
解:4.5×1000=4500分米3,4.5米3=4500分米3;
800÷1000=0.8L=0.8 dm3 , 800mL=0.8L=0.8dm3
故答案为:4500;0.8;0.8。
高级单位转换成低级单位,高级单位乘进率;低级单位转换成高级单位,低级单位除以进率。
41.24;208
解:4×6=24( 平方分米 )
表面积:(6×4+6×8+4×8)×2
=104×2
=208( 平方分米 )
故答案为:24;208。
最小的面的面积=长×宽,即6×4;长方体表面积公式:S=(ab+ah+bh)×2,代入数值计算即可。
42.15;28;0.8
解:4÷5=;
4÷5=
4÷5=0.8
故答案为:15;28;0.8。
根据分数与除法的关系,被除数÷除数=,
分数化小数,分子除以分母,除不尽的按要求用四舍五入法保留对应的数位。
43.;7;5
解:1- ==
故答案为:;7;5。
一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一,分子是几就有几个这样的分数单位;最小的奇数是1,用1减去,计算出结果即可。
44.90;120
解:既是2的倍数又是 5 的倍数的最大两位数是90,一个三位数有因数 2,是 5 的倍数,同时有因数 3,这个数最小是120。
故答案为:90;120。
既是2的倍数,又是5的倍数:个位是0的数,从最大的个位是0的两位数找起;
同时是2、3、5的倍数的数的特征:一个数各个数位上的数字之和是3的倍数,个位是0,百位和十位数字的和是3且这个三位数最小,则百位是1,十位是2,个位是0,据此解答。
45.长方体;6;12
解:一本小学数学课本的形状是长方体,它有6个面,12条棱。
故答案为:长方体;6;12。
长方体有6个面,相对的面是完全相同的长方形,12条棱,其中,4条长、4条宽、4条高。
46.;0.8;;1.6;
解:0.3=,=4÷5=0.8,1.25=;==8÷5=1.6,2.2==。
故答案为:;0.8;;1.6;。
分数化成小数,用分数的分子除以分母;
小数化成分数,一位小数化成分母是10的分数,两位小数化成分母是100的分数,三位小数化成分母是1000的分数······,能约分的要约成最简分数。
47.4;16;9;0.75
解:=3÷4;
==;
==;
=3÷4=0.75;
所以3÷4====0.75。
故答案为:4;16;9;0.75。
被除数÷除数=;
分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为0的数,分数的大小不变;
分数化成小数,用分数的分子除以分母。
48.
解:既是 2 的倍数,又是 5 的倍数的数有40、100、60。
故答案为:40、100、60。
既是2的倍数,又是5的倍数:个位是0的数,据此解答。
49.平方米;毫升;立方厘米;立方米
解:①一间教室占地面积约是 60平方米; ② 一盒牛奶约有 250毫升;
③一块橡皮的体积约是 3立方厘米;④一个集装箱的体积约是 40立方米。
故答案为:平方米;毫升;立方厘米;立方米。
常见的面积单位的有公顷、平方米、平方分米、平方厘米,常见的体积单位有立方米、立方分米、立方厘米,容积单位有升、毫升,根据数据大小与生活实际,选择合适的单位。
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